Heleem Cristina Vicente da Silveira.

Prevenção:
Não existe uma forma de prevenção, mas a leitura correta por parte dos pais, o incentivo da
leitura e do gosto pela leitura, demonstrar a importância da leitura e da escrita no universo
infantil é fundamental. Os pais precisam estar sempre atentos porque não há como você
prevenir em si, mas há como você estimular para que as crianças possam perceber que
elas estão associando as palavras de uma maneira inadequada. E para que elas possam
perceber que existem outras formas de fazer uma leitura ou uma escrita onde elas estejam
mais seguras e preparadas, percebendo que há uma facilidade de troca e que elas mesmas
conseguem fazer a correção.

Locais/instituições de apoio:

Associação Nacional de Dislexia (AND)

Perfil do público para atendimento gratuito: alunos do 2º ano ao 9º ano do ensino
fundamental de escolas públicas.
Modalidades de atendimento: avaliação fonoaudiológica e neuropsicológica.
Endereço: Rua José Macedo Soares, 12/201, Gávea – CEP: 22470-100 - Rio de Janeiro –
RJ.
E-mail: contato@andislexia.org.br

Projeto ELO: escrita, leitura e oralidade – Universidade Federal do Rio de Janeiro

(UFRJ)
Perfil do público para atendimento gratuito: crianças com idades entre 6 e 8 anos.
Modalidades de atendimento: fonoaudiologia.
Endereço: Instituto de Neurologia Deolindo Couto (INDC) – Av. Venceslau Brás, 95 –
Botafogo – Rio de Janeiro – RJ
E-mail: ufrj.elo@gmail.com

Referências:
https://www.saude.go.gov.br/biblioteca/7590-dislexia
https://www.institutoabcd.org.br/centros-de-avaliacao-e-
tratamento/#:~:text=Associa%C3%A7%C3%A3o%20Nacional%20de%20Dislexia%20(AND,
%2D%20Rio%20de%20Janeiro%20%E2%80%93%20RJ.