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Psico-USF, Bragança Paulista, v. 19, n.d. 3, pág. 523-531, set./ dez. 2014 523

Otimismo, autoestima e personalidade: adaptação e validação da Versão Brasileira de

O Teste de Orientação de Vida Revisado (LOT-R)

Micheline Roat Bastianello – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil
Juliana Cerentini Pacico – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil
Claudio Simon Hutz - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil

Abstrato

O otimismo pode ser definido em termos de expectativas positivas e negativas em relação aos eventos futuros da vida. Os objetivos
deste estudo foram adaptar e validar o Revised Life Orientation Test (LOT-R) para a população brasileira, verificar suas características
psicométricas, avaliar se há diferenças de gênero e verificar suas relações com autoestima e personalidade. Os participantes foram
844 universitários de duas universidades públicas do sul do Brasil, que responderam aos seguintes testes: LOT-R, Escala de
Autoestima de Rosenberg e Bateria Fatorial de Dados Pessoais (BFP). A análise fatorial extraiu um único fator, corroborando os
achados da escala original e indicando que otimismo e pessimismo são provavelmente pólos opostos de um único continuum. Os
resultados mostraram uma correlação positiva entre autoestima e otimismo na orientação de vida, e uma correlação negativa entre
otimismo e neuroticismo. Em conclusão, a versão brasileira do LOT-R é um instrumento que apresenta características psicométricas
adequadas e está pronto para ser utilizado na população brasileira.

Palavras-chave: otimismo; LOTE-R; auto estima; personalidade; Psicologia Positiva.

Otimismo, autoestima e personalidade: estudos de adaptação e validação brasileira do

Teste de Orientação de Vida Revisado (LOT-R)

Resumo
O otimismo pode ser definido em termos de expectativas positivas e negativas com relação a eventos de vida futuros. Os objetivos deste estudo
foram adaptados e validar o Revised Life Orientation Test (LOT-R) para uma população brasileira, verificar suas características psicométricas e
avaliar se existem diferenças de sexo. Também investigou as correlações entre otimismo, autoestima e personalidade. O LOT-R foi traduzido e
mantido a uma backtranslation. Participaram do estudo 844 universitários de duas universidades públicas do sul do Brasil, que responderam aos
seguintes instrumentos: LOT-R, Escala de Autoestima de Rosenberg e Bateria Fatorial de Personalidade (BFP). A análise fatorial extraiu um único
fator, corroborando os achados da escala original e indicando que otimismo e pessimismo são, provavelmente, polos opostos de um mesmo
continuum. Os resultados demonstraram correlação positiva entre autoestima e otimismo na orientação para a vida, e correlação negativa entre
otimismo e neuroticismo. Conclui-se que a versão da LOT-R apresenta características psicométricas adequadas e o instrumento encontra-se pronto
para ser utilizado com a população brasileira.

Palavras-chave: Otimismo; LOTE-R; Autoestima; personalidade; Psicologia Positiva.

Otimismo, autoestima e personalidade: estudos de adaptação e validação versão brasileira do teste de orientação de
vida revisado (LOT-R)

resumo
O otimismo pode ser definido em termos de expectativas positivas e negativas com respeito a pensamentos de vida futura. Os objetivos deste estudo
foram adaptados e validados o Revised Life Orientation Test (LOT-R) para a população brasileira, comprobar suas características psicométricas e
avaliar se há diferenças de sexo. Também se investigou as correlações entre o otimismo, a autoestima e a personalidade. O LOT-R foi traduzido e
traduzido como uma retrotradução. Todos os participantes de 844 estudantes universitários das universidades publicas del sur de Brasil, que
contestaron los seguintes instrumentos: LOT R, Rosenberg Autoestima Escala e Bateria Fatorial de Personalidade (BFP). A análise fatorial extrai um
único fator, o que corrobora os resultados da Escala original e indica que o otimismo e o pessimismo são, provavelmente, polos opuestos de um
mesmo continuum. Os resultados demonstram uma correlação positiva entre a autoestima e o otimismo na orientação para a vida, e uma correlação
negativa entre o otimismo e o neuroticismo. Chegamos à conclusão de que a versão do LOT-R tem recursos psicométricos adequados e o instrumento
está listado para uso com a população brasileira.

