Isabel Borges e Teresa Gôja

Ilustrações de Liliana Lourenço

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Copyright © 2017, Lidel – Edições Técnicas, Lda.
ISBN edição impressa: 978-989-752-298-7
1.ª edição impressa: outubro 2017

Paginação: Carlos Mendes

Ilustração: Liliana Lourenço
Impressão e acabamento: Cafilesa – Soluções Gráficas, Lda. – Venda do Pinheiro
Dep. Legal: 432474/17

Capa: Liliana Lourenço

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 projeto Guguinha é dirigido a crianças do ensino pré-escolar ou início do 1.º ciclo, ajudando-as, de
uma forma lúdica e estimulante, na aquisição das competências necessárias para a aprendizagem da
leitura, da escrita e do cálculo. É também dirigido a crianças cujas competências linguísticas sejam as
de língua materna, de herança, língua segunda ou estrangeira, permitindo a exploração oral da língua
portuguesa.
Este projeto é composto pelos seguintes materiais:
Guguinha aprende a falar português apresenta belas e divertidas histórias, lengalengas e canções criadas por Ana
Sofia Paiva, Marco Oliveira e Nuno Morão, a partir das quais são propostas inúmeras atividades que pretendem desen-
volver várias competências em todas as áreas da educação de infância.
Disponibiliza em CD: duas versões de cada história, uma lengalenga e uma canção por cada unidade, de forma a adap-
tar-se aos conhecimentos de língua portuguesa da criança.
O Livro do Professor inclui cartazes e cartões para exploração de vocabulário para cada uma das nove unidades, as-
sim como sugestões e propostas de trabalho.
Guguinha aprende a fazer grafismos, Guguinha aprende os sons das letras e Guguinha aprende a contar inci-
dem principalmente no exercício da motricidade fina, na exploração fonética e noção de número.
Os materiais que compõem o projeto Guguinha complementam-se e podem ser usados em paralelo.
Guguinha – Ler e pintar 1, Guguinha – Ler e pintar 2 e Guguinha – Ler e pintar 3 permitem trabalhar a leitura de
uma forma muito divertida e estimulante.
Este caderno Guguinha – Ler e pintar 3 aborda a leitura de forma mais complexa. Introduz outro tipo de exercícios: ler
e cumprir o que é pedido numa lista de situações e ir assinalando à medida que vão sendo lidas, jogar com um dado
que determina a ordem de leitura e, assim, obter frases divertidas e absurdas ou ordenar palavras para a formação
correta da frase.

jogar dados ordenar

3
 O Guguinha vai fazer uma salada de frutas com: três maçãs verdes, um
morango vermelho, quatro peras amarelas, duas bananas amarelas,
cinco cerejas vermelhas e dez uvas roxas.
A saladeira está em cima de uma linda toalha aos quadrados azuis e
cor de rosa.
4
 A vaca dá: A agulha é:

£ leite. £ água. £ gorda. £ bicuda.

£ café. £ salgada.
A piza leva: A borboleta:

£ batata. £ banana. £ nada. £ voa.

£ tomate. £ trepa.
A janela tem: Na sala há:

£ caramelo. £ água. £ uma sanita. £ uma cama.

£ vidro. £ um sofá.
O peixe: A almofada é:

£ voa. £ corre. £ fofa. £ salgada.

£ nada. £ doce.
5
 A guitarra é um: A serpente é:

£ animal. £ instrumento. £ uma ave. £ um peixe.

£ livro. £ um réptil.
A jangada é de: O ténis joga-se com:

£ lã. £ madeira. £ uma raquete. £ um cavalo.

£ algodão. £ uma laranja.
O morango é: Usamos o relógio para:

£ salgado. £ picante. £ saltar. £ ver as horas.

£ doce. £ comer.
O orangotango: A rainha é mãe:

£ trepa. £ voa. £ do cavaleiro. £ da princesa.

£ rasteja. £ da fada.
6
É muito doce e
castanho.

Usa-se para
escrever.

Voa e pode ter

muitas cores.

Come-se e sabe
a morango.

7
 O coelho gosta de cenouras? As abelhas vivem na colmeia?

£ Sim. £ Não. £ Sim. £ Não.

O menino está no escorrega? O Guguinha anda de patins?

£ Sim. £ Não. £ Sim. £ Não.

O Guguinha toca trompete? A menina tem uma máscara?

£ Sim. £ Não. £ Sim. £ Não.

8
 O cão tem uma coleira?

£ Sim. £ Não.
O cão tem um osso na boca?

£ Sim. £ Não.
O cão tem pernas curtas?

£ Sim. £ Não.
É um pão? O cão tem algum brinquedo?

£ Sim. £ Não. £ Sim. £ Não.

O cão chama-se Bobi? O cão está a abanar

£ Sim. £ Não. £ os olhos. £ a cauda. £ o focinho.

9