1º Caderno de Atividades / 2021

Cade r n o d e
vi da d e
Ati ÍODO - EJA s
1º PER
 Prefeitura Municipal de Sabará
Secretaria Municipal de Educação
Rua Dom Pedro II, 223 – CEP: 34505-000 – Sabará – MG

PRIMEIRO CADERNO DE ATIVIDADES – 1º PERÍODO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Caro estudante,
Gostaríamos de desejar boas-vindas à
todos vocês, nossos queridos estudantes
das Escolas Municipais de Sabará.
Parabenizamos o seu empenho para
realizar as atividades do ano anterior e
agradecemos a parceria das famílias.
Devido ao isolamento social, foi necessário
adotar o ensino remoto, e sem a
participação de todos não seria possível!
Iniciaremos este novo ano letivo com um
caderno de atividades, onde você poderá apropriar-se de alguns conhecimentos.

Destacamos alguns pontos a serem observados para a execução das tarefas:

✔ Escolha um horário diário, para a realização das atividades:

✔ Faça leituras de livros, artigos na internet, gibis, realize operações, desafios, dentre
outros;
✔ Escolha um local limpo, organizado, bem iluminado e tranquilo;
✔ Faça pausas! Os exercícios deverão ser feitos gradativamente e com bastante atenção;
✔ Não permita que ninguém faça as atividades por você! Elas foram planejadas para que
você realize sozinho; acredite no seu potencial!
✔ Caso haja dúvidas, peça orientação ao professor ou a um familiar;
✔ Fique atento ao cronograma de devolução dos Cadernos de Atividades que será
divulgado pela sua escola.
Contamos mais uma vez com sua dedicação e empenho!

Bons estudos!
Profissionais das Escolas e Equipe da Secretaria Municipal de Educação.
Prefeitura Municipal de Sabará
Fevereiro / 2021

NOME DA ESCOLA:_____________________________________________________

NOME DO ESTUDANTE:_________________________________________________

TURMA: _______________________________________________________________

1
 LÍNGUA PORTUGUESA

1) Leia a reportagem abaixo para responder às questões:

CoronaVac: Eficácia x efetividade

Texto de André Biernath para a BBC News Brasil em São Paulo
Depois de muita polêmica, o Instituto Butantan divulgou na terça-feira (12/01/2021) a eficácia global da CoronaVac. Os dados
mostram uma taxa de 50,38%, número que supera por pouco o limite de 50% estipulado pela Organização Mundial da Saúde (OMS)
para aprovar as vacinas contra a covid-19.
A taxa de eficácia global de uma
vacina é determinada a partir dos
estudos clínicos de fase 3, os últimos
antes da aprovação pelas agências
regulatórias, caso da Anvisa no Brasil
e da FDA nos Estados Unidos.
Normalmente, esse trabalho de
pesquisa demora anos para ser
concluído. Porém, em meio a uma
pandemia, os prazos podem ser
apertados e os cientistas fazem
análises preliminares com um número
menor de voluntários.
Grosso modo, a análise preliminar compara quantos participantes do estudo que contraíram a
covid-19 de acordo com dois grupos: aqueles que tomaram a vacina de verdade e aqueles que
receberam doses de placebo, uma substância sem efeito no organismo.
Espera-se que as pessoas vacinadas estejam mais protegidas da infecção pelo coronavírus em
relação àquelas que não foram imunizadas.
A partir daí, é possível realizar um cálculo relativamente simples, que vai determinar essa taxa de
eficácia.
Esse número, porém, é uma informação obtida a partir de um estudo científico, num ambiente
controlado e acompanhado de perto por um time de especialistas.
Na vida real, a eficácia é substituída pela efetividade. Em resumo, esse conceito permite entender
o quanto daquilo que foi observado durante os testes acontece de verdade, no mundo real.
A efetividade, portanto, pode ser maior ou menor, a depender de uma série de variáveis e coisas
que acontecem durante um programa amplo de vacinação. O desejável é que ela fique o mais
próximo possível da taxa de 100%. Ou seja: eficiência total.

A. Como é definida a taxa de eficácia de uma vacina?

a) Através de testes em animais.
b) Através dos estudos clínicos de fase 3.
c) Após a vacinação da população.

B. Normalmente a pesquisa para a obtenção de uma vacina demora anos para ser
concluída, por que os estudos para a vacina contra a COVID-19 foram acelerados?
a) Os laboratórios contam com tecnologia cada vez mais avançada.
b) Não é mais necessária a testagem em humanos.
c) Por tratar-se de uma pandemia a nível global, os prazos podem ser apertados.

