Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
O homem
Um cientista vivia preocupado com os problemas do mundo e estava resolvido a encontrar meios de minorá-los. Passava dias
em seu laboratório em busca de respostas para suas dúvidas.
Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santuário decidido a ajudá-lo a trabalhar. O cientista, nervoso pela interrupção,
tentou que o filho fosse brincar em outro lugar.
Vendo que seria impossível removê-lo, o pai procurou algo que pudesse ser oferecido ao filho com o objetivo de distrair sua
atenção. De repente, deparou-se com o mapa do mundo, o que procurava! Com o auxílio de uma tesoura, recortou o mapa em vários
pedaços e entregou-o com um rolo de fita adesiva ao filho, dizendo:
— Você gosta de quebra-cabeças? Então vou lhe dar o mundo para consertar. Aqui está o mundo todo quebrado. Veja se consegue
consertá-lo bem direitinho! Faça tudo sozinho.
Calculou que a criança levaria dias para recompor o mapa. Algumas horas depois, ouviu a voz do filho que o chamava cal-
mamente:
— Pai, pai, já fiz tudo. Consegui terminar tudinho!
A princípio, o pai não deu crédito às palavras do filho. Seria impossível na sua idade ter conseguido recompor um mapa que
jamais havia visto. Relutante, o cientista levantou os olhos de suas anotações, certo de que veria um trabalho digno de uma criança.
Para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos os pedaços haviam sido colocados nos devidos lugares. Como seria possível? Como
o menino havia sido capaz?
— Você não sabia como era o mundo, meu filho, como conseguiu?
— Pai, eu não sabia como era o mundo, mas quando você tirou o papel da revista para recortar, eu vi que do outro lado havia a
figura de um homem. Quando você me deu o mundo para consertar, eu tentei, mas não consegui. Foi aí que me lembrei do homem,
virei os recortes e comecei a consertar o homem, que eu sabia como era. Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que
havia consertado o mundo.
O pai olhando aquilo, ficou impressionado e percebeu que o próprio filho havia lhe dado a resposta que tanto procurava.
O conserto do mundo está no conserto do homem. As atitudes do homem é que poderão ajudar ou prejudicar o mundo. — pensou
o pai.
O pai abraçou o filho e satisfeito, começou a pensar em muitas ideias para começar a colocar em prática.
Conto popular – Adaptado para fins pedagógicos.
3.
Classifique os substantivos destacados nas orações abaixo em comum ou próprio, simples ou composto, primitivo ou
derivado, concreto ou abstrato.
a) Preciso estudar muito para a prova.
Boa prova!
Maytê.
1.
No Brasil, uma das atitudes do homem que não prejudica o mundo é a construção de mapas do tempo, feita pelo Serviço
Nacional de Meteorologia e pelo Inpe.
Cite quatro pontos positivos que justifiquem por que é importante se conhecer a previsão do tempo.
2.
Um meteorologista, preocupado com os problemas do mundo, fez pesquisas sobre instrumentos meteorológicos e
descobriu a existência do barógrafo e do higrômetro.
Que utilidade têm esses dois instrumentos na previsão do tempo?
3.
Um cientista, enquanto passava dias em seu laboratório em busca de respostas para melhorar e consertar o mundo,
certo dia, encontrou um mapa da previsão do tempo com a frase: “Amanhã não se deve sobrevoar a mata Atlântica,
porque o clima estará com nuvens do tipo cúmulos e com ventos muito fortes”.
Justifique se você concorda com a afirmação, baseando-se na compreensão do conceito de clima.
Com a leitura do texto O homem, pudemos mais uma vez refletir que a ação do homem na própria sociedade em que
vive acaba criando a maior parte dos problemas cotidianos das nossas vidas. Com o estudo da história dos persas e
dos gregos em conjunto, tivemos a oportunidade de aprender que não existe um povo bom ou um povo mau, mas sim
a defesa do ponto de vista de cada um dos povos, tanto no passado quanto no presente.
A partir desta reflexão, responda às questões abaixo.
1.
O que os persas queriam quando provocaram a guerra contra os gregos?
2.
Por que os persas possuíam inúmeros guerreiros na luta contra os espartanos?
3.
Qual dos povos citados no comentário acima era o povo bondoso? Justifique sua resposta com uma boa argumentação.
Leia:
O nosso mundo, o planeta Terra, é e sempre foi objeto de estudo de muitos cientistas, que, há muito tempo, têm curio-
sidade de conhecer seu interior e explicar alguns fenômenos que aí ocorrem.
1.
A estrutura da Terra é formada por camadas diferentes. Quais são elas?
2.
Explique o termo tempo geológico.
3.
Determine as duas teorias que procuram explicar as transformações ocorridas na crosta terrestre e no relevo:
a)
b)
4.
Explique a teoria da deriva dos continentes.
Para o cientista, seu filho levaria algum tempo para conseguir juntar todas as peças e montar esse quebra-cabeça.
1.
Transforme a afirmação abaixo em linguagem matemática e depois resolva a situação para descobrir quantas peças tem
esse quebra-cabeça.
A diferença entre o quadrado de 12 e a raiz quadrada de 25.
R. ______________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Se o filho do cientista montou o quebra-cabeça em 5 horas, podemos dizer que ele levou 18.000 segundos.
Escreva esse número na notação científica.
18.000 =
3.
Se x = 20 + 110 e y = 4 2 − 16 , calcule :
x+y=