COLÉGIO EUCLIDES DA CUNHA
PLANO DE CURSO – Ciências
5° ano do Ensino Fundamental I - Prof.ª Débora Melo
UNIDADE CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
TEMÁTICA
MÓDULO 1: O CORPO
HUMANO
 Níveis de organização
do corpo
 Nutrientes
 Sistema digestório
 Sistema respiratório
MÓDULO 2 SISTEMAS
CARDIOVASCULAR E
URINÁRIO
 O sangue
Corpo  Os vasos sanguíneos
humano  O coração
e saúde  Cuidados com o
sistema cardiovascular
 Sistema urinário
MÓDULO 3: SISTEMA
REPRODUTOR
 Puberdade
 Hormônios
 Sistema genital
feminino e masculino
 Fecundação e gravidez
 Formação de gêmeos
MÓDULO 4: SISTEMA
NERVOSO E SENTIDOS
 Atos voluntários e
involuntários
 Sistema nervoso
central e periférico
 Neurônios
 Cuidados com o
sistema nervoso
 Doenças do sistema
nervoso (depressão,
lesão na coluna e AVC)
1° BIMESTRE
OBJETIVOS DE ENSINO
 Conhecer os níveis de organização
 Reconhecer as células como as menores unidades
 Perceber que o corpo humano é formado por sistemas
 Reconhecer o sistema digestório como transformador do
alimento
 Identificar o caminho do alimento
 Reconhecer a respiração como processo de absorção de
oxigênio e liberação e gás carbônico
 Identificar o caminho percorrido do ar
 Relacionar sistema digestório e respiratório
 Conhecer o sistema cardiovascular e reconhecer a
importância de circulação para o funcionamento do
organismo
 Relacionar esforço físico com a intensidade de batimentos
cardíacos
 Identificar a função das artérias e veias
 Reconhecer os componentes do sangue
 Conhecer alguns problemas relacionados ao sistema
 Reconhecer hábitos saudáveis
 Conceituar excretas
 Reconhecer a importância do sistema urinário
 Relacionar sistema cardiovascular com urinário
 Conhecer alguns problemas relacionados ao sistema
 Reconhecer hábitos que contribuem para a saúde do
sistema urinário
 Reconhecer algumas transformações ocorridas na
puberdade
 Relacionar puberdade ao amadurecimento do aparelho
reprodutor
 Caracterizar e diferenciar os sistemas genitais
 Identificar os eventos relacionados à fecundação
 Conhecer a atuação dos principais hormônios sexuais
 Compreender o ciclo menstrual e sua relação com a
fecundação
 Caracterizar gravidez e identificar sinais
 Conhecer alguns métodos contraceptivos
 Reconhecer a importância do planejamento familiar
 Conhecer a importância do sistema nervoso para a
coordenação das funções do corpo
 Identificar as estruturas do sistema nervoso
 Entender sobre doenças do sistema nervoso (depressão,
AVC e lesão na coluna)
 Conhecer a importância de cada sentido
 Conhecer as estruturas sensoriais
 Relacionar sistema nervoso e sensorial
 Identificar problemas relacionados aos sentidos
 Reconhecer alguns hábitos relacionados à saúde dos
sistemas
 ESTRATÉGIAS / METODOLOGIA
As aulas serão ministradas utilizando o método expositivo, com dinamização de debates e realização
de atividades que permitam a contextualização do conteúdo ministrado.

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM

A verificação do aproveitamento da disciplina deverá incidir sobre o desempenho do aluno nas
diferentes situações de aprendizagem:
 Participação
 Interação
 Realização das tarefas
A avaliação será contínua e cumulativa no decorrer do bimestre e realizada por meio de instrumentos
diversificados
RECURSOS DIDÁTICOS
 Apostila
 Computador
 Internet
 Data show
 Atividades impressas

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E
ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.
-Paulo Freire