2
 C. No trecho “Esse número, porém, é uma informação obtida a partir de um estudo científico, num
ambiente controlado e acompanhado de perto por um time de especialistas.” o termo em
destaque refere-se à:
a) À taxa de eficácia da vacina.
b) Ao número de pessoas vacinadas.
c) Ao número de pessoas que apresentaram alguma reação.

D. Na denominação “time” de especialistas” o termo “time” não pode ser substituído por
qual palavra?
a) Quadro
b) Associação
c) Grupo

Com a leitura do texto, podemos definir que a diferença entre eficiência e eficácia é:
“Eficiência é a produção do efeito esperado, a execução estudada de um plano.
“Eficácia é a virtude de tornar algo efetivo. É o resultado real, que leva em consideração variáveis reais.”
E. A afirmativa acima é
a) Verdadeira
b) Falsa

2) Leia a tirinha e responda às questões:

A. Qual argumento o primeiro

personagem utiliza para justificar sua
opinião quanto o fim do isolamento
social?
_________________________________
_________________________________
_________________________________

B. Qual é a ironia que pode ser

observada no último quadrinho?
_________________________________
_________________________________
______________________________________________________________________________
3) Preencha as lacunas utilizando corretamente os porquês (Por que, por quê, porque
ou porquê)

A. Eu lavo bem as mãos ____________________ isto ajuda a prevenir o vírus

B. Você é contra a vacina? _____________________ ?

C. ____________________ ele não está usando a máscara?

D. Não sei o ______________________ da aglomeração.

E. Não se preocupe, a situação ____________________ estamos passando é transitória.

3
 4) Leia o texto abaixo:
Quem é Ester Sabino?
A brasileira ESTER SABINO, juntamente com sua equipe,
conseguiu sequenciar o GENOMA do novo coronavírus em apenas
2 dias! Em outros países, eles levaram em média 15 dias! Mas
quem é Ester Sabino? O que ela fez para que conseguisse este
resultado tão impressionante?
Além de MÉDICA e PROFESSORA, Ester é
PESQUISADORA (ou cientista) da Faculdade de Medicina da
Universidade de São Paulo (USP). Além disso, ela já foi diretora
do Instituto de Medicina Tropical desta mesma faculdade.
Há mais ou menos 30 anos a professora Ester vem realizando
pesquisas relacionadas a várias DOENÇAS como o HIV, doença
de Chagas e anemia falciforme. Há alguns anos, quando a
epidemia de ZIKA (uma doença transmitida pelo mosquito Aedes
aegypti) se instalava no BRASIL, ela e sua equipe conseguiram recursos financeiros de várias
partes do mundo. E esse dinheiro ajudou a montar um LABORATÓRIO para pesquisas de doenças
transmitidas por MOSQUITO (por exemplo: Zika, DENGUE e Febre Amarela).
Devido a toda esta experiência ela se tornou uma das coordenadoras do grupo que fez o
sequenciamento genético do novo CORONAVÍRUS no Brasil. Neste grupo de 27 pessoas, 17 são
MULHERES! Ester Sabino é a coordenadora do Centro Conjunto Brasil-Reino Unido para
Descoberta, Diagnóstico, Genômica e Epidemiologia de ARBOVÍRUS (são aqueles vírus
transmitidos por insetos, aranhas ou carrapatos).
Uma das coisas que a professora Ester sempre lembra e que é muito importante mencionar é
que “CIÊNCIA não se faz sem dinheiro, sem investimentos públicos!”. Vamos investir nas cientistas
brasileiras!

1) Este texto é um texto...

a) Científico
b) Instrucional
c) Bibliográfico

2) O que as palavras Ester,

Brasil, Coronavírus e Zika
têm em comum?
a) São substantivos comuns
b) São substantivos próprios
c) São adjetivos

3) Procure no diagrama ao lado

as palavras em destaque no
texto.

Fonte: https://portal.fiocruz.br/

4
 MATEMÁTICA

Como foi criada a 1ª vacina

A primeira vacina surgiu a partir dos estudos
realizados pelo médico inglês Edward
Jenner. Ele observou pessoas que se
contaminaram, ao ordenharem vacas, por uma
doença de gado (cowpox –doença que se
assemelhava a varíola) e chegou à conclusão de
que essas pessoas se tornavam imunes à
varíola. Em 1799, foi criado o primeiro instituto
vacínico (vacinal) em Londres e, em 1800, a Marinha britânica começou a adotar a vacinação.
A vacina chegou ao Brasil em 1804, trazida pelo Marquês de Barbacena.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/a-historia-vacina.