Palavras-chave: Otimismo; LOTE-R; Autoestima; personalidade; Psicologia positiva.

Introdução Os otimistas são pessoas que esperam que coisas boas aconteçam
com eles, enquanto os pessimistas esperam que coisas ruins aconteçam
O otimismo pode ser definido como um traço de personalidade (Scheier & Carver, 1985). Assim, a definição de otimismo é sustentada
estável relacionado a expectativas positivas em relação a eventos futuros. por expectativas positivas sobre

Disponível em www.scielo.br http:// dx.doi.org/ 10.1590/1413-82712014019003014

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524 Bastianello, MR & cols. Adaptação e validação do LOT-R
resultados futuros. Presume-se que, quando um objetivo é
importante, a pessoa agirá para atingir o objetivo desejado,
esperando resultados positivos (Scheier & Carver, 1985, 1993).
Ao ancorar a definição de otimismo e pessimismo nas
expectativas para o futuro, Scheier e Carver (1985) demonstraram
que as raízes desses construtos são estudos teóricos e
empíricos sobre motivações e como elas se expressam no
comportamento humano modelos de expectativa-valor de
motivação . Este modelo explora as motivações subjacentes
aos comportamentos, admitindo que se organizam em torno de
dois elementos fundamentais: os objetivos e as expectativas.
Objetivos são ações ou estados que são desejáveis ou indignos
sierable por pessoas. Assim, é lógico pensar que as pessoas
buscam engajar seus esforços para alcançar os objetivos que
consideram importantes. Quanto mais valioso e significativo for
um objetivo, maior será a motivação para agir (Carver & Scheier,
2003). O segundo elemento da teoria, expectativa, é entendido
como um sentimento de convicção ou incerteza sobre o alcance
de um objetivo. Esforços serão feitos em direção ao objetivo
somente se a pessoa estiver confiante o suficiente sobre os
resultados esperados (Scheier, Carver, & Bridges, 2001).
Assim, pessoas que têm uma orientação otimista em
relação à vida tendem a ter expectativas positivas em relação
ao futuro, a perceber que o desejado é possível e a perseverar
em seus esforços. Os pessimistas, por sua vez, têm expectativas
negativas, se esforçam menos, tendem a se tornar passivos e
desistem mais facilmente de seus objetivos (Scheier & Carver, 1985).
Evidências empíricas mostram que o otimismo e o
pessimismo têm efeitos significativos no bem-estar físico e
mental (Carver, Scheier, & Segerstrom, 2010; Scheier, Carver,
& Bridges, 2001). O otimismo está associado a maior
desempenho acadêmico (Aspin wall & Taylor, 1992), melhor
desempenho profissional (Long, 1993), melhor recuperação de
cirurgias coronárias (Fitzgerald, Tennen, Affleck, & Pransky,
1993) e transplantes de medula óssea (Curbow, Somerfield ,
Baker, Wingard e Legro, 1993), bem como lidar melhor com
doenças como o câncer (Carver et al., 1993) e AIDS (Taylor,
Kemeny, Aspinwall, Schneider, Rodriguez e Herbert, 1992).
Nesse contexto, o otimismo é visto como uma estratégia
comportamental que permite que as pessoas sejam mais felizes,
mais bem-sucedidas e mais saudáveis em suas vidas (Lopez
& Snyder, 2003).
No entanto, existem poucos estudos sobre a etiologia do
otimismo e pessimismo disposicional. Fatores hereditários são
considerados responsáveis por 25% da variação de otimismo-
pessimismo em gêmeos heterozigotos (Plomin et al., 1992).
