Etapa Ensino Fundamental Língua

Anos Finais Inglesa

Experiments
(Cross-curricular
learning)
9º ANO
Aula 9 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivo

● Léxico: vocabulário ● Desenhar projetos de

relacionado a práticas engenharia para encontrar
científicas e projetos soluções para situações da
experimentais; vida real.
● Temático: experimentos.
 Para começar
Turn around and talk! In 3 minutes, talk
about the following questions:
1. What do you know about
experiments?
2. Have you ever made an experiment?
How was that experience?
3. Why do people make experiments?
Share your answers.
 Na prática 4 minutos

Read the following text and answer the questions.

“Experiments are tests people do when they want to learn or

discover something. Professionals like scientists, physicists and
engineers, for example, make experiments to discover if
something is true or to test if a device or medicine works.”

1. What are experiments?

2. What kind of professionals make experiments?
3. What are experiments used for?
 Na prática Correção
Read the following text and answer the questions.

“Experiments are tests people do when they want to learn or

discover something. Professionals like scientists, physicists and
engineers, for example, make experiments to discover if
something is true or to test if a device or medicine works.”

1. What are experiments? Experiments are tests people do when

they want to learn or discover something.
2. What kind of professionals do experiments? Scientists,
physicists and engineers.
3. What are experiments used for? To discover if something is
true or to test if a device or medicine works.
 Foco no conteúdo
Experiments
Como vimos no texto da atividade
anterior, experimentos são tipos de testes
realizados com o objetivo de descobrir,
aprender ou melhor compreender alguma
coisa. Cientistas, por exemplo, realizam
diversos tipos de experimentos para
desenvolver vacinas e remédios, entender
melhor as mudanças climáticas e seus
efeitos no mundo, além de muitas outras
coisas.
 Foco no conteúdo
Além dos cientistas, diversos outros
profissionais, e de áreas diferentes,
realizam experimentos de acordo com
seus objetivos e atuações. Na engenharia,
é bastante comum a realização de
experimentos para testar a eficácia de
dispositivos e equipamentos que visam
solucionar problemas concretos de
mobilidade, comunicação e produção, só
para citar alguns exemplos. Mas será que
somente esses profissionais podem
realizar experimentos e projetar soluções?
 Foco no conteúdo
A resposta é: não! Qualquer pessoa pode
realizar experimentos para testar hipóteses,
desenvolver projetos e aprender na prática
uma variedade de conceitos e teorias
complexas. Veja o vídeo ao lado e reflita:
- São necessários equipamentos
profissionais para se realizar esse
experimento?
- O que se está querendo testar/entender
por meio desse experimento?
 Na prática 4 minutos

You don’t need professional items to do experiments. It is possible to

do it with things you may find at home. Name each item with the
words from the box.
Balloon – Plastic tape – Paper straw – Rubber band

1.__________ 2.__________ 3.___________ 4.__________

 Na prática Correção
You don’t need professional items to do experiments. It is possible to
do it with things you may find at home. Name each item with the
words from the box.
Balloon – Plastic tape – Paper straw – Rubber band

1. Plastic tape 2. Paper straw 3. Rubber band 4. Balloon

 Aplicando 15 minutos

Is it possible to protect an egg from a 2 meters

fall? In this activity, pretend you are an engineer
and design an egg protector using only the
materials from the box below. In groups, think
about a way to protect an egg from a 2 meters
fall and draw the design of your project in your
notebook.

- 3 balloons - 6 rubber bands

- 1 plastic bag - 5 sheets of paper
- Plastic tape - 3 meters of string.
- 8 paper straws
- Cotton
 Aplicando
Evaluating the designs
Now, share your design with your classmates.
Evaluate each other’s designs and give a grade to
them (from 1 to 10), considering that from 1 to 4,
the project will not work; from 5 to 6, there is a
chance the project will work; and from 7 to 10, the
project has good chances of being successful.
Project designer Successful rate
Group 1
Group 2
 Aplicando
Testing the designs
Now that your project is ready, it is time for one of the most
important steps in an experiment: to test it! If possible, organize
with your teacher the moment, the materials and the time to
create and test your project. Follow the instructions:
1. Establish a date to bring the egg protectors to school;
2. Prepare a testing area;
3. Establish an order for the groups to test it.
Hold your egg protector 2 meters high and then drop it.
What happened? Share your results using the tag:
#eggdropchallengesp
O que aprendemos hoje?

● Reconhecemos os usos e objetivos de experimentos;

● Desenhamos e planejamos para encontrar soluções
para situações da vida real.
 Tarefa SP
Localizador: 98864

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Experiment. ScienceDaily. Disponível em:
https://www.sciencedaily.com/terms/experiment.htm
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 Técnicas para Melhorar a
Gestão da Sala de Aula. 3ª Edição. Porto Alegre: Editora Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São
Paulo. Currículo em Ação – Linguagens e suas tecnologias – 9º ano.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – SeventyFour/gettyimages –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/teen-black-
schoolgirl-wearing-lab-coat-in-science-imagem-royalty-
free/1492537648?phrase=experimentos+fisica&adppopup=true
Slide 6 – Gettyimages –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/mature-female-lab-
technician-reviewing-sample-on-imagem-royalty-
free/1430859349
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 7 – Gettyimages –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/female-factory-
worker-inspecting-production-line-imagem-royalty-
free/1298116158; Supersizer/gettyimages –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/working-together-is-
our-thing-imagem-royalty-free/1403466949?phrase=engenheiro
Slide 8 - https://www.youtube.com/shorts/wwq6sO7WIeE
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 9 e 10 – Gettyimages –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/yellow-flying-air-
helium-balloon-against-blue-imagem-royalty-
free/1425520226?phrase=balloon; Gettyimages –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/paper-straw-of-
different-colors-imagem-royalty-free/1131193986
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 9 e 10 – Ricardo_lopez/gettyimages –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/roll-of-tape-in-a-
clear-plastic-dispenser-imagem-royalty-
free/139985723?phrase=plastic%2Btape; Wirestock/gettyimages
– https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/rubber-bands-in-
hands-imagem-royalty-
free/1437877331?phrase=rubber+band&adppopup=true
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 11 – AMBAC/Gettyimages –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/tippy-egg-imagem-
royalty-free/106363249?phrase=egg+falling
Slides 1, 12 e 13 – Stickers/flaticon
Material
Digital