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Evelin Rabelo

1) Eça de Queirós, um dos maiores

escritores do realismo português, é
conhecido por sua prosa onde ele criou
novas formas de linguagens, neologismos e
mudanças na sintaxe. O trecho abaixo é de
sua obra mais emblemática “O primo
Basílio” "Ficara sentada à mesa a ler o Diário
de Notícias, no seu roupão de manhã de
fazenda preta, bordado a sutache, com
largos botões de madrepérola; o cabelo
louro um pouco desmanchado, com um tom
seco do calor do travesseiro, enrolava-se,
torcido no alto da cabeça pequenina, de
perfil bonito; a sua pele tinha a brancura
tenra e láctea das louras; com o cotovelo
encostado à mesa acariciava a orelha, e, no
movimento lento e suave dos seus dedos,
dois anéis de rubis miudinhos davam
cintilações escarlates."

Opção 1

De acordo com os gêneros textuais, a 1 ponto

intenção do autor foi?

A) relatar sobre a manhã da personagem

B) narrar os fatos habituais daquela manhã

C) descrever aspectos da personagem e de

suas ações

E) dissertar sobre a roupa utilizada pela

personagem

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2) Partir de um "relato de viagem" Leia o

texto abaixo: Capítulo XII Partimos com o
tempo encoberto, mas estável. Não
teríamos de nos preocupar nem com
calores cansativos nem com chuvas
desastrosas. Um tempo próprio para o
turismo. O prazer de galopar por um país
desconhecido deixava-me de bom humor
naquele início de aventura. Sentia toda a
felicidade, todo o prazer e liberdade de um
excursionista. Começava a gostar da
viagem. “Afinal, o que estou arriscando?”,
dizia-me. “Viajar por um país dos mais
curiosos, escalar uma montanha bastante
notável, na pior das hipóteses, descer ao
fundo de uma cratera extinta! [...] Quanto à
existência de uma galeria que acaba no
centro do globo, pura imaginação! Pura
impossibilidade! Vou tratar, então, de
aproveitar o que a expedição tem de bom
sem maiores problemas”. Quando concluí
esse raciocínio, já havíamos saído de
Reykjavik. Hans caminhava à frente num
passo rápido, igual e constante. Os dois
cavalos carregados com nossas bagagens
seguiam-no sem que fosse necessário
conduzi-los. Eu e meu tio íamos atrás sem
nos sairmos muito mal em nossos animais
pequenos, mas vigorosos. A Islândia é uma
das maiores ilhas da Europa. Estende-se por
mil e quatrocentas milhas e só conta com
sessenta mil habitantes. Os geógrafos
dividiram-na em quatro quartos, e tínhamos
de atravessar quase obliquamente o que
tem o nome de região de quarto do
Sudvesterfjordhur. Ao deixarmos Reykjavik,
Hans seguira imediatamente para a beira do
mar. Atravessávamos magras pastagens
que faziam o maior esforço para ser verdes;
tinham maior facilidade em ser amarelas.
Os cimos rugosos das massas traquíticas
apareciam no horizonte entre as brumas do
leste, e por momentos algumas placas de
neve, concentrando a luz difusa,
resplandeciam nas inclinações dos cumes
afastados. Alguns picos, mais ousados,
perfuravam as nuvens cinzentas e
reapareciam acima dos vapores moventes
como escolhos que emergiam em pleno
céu. Muitas vezes essas cadeias de rochas
áridas lançavam uma de suas pontas ao mar
e cortavam as pastagens; mas sempre havia
lugar suficiente para passar. Além disso,
nossos cavalos escolhiam instintivamente
os lugares propícios sem nunca diminuir a
marcha. Meu tio nem tinha o consolo de
excitar sua montaria com a voz ou com o
chicote; não lhe era permitido ser
impaciente. Não podia evitar sorrir ao vê-lo
tão alto em seu cavalinho, e, como suas
pernas compridas roçavam o chão, parecia
um centauro de seis pés. [...] (VERNE, Júlio,
Viagem ao Centro da Terra)

Opção 1

# Exercícios: Esse fragmento de texto 1 ponto

apresenta características de

A) biografia.