Fatores constitucionais como temperamento difícil na infância
também são
identificados como preditores de uma atitude pessimista na vida
adulta (Heinonen, Räikkönen, & Keltikangas-Järvinen, 2005).
Outros estudos sugerem que um ambiente familiar positivo e
estilos parentais autoritários durante a infância estão associados
a altos escores de autoestima e otimismo em adultos jovens
(Jackson, Pratt, Hunsberger e Pancer, 2005).
Para avaliar as diferenças individuais em otimismo e
pessimismo, Scheier e Carver (1985) desenvolveram o Life
Orientation Test (LOT). Vários estudos realizados com esse
instrumento apontaram para resultados controversos quanto ao
constructo unidimensionalidade e também para coincidências
com neuroticismo, ansiedade traço, autodomínio e autoestima
(Chang, D'Zurilla, & May deu-Olivares, 1994; Dember & Brooks ,
1989; Smith, Pope, Rhodewalt, & Poulton, 1989). Devido a tais
críticas, Scheier, Carver e Bridges (1994) revisaram o
instrumento, retirando itens que não enfocavam explicitamente
as expectativas quanto ao futuro. Na nova versão, o Revised
Life Orientation Test (LOT-R), os itens que medem as
expectativas positivas e negativas estão mais fortemente ligados.
O LOT-R possui fortes relações com marcadores preditivos
de resultados para a orientação de vida, o que vem ao encontro
da ideia de ser um bom instrumento para medir o otimismo em
relação a construtos como autoestima e fatores de personalidade
(Carver & Scheier, 1999 , 2002). Carver e Scheier (1999)
sugerem que o otimismo é parcialmente aprendido com
experiências anteriores de sucesso e fracasso. Desse ponto de
vista, a explicação para a associação entre autoestima e
otimismo pode ser o papel potencial da autoestima em aumentar
a possibilidade de experiências de sucesso e superação de
dificuldades apesar das adversidades.
Auto-estima é o senso de auto-estima que o indivíduo
carrega, e a confiança de que ele será particularmente mais
aceito do que rejeitado, e que ele não é um fracasso na vida
(Coopersmith, 1967; Crocker & Major, 1989; Rosenberg , 1965).
Esse sentido envolve afeto positivo e negativo, relacionando
conceitualmente a auto-estima ao otimismo-pessimismo (Smith,
Pope, Rhodewalt, & Poulton, 1989). Estudos sugerem que a
auto-estima aumenta a motivação (Aspinwall & Taylor, 1992),
está relacionada com uma maior persistência geral nos objetivos
almejados (Di Paula & Campbell, 2002) e, em adolescentes, é
um forte preditor de otimismo ou tendência pessimista em
adultos vida (Heinonen, Raikkonen, & Keltikangas-Jarvinen,
2005). Além de aumentar a probabilidade de sucesso, a auto-
estima elevada também pode reduzir o efeito de um fracasso
ocasional e, assim, a
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risco de desenvolver altos níveis de pessimismo (Campbell, Chew,
& Scratchley, 1991).
Em um estudo sobre bem-estar subjetivo, Myers e Diener
(1995) observaram que pessoas felizes apresentavam quatro traços
consistentes: autoestima, otimismo, senso de autocontrole e
extroversão (fator de personalidade). Esses dados suportam a ideia
de que fatores de personalidade como extroversão e sociabilidade,
bem como sentimentos positivos sobre si mesmo e senso de
autocontrole contribuem para que as pessoas apresentem um
maior senso de confiança sobre eventos futuros positivos
