EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
2a SÉRIE
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém uma prova de
redação e 90 questões numeradas de 01 a 90, dispostas
da seguinte maneira:
a. as questões de número 1 a 45 são relativas à área de
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b. a prova de Redação;
c. as questões de número 46 a 90 são relativas à área de
Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 1 a 5 são relativas à língua
estrangeira. Você deverá responder apenas às questões
relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida.
2 Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a
quantidade de questões e se essas questões estão na
ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno
esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente
divergência, comunique ao aplicador da sala, para que ele
tome as providências cabíveis.
3 Preencha corretamente os seus dados no CARTÃO-
-RESPOSTA.
4 ATENÇÃO: após o preenchimento, escreva e assine seu
nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com
caneta esferográfica de tinta preta.
5 Marque no CARTÃO-RESPOSTA, no espaço apropriado, o
CÓDIGO DA PROVA abaixo.
CÓDIGO DA PROVA (INGLÊS): 33512
CÓDIGO DA PROVA (ESPANHOL): 33522
6 Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-
-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.
7 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas
5 opções identificadas com as letras , , , e .
Apenas uma responde corretamente à questão.
1o DIA
CADERNO
1
CINZA
8 No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço
compreendido no círculo correspondente à opção escolhida
para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula
a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
9 O tempo disponível para esta prova é de cinco horas e
trinta minutos.
10 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-
-RESPOSTA. Os rascunhos e as anotações assinaladas
no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na
avaliação.
11 Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador
e entregue o CARTÃO-RESPOSTA.
12 Você poderá deixar o local de prova somente após
decorridas duas horas do início da aplicação.
13 Você será eliminado do Simulado, a qualquer tempo, no
caso de:
a. prestar, em qualquer documento, declaração falsa ou
inexata;
b. perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de
aplicação das provas, incorrendo em comportamento
indevido durante a realização do Simulado;
c. comunicar-se, durante as provas, com outro participante
verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
d. portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de
comunicação após ingressar na sala de provas;
e. utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício
próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do
Simulado;
f. utilizar livros, notas ou impressos durante a realização
do Simulado;
g. ausentar-se da sala de provas levando consigo o
CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 02
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção Inglês)

QUESTÃO 01
We live in an expanding Universe, vast and ancient
beyond ordinary human understanding. The galaxies it
contains are rushing away from one another, the remnants of
an immerse explosion, the Big Bang. Some scientists think
the Universe may be one of a vast number – perhaps an
infinite number – of other closed-off universes.
There may be different laws of Nature and different
forms of matter in those other universes. In many of them life
may be impossible, as there are suns and planets, or even Analisando a propaganda acima, a qual traz o slogan mais
no chemical elements more complicated than hydrogen and conhecido da marca Nike “Just do it”, tem-se que a atleta
helium. Others may have an intricacy, diversity, and richness
that dwarfs our own.Our Universe is composed of some A é louca por futebol.
hundred billion galaxies, one of which is the Milky Way. “Our B acredita que quem usa Nike se torna campeão.
Galaxy”, we like to call it, although we certainly do not have C se torna heroína quando associada à marca anunciada.
possession of it. It is composed of gas and dust and about
400 billion suns. D fala que quem tem sonhos malucos torna-se bom
esportista.
One of them is the Sun, our ordinary local star.
Accompanying the Sun in its 250 million year journey around E deixa implícito que sonhar alto, somado à vontade de
the center of the Milky Way is a retinue of small worlds. Some vencer, promove grandes conquistas.
are planets, some are moons, some asteroids, some comets.
We humans are one of the 50 billion species that have lived QUESTÃO 03
on a small planet, third from the Sun, that we call the Earth.
SAGAN, C. Billions and Billions. New York: Ballentine Books, 1998.

O trecho do texto de Carl Sagan oportunizou uma maior

compreensão sobre o homem e seu lugar no Universo, e
trouxe como ideia central

A a noção de que a Terra é o terceiro planeta mais próximo

do Sol.
B a noção de que talvez não haja vida em muitos dos
outros universos.
C a noção que não há um sol e um mundo, mas sim
diversos sóis e diversos mundos.
D a noção de que, diante da grandeza do Universo, a
espécie humana tem pouca importância.
E a noção de que hidrogênio e hélio talvez sejam O significado acima esclarece que “clairvoyance” é a
elementos químicos mais complexos em alguns dos habilidade
possíveis universos existentes.
A para tornar as coisas evidentes.
B para compreender o que outras pessoas pensam.
C para perceber as coisas com nossos sentidos comuns.
D para perceber coisas que não são óbvias para nossos
sentidos comuns.
E para tomar ciência de que os sentidos comuns têm que
perceber as coisas.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 3

QUESTÃO 04 C a parapsicologia é a resposta para todos os fenômenos
do mundo.
“Complicated conversation” defines curriculum. By
D a parapsicologia estuda o poder da mente humana,
reintegrating “teaching” (or instruction of pedagogy) into the
ainda que este não seja cientificamente reconhecido.
concept of curriculum, this phrase puts the teacher on his
or her place: a participant in an ongoing multi-referenced E os cientistas traçaram uma linha que separa o mundo
conversation. Separating the teacher from curriculum reifies natural do de experimentações e de fatos misteriosos.
the role: too easily teaches becomes inflated, one becomes
a magician, mandated to a pull a rabbit out of the hat. Even
conjoined conjunctively – as in curriculum and pedagogy –
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
teaching becomes a topic in itself, thereby misconstrued as Questões de 01 a 45
“technique”, a bag of tricks to rescue a boring or irrelevant Questões de 01 a 05 (opção Espanhol)
curriculum or a sale pitch student-consumers demand before
they consider a “purchase” […]. QUESTÃO 01
PINAR. W. F. The Worldliness of a Cosmopolitan Education: Passionate Lives in Public
Service.University of British Columbia: Rouledge, 2009.
Mono se consagra como pintor
No texto, a expressão “pull a rabbit out of a hat” refere-se a en zoológico de Brasil
A algo que redefine o currículo.
B algo inesperado, que pareça impossível.
C algo chato ou irrelevante, como o currículo.
D algo que o professor faz para se sentir “o melhor”.
E algo que acontece raramente, mas não precisa do uso
da criatividade.

QUESTÃO 05
Las pinturas del chimpancé Jimmy ha atrapado la
atención de todos en un zoológico brasileño y, de hecho, ya
Parapsychology... Is that Real? está planeándose su primera exposición, dijo su maestro el
sábado.
Stories dealing with beings and events that transcend
the ordinary course of nature fascinate most people. Disponível em: https://www.informador.mx. Acesso em: 22 set. 2019.

O vocábulo “atrapado”, dentro do contexto, significa

Men have not merely believed in ghosts; they claim to
have seen them, heard them and even to have touched them.
As far as science goes, no satisfactory answer about
these phenomena has been given yet. None of the sciences
has ever determined where to draw the line between the
natural world of experimentation and the tremendous mystery
that lies beyond certain facts.
However, there is no doubt that the human mind has
powers beyond those ordinarily recognized. And powers
beyond those ordinarily recognized. And this is the matter
concerning parapsychology.
RUBIN, S.; FERRARI, M. Patchwork. São Paulo: Scipione, 1994 (adaptado).
Atualmente, sabe-se que a ciência moderna estuda pessoas
consideradas dotadas de poderes mentais especiais com o
objetivo de não somente entender e explicar, mas também
de desenvolver esses poderes. Então, de acordo com o
texto, pode-se dizer que
A os sonhos sobre o céu e a terra são misteriosos.
B a parapsicologia inclui tanto o espiritismo quanto outros
credos.
A capturado.
B entendido.
C soltado.
D puxado.
E liberado.
QUESTÃO 02
Los dictadores del mercado
“Si no les gusta a los jóvenes, murió”. Así de categórica
es Beatriz Bonet, encargada de planificación estratégica
de una agencia de publicidad chilena, para describir lo que
ocurre con la vida de cualquier producto de consumo masivo
que se lanza al mercado. Si el helado, el plan de llamadas
por celular, las galletas o la gaseosa no son de preferencia
de este creciente segmento, sus opiniones de vida no son
claras. Y eso no porque sean muchos en cantidad, o porque
su poder adquisitivo sea alto y en crecimiento. Razones que
por cierto influyen.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 4

 Sin embargo, el verdadero motivo de su fuerza es el
poder de convocatoria que tienen. Eso porque “Sus hermanos
chicos ven en ellos a sus ídolos. Y, como ellos, los adultos
están aprendiendo constantemente los modos, palabras,
gestos y con el comportamiento de sus hijos adolescentes”,
explica Bonet. En otras palabras, si a estos no les gusta un
producto, las posibilidades de que se venda son remotas.
De hecho, según resalta la ejecutiva, aproximadamente un
80% de la publicidad de hoy es para ellos.” Son marcadores
de tendencias y líderes de opinión, van a la vanguardia en
tecnología, les interesa estar a la moda y estar vigentes.
Ahora con toda la información, la globalización e internet,
saben lo que está pasando en todo el mundo, entonces,
están muy informados”, preció.
“Apelando a la libertad, a la irreverencia, a la naturalidad
y a la espontaneidad de los jóvenes” - afirma Bonet - las
empresas ofrecen sus productos a este sector. Los bancos,
por ejemplo, se han orientado hacia ese mercado ofreciendo
cuentas jóvenes. Son una estrategia a largo plazo, ya que
son futuros cuentacorrentistas.”
Diario de La Tercera, Chile (adaptado). Disponível em:
https://context.reverso.net/. Acesso em: 23 mai. 2019
Em relação às preferências dos jovens na hora de comprar,
percebe-se que esse tipo de consumidor se converteu em
um grupo mais atrativo e mais rentável para o mercado
porque
A possui o maior poder aquisitivo.
B começa a trabalhar cada vez mais cedo.
C representa o maior número de consumidores.
D sua espontaneidade se reflete em um maior consumo.
E seu poder de convencimento arrasta tanto os pequenos
como os grandes.
QUESTÃO 03
Ao ler uma imagem, é necessário notar que, além do aspecto
objetivo, de domínio da técnica, há algo de subjetivo que
depende da vivência, da percepção e da sensibilidade do
leitor. Com isso, na história de Garfield, seu amigo manifesta
que
A está triste pelo dia de hoje.
B está indiferente com a situação.
C se sente satisfeito com a situação.
D está muito decepcionado com sua vida.
E as coisas hoje estão melhores que ontem..
QUESTÃO 04
Señor director
¿A usted no le parece qué distinto podría ser nuestro
país si, en vez de que ese pequeño papel que pensamos
que al arrojarlo al piso no afecta nada al medioambiente,
mejoramos la limpieza para evitar muchísimas enfermedades
graves que podemos acarrear por el resto de nuestras vidas?
Cada minuto de mi vida pienso por qué es tan difícil cuidar
y querer un poco más a nuestra tierra. Yo, como ciudadana,
y con tan solo 15 años, he podido llegar a valorar lo mucho
que quiero a mi país y cuánto podría ayudar evitando tirar
todos esos residuos que sé que son más fáciles y más
cómodos de tirar en la calle mientras caminamos y no en
un cesto.
¿Cuidando un poco más la limpieza podríamos lograr
una vida más saludable? Si todos pensáramos de esta
manera, ¡qué distinta sería nuestra vida!
GIOVO, A. Concientización. Destinatário: Jornal La Nacion. Buenos Aires, 2 nov 2010. 1
cartão pessoal. Disponível em: https://www.lanacion.com.ar/ . Acesso em: 10 ago. 2019.
A carta do leitor, também chamada de carta ao diretor, é
um texto escrito e enviado por um leitor a um diário ou a
uma revista. O autor costuma dar sua opinião acerca de um
artigo publicado no meio ao qual se dirige, podendo tratar de
temas da atualidade ou formular reclamações. Lendo a carta
de Agostina, compreende-se
A a dificuldade de cuidar e querer mais a seu país, por
mais que pense isso.
B a opinião segundo a qual o fato de arremessar resíduos
na rua não afeta o meio ambiente.
C o principal objetivo da carta é protestar contra o costume
de jogar lixo nos lixeiros recicláveis.
D que a mensagem da escritora não foi clara devido
à extensão da carta ser pequena e estar em um tom
formal.
E que a ação pequena, como atirar um papel na lixeira,
poderia beneficiar muitas pessoas e inclusive evitar
doenças.
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QUESTÃO 05 buscan la canoa...
sus remos antiguos...
La canoa y el río
La lloran los sauces
Cuentan que era blanca y la extraña el grillo.
y que amaba al río BORNEMANN, E. Romance de la canoa y el río. In: Disparatario, Editorial Orión,
Buenos Aires, 1984.
y que él la esperaba
de tarde, a las cinco. Em relação a esse texto poético, cujas palavras muitas
vezes remetem a imagens, entende-se que
Ella, una canoa,
A as expressões utilizadas no texto que caracterizam a
él, un verde río... canoa são blanca; de madera; brazos de remos antigos
Ella, de madera, e Dulce.

él, de junco y brillo... B o poema está dividido em quatro estrofes e todas

começam com o verbo “cuentan” mencionados pela
Cuentan que se amaban canoa e pelo rio.
tal como dos niños C a palavra “cita”, nesse contexto, pode ser traduzida
como “em direção a”, “para”.
y que en cada cita
D o poema conta a história de amor entre dois personagens:
espiaba un grillo. a mulher e o rio.
Ella, con sus brazos E os personagens do conto são o grilo, o pescador e o rio.
de remos antiguos
– dulce – acariciaba LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
su cara de vidrio. Questões de 06 a 45
Y él, con sus labios
de agua – muy tibios – QUESTÃO 06
toda la canoa Estes meus olhos nunca perderán,

besaba a las cinco. senhor, gran coita, mentr’eu vivo for.

Cuentan que una tarde E direi-vos, fremosa mia senhor,

de color ladrillo destes meus olhos a coita que han:

la canoa blanca choran e cegan quand’alguén non veen,

no vino... no vino... e ora cegan per alguén que veen.

Loco de tristeza Guisado tẽen de nunca perder

la llamaba el río: meus olhos coita e meu coraçón.

a toda la costa E estas coitas, senhor, minhas son;

salpicó su grito... mais-los meus olhos, per alguén veer,

¡Ay!, que sin oírlo choran e cegan quand’alguén non veen,

un pescadorcito e ora cegan per alguén que veen.

la canoa blanca E nunca ja poderei haver ben,

llevó hacia otro río. pois que Amor ja non quer, nen quer Deus.

Cuentan que, a las tardes, Mais os cativos destes olhos meus

cuando dan las cinco, morrerán sempre por veer alguén:

los labios del agua choran e cegan quand’alguén non veen,

se ponen muy fríos: e ora cegan per alguén que veen.

GUILHADE, J. G. Cancioneiro da Ajuda. Disponível em: https://conhecimentosobj.
blogspot.com/. Acesso em: 10 nov. 2019.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 6

Inserida em um contexto de formação e provencialização dos QUESTÃO 08
Estados Ibéricos, a literatura do Trovadorismo caracteriza-
se pelas cantigas e pelo teocentrismo. Neste sentido, ao Pela internet
analisar a produção de João Garcia de Guilhade, tem-se

A uma cantiga de amigo, pois o trovador, ainda que seja Criar meu web site
homem, fala do ponto de vista da pessoa que cega o Fazer minha home-page
seu amante.
Com quantos gigabytes
B uma cantiga de maldizer, pois o trovador é grosseiro e
trata sua senhora com extrema agressividade por culpá- Se faz uma jangada
la por sua cegueira.
Um barco que veleje
C um ato do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente,
em que a senhora do trovador é destinada à barca do Que veleje nesse infomar
inferno por seus pecados. Que aproveite a vazante da infomaré
D uma cantiga de escárnio, pois o trovador responsabiliza Que leve um oriki do meu velho orixá
sua senhora por sua cegueira e, consequentemente, a
despreza. Ao porto de um disquete de um micro em Taipé
E uma cantiga de amor, pois o trovador se dirige a sua Um barco que veleje nesse infomar
senhora, versando sobre a mágoa que sente e que cega
Que aproveite a vazante da infomaré
seus próprios olhos.
Que leve meu e-mail até Calcutá
QUESTÃO 07
Depois de um hot-link
Num site de Helsinque
Para abastecer
Eu quero entrar na rede
Promover um debate
Juntar via internet
Um grupo de tietes de Connecticut
De Connecticut acessar
Disponível em: https://digartmedia.files.wordpress.com/2013/05/001.jpg.
O chefe da milícia de Milão
Funções de linguagem são recursos de ênfase que agem Um hacker mafioso acaba de soltar
em conformidade com a intenção do produtor da mensagem.
Cada recurso atua com maior destaque sobre um elemento Um vírus pra atacar programas no Japão
da comunicação. Na propaganda da Cacau Show, predomina Eu quero entrar na rede pra contactar
a função de linguagem
Os lares do Nepal, os bares do Gabão
A metalinguística, pois usa a pipoca para explicar como é
Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular
feita a pipoca.
B poética, pois complementa o sentido da mensagem por Que lá na Praça Onze tem um videopôquer para se
meio do ritmo e da sonoridade. [jogar.