B) crônica jornalística.

C) diário.

D) relato de viagem.

E) reportagem.

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3) Em se tratando de versificação, assinale a

alternativa correta, quanto aos itens:

I- O poema é um gênero textual estruturado

em versos, cada linha corresponde a um
verso. Ao conjunto de versos, damos o
nome de estrofes.

II- Há poemas de apenas uma estrofe, em

que os versos aparecem agrupados, sem
espaço entre eles.

III- O poema pode, ou não, ter rimas. A rima

ocorre quando, no fim, ou no meio dos
versos de um poema, há palavras que
terminem com sons iguais, ou semelhantes.
As rimas podem ocorrer em versos
diferentes, ou dentro de um mesmo verso.

IV- As palavras, ou expressões utilizadas

nos poemas, podem ter vários significados
e também serem empregadas em
linguagem figurada, sendo necessário, a
interpretação daquilo que querem
expressar.

V- O ritmo de um poema é criado pela

alternância entre sílabas fortes e fracas nos
versos, gerando uma impressão agradável e
musical, a que chamamos cadência.
Quando os versos apresentam um ritmo
constante, que se repete, dizemos que o
poema apresenta uma cadência irregular.

Quando os períodos rítmicos não 1 ponto

apresentam igualdade silábica, a

versificação é livre ou regular.

A) Apenas II, III, IV e V estão corretos.

B) Apenas I, II, III e V estão corretos.

C) Apenas I, II, III e IV estão corretos.

D) Todos estão corretos.

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4) Indique em quais alternativas foram

usadas metáforas e em quais foram usadas
comparações.

A) Ele é bonito como um deus grego.

B) Suas palavras são doces da minha

infância.

C) Age como um burro!

D) Aquele homem é um burro.

Limpar seleção

4) Indique em quais alternativas 1 ponto

foram usadas metáforas e em quais

foram usadas comparações.

A) Ele é bonito como um deus grego.

B) Suas palavras são doces da minha

infância.

C) Age como um burro!

D) Aquele homem é um burro.

E) Aquele homem é um burro.

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5) Cada frase abaixo possui uma 1 ponto

figura de linguagem. Assinale aquela

que não está classificada
corretamente:

A) O céu vai se tornando roxo e a cidade

aos poucos agoniza. (prosopopeia)

B) "E ele riu frouxamente um riso sem

alegria". (pleonasmo)

C) Peço-lhe mil desculpas pelo que

aconteceu. (metáfora)

D) "Toda vida se tece de mil mortes."

(antítese)

E) Ele entregou hoje a alma a Deus.

(eufemismo)

6) Aristóteles, ao admitir a arte como

recriação da realidade, também
sistematizou e organizou parâmetros, em
seu livro Arte Poética, para distinguir os
tipos de produção literária existentes na
época. Hoje denominamos esses três
diferentes tipos de texto de lírico (palavra
cantada), épico (palavra narrada) e
dramático (palavra representada).Partindo
dos conceitos acima expressos, leia os três
textos a seguir:

Opção 1

Texto 1 Corridinho O amor quer abraçar e

não pode. A multidão em volta, com seus
olhos cediços, põe caco de vidro no muro
para o amor desistir. O amor pega o cavalo,
desembarca do trem, chega na porta
cansado de tanto caminhar a pé. O amor
usa o correio, o correio trapaceia, a carta
não chega, o amor fica sem saber se é ou
não é. Fala a palavra açucena, pede água,
bebe café, dorme na sua presença, chupa
bala de hortelã. Tudo manha, truque,
engenho: é descuidar, o amor te pega, te
come, te molha todo. Mas água o amor não
é (Adélia Prado)