(Lyubomirsky, Tkach, & Dimatteo, 2006).
Outros estudos sugerem que o pessimismo está associado
ao neuroticismo e aos afetos negativos, enquanto o otimismo está
relacionado à extroversão e aos afetos positivos (Marshall,
Wortman, Kusulas, Hervig, & Vickers, 1992). No entanto, não
existem estudos que correlacionem otimismo e personalidade na
personalidade Five-Factor Model (FFM), por meio da Bateria
Fatorial de Personalidade (BFP).
O modelo FFM ou Big Five originou-se na análise da
linguagem utilizada para descrever as pessoas. A utilização de
adjetivos da linguagem natural como descritores de traços tem sido
considerada a melhor estratégia para identificar fatores que
possibilitem uma melhor compreensão das características de
personalidade (Briggs, 1992). A descoberta deste método é uma
generalização empírica replicada independentemente
numerosas vezes.
No Brasil, com base no Modelo dos Cinco Fatores,
pesquisadores desenvolveram a Bateria Fatorial de Personalidade
(BFP – Nunes, Hutz, & Nunes, 2010), uma bateria de testes que
inclui as dimensões de neuroticismo, extroversão, amabilidade,
conscienciosidade e abertura à experiência . Parece que, apesar
do volume considerável de estudos sobre otimismo, são poucos
os estudos que correlacionam esse construto com a personalidade.
Além disso, não existem estudos brasileiros sobre otimismo,
autoestima e personalidade.
O objetivo deste estudo foi adaptar e validar o Revised Life
Orientation Test (LOT-R), verificar as suas propriedades
psicométricas e avaliar se existem diferenças sexuais entre os
sexos. Também teve como objetivo investigar as correlações entre
otimismo, autoestima e personalidade na MFF.
Método
Participantes
Participaram do estudo 844 alunos de graduação de duas
universidades públicas do sul do Brasil. Os alunos eram alunos de
vários cursos de graduação: Negócios
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Administração, Direito, Engenharia Elétrica, Física, Farmácia,
Biomedicina, Biologia, Enfermagem, Veterinária, Fisioterapia,
Nutrição, Fonoaudiologia, Psicologia, Relações Públicas e Letras.
A idade dos alunos variou entre 17 e 36 anos, com média de 21
anos (DP=3,2). Destes, 57% eram mulheres e 43% eram homens.
A amostra foi escolhida por conveniência e a participação foi
voluntária.
Instrumentos
Primeiramente, os participantes preencheram uma ficha de
dados sociodemográficos para caracterização da amostra. Em
seguida, foi aplicada a versão brasileira do LOT-R
com o objetivo de adaptar e validar o teste, determinar suas
características psicométricas e avaliar as diferenças de gênero.
Também cumpriram a Escala de Autoestima de Rosenberg e a
Bateria Fatorial de Personalidade
(BFP) a fim de investigar as correlações entre otimismo, autoestima
e traços de personalidade na FFM.
Teste de Orientação de Vida Revisado (LOT-R)
O LOT-R (Scheier, Carver, & Bridges, 1994) é um teste
desenvolvido para medir o otimismo disposicional autorrelatado,
sendo uma versão reduzida e revisada do Life Orientation Test –
LOT (Scheier & Carver, 1985).
O teste inclui 10 itens: três afirmações sobre otimismo (itens 1, 4
e 10), três sobre pessimismo (itens 3, 7 e 9) e quatro itens
distratores (2, 5, 6, 8) cujas pontuações não são computadas. Os
sujeitos respondem às afirmações categorizando seu nível de