C emotiva (ou expressiva), pois o emissor expressa sua
atitude em relação ao conteúdo da mensagem: “be pop”.
D referencial, pois está centrada na informação de que a
pipoca da Cacau Show tem cobertura de chocolate.
E apelativa (ou conativa), pois procura estabelecer um
diálogo direto com o receptor da mensagem ao usar
“be pop” – expressão que remete o receptor ao “seja
popular”, “seja moderno”.
GIL, G. Pela Internet. Disponível em:
https://www.vagalume.com.br. Acesso em: 20 ago. 2019.
Com base na letra da música, que trata da rede de
comunicação existente no mundo, depreende-se que
A Gilberto Gil aproxima lugares distintos e distantes devido
ao fato de a internet conectá-los independentemente de
sua localização física.
B Gilberto Gil faz uso da linguagem fática a fim de
sensibilizar o leitor acerca das perdas que as pessoas
têm decorrentes dos avanços tecnológicos.
C Gilberto Gil parte de suas experiências viajando e
conhecendo diferentes culturas para falar dessa antiga,
mas muito querida, tecnologia: a internet.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 7

D Gilberto Gil cria neologismos, como no trecho “[...] QUESTÃO 10
vazante de infomaré”, para se referir às informações
que vazam de modo negativo, como as fake news.
E Gilberto Gil, no trecho “Com quantos gigabytes/Se faz
uma jangada”, refere-se ao dito popular “com quantos
paus se faz uma jangada” para que o leitor/ouvinte
perceba que, ao se render à internet, o homem fica à
deriva, como se estivesse em uma jangada.

QUESTÃO 09
Conjugação

Eu falo
tu ouves
ele cala.
Eu procuro
Disponível em: https://www.facebook.com. Acesso em: 18 fev. 2020.
tu indagas
ele esconde. A campanha publicitária busca promover um produto ou uma
ideia, estimulando o interlocutor a consumir de alguma forma,
Eu planto seja por engajamento, pela mudança de comportamento ou
comercialmente. Na campanha acima, pode-se inferir que o
tu adubas
produtor deseja
ele colhe.
A relacionar as linguagens verbal e não verbal, sendo
[...] a primeira materializada por meio da logomarca e a
Eu defendo segunda, por meio do produtor do vasinho.

tu combates
B esclarecer que o mosquito Aedes aegypti é um inseto
fértil, pois não precisa de muito para se reproduzir,
ele entrega. bastando um vasinho.
Eu canto C mostrar que é comum ter água no vasinho, tanto que no
vocábulo em destaque lê-se H2O.
tu calas
D alertar a população para a criação de focos do mosquito
ele vaia. nos vasos de suas casas.
Eu escrevo E esclarecer o quão difícil é combater o Aedes aegypti.
tu me lês
QUESTÃO 11
ele apaga
DSANTANNA, A. R. de. Conjugação. In: Poesia reunida. Porto Alegre: L&PM, 2004. Texto I

O estudo da gramática a partir da linguagem em uso permite

entender a relevância de cada parte para a compreensão
do todo. O poema de Affonso Romano leva o estudioso da
língua a perceber que

A o “ele” auxilia, completa o sentido do “eu” em todas as

estrofes.
B os pronomes estão conjugados nas primeiras pessoas
do discurso.
C o eu poético é caracterizado como um sujeito criativo,
produtivo e comunicativo.
D a relação entre o “eu” e o “tu” é de oposição; enquanto
entre o “eu” e o “ele” é de parceria.
Disponível em: https://vidamaislivre.com.br. Acesso em: 08 ago. 2019 (adaptado) .
E o “tu” se opõe ao “eu”, porque, em todos os pares de 1a
e 2a pessoas, o “tu” exerce uma atividade provocativa
ao “eu”.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 8

Texto II Publicado na seção dedicada às correspondências enviadas
pelos leitores ao Jornal Folha de S.Paulo, o texto do leitor
No meio do caminho tinha uma pedra
Ricardo Berkiensztat, escrito em nome da Federação Israelita
tinha uma pedra no meio do caminho do Estado de São Paulo, apresenta uma manifestação em
resposta a uma matéria publicada anteriormente. Em sua
tinha uma pedra
argumentação, o autor do texto
no meio do caminho tinha uma pedra.
A explica o que é misoginia.
Nunca me esquecerei desse acontecimento
B discute a importância da competência jornalística.
na vida de minhas retinas tão fatigadas. C contesta as declarações feitas por Patrícia Campos Mello.
Nunca me esquecerei que no meio do caminho D sintetiza o ocorrido na CPMI com a jornalista Patrícia
tinha uma pedra Campos Mello.
E acusa a Federação Israelita do Estado de São Paulo a
tinha uma pedra no meio do caminho
participar das declarações contra Patrícia Campos Mello.
no meio do caminho tinha uma pedra
ANDRADE, C. D. No meio do caminho. Disponível em: QUESTÃO 13
https://www.culturagenial.com. Acesso em: 08 ago. 2019.

A inclusão social de pessoas com deficiência é garantida por Desencanto

lei, contudo este é um processo lento, que, muitas vezes,
esbarra no preconceito. Carlos Drummond de Andrade, em Eu faço versos como quem chora
1928, publicou “No meio do caminho”, poema que leva à De desalento... de desencanto...
reflexão sobre as “pedras” que podem impedir uma pessoa
de avançar na vida. Analisando os textos acima – campanha Fecha o meu livro, se por agora
e poema – e associando suas mensagens, notam-se Não tens motivo nenhum de pranto.
A diferentes possibilidades para a palavra “escada” Meu verso é sangue. Volúpia ardente...
(texto I): problema, dor, força.
Tristeza esparsa... remorso vão...
B em ambos os textos que a palavra “caminho” pode ser
interpretada como pequeno percurso, trajeto que leva a Dói-me nas veias. Amargo e quente,
pessoa de um lugar a outro. Cai, gota e gota, do coração.
C que o texto II, além de sinalizar que no meio do caminho
E nestes versos de angústia rouca
havia um obstáculo, o autor traz um elogio ao tratar a
pedra como algo belo na vida. Assim dos lábios a vida corre,
D uma intertextualidade entre a palavra “pedra” (texto II) Deixando um acre sabor na boca.
e a palavra “escada” (texto I), pois ambas representam
uma dificuldade, um problema a ser superado. — Eu faço versos como quem morre..
E em ambos os textos que é possível interpretar “caminho” Bandeira, M. Desencanto. In: Poesia Completa e Prosa.
Rio de Janeiro: Nova Aguillar, 1983. .
como decorrer da vida, afinal, cada pedra ou escada
corresponde a um prêmio recebido nesse percurso. Manuel Bandeira fala em seu poema sobre o fazer versos e
faz isso utilizando linguagem figurada, ou seja, uma forma
QUESTÃO 12 de expressão em que as palavras são usadas com sentido
diferente do seu denotativo. Nas comparações promovidas
A Federação Israelita do Estado de São Paulo se no poema,
solidariza com Patrícia Campos Mello em virtude das
estapafúrdias declarações dadas na CPMI. Sabemos da A o poeta emprega expressões para caracterizar seu eu.
sua competência profissional e repudiamos quaisquer B o poeta trata como se esse fizesse parte de seu próprio
tentativas de atentar contra a liberdade de imprensa e ferir o corpo.
caráter democrático e igualitário em nossa sociedade. Não
C o poeta compara sua forma de fazer versos com a
toleramos misoginia no século 21.
felicidade extrema.
BERKIENSZTAT, R. Folha de S.Paulo, 13 fev. 2020.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 13 fev. 2020. D o poeta usa imagens para trazer impressões espirituais:
“dói-me nas veias”.
E o poeta associa ao verso a quentura, a vitalidade, a
pulsação, a dor do sangue, ou seja, a algo sofrido.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 9

QUESTÃO 14 QUESTÃO 15

Disponível em: https://viacentro.com.br. Acesso em: 08 ago. 2019 (adaptado).

A campanha publicitária divulgada na Semana Nacional do

Trânsito tinha como objetivo incentivar o comportamento
responsável dos motoristas, por meio da conscientização
sobre a importância de respeitar as vagas destinadas a
idosos e deficientes. A partir daí, observa-se Disponível em: https://midiaboom.com.br. Acesso em: 07 mar. 2020.

A a marcação “idoso” no chão, a qual destaca tratar-se

de uma vaga reservada a deficientes físicos, idosos ou
gestantes.
B o enunciado “Nessa hora [...]”, no centro do cartaz, que
trata do momento em que motoristas pensam em onde
estacionar o carro.
C uma relação entre a marcação “idoso” e a expressão
“deficiente visual”, a qual denuncia que uma pessoa de
baixa visão estacionou na vaga errada.
D não haver necessidade de o leitor reconhecer as imagens
do cadeirante e do idoso com bengala como indicadoras
de exclusividade, seja em filas ou estacionamentos.
E haver uma ironia na última imagem em que uma cadeira
de rodas foi estacionada em uma vaga comum, além de
contar com um cartaz que traz uma desculpa bastante
comum aos infratores que usam vagas especiais: “É só
um minutinho”.
Na construção de textos publicitários, as agências recorrem
com frequência a expressões que exprimem circunstâncias.
Ao empregar o enunciado “Se você se chama Uóshito,
Maico, Brédi, Uélito ou Greice Kelly, o primeiro semestre na
Cultura Inglesa é grátis...”, pretendeu-se estabelecer, entre
os dois fragmentos do enunciado em questão, uma relação
semântica de
A finalidade, em que uma das partes do texto traz o
desfecho da outra.
B temporalidade, em que uma das partes do texto situa o
tempo da outra.
C adversidade, em que uma das partes do texto traz um
posicionamento oposto à outra.
D causalidade, em que uma das partes do enunciado
contém a causa, e a outra, a consequência.
E condicionalidade, em que uma das partes do texto
resulta ou depende das circunstâncias apresentadas na
outra.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 10

QUESTÃO 16 Texto II
Estes índios são de cor baça, e cabelo mui corredio;
Negro Forro têm o rosto amassado, e algumas feições dele à maneira de
chinês. Pela maior parte são bem dispostos, rijos e de boa
Min carta de alforria estatura; gente mui esforçada, e que estima pouco morrer,
temerária na guerra, e de muito pouca consideração [...].
não me deu fazendas,
GÂNDAVO, P. M. História da Província de Santa Cruz. 1576.
nem dinheiro no banco, Disponível em: https://www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 08 ago. 2019.

nem bigodes retorcidos. Texto III

Minha carta de alforria
costurou meus passos
aos corredores da noite
de minha pele.
VENTURA, A. In: MORICONI, Í. (org.). Cem melhores poemas
brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001..
No poema “Negro Forro”, eu lírico faz uma análise sobre os
efeitos da abolição da escravatura, da qual depreende-se
que
A a abolição não trouxe riquezas ao negro.
B os efeitos da alforria são tratados por meio de uma
linguagem denotativa.
C os elementos citados, na 1a estrofe, relacionam-se,
historicamente, aos negros.
D os bens materiais são representados através dos termos
“corredores” e “ peles”.
E a carta de alforria trouxe felicidade, de modo que,
simbolicamente, garantiu a liberdade plena e efetiva ao
ex-escravo.
QUESTÃO 17
Texto I
A feição deles é serem pardos, quase avermelhados,
de rostos regulares e narizes bem feitos; andam nus sem
nenhuma cobertura, nem estimam nenhuma cousa de cobrir
nem mostrar suas vergonhas [...].
CAMINHA, P. V. Carta a El-rei D. Manuel. 1500. Disponível em: https://www.
dominiopublico.gov.br. Acesso em: 08 ago. 2019.
“Esta terra tem mil léguas de costa toda povoada de
gente que anda nua assim as mulheres como os homens. [...]
Por demais é trabalhar com estes; são tão bestiais que não
lhes entra no coração cousa de Deus”. [...]“Que aproveita
conversar que não os entendo? Ainda que, segundo me
parece delles, para este fim de se converterem e serem
christãos não há mister muita inteligentia, porque as obras
mostrão quão poucas mostras elles têm de o poder vir a ser”.
NÓBREGA, M. Diálogo sobre a conversão do gentio. 1557.
Disponível em: https://www.ibiblio.org. Acesso em: 08 ago 2019.
Os escritos dos cronistas e viajantes que estiveram
no Brasil recém-descoberto tinham caráter marcadamente
descritivo; no entanto, ainda assim, contavam com a
presença da fantasia, pois seus autores – todos exploradores
europeus – filtravam fatos e acrescentavam elementos
mágicos. O índio foi elemento importante nessas narrativas,
tanto que, por meio da leitura dos excertos acima, nota-se
A a bíblia como fonte de todo o conhecimento.
B os nativos como seres inocentes, pois nos três textos
são associados a figuras pertencentes ao paraíso
terrestre.
C a nudez como algo que incomoda os portugueses,
pois denota, além de inocência, a falta de orientação
religiosa.
D a necessidade de conversão dos índios à ideologia
católica, ainda que para isso os padres precisassem
aprender a língua tupi.
E um outro lado da terra descoberta, pois os escritos
mostram, além da inocência dos índios (texto I), a
habilidade estratégica deles para a guerra (texto II) e
a dificuldade de comunicação entre seu próprio grupo
(texto III).

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 11

QUESTÃO 18
Disponível em: https://super.abril.com.br. Acesso em: 02 ago 2019.
A revista é um canal de comunicação que tem como
principal objetivo informar, deixar o leitor ciente do que
está acontecendo ao seu redor. Para passar os fatos, esse
veículo da mídia.
A é parcial, isto é, apresenta juízo de valor.
B é constituído pelo gênero textual reportagem.
C faz uso, em sua capa, de dois códigos, isto é, utiliza a
linguagem não verbal.
D faz uso da linguagem verbal em sua matéria principal,
pois traz uma foto destacando um pote cheio de
vitaminas.
E faz uso da função apelativa em sua manchete, pois foca
no receptor, trazendo a pergunta “Você precisa tomar?”,
bem como utilizando o pronome de tratamento “você”.
QUESTÃO 19
A arte cristã primitiva, também conhecida como arte
bizantina, corresponde àquela produzida nos cinco primeiros
séculos desde o surgimento do cristianismo, período em que
os cristãos entraram num embate com os romanos devido ao
fato de quererem propagar as ideias de Cristo. Perseguidos,
esses cristãos se reuniam nas catacumbas, primeiro local a
abrigar sua arte.
PROENÇA, G. História da Arte. São Paulo: Ática, 2006 (adaptado).
Os principais remanescentes dessa arte encontram-se em
Roma e caracterizam-se pelo fato de
A as pinturas terem sido realizadas por homens eruditos.
B o valor das pinturas estar na simbologia cristã, e não na
técnica estética.
LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 12
C o bom pastor ser usado para representar a simplicidade
dos campos pastoris.
D as imagens sacras reproduzidas estarem associadas à
saudade dos entes queridos mortos.
E o peixe ser um ícone usado com frequência por trazer
um pedido de fartura de alimentos
QUESTÃO 20
Minhas Férias
Eu, minha mãe, meu pai, minha irmã, Su, e meu
cachorro, Dogman, fomos fazer camping. Meu pai decidiu
fazer camping este ano porque disse que estava na hora de
a gente conhecer a natureza de perto, já que eu, a minha
irmã e o meu cachorro nascemos em apartamento, e, até
cinco anos de idade, sempre que via um passarinho numa
árvore, eu gritava “aquele fugiu!” e corria para avisar um
guarda; mas eu acho que meu pai decidiu fazer camping
depois que viu os preços dos hotéis, apesar da minha mãe
avisar que, na primeira vez que aparecesse uma cobra, ela
voltaria para casa correndo, e minha irmã insistir em levar o
toca-disco e toda a coleção de discos dela, mesmo o meu
pai dizendo que aonde nós íamos não teria corrente elétrica,
o que deixou minha irmã muito irritada, porque, se não tinha
corrente elétrica, como ela ia usar o secador de cabelo? Mas
eu e o meu cachorro gostamos porque o meu pai disse que
nós íamos pescar e cozinhar nós mesmos o peixe pescado
no fogo, e comer o peixe com as mãos, e se há uma coisa
que eu gosto é confusão. Foi muito engraçado o dia em que
minha mãe abriu a porta do carro bem devagar, espiando
embaixo do banco com cuidado e perguntando “será que
não tem cobra?”, e o meu pai perdeu a paciência e disse
“entra no carro e vamos embora”, porque nós ainda nem
tínhamos saído da garagem do edifício.
Na estrada, tinha tanto buraco que o carro quase
quebrou, e nós atrasamos, e quando chegamos no lugar do
camping já era noite, e o meu pai disse “este parece ser um
bom lugar, com bastante grama e perto da água”, e decidimos
deixar para armar a barraca no dia seguinte, e dormir dentro
do carro mesmo; só que não conseguimos dormir, porque o
meu cachorro passou a noite inteira querendo sair do carro,
mas a minha mãe não deixava abrirem a porta, com o medo
de cobra; e no dia seguinte tinha a cara feia de um homem
nos espiando pela janela, porque nós tínhamos estacionado
o carro no quintal da casa dele, e a água que o meu pai viu
era a piscina dele e tivemos que sair correndo.
No fim conseguimos um bom lugar para armar a barraca,
perto de um rio. Levamos dois dias para armar a barraca,
porque a minha mãe tinha usado o manual de instruções
para limpar umas porcarias que meu cachorro fez dentro
do carro, mas ficou bem legal, mesmo que o zíper da porta
não funcionasse e para entrar ou sair da barraca a gente
tivesse que desmanchar tudo e depois armar de novo. O rio
tinha um cheiro ruim, e o primeiro peixe que nós pescamos
já saiu da água cozinhando, mas não deu para comer, e o
melhor de tudo é que choveu muito, e a água do rio subiu, e
nós voltamos pra casa flutuando, o que foi muito melhor que
voltar pela estrada esburacada; quer dizer que no fim tudo
deu certo.
VERÍSSIMO, L. F. O santinho. Rio de Janeiro: Objetiva, 2017. Acesso em: 13 mar. 2011.
A crônica “Minhas férias” caracteriza o gênero a que pertence QUESTÃO 22
porque

