GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO

GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO

Leia o poema. (A) fé e competência

(B) inteligência e maturidade
RETRATO (C) orgulho e religiosidade
(D) perseverança e ambição
Eu não tinha este rosto de hoje, (E) grandeza e tenacidade
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos tão vazios, 03. Segundo o texto, para se ir sempre adiante é
Nem o lábio amargo. necessário:

Eu não tinha estas mãos sem força, (A) crer no destino

Tão paradas e frias e mortas;
Eu não tinha este coração
Que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
Tão simples, tão certa, tão fácil:
— Em que espelho ficou perdida
A minha face?
Cecília Meireles
01. O tema do texto é
(A) A consciência súbita sobre o envelhecimento.
(B) A decepção por encontrar-se já fragilizada.
(C) A falta de alternativa face ao envelhecimento.
(D) A recordação de uma época de juventude.
(E) A revolta diante do espelho.
Leia o texto abaixo.
MAR PORTUGUÊS
Ó Mar salgado, quanto do teu sal são
lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães
choraram!
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar para
que tu fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena se a
alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
mas nele é que espelhou o céu!
Fernando Pessoa
02. As palavras que melhor definem o povo
português, de acordo com as ideias contidas no
texto, são:
(B) aceitar a dor
(C) viver com alegria
(D) vencer o sofrimento
(E) objetivar sempre o progresso
Texto para as questões 4 e 5.
Imensa notícia para quem espera que
possamos encontrar vida logo ali na esquina, no nosso
Sistema Solar: Encélado, uma pequena lua de Saturno,
tem um oceano que cobre toda sua superfície,
quilômetros abaixo da camada de gelo que é visível
externamente. A notícia vem da missão Cassini, que já
havia revelado os grandes gêiseres* de água no
satélite, tão fortes que expelem o líquido para o
espaço, próximos a seu polo sul. A hipótese aceita
anteriormente é que, se houvesse oceano, seria
apenas uma calota, não um mar global. Os cientistas
chegaram à nova conclusão analisando dados de mais
de sete anos de movimento do satélite, colhidos pela
sonda Cassini.
http://super.abril.com.br
*Gêiser: “fonte termal que lança no ar jatos de água
ou vapor em intervalos regulares” (Dicionário Houaiss
da Língua Portuguesa).
04. A novidade divulgada no texto é:
(A) uma sonda espacial registrou que pode haver vida
sob a camada de gelo revestindo Saturno.
(B) uma missão espacial lançou a hipótese de haver
água nos gêiseres de um satélite de Saturno.
(C) pesquisadores notaram que um oceano de gelo
reveste toda a superfície de Saturno.
(D) estudiosos mostraram que existem grandes
gêiseres expelindo água no planeta Saturno.
(E) cientistas descobriram que há um oceano global
em uma pequena lua de Saturno.
 GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO

05. A hipótese aceita anteriormente é que, se Leia o texto para responder às questões 8 a 10.
houvesse oceano, seria apenas uma calota, não
um mar global. O termo que substitui a expressão NAMORO EM AYAPANECO
em destaque, preservando a mensagem da frase,
é: Leio no “Globo” que, no México, a língua de
uma aldeia está condenada a desaparecer por falta de
(A) admitida. fluentes – só restam dois homens capazes de falá-la.
(B) retificada. Mas, embora sejam vizinhos, eles não se dão e não
(C) questionada. conversam um com o outro. Além disso, já estão com
(D) relativizada. certa idade – 75 e 69 anos – e não transmitiram a
(E) preterida língua a seus descendentes. Bastará que um dos dois
morra para que ela seja declarada oficialmente
extinta.
O desaparecimento de uma língua não é um
fenômeno incomum. Acontece o tempo todo e em
toda parte – em arquipélagos, grotões, montanhas, na
selva e até nos guetos das megalópoles. Os motivos
Jornal de Londrina. 27 maio 2011. são vários: migrações, urbanização, a televisão, a
ditadura da língua dominante e até mesmo a proibição
06. Com relação à tirinha, assinale a alternativa de usar a língua nativa. Mas, sempre que uma língua
correta. emudece, a humanidade fica mais pobre.
A língua em questão é o ayapaneco, da vila de
(A) A reação do paciente revela a falta de Ayapa, no sul do México. Nos últimos 500 anos, o
entendimento do discurso expresso pelo médico ayapaneco sobreviveu ao conquistador Hernán
sobre seu estado de saúde. Cortés, aos massacres étnicos, às incontáveis
(B) A sátira se faz presente, no último quadrinho, ao revoluções, ao peso esmagador dos EUA no cangote
demonstrar um erro cometido pelo médico. dos mexicanos e até à supremacia por decreto do
(C) Há uma crítica aos médicos que se preocupam espanhol (de uso obrigatório). Mas não sobreviverá ao
mais com a beleza física do que com a saúde. desinteresse de seus jovens m continuar falando-o.
(D) O efeito do humor se apoia na dupla possibilidade Quando uma língua deixa de existir, tudo que
de sentido presente na expressão “beleza ela designava vai para o limbo – objetos, costumes,
interior”. gírias, cheiros, sensações. Junto com o código, o
(E) O segundo quadrinho é marcado pelo uso da entorno inteiro se evapora. E é possível que, na cultura
linguagem denotativa. de Ayapa, haja coisas que só fazem sentido em
ayapaneco.
Leia a tirinha para a questão 7. Uma receita exclusiva de panqueca, por
exemplo, talvez nunca mais seja executada. Ou um
jeito de cantar para ninar, de pedir uma informação,
de reagir a uma martelada no dedo. E quem saberá
reproduzir o que um homem e uma mulher
ayapanequenses diziam um para o outro quando
namoravam e que só podia ser dito em ayapaneco?
(Ruy Castro, Folha de S.Paulo, 20.04.2011. Adaptado)
07. Eddie não entendeu uma figura de linguagem
utilizada por Hagar conhecida como: 08. De acordo com as informações do texto, é correto
afirmar que
(A) metonímia.
(B) metáfora. (A) a extinção de uma língua, embora seja um evento
(C) catacrese. social inusitado, pode ocorrer em qualquer parte
(D) eufemismo. do mundo.
(E) ironia
 GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO
(B) a língua da comunidade Ayapa está
desaparecendo, mas sua cultura pode ser
completamente preservada por meio de outra
língua, como o espanhol.
(C) o autor, no último parágrafo, lamenta que o
conhecimento acadêmico acumulado pelos
ayapanequenses se perca com o fim da língua
materna.
(D) o ayapaneco não desaparecerá se os dois vizinhos
superarem as inimizades e voltarem a se falar
cotidianamente.
(E) a humanidade empobrece culturalmente quando
uma comunidade deixa de expressar suas próprias
características por meio da língua nativa.
09. Segundo o autor, a provável extinção do
ayapaneco será consequência
(A) do desprestígio com que os mexicanos veem a
cultura dos colonizadores.
(B) do isolamento urbano em que vivem os
habitantes da vila de Ayapa.
(C) da desvalorização a que os jovens
ayapanequenses submetem a própria língua.
(D) da influência de programas televisivos que
impõem a língua inglesa como universal.
(E) da intransigência das autoridades do país que
proíbem a prática de línguas minoritárias.
Considere os trechos do texto.
Acontece o tempo todo e em toda parte – em
arquipélagos, grotões, montanhas, na selva e até nos
guetos das megalópoles. ... às incontáveis revoluções,
ao peso esmagador dos EUA no cangote dos
mexicanos e até à supremacia por decreto do
espanhol (de uso obrigatório). Quando uma língua
deixa de existir, tudo que ela designava vai para o
limbo – objetos, costumes, gírias, cheiros, sensações.
10. As expressões em destaque podem ser
substituídas, sem alteração do sentido do texto,
por
(A) nas regiões inacessíveis; à dependência; a rotina.
(B) nas regiões sem infraestrutura; ao domínio; o
cotidiano.
(C) nas regiões pobres; à superioridade; a história.
(D) nas regiões segregadas; à primazia; o
esquecimento.
(E) nas regiões rurais; ao equívoco; o passado.
Leia o texto a seguir para responder às questões de
números 11 a 15.
A velhice, de acordo com o pensamento de
alguns, é uma fase de recolhimento, anulação e
privações. Pode ser uma longa espera para o
inevitável, um tempo de sossego e meditação forçada.
Felizmente, nem todos pensam assim. Desde a
antiguidade, sábios e espirituosos pensam até o
contrário.
Se observarmos a vida dos idosos atualmente,
podemos facilmente perceber que o que pensam os
sábios está mais próximo da realidade dos fatos de
hoje. Com o aumento da qualidade e da expectativa
de vida das populações e com as mudanças de
mentalidade em relação ao modo de viver, a velhice
agora pode ser sinônimo de vida ativa, saudável e feliz,
em toda a sua plenitude. O idoso pode então ser visto
como alguém que, depois de uma parcela do tempo
de vida empregada ao trabalho e à dedicação à família,
desfruta uma etapa de lazer, interação social,
aprendizagem despreocupada, busca de
conhecimento interior e felicidade desprendida.
É claro e evidente que todos esses benefícios
só poderão ser conquistados se a velhice for
acompanhada, necessariamente, de boa saúde e
lucidez. E o segredo de uma velhice saudável, todos
nós sabemos, é baseado em uma regra simples, de três
recomendações: alimentação equilibrada, prática de
atividades físicas compatíveis e períodos de repouso
restauradores.
Prolongar essa etapa importante da vida tem
uma receita mais simples ainda: atividade e felicidade.
E, para manter a lucidez, devemos ocupar a mente
com atividades nobres.
A vida moderna e o apoio institucional e social
ao idoso transformaram a velhice em um período
possível de vida ativa, em que podemos manter o
nosso corpo fortalecido e saudável e continuar
desfrutando os melhores prazeres da vida. Esses
benefícios juntos nos permitem manter afastada a
trágica ideia da morte próxima. (Maria Terezinha
Santellano.
http://www.portalterceiraidade.org.br. Adaptado
11. De acordo com informações do primeiro e
segundo parágrafos, a autora
(A) defende a velhice como um momento de clausura
e de introspecção.
 GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO

(B) acredita que a velhice é um período que deve ser (A) ... podemos facilmente perceber que o que
dedicado à espera da morte. pensam os sábios... (2º parágrafo)
(C) apoia a ideia de que a velhice pode ser uma fase (B) ... a velhice agora pode ser sinônimo de vida
de vida ativa. ativa... (2º parágrafo)
(D) explica por que os sábios enxergam a velhice como (C) ... se a velhice for acompanhada,
um tempo de apatia. necessariamente, de boa saúde e lucidez. (3º
(E) conclui que a velhice é tempo de dedicação ao parágrafo)
trabalho e à família. (D) ... esses benefícios só poderão ser conquistados se
a velhice... (3º parágrafo)
12. Segundo informações do texto, (E) ... essa etapa importante da vida possui uma
receita mais simples ainda... (4º parágrafo)
(A) apesar de toda modernidade e desenvolvimento,
viver bem é incompatível com a velhice. Leia a charge para responder às questões de números
(B) a expectativa de vida aumentou, mas isso não 16 e 17.
interferiu no modo de viver das pessoas idosas.
(C) o prolongamento da vida depende do trabalho
exercido pela pessoa enquanto jovem.
(D) saúde e lucidez são condições essenciais para que
a velhice seja um período prazeroso.
(E) nada é capaz de distanciar o idoso da preocupação
com a morte próxima.

13. No trecho do quinto parágrafo – A vida moderna e

o apoio institucional e social ao idoso
transformaram a velhice... –, o termo destacado
expressa uma ação Ziraldo