concordância em uma escala Likert de cinco pontos, variando de
discordo totalmente a concordo totalmente.
As pontuações negativas no teste precisam ser invertidas para a
análise estatística, de forma que valores próximos a cinco sempre
indiquem um maior grau de expectativas otimistas do indivíduo.
LOT-R tem boa consistência interna (coeficiente alfa variando de
0,70 a 0,80) e suas correlações teste-reteste são de 0,68 a 0,79
para intervalos de quatro a 28.
meses (Scheier, Carver, & Bridges, 1994).
Personalidade Fatorial da Bateria (BFP)
A Bateria Fatorial de Personalidade (BFP) é um instrumento
psicológico concebido para a avaliação da personalidade com
base no Modelo dos Cinco Fatores, que inclui as seguintes
dimensões: Neuroticismo, Extroversão, Amabilidade,
Conscienciosidade e Abertura. A bateria foi desenvolvida no Brasil
por Nunes, Hutz e Nunes (2010), considerando os seguintes
aspectos: linguagem, valores culturais, diversidade regional e
especificidade das manifestações clínicas brasileiras. BFP foi
baseado em itens de escalas previamente
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526 Bastianello, MR & cols. Adaptação e validação do LOT-R
desenvolvidos que avaliam os cinco fatores individualmente.
Especificamente, foram usados itens da Escala de Fatores de
Neuroticismo (EFN), Escala de Fatores de Extroversão (EFE), Escala
de Fatores de Amabilidade (EFS), Escala de Fatores de
Conscienciosidade (EFR) e Escala de Fatores de Abertura (EFA).
(Hutz, Nunes, Silveira, Serra, Anton, & Wieczorek, 1998). A maioria de
seus aspectos apresenta consistência interna boa ou muito boa, com
coeficiente alfa de 0,89 para Neuroticismo, 0,84 para Extroversão, 0,85
para Amabilidade, 0,83 para Conscienciosidade e 0,74 para Abertura.
A escala contém 126 itens, que devem ser respondidos segundo uma
escala do tipo Likert que varia de zero a sete, indicando taxas
crescentes de identificação com o item respondido.
Escala de Autoestima de Rosenberg
A Escala de Autoestima de Rosenberg é uma escala de
autorrelato para avaliar a autoestima por meio de uma única dimensão.
Essa escala foi adaptada e validada no Brasil por Hutz e Zanon (2011).
Inclui 10 questões de múltipla escolha que levam o respondente a
refletir sobre sua satisfação consigo mesmo, suas qualidades e
habilidades, autoestima, orgulho e autorrespeito, atitude positiva sobre
si mesmo, sentimentos de inutilidade e sentimentos de fracasso. Os
participantes respondem a cada uma das 10 afirmações em uma
escala do tipo Likert de quatro pontos, indicando o grau de concordância
(máximo quatro) e discordância (mínimo um) com o item descrito.
Quanto maior a pontuação, maior a autoestima do indivíduo. A escala
apresentou índices de confiabilidade estáveis, aceitáveis para uso em
pesquisas (coeficiente alfa 0,82).
Procedimentos
Tradução e adaptação do LOT-R O procedimento
proposto para a tradução e adaptação do LOT-R consistiu,
principalmente, na tradução do teste para o português brasileiro. Este
procedimento foi realizado por um tradutor bilíngue brasileiro
independente (Anastasia & Urbina, 2000).
Em seguida, o próximo passo foi realizar a retrotradução do português
para o inglês por um segundo tradutor bilíngue, de nacionalidade
americana. Este foi um procedimento cego, portanto o tradutor não
teve acesso à versão original do teste. Após a retrotradução, três juízes