A é um texto narrativo curto, que trata de acontecimentos No caminho, com Maiakóvski

corriqueiros do cotidiano.
[...]
B é um tipo de texto narrativo curto, produzido para um
jornal de grande circulação. Na primeira noite eles se aproximam
C é parte de um texto mais encorpado, afinal corresponde e roubam uma flor
a um capítulo de um romance.
do nosso jardim.
D é um texto que busca o distanciamento do público, afinal
faz uso de uma linguagem indireta. E não dizemos nada.
E é um texto extremamente conectado ao contexto em Na segunda noite, já não se escondem:
que foi produzido, por isso, com o passar do tempo
pisam as flores,
perde sua validade.
matam nosso cão,
QUESTÃO 21 E não dizemos nada.
até que um dia,
o mais frágil deles
entra sozinho em nossa casa.
rouba-nos a luz e,
conhecendo nosso medo,
arranca-nos a voz da garganta.
E já não podemos dizer nada.
[...]
COSTA, E. A. No caminho, com Maiakóvski.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 09 ago. 2019.

Sujeitos passíveis de identificação são chamados de

determinados, enquanto os que não podem ser identificados
são indeterminados. Analisando os tipos de sujeito e os
Disponível em: https://ndmais.com.br. Acesso em: 25 out. 2019. efeitos que eles podem provocar em um texto, é possível
dizer que
O tipo de pão da foto acima recebe diferentes denominações,
mostrando, assim, que, em um mesmo país, com um único A “O mais frágil deles” é um sujeito que expressa uma
idioma oficial, a língua pode sofrer mudanças. A justificativa generalização.
para tanto é a variação linguística
B apesar de o autor ter como um dos principais sujeitos
A social. o pronome “nós”, o leitor não se torna parte do sujeito.
B regional. C no terceiro verso, “E não dizemos nada”, tem-se sujeito
indeterminado, pois não é possível saber quem foi o
C histórica. autor da ação.
D temporal. D há necessidade de ser colocado um pronome antes dos
E situacional. verbos no 6o e no 7o versos, pois, sem eles, torna-se
impossível encontrar o sujeito.
E tanto na primeira quanto na segunda oração, tem-se
como sujeito o pronome “eles”; contudo, na primeira
oração, o sujeito é simples; já na segunda, ele é
desinencial (oculto).

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 13

QUESTÃO 23 QUESTÃO 24

O assassino era o escriba

Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito

[inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,
regular como um paradigma da 1a conjugação.
Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial,
ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regência.
Foi infeliz.
Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA.
Não deu.
Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas expletivas,
Disponível em: https://www.pinterest.ph. Acesso em: 09 ago. 2019..
conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça. Campanha educativa é aquela cuja veiculação objetiva
educar ou orientar a população sobre determinado aspecto.
LEMINSKI, P. Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br.
Acesso em: 02 ago. 2019. A escolha da flexão verbal, bem como a construção dos
enunciados, age diretamente na percepção que o leitor vai
O poema escrito por Paulo Leminski estabelece um ter do texto. Ciente disso, nota-se que
interessante diálogo entre a literatura e a gramática
normativa, que permite ao estudioso da língua observar que A o cartaz objetiva incentivar os motoristas a respeitarem
os ciclistas e seus espaços.
É possível perceber, nesses versos, um ideário que encerra B se tem um predicado nominal no enunciado “Preciso
que você respeite o meu espaço”.
A o poema retrata a raiva e o desconhecimento que
Lemisnki tem das normas da língua portuguesa. C o receptor é todo aquele que lê o texto; logo, pode-se
dizer que a campanha é dirigida a todo leitor.
B o poeta explora as nomenclaturas da língua portuguesa
de modo ambíguo e fazendo uso da metalinguagem. D o verbo “poder” em “Bicicleta e automóvel podem formar
um belo par.” age como argumento de autoridade e serve
C o efeito irônico causado pelo poema é resultante da
para obrigar o receptor a agir conforme o sugerido.
escolha aleatória de partes da língua portuguesa, afinal
Leminski fora obrigado pela editora a produzir esse E os verbos “preciso” e “respeite” não estão em sintonia
tema. com o efeito de sentido desejado pelo emissor, pois
denotam que o emissor implora pela colaboração do
D o efeito depressivo criado pelo poeta ocorre porque o
receptor.
leitor identifica um eu lírico que tem um acesso de fúria
e, assim, destrói tudo relacionado à língua portuguesa,
inclusive seu professor de sintaxe.
E o objetivo do autor nesse texto é mostrar que o ensino
de língua portuguesa sempre é muito torturante, pois
conduz o aluno ao sofrimento a ponto de não garantir a
ele sequer uma relação amora estável.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 14

QUESTÃO 25 A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos.
O bonde passa cheio de pernas:
pernas brancas pretas amarelas.
Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração.
Porém meus olhos
não perguntam nada.
O homem atrás do bigode
é serio, simples e forte.
Quase não conversa.
Tem poucos, raros amigos
o homem atrás dos óculos e do bigode.
Meu Deus, por que me abandonaste
se sabias que eu não era Deus
se sabias que eu era fraco.
Orficus. KORSÁRIO, I. Disponível em:
https://www.assuntoscriativos.com.br/. Acesso em: 15 fev. 2020. Mundo mundo vasto mundo,
se eu me chamasse Raimundo
Arte digital é aquela produzida por meios eletrônicos,
com o uso de softwares e hardwares especializados, que seria uma rima, não seria uma solução.
possibilitam criar, editar e redimensionar, bem como fazer
Mundo mundo vasto mundo,
outras mudanças dentro do ambiente virtual. Dividida em
diversas categorias, essa arte apresenta seus resultados mais vasto é meu coração.
impressos em 2 ou 3D, ou até no próprio ambiente de
criação. Ao analisar a obra de Ivan Korsário, a categoria Eu não devia te dizer
caracterizada é mas essa lua
A a Pixel Art, visto que o artista criou um ícone para mas esse conhaque
computador, a fim de permitir o acesso ao seu programa
botam a gente comovido como o diabo.
de criação.
ANDRADE, C. D. Poema de Sete Faces. Disponível em:
B a Arte em 3D, visto que o artista utiliza programas para https://www.letras.mus.br. Acesso em: 4 ago. 2019.
esculpir suas obras digitalmente e criar composições
únicas. Elementos coesivos são aqueles que promovem a ligação
C a Arte Fractal, visto que representa a autorrepetição, entre as partes do texto, estabelecendo relação de sentido
podendo ser ampliada – sem perder a qualidade – entre elas. No poema de Drummond, os elementos que
quantas vezes se desejar. promovem a coesão textual conduzem à observação de

D o Videodesign, pois trabalha com a união de áudio A uma coesão anafórica, na segunda estrofe, quando o
e vídeo, a fim de poder expandir sua obra para mais pronome “que” se refere a “mulheres”.
pessoas por meio da internet. B que o conectivo “porém”, na terceira estrofe, introduz
E a Ilustração Digital, visto que foi criada para constituir uma adição de ideias e, portanto, pode ser substituído
um monstro de uma história em quadrinhos, com uma sem alteração de sentido por “e”, “mas também”.
técnica que se aproxima das pinturas de óleo sobre tela. C que falta a repetição da palavra “atrás” no trecho “O
homem atrás dos óculos e do bigode”, ausência que
QUESTÃO 26 não pode ocorrer, pois deixa o texto mais enxuto, porém
sem sentido.
Poema de sete faces D um elemento de coesão que atua simultaneamente
como catafórico e anafórico: o “desses” recupera
Quando nasci, um anjo torto cataforicamente “anjo torto” e, anaforicamente, “(d)
esses que vivem na sombra”.
desses que vivem na sombra
E dois elementos que juntos possuem valor eufórico,
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida. enfatizam, intensificam semanticamente os substantivos
As casas espiam os homens “lua” e “conhaque”, presentes na última estrofe em “Eu
não devia te dizer/mas essa lua/mas esse conhaque”.
que correm atrás de mulheres.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 15

QUESTÃO 27 Eu semeio o vento
Na minha cidade
Vou pra rua e bebo a tempestade
BUARQUE, C. Bom conselho. Disponível em:
https://www.letras.mus.br. Acesso em: 3 ago. 2019.

Músico, escritor, dramaturgo e autor, Chico Buarque

produziu conteúdo intertextual rico, visto que este recurso –
Disponível em: https://vitorvictor.wordpress.com. Acesso em: 9 ago. 2019.
intertextualidade – possibilita que se faça referência a uma
obra literária, a jargões populares, a outra música, estilo ou,
Alexandre Beck, criador da tira de Armandinho, faz uma até, a situações presentes nas letras. A música de Chico
crítica social por meio da visão de uma criança que observa Buarque transcrita
questões muitas vezes ignoradas pelos adultos, fazendo
A instiga o leitor/ouvinte a seguir o senso comum, pois
com que suas perguntas e constatações agradem pessoas
este sempre tem razão.
de todas as idades. Ao se analisar a repercussão que a tira
pode gerar, tem-se que B revela um apoio integral do artista ao governo brasileiro,
em uma atitude que pode ser chamada de ufanista.
A Armandinho e seu pai seguem a humanidade, ou seja,
C faz uso, na relação provérbio-música, de uma
refletem adultos que vão sempre na mesma direção,
comparação de igualdade semântica em relação aos
enquanto crianças tentam fazê-los mudar.
provérbios, reforçando seus conselhos.
B Armandinho andava atrás de seu pai quando notou que
D emprega a intertextualidade no trecho “Eu semeio o
ele deixou cair um parafuso de seu bolso.
vento/Na minha cidade/Vou pra rua e bebo a tempestade”
C Armandinho toma a decisão de mudar o trajeto quando com o provérbio “Quem com ferro fere, com ferro será
percebe que a caminhada de seu pai é certeira, ele sabe ferido”.
exatamente aonde quer chegar.
E traz, em vários trechos, uma intertextualidade com
D Armandinho leva o leitor a inferir que a renovação vem provérbios populares, como se observa no trecho “Está
com os adultos, visto que os jovens, muitas vezes, têm provado, quem espera nunca alcança”, referência ao
uma visão de mundo mais “impulsiva”. provérbio “Quem espera, sempre alcança”.
E Armandinho se deu conta de que, com o parafuso em
mãos, poderia mudar a direção da placa para aquela QUESTÃO 29
que julgasse mais adequada à humanidade.
Texto I
QUESTÃO 28
Ouça um bom conselho
Que eu lhe dou de graça
Inútil dormir que a dor não passa
Espere sentado
Ou você se cansa
Está provado, quem espera nunca alcança Basílica de Santo Antônio de Pádua. Pádua (Itália).

Venha, meu amigo Texto II

Deixe esse regaço
Brinque com meu fogo
Venha se queimar
Faça como eu digo
Faça como eu faço
Aja duas vezes antes de pensar
Corro atrás do tempo
Vim de não sei onde
Devagar é que não se vai longe

Catedral São Vito. Praga (República Tcheca).