(A) Presente habitual. 16. O primeiro texto desta prova e a charge de Ziraldo
(B) Futuro hipotética. dialogam ao conceberem a velhice como uma fase
(C) Futuro pontual.
(D) Passado durativa. (A) dedicada à espera da morte próxima.
(E) Passado pontual. (B) insuportável por causa da falta de saúde.
(C) marcada pelas preocupações com a família.
14. Assinale a alternativa em que o termo destacado (D) em que é possível viver momentos felizes.
explicita o posicionamento da autora. (E) marcada, principalmente, por desafios e
conquistas.
(A) ... nos permitem manter afastada a trágica ideia
da morte próxima. (5º parágrafo) 17. Considerando a charge – texto verbal e imagem –
(B) ... alimentação equilibrada, prática de atividades é correto afirmar que, em relação às descobertas
físicas compatíveis... (3º parágrafo) que estão fazendo na velhice, as personagens se
(C) O idoso pode então ser visto como alguém... (2º mostram
parágrafo)
(D) Pode ser uma longa espera para o inevitável... (1º (A) surpresas e otimistas.
parágrafo) (B) desanimadas e resignadas.
(E) Felizmente, nem todos pensam assim. (1º (C) conformadas e receosas.
parágrafo) (D) apáticas e pensativas.
(E) subversivas e inconformadas.
15. No trecho do segundo parágrafo, – Se
observarmos a vida dos idosos atualmente... –, o Leia o texto a seguir para responder às questões de
termo destacado indica uma circunstância de números 18 a 22.
tempo, assim como o termo destacado em:
 GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO
Fiz um regime árduo durante um ano e perdi
23 quilos. Sem operação. Descobri o sabor de salmão
ao vapor. Peixe grelhado sem aquela deliciosa crosta
de farinha. Feijoada, eliminei. Acarajé, nem pensar.
Enfim, boa parte das delícias da culinária nacional saiu
de meu cardápio. Francesa também. Americana? Nem
por decreto, embora tenha delírios pensando num
cheeseburger. Coxinhas, empadinhas e pastéis, só em
momentos especiais.
Pois é. Fiz o regime com dedicação absoluta.
Pulei do número 58/60 para o 52 e, glorioso, refiz meu
guarda-roupa. Meu rosto emagrece fácil. Alguns
homens emagrecem e ficam com cara de buldogue. Eu
não. Fico mais próximo de uma imagem tradicional do
Drácula, magro, de rosto comprido e olhos ávidos. Não
por sangue, mas por qualquer pacotinho de batatas
fritas. Existe algo melhor que batatas fritas?
Se emagreço primeiro o rosto, engordo a
barriga. A barriga masculina é teimosa. Todos sofrem
disso. Barriguinha de tanque, só para jovens. Ou para
os que comparecem à academia como beatas na
igreja. A barriga não só teima, mas é perigosa. A partir
de 100 centímetros, induz à chamada síndrome
metabólica. Ou seja, à diabetes, problemas cardíacos,
gordura no fígado. Um rol de doenças. Em todo o meu
processo de emagrecimento, a barriga permaneceu, ai
de mim! Não semelhante à de um Buda, como antes.
Mas ficou.
Quando o regime foi considerado vitorioso,
aos poucos voltei aos carboidratos. A uma delícia aqui,
outra ali. Adivinhem o que cresceu primeiro? Ela, a
barriga. Para todo homem é assim. Barriga das boas
aproveita a primeira oportunidade para se expandir.
Fui comprar um paletó, adivinhem? O 54 serve
apertadinho. O 56 cai melhor, mas folga nos ombros.
O cinto que comprei, em comemoração, não fecha
mais. Voltei aos antigos.
Não há parte do corpo mais teimosa para o
homem que a barriga. Posso fazer esteira duas horas.
Basta comer um cheeseburger, e a barriga vence! É
insistente. Tanto que muita gente já diz que a
barriguinha em um homem é charmosa. Criou-se um
padrão estético a favor de barrigudo! É uma luta
inglória. Um homem depois dos 30 passa a vida
lutando contra a barriga. Mais dia, menos dia, a vitória
sempre será dela.
Walcyr Carrasco.
18. De acordo com o primeiro parágrafo do texto, é
correto afirmar que o autor
(A) optou pela culinária francesa em vez da
americana, já que esta é mais gordurosa,
enquanto aquela é mais leve.
(B) preferiu se alimentar apenas de cheeseburger,
coxinhas, empadinhas e pastéis, deixando as
comidas mais leves para os momentos especiais.
(C) deixou de comer feijoada, acarajé e outras
comidas típicas brasileiras e internacionais para
conseguir emagrecer sem precisar se submeter a
uma cirurgia.
(D) deixou de consumir comidas típicas americanas
sem dificuldades, pois, além de não serem
saudáveis, não agradam seu paladar.
(E) preferiu o sabor de peixe grelhado sem crosta de
farinha ao de salmão ao vapor, durante sua dieta.
19. Considere os seguintes trechos: Pulei do número
58/60 para o 52 e, glorioso, refiz meu guarda-
roupa. ... magro, de rosto comprido e olhos
ávidos. Não por sangue... Os termos destacados
podem ser, no contexto em que estão
empregados, correta e respectivamente,
substituídos por
(A) ansioso e célebres.
(B) concentrado e sedentos.
(C) honrado e negros.
(D) perplexo e desejosos.
(E) vitorioso e ansiosos.
20. Assinale a alternativa que apresenta um trecho do
texto empregado em sentido próprio.
(A) Se emagreço primeiro o rosto, engordo a barriga.
(B) A barriga masculina é teimosa.
(C) Barriguinha de tanque, só para jovens.
(D) Barriga das boas aproveita a primeira
oportunidade para se expandir.
(E) Basta comer um cheeseburger e a barriga vence!
21. No trecho do terceiro parágrafo do texto – Todos
sofrem disso. –, o termo destacado refere-se ao
fato de os homens
(A) não resistirem a um pacotinho de batatas fritas.
(B) ficarem com cara de buldogue ao emagrecerem.
(C) terem dificuldade para perder a barriga.
(D) frequentarem a academia em busca da barriga de
tanquinho.
(E) ao emagrecerem, ficarem com rostos compridos.
 GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO
22. É correto afirmar que o autor defende a ideia de
que
(A) após os 30, é praticamente impossível conseguir
perder peso sem cirurgia ou sem frequentar a
academia assiduamente.
(B) apesar de já ser considerada atraente por muita
gente, a chamada “barriguinha” pode ser
considerada um risco à saúde.
(C) homens com mais de 30 anos dificilmente
eliminam a barriga, a não ser que passem a fazer
uma dieta balanceada.
(D) não basta submeter-se a uma cirurgia, é preciso
aderir a uma dieta balanceada para conseguir
eliminar a barriga.
(E) para eliminar as calorias de um cheeseburger e ter
um corpo charmoso, basta fazer esteira por duas
horas diárias.
Leia o texto para as questões de números 23 a 28.
A CIÊNCIA DO HUMOR
Na média, nós rimos entre 15 e 20 vezes por dia.
Mas a variação entre indivíduos é grande. E não só
entre indivíduos. Mulheres riem mais do que homens,
mas são piores contadoras de piadas. E, à medida que
envelhecem, elas tendem a rir menos, o que não
acontece com eles. Também preferimos (todos) rir à
tarde e no início da noite.
Um bom estoque de informações como essas, além
daquela que foi considerada a piada mais engraçada
do mundo, está em Ha!: The Science of When We
Laugh and Why (Ha!: a ciência de quando rimos e por
quê), do neurocientista Scott Weems.
O livro é interessante sob vários aspectos. Além das
já referidas trivialidades, cujo valor é intrínseco,
Weems faz um bom apanhado de como andam os
estudos do humor, campo que apenas engatinhava 30
anos atrás e hoje conta com sociedades e artigos
dedicados ao tema.
O que me chamou a atenção, entretanto, é que o
autor propõe um modelo um pouco diferente para
compreender o humor, que seria um subproduto da
forma como nosso cérebro processa as dezenas de
informações conflitantes que recebe a cada instante.
Embora nós gostemos de imaginar que usamos a
lógica para avaliar as evidências e tirar uma conclusão,
trabalhos neurocientíficos sugerem que a mente é o
resultado de uma cacofonia de módulos e sistemas
atuando em rede. Vence aquele módulo que grita mais
alto. Frequentemente, o cérebro aproveita essa
confusão para, a partir da complexidade, produzir
ideias novas e criativas.
Quando essas ideias atendem a certos requisitos
como provocar surpresa e apresentar algo que pareça,
ainda que vagamente, uma solução para o conflito,
achamos graça e sentimos prazer, que vem na forma
de uma descarga de dopamina, o mesmo
neurotransmissor envolvido no vício em drogas e no
aprendizado.
Basicamente, o humor é o resultado inopinado de
nosso modo de lidar com ambiguidades e
complexidades.
(Hélio Schwartsman, Folha de S.Paulo, 13.04.2014.
Adaptado)
23. As informações apresentadas no primeiro
parágrafo são consideradas, por Hélio
Schwartsman, como
(A) fictícias.
(B) triviais.
(C) complexas.
(D) revolucionárias.
(E) progressistas.
24. De acordo com Hélio Schwartsman, o humor
constitui um campo de pesquisa que
(A) permanece inexplorado no meio acadêmico.
(B) está em estágio embrionário atualmente.
(C) se popularizou há pouco mais de 30 anos.
(D) dificilmente será tratado com seriedade.
(E) ganhou notabilidade há pouco tempo.
25. Segundo Scott Weems, o humor decorre da
maneira como
(A) o indivíduo soluciona conflitos com o raciocínio
lógico.
(B) a mente interpreta logicamente conteúdos
irracionais.
(C) o cérebro humano processa informações
conflitantes.
(D) a razão se surpreende diante de um problema
insolúvel.
(E) o homem repete padrões para solucionar
problemas com eficácia.
26. O termo cacofonia, em destaque no quarto
parágrafo, está empregado com o sentido de
 GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO

(A) lógica.
(B) confusão. (A) o menino escreveu uma redação em que
(C) similaridade. considera que comentários e postagens nas redes
(D) consonância. sociais podem ajudar a população no combate e
(E) congruência. na prevenção da raiva.
(B) o texto do menino informa e explica as formas de
27. Um antônimo para o termo inopinado, em contágio da raiva, doença infecciosa causada por
destaque no último parágrafo, é vírus presentes em computadores desprotegidos.
(C) o menino deixa clara sua opinião de que a raiva é
(A) súbito. um sentimento violento, ao chamar os seres
(B) fortuito. humanos que o sentem de animais.
(C) aleatório. (D) há uma quebra de expectativa no 3º quadrinho,
(D) previsível. quando o menino associa o sentido de “raiva” a
(E) acidental. um contexto diferente do que havia usado no
início de sua redação.
Considere as seguintes passagens do texto. (E) o menino entende que a raiva é uma doença física
que atinge alguns animais e que, quando
• E, à medida que envelhecem, elas tendem a rir transmitida aos humanos, transforma-se em um
menos, o que não acontece com eles. sentimento de fúria.
• Quando essas ideias atendem a certos requisitos
como provocar surpresa e apresentar algo que pareça, Considere a tira.
ainda que vagamente, uma solução para o conflito,
achamos graça e sentimos prazer...