Opção 1

Texto 2 Enquanto isto se passa na formosa

Casa etérea do Olimpo omnipotente,
Cortava o mar a gente belicosa Já lá da
banda do Austro e do Oriente, Entre a costa
Etiópica e a famosa Ilha de São Lourenço; e
o Sol ardente Queimava então os Deuses
que Tifeu Co temor grande em peixes
converteu. Tão brandamente os ventos os
levavam Como quem o Céu tinha por
amigo; Sereno o ar e os tempos se
mostravam, Sem nuvens, sem receio de
perigo. O promontório Prasso já passavam
Na costa de Etiópia, nome antigo, Quando o
mar, descobrindo, lhe mostrava Novas ilhas,
que em torno cerca e lava. (Camões)

Opção 1

Texto 3 Entra Todo o Mundo, rico mercador,

e faz que anda buscando alguma cousa que
perdeu; e logo após, um homem, vestido
como pobre. Este se chama Ninguém e diz:
Ninguém: Que andas tu aí buscando? Todo
o Mundo: Mil cousas ando a buscar: delas
não posso achar, porém ando porfiando por
quão bom é porfiar. Ninguém: Como hás
nome, cavaleiro? Todo o Mundo: Eu hei
nome Todo o Mundo e meu tempo todo
inteiro sempre é buscar dinheiro e sempre
nisto me fundo. Ninguém: Eu hei nome
Ninguém, e busco a consciência. Belzebu:
Esta é boa experiência: Dinato, escreve isto
bem. Dinato: Que escreverei, companheiro?
Belzebu: Que ninguém busca consciência. e
todo o mundo dinheiro. Ninguém: E agora
que buscas lá? Todo o Mundo: Busco honra
muito grande. Ninguém: E eu virtude, que
Deus mande que tope com ela já. Belzebu:
Outra adição nos acude: escreve logo aí, a
fundo, que busca honra todo o mundo e
ninguém busca virtude. (Gil Vicente)

Opção 1

Analise as afirmativas a seguir e coloque V

nas Verdadeiras e F nas Falsas.

Os três textos, consoante Aristóteles,

pertencem aos gêneros dramático, lírico e
épico, respectivamente.

O texto 2 expressa uma visão do

sentimento amoroso, traduzida por uma voz
lírica emotiva, que corresponde ao eu
poético criado pela autor.

O texto 2 traz o relato do início da viagem

de Vasco da Gama, recurso usado por
Camões para narrar a história do povo
lusitano, em Os Lusíadas, única epopeia em
Língua Portuguesa.

O texto 3 é um fragmento do Auto da

Lusitânia, em que o autor Gil Vicente critica
os vícios humanos com base nas ações de
quatro personagens: Todo o Mundo,
Ninguém, Dinato e Belzebu.

O texto 3 retrata uma realidade social que

perdura até os dias atuais, o que justifica o
fato de as peças vicentinas serem
consideradas atemporal e a espacial. É a
atualidade dos temas utilizados pelo
teatrólogo medieval, que torna suas peças
aceitas por expectadores de diferentes
épocas.

Assinale a alternativa que contém a 1 ponto

sequência CORRETA.

a) F - F - F - V -
F

b) V - V - V - F - F

c) V - V - F - F - F

d) F - V - F - V - F

e) F - F - V - V - V

7) Leia a frase: Provavelmente, com o 1 ponto

avanço das comunicações, as

pessoas a utilizar mais intensamente
os diversos recursos para interações
a distância em seu dia a dia. A palavra
destacada dá a entender que o autor
da frase expressa:

A) Certeza

B) Possibilidade

C) Necessidade

D) Incerteza

8) Leia: No próximo versão, 1 ponto

certamente aumentará a quantidade

de pessoas infectadas pelo vírus da
febre amarela nas grandes cidades. A
palavra destacada dá a entender que
o autor da frase expressa:

A) Certeza.

B) Possibilidade.

C) Necessidade.

D) Incerteza.

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