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 16

A arte românica se desenvolveu entre os séculos X e XIII
e trouxe à arquitetura a construção de igrejas com colunas
e arcos redondos, enquanto a arte gótica se desenvolveu
entre os séculos XII e XV, e trouxe à arquitetura novos traços,
rasgando os céus europeus com catedrais de altura sem
precedentes. As imagens acima caracterizam cada um dos
estilos. Comparando a arquitetura gótica com a românica,
tem-se que
A ambas trazem uma altura expressiva, que corta os céus.
B a leveza e a luminosidade prevalecem no estilo
românico, em contraposição ao estilo gótico.
C na arte românica predomina a linha vertical, enquanto
na arte gótica predomina a horizontal.
D abóbadas cilíndricas e de arestas compõem a arte
gótica, enquanto na arte românica há abóbadas de
arestas e arcobotantes.
E o exterior da arquitetura de estilo românico não traz
muito luxo, enquanto o estilo gótico traz uma profusão
de detalhes escultóricos na decoração.
QUESTÃO 30
ZAPPA . Disponível em: https://twitter.com/zappa_humor. Acesso em: 16 fev. 2020.
A charge de Zappa busca levar o leitor a compreender a
relação entre as enchentes urbanas e o lixo produzido pelos
humanos. A partir da leitura da charge, pode-se inferir que
A o rio critica a população que, ao jogar lixo nas ruas,
favorece as enchentes.
B o jornalista denuncia a falta de ações governamentais
para se evitar as enchentes.
C o jornalista idolatra o rio por assumir ser o verdadeiro
responsável pela enchente nas áreas urbanas.
D o rio concorda com o jornalista e ignora suas acusações
de ser o causador do prejuízo nas áreas urbanas.
E o rio critica a população que invade áreas que devem
ser preservadas, forçando-o a desviar seu curso pelas
ruas.
QUESTÃO 31
Notícias
Correio do Povo – 27/09/73
Informações
Maria Joana Knijnick, solteira, procura pessoa do sexo
oposto para fim de casamento. O interessado deve ser
pessoa sensível, que goste de ouvir música, seja alegre, que
goste de passear domingo de manhã, que goste de pescar,
que goste de passear na relva úmida da manhã, que seja
carinhoso, que sussurre aos meus ouvidos que me ama,
que tenha bom humor, mas que saiba também chorar. Que
saiba escutar os cantos dos pássaros, que não se importe
de dormir ao relento numa noite de luar, que saiba caminhar
nas estrelas, que goste de tomar banho de chuva, que
sonhe acordado e que goste muito do azul do céu. Prefere-
se pessoa que saiba escutar os segredos de um riacho
e que não ligue aos marulhos do mar, que goste de bife
com arroz e feijão, mas que prefira peru com maçã, dá-se
preferência a pessoa de pés quentes, que goste de andar
de barco, que goste de amar e que não puxe as cobertas
de noite. Não se exige que seja rico, de boa aparência, que
entenda Kafka ou saiba consertar eletrodomésticos, mas
exige-se principalmente que goste de oferecer flores de vez
em quando.
Endereço: Rua da Esperança, 43.
Correio do Povo – 02/10/73
Informações
Maria Joana Knijnick, solteira, procura pessoa do sexo
oposto para fim de casamento. O interessado deverá ser
pessoa sensível e que tenha o hábito de oferecer flores.
Endereço: Rua da Esperança, 43.
Correio do Povo – 10/10/73
Informações
Maria Joana Knijnick procura pessoa que a ame e goste
de oferecer flores de vez em quando.
Endereço: Rua da Esperança, 43.
Correio do Povo – 20/10/73
Informações
Maria Joana Knijnick pede que qualquer pessoa goste
dela e suplica que lhe mande flores.
Correio do Povo – 14/11/73
Informações
A família da sempre lembrada Maria Joana Knijnick
comunica o trágico desaparecimento daquele ente querido
e convida os amigos para o ato de sepultamento. Pede-se
não enviar flores.
LOPES, A. O. In LAJOLO, M. e MANSUR, G.
Contos jovens. São Paulo: Brasiliense, 1979.
LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 17
O conto contemporâneo pode possuir estrutura diferente
da dos contos convencionais, pois tem maior liberdade
de criação, miscigenando-se, muitas vezes, com diversos
gêneros textuais. A partir disso, nesse conto, observa-se que
A a passagem de tempo é registrada pelo crescente
desânimo de Maria Joana.
B lida a primeira parte, as seguintes vão diminuindo seu
tamanho, à proporção que Joana vai perdendo as
esperanças.
C Maria Joana faz anúncios que reportam sua busca e que
são caracterizados por uma linguagem objetiva, sem
firulas, afinal ela é uma moça de poucas exigências.
D a família faz um comunicado no final que sugere o
falecimento de Maria Joana e, na última frase, faz um
apelo: que as pessoas tragam flores a Maria como um
sinal de afeto.
E a sucessão de anúncios denota que Maria Joana é uma
personagem que busca desesperadamente por alguém
que lhe traga flores. Todo o restante não é relevante,
basta que a presenteie com flores.
QUESTÃO 32
Asteroide com mais de 500 metros de
diâmetro passará perto da Terra no dia 10
Depois de ter um asteroide chamado 2019 OK, com
100 metros de diâmetro, ter passado por aqui quase que
inesperadamente há algumas semanas, seremos agraciados
com outro corpo celeste nos “visitando”, só que bem maior
do que o anterior. Segundo a Nasa, um objeto que tem
tamanho equivalente ao icônico prédio Empire Stade
Building (381 metros), localizado em Nova Iorque, passará a
aproximadamente 7,48 milhões de quilômetros da Terra no
dia 10 de agosto. Especialistas, no entanto, garantem que
não há perigo algum.
O NEO (near-Earth object, ou objeto próximo à Terra,
em tradução livre) chamado 2006 QQ23 está em órbita no
Sistema Solar desde pelo menos 1901 e a Nasa mapeou sua
movimentação até fevereiro de 2200, então não há motivo
para alarde (por enquanto). Ele “esteve” por aqui em janeiro
de 2017 e, depois, rumou em direção a Vênus, passando
pelo nosso inóspito irmão em novembro do mesmo ano.
Com pouco mais de 560 metros de diâmetro, o 2006
QQ23 vai passar pela Terra a uma velocidade de 16.737
km/h. E, caso ele atingisse o planeta, poderia causar
sérios danos. Para efeito de comparação, o 2019 OK tinha
velocidade de 70 mil km/h e, mesmo substancialmente
menor, poderia devastar uma cidade grande se houvesse
impacto. “Esta é uma das aproximações mais próximas da
Terra por um asteroide que conhecemos. E é muito grande”,
disse Michael Brown, professor associado da escola de
física e astronomia da Universidade Monash, em entrevista
ao The New York Post.
Embora uma pesquisa recente tenha mostrado que
os americanos preferem um programa espacial que se
concentre em potenciais impactos de asteroides em relação
ao envio de humanos de volta à Lua ou a Marte, a Nasa tem
se preparado para a defesa planetária de ataques destes
corpos há anos.
LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 18
Em 2016, a agência formalizou um programa para
detectar e rastrear NEOs e colocá-los dentro de sua Diretoria
de Missão Científica. Em junho passado, a Nasa também
divulgou um plano de 20 páginas que detalhava as etapas
que os EUA deveriam seguir para se preparar melhor para
os NEOs, como asteroides e cometas.
De acordo com Lindley Johnson, oficial de defesa
planetária da agência espacial, os Estados Unidos “já
possuem capacidades científicas, técnicas e operacionais
significativas” para detectar os NEOs, mas implementar o
novo plano “aumentaria muito a prontidão do país e trabalhar
com parceiros internacionais seria mais eficaz para evitar
que algum asteroide nos atingisse”.
Além de melhorar a detecção, rastreamento, caracte-
rização de capacidades e previsão de modelagem de
NEOs, o plano visa também desenvolver tecnologias para
desviar estes corpos, aumentar a cooperação internacional
e estabelecer novos procedimentos de emergência e
protocolos para ação anti-impacto.
SpaceX na jogada
A Nasa fechou, em abril, um contrato de US$ 69
milhões (R$ 271,17 milhões) com a SpaceX, empresa de
exploração espacial liderada por Elon Musk, para ajudá-la
com o repelimento de asteroides por meio da missão Double
Asteroid Redirection Test (DART).
Separadamente, também em abril, o administrador da
Nasa, Jim Bridenstine, disse que um ataque de asteroide
não é algo devamos ver com tanta calma e que, talvez, seja
a maior ameaça ao planeta Terra. “Temos que ter certeza de
que as pessoas entendam que isso não é sobre Hollywood,
não é sobre filmes”, disse Bridenstine na Conferência de
Defesa Planetária de 2019 da Academia Internacional de
Astronáutica em College Park, em Maryland, de acordo com
a Space.com.
Disponível em: https://canaltech.com.br. Acesso em: 10 ago. 2019.
A notícia é um gênero jornalístico que, dependendo do
suporte, pode sofrer profundas alterações tanto na estrutura
quanto na linguagem. A notícia em destaque atende ao
gênero em questão, pois
A ela permite identificar seu veículo de comunicação: um
jornal televisivo.
B traz citações, ação que promove credibilidade e, sem a
qual, o gênero em questão se descaracteriza.
C possui um corpo bastante claro, apresentando o
detalhamento do título e fornecendo novas informações
ao leitor.
D nela se encontra o relato de um fato ocorrido na data de
sua publicação e que desperta o interesse do público
em geral.
E traz um lead: “Depois de ter um asteroide chamado
2019 OK, com 100 metros de diâmetro, ter passado por
aqui quase que inesperadamente há algumas semanas,
seremos agraciados com outro corpo celeste ‘visitando’,
só que bem maior do que o anterior.”
QUESTÃO 33 E rasga o Paros. Graça toda e esmero,

Virgília fez daquilo um brinco; designou as alfaias mais A fronte se arredonda em nívea espuma;
idôneas, e dispô-las com a intuição estética da mulher Eis ressalta o nariz de talho austero;
elegante; eu levei para lá alguns livros, e tudo ficou sob
a guarda de Dona Plácida, suposta, e, a certos respeitos, Alça-se o colo, o seio de avoluma;
verdadeira dona da casa.
Alargam-se as espáduas; veia a veia
Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a intenção,
e doía-lhe o ofício; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a Mostram-se os braços... Cede a pedra ainda
princípio: tinha nojo de si mesma. Ao menos, é certo que A um golpe: e o ventre nítido se arqueia.
não levantou os olhos para mim durante os primeiros dous
meses; falava-me com eles baixos, séria, carrancuda, A curva, enfim, das pernas se acentua...
às vezes triste. Eu queria angariá-la, e não me dava por
ofendido, tratava-a com carinho e respeito; forcejava por E ei-la acabada a estátua, heroica e linda,
obter-lhe a benevolência, depois a confiança. Quando obtive Cópia divina da beleza nua.
a confiança, imaginei uma história patética dos meus amores
com Virgília, um caso anterior ao casamento, a resistência OLIVEIRA, Alberto de. A estátua. In: Poesia: Rio de Janeiro: Agir, 1969.

do pai, a dureza do marido, e não sei que outros toques de

novela.
Dona Plácida não rejeitou uma só página da novela;
aceitou-as todas. Era uma necessidade da consciência. Ao
cabo de seis meses quem nos visse a todos três juntos diria
que Dona Plácida era minha sogra.
Não fui ingrato; fiz-lhe um pecúlio de cinco contos,
-- os cinco contos achados em Botafogo, -- como um pão
para a velhice. Dona Plácida agradeceu-me com lágrimas
nos olhos, e nunca mais deixou de rezar por mim, todas
as noites, deante de uma imagem da Virgem, que tinha no
quarto. Foi assim que lhe acabou o nojo.
ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas.
Disponível em: https://www.ibiblio.org. Acesso em: 25 jan. 2020.
O fragmento retrata como D. Plácida cedeu à ideia de se
tornar a mediadora dos encontros adúlteros de Brás Cubas
com Virgília, fato que mostra.
Dentre os fragmentos a seguir – todos anteriores ao de
Bandeira –, aquele que, de alguma forma, mais se aproxima
da apreciação desse poeta pernambucano é
A a dedicação total à Virgília, sobrinha do ministro.
B o amor que D. Plácida sentia pela filha, Virgília.
C como as pessoas podem mudar de opinião em nome
do interesse.
D a submissão da serviçal em ter de fazer qualquer coisa
para não perder o emprego.
E o quão compreensiva a sociedade pode ser, visto que D.
Plácida aceitou a história porque “Era uma necessidade
de consciência”.
QUESTÃO 34
A estátua
Considerado o mestre dos parnasianos, Alberto de Oliveira
buscou a perfeição formal típica do parnasianismo, na
literatura, e trouxe nos versos de “A estátua”
A emprego de rimas ricas.
B ausência de rigor à métrica.
C estruturas sintáticas de ordem direta.
D despreocupação com o rebuscamento formal.
E depreciação do trabalho do escultor quando comparado
com a arte de escrever
QUESTÃO 35
O homem chegou à sala sisudo, olhando pro chão e
deu um boa tarde bastante ríspido. A mulher, por sua vez,
perguntou o que estava se passando...
– Nada!
– Como nada? Conheço você! Estou aqui pra ouvi-lo.
Vamos, fale!
– Fiquei sabendo o que você fez ontem na despedida
da Anna.
– Como assim? De novo? Você ainda dá trela pra aquele
bando de invejosos? Aff... Qual foi a da vez?
– Você no karaoke dançando costas com costas com o
Cris. Rebolando e tudo.
– Meu deeeeeusssss, o Cris é marido da Carol, minha
amiga de adolescência! Você ainda enche a cabeça de
caraminholas? Eu nunca seria capaz de trair você!
– É... eu sei! Eu amo você, mas o ciúme é grande!
De repente, ela bate os olhos no relógio de parede e...
– Diego! São quase seis horas, já está na hora de meu
marido chegar!

Às mãos o escopro, olhando o mármor: “Quero – Vá logo, depois nos falamos!

— O estatuário disse — uma por uma OLIVAN, K. Florianópolis: Studos, 2020. Acesso em: 04 ago. 2019 (adaptado)..

As perfeições que têm as formas de Hero Em diversas situações, o final de um texto quebra as
expectativas geradas pelo seu começo. O diálogo acima
Talhar em pedra, que o ideal resuma.” leva o leitor a perceber que

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 19

A a parte inicial do texto é confirmada pelo final
apresentado.
B a compreensão do tema tratado no texto não interfere
na boa análise dele por parte do leitor.
C por meio da crônica, é promovida uma discussão acerca
das desavenças corriqueiras na vida de um casal.
D na sexta fala do diálogo, observa-se a alegria de a
mulher estar tendo aquele tipo de conversa com Diego.
E o tema, o contexto apresentado e a progressão criada
são essenciais para que se compreenda que o texto é
um conjunto de partes organizadas e articuladas entre
si.
QUESTÃO 36
O balanço da Semana de Arte Moderna foi positivo. Os
trabalhos então iniciados tiveram continuidade no próprio
ano de 1922. Mário de Andrade foi o autor do projeto mais
arrojado, lançando o livro de poesias ‘Paulicéia desvairada’,
no qual todos os seus projetos de vanguarda foram expostos
pela primeira vez: a poesia urbana, sintética, antirromântica,
fragmentária.
CAMPEDELLI, S. Y. Literatura, história e texto. São Paulo: Saraiva, 1999.
Complexo e contraditório, o Modernismo brasileiro ficou
marcado pelo fato de
A defender a liberdade de criação e de experimentação.
B ter dado início à fase mais desprezível da literatura
brasileira.
C ter sido considerado comum e uma provocação à falta
de bom gosto.
D combater a falta de rigor gramatical e pregar o uso da
língua de forma que a sintaxe fosse respeitada.
E valorizar a poesia com temas elitistas, tratadas com todo
o rigor acadêmico e o uso de vocabulário requintado.
Com ideias associadas
É portanto
Expressiva
E também subjetiva
Grave isto no juízo
Com carinho e muito amor
A menina é uma flor
Minha vida é um paraíso.
OLIVEIRA, O. Meu poema preferido. Ed. ADOS Ltda. Niterói, RJ. 2005.
A letra da poesia procura explicar os conceitos de Metáfora
e Comparação; a primeira, de forma explícita, a segunda,
implícita. Considerando a reflexão trazida no texto sobre as
figuras de linguagem, verifica-se que
A a metáfora é uma figura de linguagem objetiva, ainda
que estabeleça comparações.
B a comparação é uma figura de linguagem que trabalha
com ideias comparativas, portanto é subjetiva.
C a metáfora é um tipo de comparação implícita, pois não
faz uso de termos de conexão, como observamos em “A
menina é uma flor”.
D a metáfora não pode ser considerada uma figura de
linguagem, pois, se estabelece comparações, como diz
o texto, ela é, na verdade, comparação.
E a comparação é uma figura de linguagem que utiliza
alguns termos de conexão para comparar características
entre dois ou mais elementos, como observamos em
“Minha vida é um paraíso”.
QUESTÃO 38

QUESTÃO 37
Meu caro amigo estudante
Posso afirmar a você
Que o nosso português
É fácil de entender
Precisa muita atenção
E muita disposição
Dedicação e coragem
E para eu poder provar
Te convido a estudar Disponível em: https://www.clubedecriacao.com.br/. Acesso em: 12 out. 2019..

As figuras de linguagem. Anúncios publicitários buscam convencer o leitor a adquirir

Metáfora é a mudança determinado produto por meio da construção de enunciados
associados a uma marca. No anúncio da Rolex, a construção
De sentido da palavra gramatical do enunciado se dá por meio de
Sem termos comparativos
A um período composto por coordenação.
B uma oração principal e de uma subordinada condicional,
nesta ordem.

LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 20

C uma cacofonia, que só se desfaz quando o leitor associa
este à promoção da marca Rolex.
D uma oração subordinada com valor semântico de
condição: “Se ninguém percebe o pulso”.
E um período composto cujo sentido provocado é de que
se você não usa relógio, você não pertence mais a este
mundo.
QUESTÃO 39
Um dos períodos mais fascinantes da história humana é
a Pré-História. Esse período não foi registrado por nenhum
documento escrito, pois é exatamente a época anterior
à escrita. Tudo o que sabemos dos homens que viveram
nesse tempo é o resultado da pesquisa de antropólogos,
historiadores e dos estudos da moderna ciência arqueológica,
que reconstituíram a cultura do homem.
Consideramos como arte pré-histórica todas as
manifestações que se desenvolveram antes do surgimento
das primeiras civilizações e, portanto, antes da escrita. No
entanto isso pressupõe uma grande variedade de produção,
por povos diferentes, em locais diferentes, mas com algumas
características comuns. [...]
As principais manifestações da pintura pré-histórica
são encontradas no interior de cavernas, em paredes
de pedra e a princípio retratavam cenas envolvendo
principalmente animais, homens e mulheres e caçadas,
existindo ainda a pintura de símbolos, com significado ainda
desconhecido. Essa fase inicial é marcada pela utilização
predominantemente do preto e do vermelho e é considerada,
portanto, como naturalista.
No período neolítico a pintura é utilizada como elemento
decorativo e retratando as cenas do cotidiano. A qualidade
das obras é superior, mostrando um maior grau de abstração
e a utilização de outros instrumentos que não as mãos,
como espátulas.
Por volta de 2000 a.C. as características da pintura
a apresentavam um nível próximo à de formas escritas,
preservando, porém, seu caráter mágico ou religiosos,
celebrando a fecundidade ou os objetos de adoração
(totens).
Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 07 mar. 2020.
Sobre a arte na pré-história, mais especificamente a pintura,
cabe dizer que
A o caçador-artista inicialmente usava osso de mamutes e
pincéis para se expressar.
B a pintura paleolítica caracteriza-se pela busca do
simbolismo e do parnasianismo.
C a pintura era feita com qualquer material ao alcance do
caçador-artista: sangue de animais, carvão etc.
D a arte produzida neste período foi considerada um ritual
de magia negra, pois a representação conduzia os
animais à morte.
E o caçador-artista usava como tela as paredes das
cavernas e reproduzia seres humanos e utensílios em
situações de preparo dos alimentos.
QUESTÃO 40
Os homens da chamada Geração de 70, cujas
primeiras manifestações literárias datam, aliás, de meados
do decênio anterior, acabaram de se formar já depois de
institucionalizado e consolidado o liberalismo em Portugal.
Encontraram instituições parlamentares funcionando com
regularidade, uma ideologia oficial que acentuava a noção do
“progresso” (identificado com os melhoramentos materiais),
e uma comunicação com o exterior cada vez mais intensa,
quer técnica, quer econômica, quer cultural. Interessa notar,
a este respeito, que Coimbra fica ligada em 1864 à rede
europeia de caminho de ferro [...].
Mas outros problemas se punham… As novas
instituições encarapuçavam uma sociedade que, sob o ponto
de vista tecnológico, econômico e mesmo social estagnava
comparativamente. Há uma certa prosperidade passageira
da grande burguesia rural, mas as condições de vida, de
cultura e o nível de consciência da massa capesina não se
alteram [...].
SARAIVA, A. J. & LOPES, Ó. História da literatura portuguesa.
5 ed. Porto: Porto Editora, 1969.
Então, nesse contexto, os autores
A realistas-naturalistas passam a tratar de uma literatura
mais próxima ao ideário imaginado, pois a consideram
ser mais persuasiva e capaz de encantar o público.
B naturalistas passam a usar o determinismo de Taine
em suas obras, condicionando as personagens aos
desígnios do meio físico e social.
C realistas-naturalistas marcam suas produções com
uma compreensão mais complexa da alma humana,
abordando suas emoções e seus sentimentos, mesmo
que em desacordo com a realidade.
D naturalistas passam a mostrar a realidade maquiada,
tematizando a sociedade e as relações humanas a partir
de tudo o que é idealizado.
E realistas compõem o perfil psicológico de suas
personagens a partir da idealização de pessoas, enquanto
os naturalistas individualizam suas personagens,
atribuindo-lhes caracteres sentimentalistas.
QUESTÃO 41
Pintou sujeira
Cascão nasceu em 1961, baseado nas recordações de
infância do próprio Maurício. Ele conta que, no início, teve
receio da reação do público para com esse personagem
com uma certa “mania de sujeira”. A aceitação, entretanto,
foi imediata e a popularidade cresceu tanto que, desde
agosto de 1982, Cascão tem sua própria revista.
Disponível em: https://turmadamonica.uol.com.br. Acesso em: 04 ago. 2019 (adaptado).
No texto, o leitor toma ciência dos anseios de Maurício de
Sousa ante a criação de sua personagem. Considerando o
exposto pelo criador, pode-se inferir que
LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 21
A o sentido usado no título é figurado, pois Cascão é até
bastante preocupado com a sua higiene.
B o título, fora desse contexto, poderia ser interpretado
como situacional, ou seja, como se alguém tivesse
pintado uma parede por cima da sujeira.
C o título “Pintou sujeira”, à luz do contexto, deve ser
interpretado como o aparecimento da personagem
Cebolinha, até pela acidez que a cebola (vegetal) tem.
D na passagem “[...] com uma certa ‘mania de sujeira’”,
a personagem assume a sujeira como um traço da
personalidade, mas o pronome “certa” atenua o fato.
E Maurício de Sousa era uma criança neurótica quanto
aos hábitos de higiene, zelava por limpeza extrema,
por isso temia o lançamento da personagem, afinal era
como se estivesse indo contra seus próprios preceitos.
QUESTÃO 42
Em relação ao verso, os concretistas desintegraram-
no totalmente: a unidade do poema deixou de ser o verso
e passou a ser a palavra manifestada em três dimensões,
simultaneamente: verbal (aspecto sintático e semântico),
oral (aspecto sonoro) e visual (aspecto gráfico); a palavra
libertou-se da distribuição linear da linguagem verbal e
aproximou-se do imediatismo da comunicação visual; o
espaço de papel passou a integrar o significado do poema.
CAMPEDELLI, Samira Yousseff. Literatura, história e texto.
São Paulo: Saraiva, 1999, p. 248.
Assim sendo, pode-se dizer que a poesia concreta tem
como marca
A a atribuição de maior erudição na escolha de significados
e palavras.
B a aproximação dos padrões clássicos, principalmente
do Simbolismo.
C uma arte mais lenta e expressiva, condizente com a
sociedade antiga.
D a reconstrução dos versos, do lirismo e do tema, de
cunho neoparnasiano.
E a montagem de palavras com seus diversos sentidos e
relações com outras palavras..
QUESTÃO 43
Diferenças entre os gêneros
reportagem e notícia
Os gêneros textuais do universo jornalístico podem ser
divididos em dois grandes grupos: gêneros do jornalismo
opinativo e gêneros do jornalismo informativo.
De acordo com essa divisão, a reportagem enquadra-se
entre os textos do jornalismo opinativo, enquanto a notícia
está entre os textos do jornalismo informativo;
A notícia tem como objetivo principal narrar
acontecimentos pontuais, ou seja, fatos do cotidiano; a
reportagem extrapola os limites da notícia, pois não tem
como única finalidade noticiar algo;
LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 22
Muitos teóricos da comunicação não estabelecem
relação entre a notícia e a reportagem, pois veem esse
segundo gênero como um gênero autônomo, isto é,
desvinculado dos parâmetros que regem a notícia. Enquanto
a notícia informa sobre temas do momento, a reportagem
trata de um fenômeno social ou político, acontecimentos
produzidos no espaço público e que são de interesse geral.
A reportagem apresenta elementos que não são
encontrados na notícia: emprego do discurso direto e do
discurso indireto [...], polifonia [...], assinatura do repórter e
outros.
[...]
PEREZ, L. C. A. Diferenças entre os gêneros reportagem e notícia . Mundo Educação,
2017. Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br. Acesso em: 16 fev. 2020.
A partir da leitura acima, pode-se dizer que a função
sociocomunicativa desse texto é
A esclarecer que a notícia é um gênero autônomo.
B caracterizar a reportagem, afinal é preciso noticiar algo.
C esclarecer os dois gêneros jornalísticos: o artigo de
opinião e a notícia.
D esclarecer que o objetivo principal da reportagem é
narrar acontecimentos pontuais.
E esclarecer a diferença entre dois gêneros da esfera
jornalística: a reportagem e a notícia.
QUESTÃO 44
João Guimarães Rosa (1908-1967), mineiro de
Codisburgo, desde cedo mostrou interesse por línguas e
pelas coisas da natureza: bichos, plantas, insetos. Formou-
se em Medicina e exerceu a profissão clinicando pelo interior
de Minas, onde recolheu importante material para as suas
obras. Em 1934, ingressou na carreira diplomática. No
exercício de cargos diplomáticos, inclusive o de embaixador,
viveu em vários países, sempre escrevendo e ampliando seu
conhecimento sobre línguas e culturas diferentes. Morreu
em 1967, três dias depois de tomar posse na Academia
Brasileira de Letras.
CEREJA, W. & COCHAR, T. Literatura brasileira: em diálogo com outras literaturas e
outras linguagens. São Paulo: Atual, 2013.
A obra de Guimarães Rosa, um dos maiores escritores
brasileiros da 3a geração da literatura modernista,
caracteriza-se
A pelo tratamento muito maior do homem de determinada
região que do ser humano como um todo.
B pelas significantes marcas regionalistas, em sua maioria
interioranas, como as personagens e o ambiente.
C pela mistura de idiomas europeus com o português
brasileiro, criando, assim, uma fala ideal para sua
literatura.
D pelas separações das literaturas regional e urbana, a
fim de incluir somente situações urbanas nas diversas
situações do interior mineiro.
E pelo estilo conservador e pouco criativo, visto que
Guimarães Rosa manteve o uso da norma culta,
respeitando o limite das barreiras entre a poesia e a
prosa.
QUESTÃO 45
A lebre e a tartaruga
A lebre estava se vangloriando de sua rapidez, perante
os outros animais:
– Nunca perco de ninguém. Desafio a todos aqui a
tomarem parte numa corrida comigo.
– Aceito o desafio! Disse a tartaruga calmamente.
– Isto parece brincadeira. Poderia dançar à sua volta,
por todo o caminho, respondeu a lebre.
– Guarde sua presunção até ver quem ganha,
recomendou a tartaruga.
A um sinal dado pelos outros animais, as duas partiram.
A lebre saiu a toda velocidade. Mais adiante, para demonstrar
seu desprezo pela rival, deitou-se e tirou uma soneca.
A tartaruga continuou avançando, com muita
perseverança. Quando a lebre acordou, viu-a já́ pertinho do
ponto final e não teve tempo de correr para chegar primeiro.
Disponível em: https://www.botucatu.sp.gov.br. Acesso em: 12 set. 2019.
A fábula é um gênero textual caracterizado por pequenas
histórias que fazem uso de animais como personagens, a
fim de levar o ser humano a se reconhecer e aprender algum
ensinamento. A partir da leitura do texto e da caracterização
desse gênero, observa-se que
A há o predomínio da descrição de personagens e
ambientes.
B os travessões utilizados no texto sinalizam os
comentários do narrador.
C a fábula deixa como moral da história a ideia de que
quem se vangloria chega sempre à frente.
D o texto, ao comparar seres humanos a animais, faz
uso de uma figura de linguagem conhecida como
personificação.
E os animais citados no texto têm uma personalidade que
mostra a competição entre os animais reais: lebre e
tartaruga.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
QUESTÃO 46
Buscando compreender a origem da civilização
ocidental e sua forma de funcionamento, o sociólogo Max
Weber desenvolveu o conceito de “ação social”. Para ele,
um sociólogo deveria compreender essas ações, pois, é a
partir delas que a sociedade se constitui e se desenvolve.
De acordo com Weber, há quatro tipos de ações sociais:
com relação a fins, a valores, afetiva e tradicional.
A ação social relacionada a fins pode ser definida como
A ação baseada nos costumes, que são seguidos por
tradição ou hábitos.
B ação que se define quando os atos estão orientados
para um fim específico.
C ação na qual as atitudes passam a ter influência direta
de crenças morais.
D ação que se faz porque se cultiva algum sentimento,
positivo ou negativo, em relação às pessoas.
E ação na qual não é o fim que orienta a ação, mas o
valor, seja este ético, religioso, político ou estético.
QUESTÃO 47
A Inglaterra pedia lucros e recebia lucros. Tudo se
transformava em lucro. As cidades tinham sua sujeira
lucrativa, suas favelas lucrativas, sua fumaça lucrativa, sua
desordem lucrativa, sua ignorância lucrativa, seu desespero
lucrativo. As novas fábricas e os novos altos-fornos eram
como as Pirâmides, mostrando mais a escravização do
homem que seu poder.
DEANE. P. A Revolução Industrial. Rio de Janeiro: Zahar, 1979 (adaptado)..
Qual relação é estabelecida, no texto, entre os avanços
tecnológicos ocorridos no contexto da Revolução Industrial
inglesa e as características das cidades industriais no início
do século XIX?
A A grandiosidade dos prédios onde se localizavam
as fábricas revelava os avanços da engenharia e da
arquitetura do período, transformando as cidades em
locais de experimentação estética e artística.
B O alto nível de exploração dos trabalhadores industriais
ocasionava o surgimento de aglomerados urbanos
marcados por péssimas condições de moradia, saúde
e higiene.
C A facilidade em se estabelecer relações lucrativas
transformava as cidades em espaços privilegiados
para a livre iniciativa, característica da nova sociedade
capitalista.
D A construção de núcleos urbanos integrados por
meios de transporte facilitava o deslocamento dos
trabalhadores das periferias até as fábricas.
E O desenvolvimento de métodos de planejamento urbano
aumentava a eficiência do trabalho industrial
LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 23
QUESTÃO 48 Texto II

Uma característica essencial da divisão social do

trabalho é a sua capacidade de aumentar a produtividade.
Isso porque a especialização aumenta a eficiência produtiva
e permite a comercialização de produtos com maior
qualidade e menor preço. Contudo, como os produtores
efetivam-se em atividades específicas, a divisão social do
trabalho passou a distinguir o trabalho mental (intelectual)
do material (físico). Isso tudo levou ao surgimento de uma
elite social. Esta, por sua vez, se encastela na ideologia da
competência técnico-científica para legitimar aquela divisão
social do trabalho.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br. Acesso em: 15 jan. 2020.

Disponível em: https://maquiavelencias.blogspot.com. Acesso em: 15 jul. 2019.

A divisão social do trabalho, apresentada no texto acima,
refere-se
O processo de globalização, fomentado, principalmente,
A ao processo desencadeado pela Revolução Industrial, a ao final da Guerra Fria e com o avanço das formas de
qual passou a fragmentar sistematicamente a produção comunicação, proporcionou ao ser humano possibilidades
do trabalhador de acordo com suas capacidades até então inimagináveis de interação social.
produtivas, independentes de seus conhecimentos
No entanto, outros fatores também podem ser apontados
intelectuais.
como consequência desse fenômeno, como
B ao procedimento que deu origem a revolução industrial
devido a sua possibilidade de igualar as capacidades A o crescimento mundial na produção e no consumo,
físicas e mentais de produção dos trabalhadores. promovendo um grande equilíbrio social e econômico
entre os países do mundo.
C às possibilidades de desenvolvimento da capacidade
intelectual dos trabalhadores, vinculadas ou não, ao B a diminuição do índice de desemprego em todo o mundo,
processo de produção manual. resultado dos avanços tecnológicos que aumentam
inúmeros postos de trabalho.
D à valorização do conjunto de saberes desenvolvidos
pelos trabalhadores que possibilitam o fortalecimento C o controle maior sobre a sustentabilidade, tendo em
destes enquanto classe social. vista que o grupo de países mais ricos do mundo detém,
juntos, aproximadamente 80% da população mundial,
E à uma estratégia das grandes empresas para obtenção
porém é responsável por cerca de apenas 25% dos
de lucro de acordo com a produtividade de cada
recursos extraídos da natureza.
trabalhador.
D uma diminuição na desigualdade econômica,
tecnológica e social entre os países do planeta que, ao
QUESTÃO 49 longo do processo de globalização, têm contribuído na
Texto I aproximação entre países ricos e pobres, possibilitando
o auxílio do primeiro em relação ao segundo grupo.
Esse processo tem diversas características: diminui
E a presença das maiores empresas de tecnologia de
as distâncias geográficas, pois amplia a comunicação e os
comunicação e informação predominantemente nos
horizontes de deslocamento, diminui os custos do contato
países ricos, que os permitem dominar todo tipo de
cultural e estreita laços comerciais, porém gera também
informação, incluindo aquelas que os usuários não
a concentração de poder, no qual os grandes blocos
sabem e que envolvem a sua liberdade e privacidade.
econômicos, como União Europeia, atuam para afirmar
sua dominação econômica sobre os mais pobres com um
pretexto de ajuda econômica.
Disponível em: https://medium.com. Acesso em: 15 jul. 2019.

CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 24

QUESTÃO 50
Texto I
Divisão étnica da África
Disponível em: almanaque abril 2004. Acesso em: 01 jan. 2020.
Texto II
Disponível em: almanaque abril 2004. Acesso em: 01 jan. 2020
Iniciado no século XIX, o processo de colonização no
continente africano contribuiu para a representação das
diversidades étnicas africanas a partir da idealização pela
imprensa e pelos meios de comunicação culturais europeus.
Assim, as políticas europeias foram responsáveis pela
propagação do preconceito racial e pela consolidação do
racismo, desenvolvido a partir dos princípios do darwinismo
social. Nesse sentido, a partir dos textos, entende-se que o
neocolonialismo
A foi um processo necessário de dominação territorial
e econômico que visava atender às demandas da
industrialização europeia, base de sustentação
econômica de grande parte das nações da época.
B instituiu-se como uma tentativa de missão civilizatória
dos povos primitivos, imbuída dos valores de salvação
ao estabelecer o contato entre as populações primitivas
africanas e a cultura mais avançada das nações
europeias industrializadas.
C restabeleceu o contato harmonioso entre os continentes
europeu e africano que havia sido estabelecido no
primeiro processo de colonização do continente africano
no século XV, e permitiu um intenso intercâmbio cultural
entre os povos envolvidos.
D possibilitou um processo de união entre diversas etnias
africanas, com o pressuposto de garantir a autonomia
dos estados formados a partir da demarcação das novas
fronteiras estabelecidas pelos países imperialistas e
com base nos debates ocorridos na Conferência de
Berlim.
E foi responsável pelo restabelecimento arbitrário de
fronteiras territoriais entre os diversos povos e etnias
que compunham o continente africano, a partir de
critérios que atendiam apenas aos interesses das
nações imperialistas, interessadas nas riquezas naturais
disponíveis no continente africano.
QUESTÃO 51
Texto I
A indústria cultural é o termo usado para designar
o modo de fazer cultura a partir da lógica da produção
industrial. Significa que se passou a produzir arte com
a finalidade do lucro. Para se obter lucro com o cinema,
por exemplo, é preciso fazer um filme que agrade o maior
número de pessoas. Dessa forma, criam-se alguns padrões,
como o vilão e o mocinho, as histórias de amor, os finais
felizes. No fundo, toda a produção artística fica padronizada
e não há espaço para o novo.
Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br. Acesso em: 15 fev . 2019
Texto II
Disponível em: https://s3.amazonaws.com/ Acesso em: 15 fev. 2020.
Os efeitos e as consequências do desenvolvimento e da
ação da indústria cultural se tornaram objetos de estudos
da sociologia desde o século passado. Esse fenômeno do
capitalismo se fortaleceu e gerou uma dinâmica nova nas
relações de produção e de consumo do universo cultural. É
próprio da indústria cultural
CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 25
A a marginalização e a precarização de produtos voltados
para o consumo excessivo das massas.
B a reprodução do real interesse das classes subalternas,
tornando-as legítimas e com elevado status social.
C o processo de criação e produção de arte marcado pelos
modos de produção que visam, sobretudo, ao amplo
acesso da população, antes impedida de consumir arte.
D a crença da “liberdade individual”, na qual o sentimento
de satisfação pelo consumo é estimulado, provocando a
diminuição do consumo.
E o consumo excessivo dos produtos culturais, que
transforma-se em uma via de democratização para a
arte, pois esse modo de consumir pode levar cultura
para um maior número de pessoas.
QUESTÃO 52
A safra de cereais, leguminosas e oleaginosas neste ano
deve chegar a 231,5 milhões de toneladas, divulgou hoje o
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Caso
a previsão se concretize, a produção será 2,2% maior, ou
seja, com 5 milhões de toneladas a mais do que a registrada
em 2018. A estimativa do Levantamento Sistemático da
Produção Agrícola de abril do instituto é 0,6% maior em
relação à última previsão, feita em março.
Os principais responsáveis pelo aumento da previsão de
abril em relação a maio foram as projeções mais otimistas
para as produções de milho (0,6%), soja (0,1%), sorgo
(11%), trigo (7,1%) e algodão herbáceo (1,8%).
Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 22 fev. 2019.
O Brasil tem destaque mundial na produção e no comércio
de produtos agrícolas, abastecendo inúmeros de seus
parceiros comerciais. A projeção para a safra
A é positiva, pois reforça a segurança alimentar do Brasil e
garante a produção alimentícia na mesa dos brasileiros.
B é otimista apenas para o mercado interno, pois estão
listados importantes commodities consumidas no Brasil.
C é excelente para o contexto ambiental, pois se tratam
de culturas pouco agressoras ao ambiente, e de cultivo
sustentável.
D é tímida, pois com o uso de tecnologia transgênica
as lavouras poderiam ser mais produtivas e impactar
menos a vegetação circundante.
E reforça o papel do Brasil como grande produtor de
matérias-primas para o mercado mundial e a importância
econômica das commodities.
QUESTÃO 53
A conquista dos povos da América pelos europeus foi
marcada pela violência sob diversos aspectos; no entanto, no
que se refere ao domínio do Império Asteca, outros motivos
foram preponderantes para que os espanhóis conseguissem
efetivar seu feito.
CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 26
Um dos motivos foi
A a localização geográfica dos povos astecas, que
favorecia a chegada de embarcações espanholas e o
abastecimento constante das tropas.
B uma série de conflitos ocorridos entre os povos
dominados pelo imperador asteca, que enfraqueceu
o exército imperial antes mesmo da chegada dos
espanhóis.
C a existência de conflitos internos e a rivalidade dos
povos dominados pelo império, que possibilitou a sua
aliança com os espanhóis, tornando-se uma poderosa
estratégia que beneficiaria as tropas espanholas.
D a religiosidade asteca, que, ao confundir os espanhóis
com os deuses que chegariam naquelas terras de acordo
com a profecia local, imediatamente se renderam sem
que houvesse necessidade de conflito armado entre os
nativos e os espanhóis.
E a disseminação das doenças propagadas pelos
espanhóis entre os povos nativos, que, rapidamente,
espalharam-se e dizimaram a maioria da população
local, restando poucos efetivos masculinos para
organizar e compor o exército e a resistência às tropas
espanholas.
QUESTÃO 54
O princípio dos movimentos sociais é a ação coletiva
que objetiva uma transformação ou mudança na ordem
estabelecida. Os movimentos sociais existem a partir de
uma demanda específica gerada pela necessidade de
estabelecer medidas que promovam melhorias no convívio
social e garantam o exercício pleno da cidadania.
RIBEIRO, P. S. Movimentos sociais: breve definição; Brasil Escola.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 11 de mar. de 2020.
No Brasil, os movimentos sociais
A são homogêneos em sua formação, promovendo um
movimento sem conflitos internos e, assim, possibilitando
maior força de ação e durabilidade.
B recebem amplo apoio da população, por entender a
necessidade da sua existência para a diminuição das
desigualdades econômicas e sociais.
C possuem como regra de funcionamento uma relação
direta com partidos políticos, pois, desta maneira,
conseguem ter suas demandas atendidas de maneira
mais rápida e eficaz.
D enfrentaram ao longo do tempo diversas tentativas
de criminalização, que resultaram, muitas vezes, nas
prisões de seus participantes e líderes, além da falta de
apoio da população.
E promoveram transformações radicais ao longo da
formação da sociedade brasileira, contribuindo para uma
baixa desigualdade social e uma cultura de negociação
entre governo e população.
QUESTÃO 55
A Guerra do Paraguai foi um dos maiores conflitos armados
da América do Sul. Essa guerra ocorreu entre os anos de
1864 e 1870 e foi fruto de um emaranhado de fatores que
compunham o contexto da época.
Desses fatores, pode-se destacar
A a criação do Plano Cruzado no Governo Sarney, que tinha
como principal objetivo a redução e o controle da inflação.
B a eleição de Fernando Henrique Cardoso, que justificava
o crescimento desse modelo para manter o desen-
volvimento e a estabilidade monetária.
C a decadência do Milagre Econômico e o enfraquecimento
do Estado ao longo da Década Perdida, abrindo espaço
para o avanço do capital estrangeiro.
D a chegada de Fernando Collor de Mello à Presidência,
que aumentou o intervencionismo estatal em setores
estratégicos, dificultando a entrada de capital externo.
E a criação do Programa de Aceleração do Crescimento,
no Governo Lula, que facilitou intensos projetos de
privatizações no setor de construção civil.
QUESTÃO 56
A crítica da Economia Política clássica feita por Marx e
Engels consistiu em desvendar o caráter histórico de suas
categorias. A teoria do modo de produção capitalista não
se estende aos modos de produção precedentes. Ao invés
de se ocupar com um mundo econômico intemporal, cuja
racionalidade é relativa apenas ao capitalismo, a Economia
Política deve ter por objeto a pluralidade dos modos de
produção, cada qual regido por suas leis específicas.
Algumas categorias possuem, no entanto, validade
universal – manifestando a identidade permanente do
sujeito único da história –, mas elas mesmas se apresentam
com a determinação de cada modo de produção dado. Uma
essência econômica pairando acima da sucessão dos modos
de produção representaria pura abstração metafísica. A
categoria de modo de produção se qualifica por sua absoluta
generalidade, uma vez que, em todo o decurso da história,
incluindo o que chamamos de pré-história, nos deparamos
com alguma organização social produtiva. Ao mesmo tempo,
a categoria de modo de produção só é concebível em cada
organização social historicamente determinada.
Disponível em: https://www.marxists.org. Acesso em: 14 ago. 2019..
A economia de uma nação é definida pelo sistema
econômico e pelo modo de produção. Por sua vez, os
modos de produção são formados pelo conjunto das forças
produtivas e pelo conjunto das relações de produção e na
sua interação. Simultaneamente, esses conjuntos designam
as condições técnicas e sociais que interferem diretamente
no modo de vida de cada indivíduo.
Por isso, para Marx, a partir da perspectiva do modo de
produção e das forças produtivas,
A a história da humanidade é constituída por uma
sucessão de modos de produção de bens para satisfazer
as necessidades humanas.
B os sucessivos modos de produção não são suficientes
para explicar a história, já que isto traria uma visão
metafísica da realidade social.
C os modos de produção referem-se à maneira pela qual
os seres humanos produzem individualmente os seus
meios de subsistência e se associam economicamente
em sociedade.
D as relações sociais de produção não incluem os
relacionamentos entre as pessoas e a interação das
pessoas com as forças produtivas e as tomadas de
decisões sobre os seus resultados.
E apenas os elementos que são reunidos na produção,
como a terra, a matéria-prima e o combustível, são
incluídos nessas relações, excluindo a habilidade
humana na mão de obra, nas máquinas, nas ferramentas
e nas fábricas.
QUESTÃO 57
O processo de dominação dos povos da América pelos
espanhóis pode ser compreendido pela lógica da exploração
de mão de obra, que contribuiu para efetivar a prática
colonizadora ao mesmo tempo que estabelecia o novo modo
de funcionamento da sociedade local.
Nessa perspectiva,
A o uso da exploração da mão de obra indígena pelos
sistemas da mita e da encomienda configurava sistemas
de escravidão semelhantes aos aplicados pelos
portugueses no continente africano no mesmo período.
B a mita, sistema de arrecadação de impostos já existentes
na dinâmica local, foi utilizada pelos espanhóis como
um mecanismo de dominação das populações, que
se viram obrigadas a produzir mais para cumprir as
obrigações tributárias.
C a encomienda, sistema de trabalho estabelecido pelos
espanhóis ao chegarem em terras americanas e que
promovia uma alta produtividade, foi responsável
pelo enriquecimento da metrópole, sob a prática da
escravidão dos povos nativos.
D tanto a encomienda como a mita, apesar de suas
diferenças em suas formas de funcionamento, serviram
de base exploratória da força de trabalho indígena
em prol do alcance dos objetivos mercantilistas que
estruturavam o sistema colonial espanhol.
E os sistemas de trabalho da mita e da encomienda foram
formas de assegurar, sem uso da violência, a liberdade
indígena e as boas condições de trabalho, exigidas pelos
jesuítas e pelo governo espanhol aos colonizadores
enviados para administrar o território colonizado.
CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 27
QUESTÃO 58 QUESTÃO 60
Texto I
Exportação brasileira

Disponível em: https://minilua.com. Acesso em: 12 set. 2019.

Texto II
Disponível em: https://www.mdic.gov.br/. Acesso em: 07 ago. 2018.
Uma operação da Polícia Militar na manhã desta quarta-
feira (7), no Complexo do Alemão, na Penha, zona norte do
Por representar um território constituído pelos interesses
Rio, provocou o cancelamento das aulas nos colégios da
coloniais, o Brasil é um ator do mercado internacional
região. As crianças da escola de desenvolvimento individual
desde seu nascimento. No entanto, nosso país apresentou
da Nova Brasília tiveram que deitar no chão para se proteger
diferentes papéis na Divisão Internacional do Trabalho ao
dos tiros vindos do confronto entre agentes e suspeitos.
longo de sua trajetória. A análise do histórico de nossas
Disponível: https://noticias.r7.com. Acesso em: 12 set. 2019. . transações comerciais indica

A situação de violência vivenciada pelas grandes cidades A o crescimento das exportações de produtos
brasileiras, como a cidade do Rio de Janeiro, deixou de ser intermediários.
um caso exclusivo do confronto entre policiais e membros B a independência exterior de tecnologia e fatores
do crime organizado. Esse processo atinge a população produtivos.
sob diversas formas, incluindo a vida cotidiana em espaços
como a escola. C a constante expansão das exportações de maior valor
agregado.
Tal situação reflete D a reprimarização devido ao aumento das exportações
de commodities.
A o sucateamento das escolas.
B a falta de segurança nas instituições de ensino.
E uma grande regularidade dos produtos primários
destinados à exportação.
C o investimento em armamento do corpo policial.
D o combate efetivo e seguro ao crime organizado. QUESTÃO 61
E a falta de investimento no sistema de segurança pública.
Na sociologia, o processo de socialização é essencial
para o desenvolvimento das sociedades em diversos
QUESTÃO 59 espaços sociais. É através dele que os indivíduos agem,
Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização interagem e se integram por meio da comunicação,
social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos resultando na construção social.
originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, BEZERRA, J. Processo de Socialização. Toda Matéria. Disponível em: https://www.
competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todamateria.com.br/ . Acesso em: 11 de mar. de 2020.

todos os seus bens.

Dividido em dois estágios, o processo de socialização
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. primário
Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 abr. 2017.

A ocorre na fase adulta e se desenvolve na constituição

A persistência das reivindicações relativas à aplicação
da família tradicional.
desse preceito normativo tem em vista a vinculação histórica
fundamental entre B pode ocorrer no universo produtivo, como trabalhador;
no Estado, como cidadão; em uma instituição religiosa,
A etnia e miscigenação racial. como fiel etc.
B sociedade e igualdade jurídica. C ocorre exclusivamente na escola, por ser o ambiente
C espaço e sobrevivência cultural. mais qualificado e propício ao desenvolvimento de
valores sociais.
D progresso e educação ambiental.
E bem-estar e modernização econômica.

CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 28

D é o processo no qual a criança aprende e interiorizar a
linguagem, as regras básicas da sociedade, a moral e
os modelos comportamentais do grupo a que pertence.
E é o estágio em que se constrói o primeiro mundo do
indivíduo; no entanto, não molda seu caráter, tendo em
vista que isso acontece no estágio secundário.
QUESTÃO 62
Dialética é uma palavra com origem no termo em grego
dialektiké e significa a arte do diálogo, a arte de debater, de
persuadir ou raciocinar.
Disponível em: https://www.significados.com.br. Acesso em: 26 jun. 2019
Diversos filósofos debateram sobre a dialética e
desenvolveram seus próprios entendimentos e metodologias,
as quais serviram de categorias de análises sociais ao longo
do tempo.
Considerada uma das mais clássicas definições do conceito,
para Hegel, na dialética,
A o objetivo não seria interpretar a realidade, mas refleti-
la.
B tudo existe em um tempo longo, ou seja, tudo é infinito
e estático.
C tudo é composto de contradições,
necessariamente são “forças opositoras”.
D mudanças quantitativas levam às crises, enquanto
mudanças graduais levam às mudanças qualitativas.
E a mudança é circular, portanto, trata-se apenas de
um caso de negação da negação, para construção da
síntese.
QUESTÃO 63
“Mito da caverna” ou “alegoria da caverna” é uma
metáfora elaborada por Platão e contida em sua obra A
República. A República é uma obra política de Platão que
disserta sobre a política ateniense da Grécia Antiga e
apresenta a tese de Platão que relaciona o conhecimento
ao poder político. Segundo o filósofo, o conhecimento da
verdade mais profunda proporcionado apenas pelo raciocínio
é a condição fundamental para que um governante tenha
uma boa gestão.
A intenção de Platão é apresentar uma disposição
hierárquica para os graus de conhecimento. Existe um
grau inferior, que se refere ao conhecimento obtido pelos
sentidos do corpo (é o tipo de conhecimento que permite ao
prisioneiro ver apenas as sombras) e um grau superior, que
é o conhecimento racional, obtido no exterior da caverna”.
Disponível em: https://www.historiadomundo.com.br. Acesso em: 10 fev. 2020.
A alegoria da caverna criada por Platão
A apresenta as organizações sociais e políticas da Grécia
Antiga de maneira figurativa .
B analisa a diversidade do conhecimento racional e
sentimental dos indivíduos que estão na prisão.
C refere-se ao debate público ocorrido nas ágoras em
prol do funcionamento e desenvolvimento das políticas
públicas atenienses.
D apresenta as capacidades mentais e intelectuais dos
indivíduos a respeito do desenvolvimento da razão
diante da realidade do cotidiano.
E é uma metáfora a respeito das possibilidades de
obtenção de conhecimento pelo ser humano, sendo
Platão um dos primeiros a falar sobre a racionalidade
desse conhecimento.
QUESTÃO 64
que não
Disponível em: http://blogdoaftm.web2419.uni5.net/ Acesso em: 15 fev. 2020..
A charge acima se articula fortemente com a demanda do
mercado de trabalho no atual período técnico-científico-
informacional, pois
A dignifica o trabalho informal.
B denuncia a desigualdade de renda.
C aborda a necessidade de qualificação.
D ressignifica a condição de mendicância.
E questiona a exploração da mão de obra.
QUESTÃO 65
Foi uma corrente filosófica que atribuiu preponderância
ao uso da razão humana, ao ponto de estabelecer que é
a partir dela que os indivíduos obtêm os conhecimentos
necessários para a vida.
Saber de onde vem o conhecimento é uma das preocupações
da Filosofia, e a tentativa de descobrir essa origem resultou
no desenvolvimento da corrente filosófica descrita acima,
conhecida como filosofia
CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 29
A existencialista, que tem por princípio a própria existência
humana como fonte de conhecimento.
B hedonista, defensora da prerrogativa de que o
conhecimento é efêmero, portanto, impossível de ser
detectável pela razão.
C empirista, que se baseia no princípio de que a razão é a
principal fonte de conhecimentos e que ela é inata aos
humanos.
D ceticista, na qual se atribui a incapacidade do ser
humano de concluir sobre a origem do conhecimento
tendo em vista que tudo é questionável.
E racionalista, na qual se defende que tudo o que existe
tem uma causa inteligível, ainda que essa causa
não possa ser provada empiricamente, ou seja, pela
experimentação.
QUESTÃO 66
Para Giddens, todas as sociedades seriam sistemas
sociais e, ao mesmo tempo, constituídas pela interseção
de múltiplos sistemas sociais. Estes podem ser totalmente
“internos” às sociedades ou transpor as linhas divisórias
entre o “interior” e o “exterior”, formando uma diversidade
de possíveis modos de conexão entre totalidades sociais e
sistemas intersociais.
Disponível em: https://globalherit.hypotheses.org. Acesso em: 11 ago. 2019..
A partir da compreensão da definição do sociólogo Anthony
Giddens, as sociedades
A são formadas por um conjunto de instituições que se
torna homogêneo em suas relações através do tempo
e do espaço.
B são sistemas sociais constituídos por uma série de
outras relações sistêmicas, nas quais estão inseridas,
que disputam espaços e, ao dominá-los, hegemonizam.
C são formadas por uma dissociação entre o sistema social
e um local ou território específico. Os locais ocupados
por uma sociedade são necessariamente áreas fixas.
D são compostas por indivíduos que possuem alguma
identidade em comum. Essa espécie de paridade
entre as identidades dos indivíduos se dá por meio
de sentimentos que podem ser manifestados tanto na
consciência prática quanto na consciência discursiva, e
que não pressupõem um “consenso de valor”.
E contemplam a existência de elementos normativos que
envolvem a pretensão de legítima ocupação do local, de
maneira que os modos e estilos de tais pretensões de
legitimidade podem ser de muitos tipos, mas sem serem
contestados.
QUESTÃO 67
Texto I
Mesmo com a linha 2019 de uniformes já lançada
e utilizada pelas equipes profissionais masculinas, as
femininas usam um outro modelo (no caso de Atlético e
Cruzeiro, treinam e atuaram em todas as partidas do ano
com a linha passada, de 2018). Por qual motivo isso ocorre?
Disponível em: https://www.mg.superesportes.com.br. Acesso em: 13 de jan. 2020.
CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 30
Texto II
Hoje temos uma mulher como a maior goleadora das
Copas. Esse recorde não representa só a jogadora Marta,
mas todas as mulheres num esporte ainda visto por muitos
como masculino”, disse, olhando para várias câmeras,
reafirmando ainda o compromisso de defender os direitos
das que se inspiram em seu exemplo fora do esporte. “Eu
divido com vocês que lutam e batalham em todos os setores
e ainda têm de provar que são capazes de desempenhar
qualquer tipo de atividade. É nosso!
Disponível em: https://brasil.elpais.com. Acesso em: 13 de jan. 2020
Texto III
Já o estudo País Estagnado: um retrato das
desigualdades brasileiras, produzido pela Oxfam Brasil, em
2018 com dados de 2017, a diferença de salários entre os
gêneros atinge todas as classes sociais.
Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br. Acesso em: 13 de jan. 2020.
A respeito da desigualdade de gênero, no Brasil,
A o futebol é o único segmento esportivo que é possível
detectar desigualdades salariais entre as modalidades
femininas e masculinas.
B a exemplo do que acontece nas universidades dos EUA,
as universidades brasileiras investem em equipes de
base femininas no futebol e em outros esportes.
C a equidade salarial entre homens e mulheres no Brasil
não pode ser comprovada, devido à complexidade das
relações entre patrões e empregados e, a flexibilidade
diante das leis trabalhistas.
D as redes de comunicação contradizem as críticas
apontadas nos textos acima, pois transmitem com
frequência todas as modalidades femininas de todos os
esportes disputados.
E as desigualdades de gênero no esporte são reflexos de
um comportamento estrutural brasileiro que, assim como
em outros segmentos da sociedade, ainda apresentam
diferenças salariais, de tratamento e de status.
QUESTÃO 68
É importante compreender que, embora o século XIX
seja identificado como período de origem da Sociologia,
notaremos prenúncios ainda em períodos anteriores, tais
como nos estudos de Rousseau, Hobbes, Hegel, Ricardo,
Adam Smith, Condorcet e Montesquieu. Embora haja uma
multiplicidade de correntes nos trabalhos dos referidos
estudiosos, alguns até contraditórios uns aos outros, foi o
conjunto de tais ideias que criou condições epistemológicas
para o desenvolvimento da Sociologia, a qual também
apresenta, desde sua origem, uma multiplicidade de
perspectiva da realidade estudada”.
BODART, C. N. Blog Café com Sociologia, 2013. Disponível em: https://
cafecomsociologia.com/. Acesso em: 29 ago. 2019.
O surgimento da Sociologia, durante o século XIX, pode ser
compreendido como
A o desenvolvimento de uma análise social, idealizada por
uma perspectiva econômica que justifica Adam Smith
ser considerado o pai da sociologia moderna.
B uma percepção única de diversos pensadores que,
mesmo em períodos históricos diferentes, estabeleceram
as mesmas relações a respeito do funcionamento da
sociedade.
C a junção dos pensamentos de filósofos, sociólogos e
historiadores do século XIX, que, por meio de métodos
científicos, elaboraram uma teoria única para definir o
conceito de sociologia.
D o resultado de um processo histórico de debates
realizados por diversos pensadores que estavam
preocupados, de certa forma, em compreender o
funcionamento da sociedade na qual viviam.
E um projeto de análise social individual de Auguste Comte,
considerado o pai da sociologia moderna, e que ignora
completamente todas as teorias que o antecederam
por considerá-las inapropriadas para compreensão da
sociedade.
QUESTÃO 69
Mahatma Gandhi é reconhecido mundialmente pela sua
liderança no movimento de independência da Índia, que se
consolidou apenas em 1946, após o fim da Segunda Guerra
Mundial.
Dentre as ações e ideais promovidos por Gandhi, pode-se
encontrar
A a busca por justiça social, por meio do estabelecimento
de uma revolução armada que promovesse a libertação
da nação indiana por meio da expulsão das tropas
inglesas do território colonizado.
B o desenvolvimento de um pensamento pacífico
embasado nos preceitos cristãos de humildade e
desapego aos bens materiais, sob o qual encontrou
resistência da população indiana adepta ao hinduísmo.
C a defesa de um movimento pacifista que agia mediante
de ações individuais e coletivas, como a greve de fome,
e que realizava os boicotes aos quais aderiram boa
parte dos indianos, que deixou de pagar impostos e
consumir os produtos ingleses.
D o fomento a um conflito interno entre hindus e
muçulmanos, já existente entre a população indiana,
mas que, no contexto de dominação externa, resultou
no impedimento da independência da Índia, devido aos
constantes embates violentos promovidos por seus
líderes.
E a sacralização da figura de Gandhi, que, além de uma
liderança política, tornou-se uma referência de liderança
religiosa, caracterizando o movimento de independência
da Índia como um movimento messiânico, próximo ao
que ocorreu no Brasil, na Guerra de Canudos e na do
Contestado.
QUESTÃO 70
A disputa comercial é só a metade do problema.
Estados Unidos e China estão se confrontando em todos
os segmentos, de semicondutores a submarinos e dos
filmes de grande sucesso à exploração lunar. As duas
superpotências antes estavam em busca de um mundo em
que todos ganhassem. Hoje, vencer implica a derrota do
outro – um colapso que submeta permanentemente a China
à ordem americana ou uma América humilde que se retire do
Pacífico Ocidental. Nesse novo tipo de guerra fria, pode não
haver nenhum vitorioso.
Disponível em: https://www.terra.com.br. Acesso em: 29 ago. 2019.
O texto aborda um grande empasse entre as maiores
economias do planeta. A disputa comercial entre os Estados
Unidos e a China se deve principalmente
A à qualidade e ao protecionismo do aço chinês.
B ao agora totalmente desbravado mercado interno
chinês.
C à desarticulação do Reino Unido perante a União
Europeia.
D aos menores custos produtivos e preços dos produtos
chineses.
E ao alinhamento das economias europeias aos interesses
chineses.
QUESTÃO 71
Sentimos que toda satisfação de nossos desejos
advinda do mundo assemelha-se à esmola que mantém
hoje o mendigo vivo, porém prolonga amanhã a sua fome. A
resignação, ao contrário, assemelha-se à fortuna herdada:
livra o herdeiro para sempre de todas as preocupações.
SCHOPENHAUER, A. Aforismo para a sabedoria da vida.
São Paulo: Martins Fontes, 2005.
O trecho destaca uma ideia remanescente de uma tradição
filosófica ocidental, segundo a qual a felicidade se mostra
indissociavelmente ligada à
A liberdade religiosa.
B fuga do saber empírico.
C busca de prazeres efêmeros.
D valorização dos sentimentos afetivos.
E administração da independência interior.
LC – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 31
QUESTÃO 72
Trata-se de uma análise teórica e epistêmica da
racionalidade como sistema operante da sociedade.
Habermas contrapõe-se à ideia de que a razão instrumental
constitua a própria racionalização da sociedade ou o
único padrão de racionalização possível [...]. Partindo da
perspectiva de que nós seres humanos fazemos coisas com
as palavras e que a linguagem constitui uma importante
ferramenta de transformação, Habermas argumenta que
podemos transformar os aspectos objetivos, subjetivos e
sociais do mundo. Seu objetivo é propor uma alternativa
racional à razão instrumental como fundamento da
modernidade a partir de uma ampliação e refinamento
da própria ideia de razão. Isso o diferencia dos principais
frankfurtianos da primeira geração, Adorno e Horkheimer,
os quais procuraram alternativas fora do âmbito da
racionalidade, a exemplo da arte e do amor.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/. Acesso em: 11 nov. 2019.
Um dos mais importantes filósofos da atualidade, Jürgen
Habermas, fez parte da Escola de Frankfurt e contribuiu
de forma significativa com a análise de conceitos como
democracia e política, tendo em vista sua vivência em um
contexto fascista europeu do século XX. Segundo a filosofia
de Habermas,
A a ética da discussão se realiza nas esferas privadas, nas
quais o mais importante é convencer o outro e, assim,
abrir espaço para, novamente, ter a possibilidade de ser
convencido por ideias ainda melhores.
B a crítica radical à modernidade poderia levar ao
racionalismo e a um projeto de sociedade futurista e
concreto. Para ele, a razão deve ser utilitarista, já que
ela traz consigo uma função comunicativa.
C não há uma ética discursiva, isto é, quando um sujeito
busca influenciar outros e criar leis universais, precisa
desenvolver uma discussão na qual as questões morais
não sejam centro de debates, portanto, uma norma ética
não é exclusiva para validar o debate.
D é necessário prezar pela ação comunicativa, isto é,
o uso da linguagem e da conversação como meio de
conseguir o consenso é uma de suas propostas. A
linguagem é considerada, em sua teoria, uma forma de
ação, na qual os indivíduos compartilham um mundo
objetivo, um mundo social e um mundo subjetivo.
E vários pontos da teoria marxista, como a centralidade
do trabalho e a identificação do proletariado como
agente de transformação, devem ser exaltados,
reafirmando a perspectiva centrada na ação e não na
ação comunicativa, que se fundamenta no diálogo e
na argumentação entre os agentes interessados em
determinada situação.
CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 32
QUESTÃO 73
Declarou ao cônego Giambattista Maro, vigário-geral do
inquisidor de Aquileia e Concórdia, que sua atividade era “de
moleiro, carpinteiro, marceneiro, pedreiro e outras coisas”.
Mas era principalmente moleiro; usava as vestimentas
tradicionais de moleiro – veste, capa e capuz de la branca.
E foi assim, vestido de branco, que se apresentou para o
julgamento. Alguns anos depois, disse aos inquisidores que
era “paupérrimo”: “Não tenha nada além de dois moinhos de
aluguel e dois campos arrendados, e com isso sustentei e
sustento minha pobre família”. Mas, sem dúvida, Menocchio
estava exagerando. Mesmo se boa parte da colheita
servisse para pagar o aluguel (provavelmente em espécie)
dos dois moinhos, além das pesadas taxas sobre a terra,
devia sobrar o bastante para sobreviver e ainda para os
momentos difíceis.
GINZBURG, C. O queijo e os vermes: O cotidiano e as idéias de um moleiro
perseguido pela inquisição. São Paulo: Companhia das Letras, 1987.
Sobre as relações sociais e o cotidiano durante o Período
Medieval europeu, descritos por Ginzburg no trecho acima,
é possível identificar
A as relações de trabalho livre e escravo impostas aos
homens pelos senhores feudais.
B as obrigações e taxas estabelecidas pelos senhores
feudais aos servos e trabalhadores do feudo e
arredores, bem como o controle e o poder exercido
pelos inquisidores.
C a riqueza econômica dos trabalhadores comuns,
contrariando o imaginário sobre o Período Medieval,
segundo o qual estabelece que apenas o rei possuía
riquezas e posses.
D a tentativa de colaborar com a justiça inquisitorial
estabelecida pela Igreja, mas também utilizada para
diversos fins, incluindo o controle social e econômico da
população.
E a condição de estabilidade econômica, coerente com
a hierarquia social vigente no período, comprovada
pela riqueza material declarada pelo réu em diversos
momentos de seu interrogatório.
QUESTÃO 74
A União Europeia e os países do Mercosul (Argentina,
Brasil, Paraguai e Uruguai) levaram 20 anos para fechar um
acordo de livre-comércio que derrubará mais de 90% das
tarifas nos intercâmbios entre dois blocos que somam 773
milhões de consumidores. O maior pacto já assinado pela
UE terá que ser ratificado pelo Parlamento Europeu e pelos
28 Parlamentos nacionais. E, apesar dos esforços dos
negociadores, o acordo gera uma notável divisão dentro
da UE. França, Irlanda, Polônia e Bélgica expressaram
publicamente o receio com o possível impacto sobre seu
setor agropecuário.
 A Comissão Europeia por enquanto publicou um
documento de 17 páginas que resume os principais
aspectos do acordo. O relatório de impacto ambiental
ainda não saiu, mas o texto tornado público afirma que os
líderes do Mercosul assinaram um “artigo específico sobre
a mudança climática” em que se comprometem com uma
“linguagem forte” a “implementar efetivamente o Acordo
de Paris”. Essa era a principal exigência que o presidente
da França, Emmanuel Macron, pôs sobre a mesa – algo
que ele também pede que conste em um eventual acordo
comercial com os Estados Unidos.
Disponível em: https://brasil.elpais.com. Acesso em: 12 ago. 2019.
Ao analisar o texto acima, fica explícito que as negociatas de
comércio livre entre o Mercosul e a União Europeia também
estão articuladas
A às propostas de livre circulação de pessoas e serviços
entre os blocos.
B aos interesses agroindustriais do bloco europeu,
sobretudo da França.
C às exigências fitossanitárias na produção agrícola dos
países do Mercosul.
D aos acordos que visam à diminuição e ao controle das
emissões de gases estufa.
E às ressalvas de possíveis futuros acordos de livre-
comércio do Mercosul com os EUA.
QUESTÃO 75
Iluminismo é um movimento cultural que se desenvolveu
na Inglaterra, Holanda e França, nos séculos XVII e XVIII.
Nessa época, o desenvolvimento intelectual, que vinha
ocorrendo desde o Renascimento, deu origem a ideias de
liberdade política e econômica, defendidas pela burguesia.
Disponível em: https://www.mundovestibular.com.br. Acesso em: 12 set. 2019..
A Inconfidência Mineira, uma das primeiras manifestações
coloniais, que visava ao rompimento com o domínio de
Portugal.
B Revolta da Chibata, ocorrida no início do século XX, na
cidade do Rio de Janeiro, que exigia maior liberdade
dos trabalhadores.
C Revolução Pernambucana, que reuniu revolucionários
imbuídos do sentimento de liberdade e que defendiam
incondicionalmente a abolição da escravatura.
D Guerra dos Mascates, que pregava a liberdade
de comércio e de produção, além de defender a
independência do Brasil em relação a Portugal.
E Confederação Baiana, pois, com base no pensamento
iluminista, o movimento defendia a emancipação da
Colônia, porém não tinha como prioridade o fim da
escravidão.
QUESTÃO 76
Texto I
Para o malandro, a palavra de ordem é a sobrevivência.
Definir o malandro em seus vários aspectos não é, na
verdade, uma tarefa muito simples, pois ele se constitui
em um personagem múltiplo: não é um trabalhador bem
comportado, mas também não é o ladrão, o marginal; não
pertence ao mundo da ordem, nem ao mundo da desordem;
é visto como um ser esperto, porém, se escorregar, pode
cair na marginalidade.
POKULAT, L. F. Um olhar sobre o romance malandro. 2009. Disponível em: https://
editora.pucrs.br/. Acesso em: 10 dez. 2019.
Texto II
Capa do disco “Malandro Rife” do sambista Bezerra da Silva, 1985.
Disponível em: https://www.suamusica.com.br/. Acesso em: 10 dez. 2019.
A figura do “malandro” que protagonizou debates teóricos
no campo da sociologia brasileira, pode ser visto como um
elemento da cultura popular que:
A enaltece a bandidagem como único princípio do
heroísmo social, assim como fizeram os cangaceiros da
virada do século XX, no nordeste brasileiro.
B representa a associação da ascensão econômica e
social através do crime, e ainda, a possibilidade de
alcançar uma condição de status que o trabalho honesto
seria incapaz de fornecer ao trabalhador comum.
C enaltecido nas canções do músico Bezerra da Silva,
adquire um caráter religioso ao representar o “malandro”
como um indivíduo quase divinizado pela sociedade
devido ao seu caráter subserviente e temente as
entidades cristãs.
D apresenta a possibilidade de ascensão social pela
perspectiva da meritocracia, na qual, coloca o indivíduo,
nesse caso o malandro, como merecedor de seu status
e suas conquistas materiais que possibilitam melhores
condições de vida.
E está relacionado às condições sociais e econômicas
de uma determinada parcela da população brasileira,
condicionada a marginalidade pela falta de
oportunidades no mercado de trabalho, mas que utiliza
os subterfúgios necessários para sua sobrevivência, via
de regra no limiar das questões morais.
CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 33
QUESTÃO 77
O Rio de Janeiro permanece em estágio de crise na
manhã deste sábado, 18, depois que uma estrutura de
concreto do Túnel Acústico Rafael Mascarenhas, que liga a
Gávea a São Conrado, desabou. A cidade tem previsão de
chuva forte para a tarde de hoje.
Equipes da prefeitura do Rio trabalharam durante a
madrugada na limpeza e remoção das peças de concreto
para liberar a via. Em vídeo publicado pela prefeitura do Rio,
o prefeito Marcelo Crivella foi ao túnel nesta manhã e afirmou
que a limpeza da via já foi concluída. O trabalho agora será
de escoramento de uma coluna e prevenção contra novos
deslizamentos de terra da encosta.
Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em: 14 out. 2019..
O fenômeno natural que mais ceifa vidas no Brasil é
recorrente em áreas do Rio de Janeiro, pois
A apesar do relevo planificado, foi retirada a cobertura
vegetal que deixou o solo desprotegido.
B apresenta irregularidades do terreno e pouca percolação
de águas subterrâneas, trazendo a instabilidade das
encostas.
C apresenta alto adensamento vertical próximo às praias,
fato que pressiona demasiadamente o terreno frágil e
arenoso.
D o planejamento urbano foi ineficiente; tal fenômeno
poderia ser eliminado, já que em se tratando de um
processo estritamente antrópico.
E apresenta muitas ocupações irregulares em terrenos
com encostas de grande declividade aliadas à retirada
da cobertura vegetal que fixa o solo.
QUESTÃO 79
Ao abdicar do trono brasileiro, o Imperador Dom Pedro
I deixou no Brasil seu filho, Dom Pedro II, para que não
se perdesse a continuidade da linha sucessória ao trono
brasileiro. No entanto, o príncipe não pode assumir o trono
imediatamente devido à sua tenra idade. Dessa forma, o
Brasil passou a ter um governo regencial, até que o pequeno
imperador atingisse a idade propícia para assumir o trono.
O Período Regencial
A se estendeu até que D. Pedro II desenvolvesse o
processo da matriz econômica do Nordeste no Sudeste
brasileiro com a plantação de café, ao mesmo momento
em que o soberano chegava à idade mínima de 18 anos.
B garantiu o desenvolvimento da política externa com os
países vizinhos por meio da liberação da Cisplatina, que
se tornaria a República Oriental do Uruguai.
C foi um período marcado por instabilidade política e
levantes sociais e populares, e marcadamente por uma
política conservadora por parte dos governantes.
D estabeleceu políticas públicas eficazes que garantiram
a estabilidade econômica após a exploração do café
localizado no Oeste Paulista.
E apesar de ser um governo provisório e de transição
até a chegada da maioridade do monarca, teve poucas
variações entre os líderes regentes, demarcando o
desenvolvimento do entendimento entre os grupos
políticos refletidos na política conhecida como “A
Viradeira”
QUESTÃO 80