28. As expressões destacadas expressam,

respectivamente, noções de

(A) comparação e modo.

(B) causa e condição.
(C) tempo e finalidade. 30. É correto afirmar que o efeito de humor da tira
(D) proporção e concessão. está vinculado
(E) conformidade e consequência.
(A) ao termo documentário, empregado
Leia a tirinha para a questão de número 29. exclusivamente com sentido próprio, equivalendo
a “história fictícia”.
(B) ao termo lâminas, empregado exclusivamente
com sentido figurado, equivalendo a “armas
brancas”.
(C) ao termo barbear, empregado,
concomitantemente, com sentido figurado,
equivalendo a “aparar a barba”, e com sentido
próprio, correspondendo a “ferir de propósito”.
(D) ao termo seguras, empregado com sentido
próprio, equivalendo a “sem risco”, e também
com sentido figurado, correspondendo a
“dubitáveis”.
(E) ao termo afiados, empregado com sentido
www.paraalemdocerebro.blogspot.com.br figurado, equivalendo a “instruídos”, sem perder
a relação com seu sentido próprio,
29. A leitura da tirinha permite concluir corretamente correspondendo a “cortantes”.
que
 GRAMÁTICA – ACENTUAÇÃO

GABARITO

1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.
16. 17. 18. 19. 20.
21. 22. 23. 24. 25.
26. 27. 28. 29. 30.