bilíngues compararam a retrotradução com a versão original em inglês.
Eles concluíram que a tradução era adequada.
A etapa seguinte foi a aplicação do teste em um piloto
amostra de 15 universitários para análise da integridade das sentenças
(Pasquali, 2000). Os participantes foram solicitados a ler e relatar,
individualmente, o que entenderam sobre cada afirmação. Com base
na qualidade e na unanimidade das respostas, os alunos tiveram
alguma dificuldade na compreensão do item 1, pelo que foi acrescentada
ao teste mais uma afirmação sobre otimismo (número 11). Após a
conclusão do procedimento, o teste foi aplicado à amostra de
universitários descrita acima. A análise dos dados mostrou uma
correlação de 0,50 entre os itens 1 e 11, indicando a semelhança
semântica dos itens. Observou-se que o item 11 apresentou maior
correlação com os demais itens e com o escore total, então optou-se
por substituir o item 1 pelo item 11 e manteve o teste com um total de
10 itens como na versão original.
coleção de dados
Para a coleta de dados, além do LOT-R, também foram aplicadas
a Escala de Autoestima de Rosenberg e a Bateria de Fadiga de
Personalidade (BFP), conforme descrito anteriormente na Seção de
Instrumentos. A coleta foi feita coletivamente em sala de aula, por dois
pesquisadores. Os pesquisadores realizaram uma apresentação de
rapport sobre os objetivos e a importância da participação dos alunos.
Os alunos foram informados sobre o anonimato da participação, seu
caráter voluntário, bem como a possibilidade de desistência a qualquer
momento. Também foram informados sobre a confidencialidade dos
dados.
Apenas aqueles que desejavam participar assinaram o Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e responderam aos instrumentos.
Após a assinatura, os alunos foram solicitados a ler atentamente os
instrumentos e responder de acordo com suas opiniões com a maior
sinceridade possível. A coleta de dados foi realizada em uma única
sessão para cada grupo de alunos, e o tempo total utilizado para o
experimento foi de aproximadamente 40 minutos.
Este estudo foi conduzido de acordo com as Diretrizes e
Normas de Pesquisa envolvendo Seres Humanos (Resolução 196/96
do Conselho Nacional de Saúde). O projeto de pesquisa foi aprovado
pelo Comitê de Ética em Pesquisa (UFRGS), credenciado à Comissão
Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) do Ministério da Saúde.
Resultados
Para avaliar a estrutura fatorial do LOT-R foram
realizou uma análise de componentes pelo método de
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autovalores de extração maiores que um, que foi de 3,06 e explicou
51% da variância total (ver Figura 1).
Os resultados da análise fatorial mostraram um índice KMO de 0,82 e
o resultado do teste de Esfericidade de Bartlett foi significativo (p <
0,001).
Os itens apresentaram comunidades entre 0,38 e 0,59 e cargas
fatoriais entre 0,62 e 0,76 (ver Tabela 1). O coeficiente alfa do teste
Foi realizado um teste t de Student para avaliar possíveis
diferenças nas médias de otimismo entre homens (M=23,6; DP=4,63)
e mulheres (M=23,5; DP=4,75).
Não houve diferenças significativas entre os gêneros t(834)=0,53,
p>0,95. Consequentemente, os padrões foram produzidos para
ambos os sexos juntos. Os padrões são
mostrado na Tabela 2.