1) Retire do texto todos os numerais e os escreva por extenso.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2) De acordo com o texto: “Como foi criada a 1ª vacina” responda às questões A, B, C e D:

A) Onde foi criado o primeiro instituto vacínico do mundo?

______________________________________________________________________________

B) Quanto tempo faz que foi criado o primeiro instituto vacínico?

a) 217 anos b) 222 anos c) 221 anos d) 232 anos

C) Quem trouxe a vacina para o Brasil?

______________________________________________________________________________

D) O número que representa o tempo em anos que a vacina chegou ao Brasil é?

a) Duas dezenas e dezessete unidades

b) Duas centenas e sete dezenas

c) Duzentos e vinte e cinco unidades

d) Duas centenas, uma dezena e sete unidades

5
3) O carro de João consome 1 litro de gasolina a cada 10 quilômetros percorridos. Para ir da
sua casa ao sítio, que fica distante 63 quilômetros, o carro consome:

a) 5,3 litros

b) 6 litros

c) 6,3 litros

d) 7 litros

4) Fernando tem, no seu cofrinho, cinco moedas de R$ 0,05, oito moedas de R$ 0,10 e três
moedas de R$ 0,25. Que quantia Fernando tem no cofrinho?

a) R$ 1,55
b) R$ 1,80
c) R$ 2,05
d) R$ 4,05

5) Caio quer dividir uma garrafa de 2 litros de refrigerante com seus amigos. Sabendo que
um copo contém 200 ml de refrigerante. Caio conseguirá encher:

a) 1 copo
b) 10 copos
c) 20 copos
d) 30 copos

6) As escolas “Morada da Luz” e “Saber Mais” têm, juntas, 4 982 alunos. As duas escolas
têm o mesmo número de alunos. A quantidade de alunos na escola Morada da Luz é:

a) 2 441 alunos
b) 2 491 alunos
c) 2 490 alunos
d) 9 964 alunos

7) Há três meses, Lúcia pesava 31,3 kg. Hoje ela pesa 29,7 kg. Pode-se afirmar que Lúcia
emagreceu:
a) 1,8 kg
b) 1,7 kg
c) 1,6 kg
d) 1,5 kg

6
 CIÊNCIAS
O que são vírus?
Os vírus não são seres complexos, muito pelo contrário, a formação dos vírus é bastante simples.
Além disso são bem pequenos, medindo menos de 0,2 µm. Os vírus são formados por uma cápsula
proteica que engloba todo o material genético, seja ele DNA, RNA ou até os dois misturados, denominado
de citomegalovírus.
Em latim, vírus significa fluído venenoso ou toxina. A dengue, a gripe, a AIDS, são
algumas infecções causadas pelos vírus, que são parasitas específicos dos seres vivos. Os vírus não são
capazes de multiplicar o material genético sozinhos, eles precisam estar dentro de determinado organismo
para exercer essa função. Quando estão fora do organismo eles são considerados seres inertes.
Apesar dos vírus terem algumas características dos seres vivos, eles não possuem a capacidade de
realizar as funções vitais dos seres viventes e não são formados por células. Por isso, existe um debate
sobre o vírus ser ou não um ser vivo, alguns consideram que ele é um ser vivente simples e antigo, outros
discordam.
A divisão do vírus é feita entre:
• Retrovírus: São compostos pelo material genético RNA.
• Adenovírus: São compostos pelo material genético DNA.
São capazes de
contaminar bactérias de diferentes
tamanhos e se multiplicam
rapidamente após injetar o material
genético dentro das células.
Os vírus podem ter
várias formas diferentes e se
parecem com uma caixa com várias
instruções. Alguns são mais simples,
porém existem os fagos ou
bacteriólogo, que são considerados
mais complexos por possuírem uma
“cabeça” para guardar o material
genético.
Fonte: 7 ano E.M.IGNÊS ANDREAZZA.pdf (tisocial.com.br)

1) Os vírus são formados por:

a) Aminoácidos e água.
b) Cápsula proteica e material genético
b) Ácidos nucléicos e proteínas.

2) Por que os vírus são considerados parasitas específicos dos seres vivos?
a) Os vírus têm algumas características dos seres vivos.
b) Os vírus não são capazes de multiplicar o material genético sozinhos, eles precisam estar
dentro de determinado organismo para exercer essa função.

3) Relacione:

( 1 ) Retrovírus ( ) São compostos pelo material genético DNA.

( 2 ) Adenovírus ( ) São compostos pelo material genético RNA.