QUESTÃO 78

Belo Horizonte se transforma

na capital da agricultura familiar

Visitar o campo sem sair da cidade. Essa é a proposta

da Agriminas, a maior feira da agricultura familiar do país,
que oferece aos seus visitantes a experiência de ter contato
com os agricultores familiares, degustar comidas e bebidas
típicas, além de acompanhar apresentações culturais.
Disponível em: https://www.melhoresdestinos.com.br/. Acesso em: 15 ago. 2019.
Disponível em: https://www.terra.com.br. Acesso em: 11 abr. 2019. .

A imagem acima retrata uma cena comum em cidades

A agricultura familiar é uma importante modalidade na
europeias, que, ao mesmo tempo, apresentam uma oposição
produção agrícola no Brasil, pois é a maior responsável
peculiar, pois
pela produção de alimentos. A iniciativa descrita, segundo o
texto, tem como objetivo(s) A são cidades muito antigas que dispõem de modernos
serviços urbanos.
A difundir a modalidade da agricultura orgânica.
B não apresentam uma diversidade de modais de
B demonstrar a importância da produção das commodities.
transportes em seus centros.
C valorizar a produção patronal e as técnicas de cultivo
C dispõem de infraestrutura e planejamento apenas nas
tradicionais.
áreas turísticas e centrais.
D instigar o consumo de produtos familiares e valorizar a
D mesmo em nações desenvolvidas, as cidades
atividade patronal.
apresentam graves problemas estruturais.
E a valorização da modalidade familiar e conectar
E possuem pouca verticalização, o que contrapõe a visão
produtores e consumidores.
de progresso do mundo ocidental.

CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 34

QUESTÃO 81
A

C
Caras-pintadas em manifestação em frente ao Congresso
Nacional, em Brasília, em setembro de 1992.

O Movimento dos Caras-Pintadas, como ficou conhecido, foi

A um conjunto de manifestações, com a participação D

predominantemente de jovens, a favor do impeachment
do ex-presidente Collor.
B um ato realizado em Brasília que demonstrava a
insatisfação popular diante da crise econômica
provocada pelos planos Collor I e II. E
C um momento histórico no início da democracia, no qual
a população exigia o retorno das eleições diretas para
todos os cargos do Executivo nacional.
QUESTÃO 83
D uma série de manifestações de apoio ao ex-presidente
Fernando Collor, ainda no início do processo de
impeachment sofrido por ele no segundo ano de sua
gestão.
E uma manifestação liderada pela UNE (União Nacional
dos Estudantes) que tinha por objetivo o retorno da
democracia no lugar do regime militar instaurado em
1964.

QUESTÃO 82
Um dos métodos mais utilizados para representar o
relevo terrestre é o das curvas de nível pois, utilizando-o,
é possível ter um valor aproximado da altitude em qualquer
parte da carta.
Disponível em: https://www.vinilstudio.com.br/. Acesso em: 11 ago. 2019..

A rosa dos ventos indica uma das mais importantes

Tomando como base a imagem acima, na qual é
representado um relevo terrestre, a imagem que o melhor
ilustra, em curvas de nível, é
convenções cartográficas, a orientação. Com as mais
diversas configurações a encontramos em mapas das mais
variadas funções desde tempos remotos, e sua origem
deriva
A das estações do ano a partir do movimento de translação.
B das variações sazonais das marés nas regiões costeiras.
C das direções dos ventos alísios nos diferentes
hemisférios.
D das constelações visíveis por conta da obliquidade da
eclíptica.
E do movimento aparente do Sol por conta da rotação do
planeta

CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 35

QUESTÃO 84 Texto III

Influenciado pela filosofia de Schopenhauer, o filósofo

Friedrich Nietzsche desenvolveu seu pensamento pela
exaltação dos valores vitais e da crítica à tradição do
cristianismo – que, segundo ele, levaram o homem à
submissão e impediram-no de se desenvolver como um
“espírito livre”.
Os quatro pontos fundamentais nos quais Nietzsche
centralizou sua doutrina são

A teoria do panóptico, super-homem, eterno retorno e

existencialismo.
Disponível em: https://observatorio3setor.org.br/.Acesso em: 04 fev. 2020..
B materialismo histórico, super-homem, autossuperação e
eterno retorno. A partir da leitura dos textos, entende-se que o Carnaval
C vontade de potência, super-homem, alegoria da caverna
e o eterno retorno. A obedece às normas e padrões sociais estabelecidos,
funcionando como um espelho que apenas reflete a
D materialismo histórico, teoria do panóptico, alegoria da imagem da sociedade e da sua vida cotidiana.
caverna e eterno-retorno.
B é fruto das dinâmicas sociais e políticas que, a cada
E a vontade de potência, o super-homem, autossuperação ano, apresentam-se como possibilidades de extravasar
da moral e eterno retorno. sentimentos, festejar, mas também, de ironizar as
condições sociais, políticas e econômicas.
QUESTÃO 85 C não pode ser compreendido como uma manifestação
política, tendo em vista que estabelece apenas questões
Texto I relacionadas ao divertimento e ao lazer da população, e
“O carnaval de certo modo revela o fundo da sociedade não debate temas relacionados à realidade social.
brasileira”, diz o antropólogo Roberto DaMatta. “Ele inverte, D é um produto exclusivamente de políticas governa-
traz o fundo do poço para cima, como virar uma bolsa de mentais, apresentando-se como uma estratégia de
cabeça para baixo ou uma roupa do avesso”. Na sociedade aproximação entre os líderes políticos e a população,
brasileira, “onde tudo é proibido”, Roberto afirma que referenciando uma prática antiga como a política
momentos de liberação sempre se fizeram necessários. “[O romana do pão e vinho.
Brasil é] uma sociedade que teve também reis, imperadores,
que teve uma aristocracia pesadíssima com escravidão
E sempre foi um movimento cultural das camadas mais
populares que, originalmente, manifestavam-se nas ruas
negra, uma sociedade que é patronal, familística, e que,
da cidade e, por meio de movimentos independentes,
como em quase todas as sociedades tradicionais, estavam
realizaram a organização de escolas de samba, tal
inscritos na dinâmica destas sociedades determinados
como ocorreu no Rio de Janeiro e em São Paulo.
momentos orgiásticos, onde se podia fazer tudo”, diz.
Disponível em: http://br.rfi.fr/. Acesso em: 04 fev 2020.
QUESTÃO 86
Texto II
Rachel Soihet defende que em 1934 também foram
criados o Departamento de Turismo no Distrito Federal e a
Comissão de Turismo da prefeitura do Rio de Janeiro. Os
grupos de poder tentavam se aproximar politicamente dos
populares. O governo aprofundou o projeto de tornar as
escolas de samba atração turística. A Comissão de Turismo
organizou as batalhas de confete nas ruas, os desfiles de
ranchos, blocos, as grandes sociedades e os corsos. Os
bailes das elites ocorriam no Teatro Municipal local que a
classe dominante frequentava. Segundo Soihet, Getúlio
Vargas valeu-se da música popular e das agremiações
carnavalescas como veículo para integração do povo no seu
projeto de construção de uma nacionalidade.
Disponível em: http://www.snh2011.anpuh.org/. Acesso em: 04 fev. 2020.

Disponível em: https://www.guiadosquadrinhos.com/. Acesso em: 24 set. 2019.

CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 36

Essa é a capa da HQ do Capitão América, edição de março
de 1941. Ao analisar a imagem, é possível refletir, com base
no contexto histórico de sua publicação, que
A a capa demonstra o combate aos grupos nazistas
infiltrados em solo estadunidense durante a Segunda
Guerra Mundial.
B a capa faz referência diretamente ao Tratado de
Versalhes e demonstra o papel decisivo dos Estados
Unidos no combate a ascensão nazista na Europa.
C a capa publicada antes da entrada oficial dos Estados
Unidos na Segunda Guerra Mundial demonstra que já
havia tensões entre as duas nações.
D a capa em questão foi apenas uma coincidência, já que
foi publicada pouco mais de um ano antes da entrada
dos Estados Unidos na Guerra.
E a capa foi um prelúdio do que aconteceria na Segunda
Guerra Mundial, quando as tropas estadunidenses
derrotaram sozinhas o exército nazista de Hitler.
QUESTÃO 87
O agronegócio continua dando uma ampla contribuição
para o saldo comercial do país. Mesmo com a queda de
preços de vários produtos, no primeiro semestre, o setor
manteve um superávit, segundo o levantamento mensal
do Ministério da Agricultura. Os problemas de logística são
parte da rotina do agronegócio e tendem a ficar cada vez
mais graves, porque os investimentos em conservação e
expansão da infraestrutura nem de longe acompanham o
crescimento do volume colhido.
Disponível em: https://opiniao.estadao.com.br. Acesso em: 20 ago. 2019.
No fragmento acima, discorre-se sobre uma problemática
para o crescimento econômico do Brasil, sobretudo porque
a realidade nacional conta com uma infraestrutura
A exemplar na armazenagem dos silos.
B entrelaçada entre os diversos modais.
C modernizada em grande parte dos portos.
D demasiadamente dependente das rodovias.
E eficiente apenas para o escoamento aos portos.
QUESTÃO 88
As Revoltas Nativistas ocorridas no Brasil, apesar
de não terem ligação direta entre si, tinham em comum
o contexto histórico marcado pela crise econômica das
práticas colonialistas portuguesas que assolavam diversas
regiões na virada do século XVII para o XVIII. Diante dessa
realidade, essas revoltas não objetivavam o rompimento
com a Metrópole, mas mudanças que possibilitassem o
melhor funcionamento da dinâmica econômica e social de
suas localidades.
São representantes desses movimentos
A Guerra dos Emboabas, Farroupilha e Revolta de Vila
Rica.
B Revolta de Vila Rica, Conjuração Baiana e Inconfidência
Mineira.
C Revolta dos Beckman, Guerra dos Mascates e Guerra
dos Emboabas.
D Inconfidência Mineira, Revolução Pernambucana e
Conjuração Baiana.
E Guerra dos Mascates, Revolta de Vila Rica e Revolução
Pernambucana.
QUESTÃO 89
A Região Sul do Brasil abrigou um dos mais longos conflitos
da história brasileira.
A Guerra dos Farrapos, iniciada no Rio Grande do Sul,
estendida até Santa Catarina, prolongou-se por uma década
e teve como causa inicial
A o envolvimento da população mais pobre no conflito
entre os pequenos e grandes produtores de charque da
região pelo domínio da produção.
B a insatisfação da oligarquia local, produtora de charque,
com os altos preços dos impostos sobre os produtos
instituídos pelo governo imperial.
C o favorecimento do governo imperial aos grandes
produtores locais de charque, em detrimento dos
pequenos produtores, que receberam aumento dos
impostos sobre o produto.
D a manutenção do controle sobre a produção de
charque pelos grandes produtores, o que gerou um
descontentamento do governo imperial, que iniciou o
conflito atacando as terras desses produtores.
E um descontentamento dos produtores regionais devido
ao aumento do controle metropolitano sobre a Colônia,
que exigia o pagamento dos impostos sobre a produção
de charque e controlava a produção.
QUESTÃO 90
Disponível em: https://docplayer.ru/. Acesso em: 10 jan. 2020.
A formação vegetal é reconhecida por tomar grandes
porções das áreas temperadas das médias latitudes boreais
do planeta, e é famosa por apresentar a fitofisionomia de
suas folhas que podem ser assim representadas
CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 37
 RASCUNHO

CH – 1o dia | Caderno 1 - Cinza - Página 38