foi de 0,80 indicando que o LOT-R apresentou um nível adequado
de consistência interna.
A Tabela 3 apresenta as médias, desvios padrão e coeficiente
alfa dos fatores otimismo, autoestima e personalidade. Neste estudo,
todas as variáveis apresentaram coeficiente alfa semelhante aos
testes originais.
Para avaliar a relação entre otimismo, autoestima e
personalidade, as correlações de Pearson foram

Tabela 2. Otimismo em homens e mulheres (LOT-R)

percentil Resultado bruto Pontuação padrão (T)
5 14 32

10 17 36

15 18 38

20 20 40

25 21 45

35 22 48

Figura 1. Gráfico de tela das análises fatoriais do LOT-R 45 24 50

55 25 53

65 26 55

75 27 57
Tabela 1. Análises fatoriais LOT-R
85 28 59
Unid Cargas fatoriais
95 30 63
1) Diante de ficuldades, pelo que você 0,67

faz de certo. M 23,5

3) Se você comer um errado 0,62 DP 4.7

comigo, perderá seu errado.

4) Se você é um simples otimista com 0,70

relação ao meu futuro. Tabela 3. Análises descritivas de otimismo, autoestima e personalidade

Variáveis
7) Em geral, eu não espero que as 0,76
M DP alfa de Cronbach
coisas vão dar certo para
mim.
1. Otimismo (LOT-R) 23,6 2. 4.7 0,80
9) Ele não quer saber o que faz 0,74
Autoestima 32,5 4.7 0,85
quando vem.
3. Neuroticismo 3.3 0,83 0,87
10) Em geral, eu espero que 0,76
4.Extroversão 4.2 0,87 0,80
aconteçam mais coisas boas do que
5. Amabilidade 6. 5.0 0,75 0,87
ruínas para mim.
Conscienciosidade 4.7 0,74 0,88
Nota: Os itens 3, 7 e 9 devem ser invertidos para a análise estatística.
7. Abertura 4.5 0,75 0,78
Os itens 2, 5, 6 e 8 são distratores cujas pontuações não são computadas.

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528 Bastianello, MR & cols. Adaptação e validação do LOT-R

Tabela 4. Correlações entre otimismo (LOT-R), autoestima e personalidade (3)

Variáveis (1) (2) (4) (5) (6) (7)
-
1. Otimismo (LOT-R)
2. Autoestima .66 -

3. Neuroticismo -,45 -,66 -

4.Extroversão .30 .37 -,24 -

.31 .26 -,31 0,05 -

5. Amabilidade
6. Conscienciosidade 0,09 .19 -,21 .01 .24 -

0,02* -0,03* -0,08 .34 -0,02 -.01 -

7. Abertura

Nota:* correlações significativas (p<0,05), todas as outras correlações são significativas em (p<0,01)

Tabela 5. Modelo de Regressão para Otimismo (LOT-R) – variáveis os dados, o que é consistente com os achados do estudo original
preditas de Scheier, Carver e Bridges (1994).
passo a passo B Beta p < R2 Isso corrobora a ideia de que o otimismo e o pessimismo são pólos
neuroticismo -1,9 -0,34 0,001 0,20 opostos da mesma dimensão (Laran jeira, 2008; Scheier, Carver

Extroversão 1.1 0,20 0,001 0,24 & Bridges, 1994; Trottier, Mageau, Trudel, & Halliwell, 2008).

amabilidade 1.2 0,19 0,001 0,28

A dimensionalidade do LOT-R é um assunto bastante
Nota: F=56,4; p<0,001. controverso nos estudos sobre otimismo e pessimismo.
A análise fatorial em diferentes estudos geralmente indica dois
elementos distintos, um composto por itens escritos na direção
positiva e outro na direção negativa (Herzberg, Glaesmer, & Hoyer,
Tabela 6. Modelo de regressão para autoestima - variáveis 2006; Mar deve, Wortman, Kusulas, Herving, & Vickers, 1992;
preditas passo a passo B Beta p< R2 Scheier & Carver, 1985; Vautier, & Raufasset, 2006). A identificação
neuroticismo -3,38 -,60 0,001 .44 desses dois fatores pode ser entendida como um problema
Extroversão 0,96 .18 0,003 .47 metodológico; no entanto, pode ser uma questão conceitual. O
otimismo e o pessimismo são pólos opostos de uma única
Nota: F = 73,5; p<0,001. dimensão ou são duas dimensões independentes e correlacionadas?

Ao revisar o teste original do LOT, Scheier, Carver e Bridges

realizado. Conforme demonstrado na Tabela 4, houve correlações
(1994) observaram que dois itens do subconjunto positivo não eram
negativas e moderadas entre o otimismo e a autoestima com o
explicitamente focados nas expectativas, como o restante dos itens.
neuroticismo.

Para avaliar quanta variância os traços de personalidade

predizem auto-estima e otimismo, duas análises de regressão
múltipla foram realizadas. Otimismo e autoestima foram variáveis
dependentes, e Neuroticismo, Extroversão, Amabilidade,
Conscienciosidade e Abertura como variáveis preditoras. As
Tabelas 5 e 6 apresentam os modelos derivados das análises.
Esses dois itens foram descartados, então os itens no LOT-R são
mais altamente intercorrelacionados. Essa medida permitiu que os
itens da prova revisada fossem carregados no
um único fator.
Tendo em vista que os estudos realizados após a revisão do
instrumento continuam indicando resultados controversos (Lyrakos,