7
 GEOGRAFIA
A estrutura da Terra
O estudo das camadas da Terra é realizado na superfície, observando seus fenômenos. As camadas
da Terra possuem duas abordagens distintas, uma segundo a composição química e a outra conforme o
comportamento físico.
De acordo com a classificação segundo a composição química, a Terra está dividida em crosta,
manto e núcleo e no comportamento físico divide-se em litosfera, astenosfera, mesosfera, núcleo externo e
núcleo interno. Todas as camadas da Terra são distintas, esse fato ocorre em razão de sua composição
química, temperatura e espessura. A superfície da Terra é a mais conhecida pelo homem, até por que é
justamente nela que vivemos e retiramos tudo aquilo que julgamos necessário para a manutenção das
sociedades, além disso, as camadas endógenas (internas) detêm altíssimas temperaturas que dificultam o
acesso para a coleta de dados que podem servir para o desenvolvimento de pesquisas e estudos.
As camadas por composição química:
*Crosta terrestre: corresponde à fina camada da
superfície terrestre, é composta por rochas sólidas constituídas
por oxigênio, silício, alumínio, magnésio e ferro, essa parte do
planeta possui 40 quilômetros de espessura.
*Manto: compreende a segunda camada, possui 2.900
quilômetros de extensão e conserva uma temperatura elevada
que atinge 3.400ºC. O minério responsável pela formação dessa
camada da Terra é o magma, constituído por silício e magnésio.
*Núcleo: essa parte da Terra é a mais intrigante, pois
praticamente não existe conhecimento acerca dessa camada, no
entanto, sabe-se que é formada por minérios como ferro e níquel.
O núcleo se divide em núcleo interno (extensão de 2.250 km e 3.000ºC) e núcleo externo (extensão de
1.220 km e atinge uma temperatura de aproximadamente 6.000ºC).
As camadas por comportamento físico:
*Litosfera: corresponde a uma camada que se encontra entre a crosta e a parte do manto
superior, possui textura sólida e se move sobre a astenosfera.
*Mesosfera: possui uma grande espessura e é bastante densa, superior às rochas superficiais.
Fonte: Por Eduardo de Freitas - Graduado em Geografia. https://brasilescola.uol.com.br/geografia/estrutura-terrestre.htm

8
 HISTÓRIA:
FONTES HISTÓRICAS são os itens materiais e imateriais (ou seus vestígios) que são
produzidos pela ação humana. As fontes históricas são fundamentais para que o historiador possa
realizar o seu trabalho de investigação do passado humano.
Os historiadores entendem atualmente que tudo que é produzido pelo ser humano pode ser
considerado uma fonte histórica, portanto, não só o texto escrito deve ser entendido como tal.
Assim, pinturas, esculturas, construções, fotos, vídeos e relatos orais também são úteis para o
historiador.

1) Leia o texto:

A. O principal assunto abordado no texto foi:

a) O nascimento da criança.
b) A confecção do álbum de nascimento.
c) A certidão de nascimento.

B. Identifique as fontes históricas citadas no texto e classifique-as como pessoais ou

coletivas:

Fonte Histórica Pessoal Coletiva

9
 LÍNGUA INGLESA

1) Encontre as palavras e copie-

as abaixo da imagem certa

GLOSSÁRIO:

PARENTS - Pais

BROTHER - Irmão

GRANDFATHER - Avô

FATHER - Pai

MOTHER - Mãe

GRANDMOTHER - Avó

DAUGHTER - Filha

SISTER - Irmã

CHILDREN – Crianças

Fonte: atividadespedagogicas.net
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CIDADANIA
1) Assinale ao lado as condições
indispensáveis para a efetivação da
cidadania.

2) Como você exerce a sua

cidadania?
________________________________

________________________________

________________________________
Fonte: https://www.espacoeducar.net/
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
10
 ENSINO RELIGIOSO
APRENDENDO SOBRE VALORES

1) Pinte as partes que têm um ponto e veja a figura formada. Explique a cena no espaço
ao lado.
Nesta cena eu percebo um sentimento de
compaixão porque...

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
______________________________________________________________________________
ARTES

1) Pinte a imagem abaixo com a técnica do pontilhismo. Utilize

apenas uma cor para cada área.

Fonte: douglas-artes.blogspot.com

11
 EMPREENDEDORISMO

1) Explique o que é escambo

_____________________________________________________________________________

2) Qual é a importância do comércio para a economia do país?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3) O que você observa em um produto antes de comprá-lo? Por quê?

_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4) Faça uma lista do comércio existente no seu bairro e os produtos que eles
comercializam:

COMÉRCIO PRODUTOS COMERCIALIZADOS

5) Falta algum tipo de comércio em seu bairro? Caso a resposta seja sim, qual (quais)?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Fonte: https://ejalugarfeitopravoce.blogspot.com

12
ANOTAÇÕES