Damigos, Mavreas, Georgia, & Dimoliatis, 2010; Vera-Villarroel,

Cordova-Rubio, & Celis-Atenas, 2009), pode-se supor que o O
Discussão
problema da dimensionalidade envolve uma questão conceitual
subjacente. Parece haver um tipo de otimismo orientado para a
Os resultados obtidos mostraram que o LOT-R apresentou consecução de objetivos desejáveis e outro relacionado com a
uma estrutura unidimensional. A presença de um único fator evitação de ameaças. Para cada uma dessas construções existe
explicou 51% da variância total de

Psico-USF, Bragança Paulista, v. 19, n.d. 3, pág. 523-531, set./ dez. 2014
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Bastianello, MR & cols. Adaptação e validação do LOT-R
pode ser um pessimismo correspondente ao construto (Carver,
Lehman, & Antoni, 2003).
Esta é uma questão complexa para a qual ainda não existe
uma solução clara. As descobertas empíricas deste estudo
apóiam a ideia de que o otimismo e o pessimismo são pólos
opostos do mesmo continuum, mas enfatizam a importância de
mais pesquisas para explorar conceitualmente esses construtos.
O LOT-R apresentou características psicométricas
adequadas no presente estudo. O coeficiente alfa foi de 0,80,
resultado semelhante ao encontrado na versão norte-americana
(ÿ = 0,78) (Scheier, Carver, & Bridges, 1994).
Não houve diferenças entre homens e mulheres em relação
ao otimismo. Este dado sugere que o gênero provavelmente não
é um fator determinante para as expectativas positivas e negativas
das pessoas em relação aos eventos futuros.
Quando o otimismo e a autoestima foram associados aos
fatores de personalidade, houve correlações moderadas e
negativas com o neuroticismo nos dois primeiros construtos. Isso
significa que, por exemplo, quanto menor o nível de
comprometimento e instabilidade emocional da pessoa, maior o
grau de expectativas positivas em relação aos eventos futuros e
maior a auto-estima.
Portanto, indivíduos com baixos escores de otimismo e autoestima
tendem a ter escores altos de neuroticismo, ou seja, quando
vivenciam intensa dor emocional, ansiedade excessiva, dificuldade
em tolerar a frustração causada pela não realização de desejos,
proporcionam comportamentos desadaptativos respostas de
enfrentamento e tendem a ter uma visão pessimista do futuro
(Carver & Conor-Smith, 2010; Hutz & Nunes, 2001).
Entre o otimismo e os traços de personalidade de
extroversão e amabilidade, houve correlações fracas, mas
positivas, demonstrando que pontuações mais altas nesses
fatores predizem expectativas positivas para eventos futuros.
Assim, indivíduos otimistas tendem a apresentar mais
características como amabilidade, empatia, gentileza, organização
e determinação.
Por fim, podemos concluir que a versão brasileira do LOT-
R é um instrumento que apresenta características psicométricas
adequadas e está pronto para ser utilizado na população brasileira.
No entanto, como mencionado anteriormente, a dimensionalidade
da escala é um assunto bastante controverso nos estudos sobre
otimismo e pessimismo. No sentido de clarificar as questões
conceptuais e operacionais subjacentes a este instrumento,
sugere-se a realização de estudos com outro tipo de amostras.
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Recebido em: 25/09/2013
Reformulação em: 23/02/2014
Segunda reformulação em: 25/04/2014
Fornecido por: 24/05/2014

Nota dos autores:

Esta pesquisa foi financiada pelo CNPq.

Sobre os autores:

Micheline Roat Bastianello é psióloga pela Universidade Federal de Santa Maria (2001), especialista em psicotera pia de crianças
e adolescentes pela Universidade do Vale dos Sinos (2004) e melhor em psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS), 2011. Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRGS.

Juliana Cerentini Pacico é psióloga pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), mestre em Psicologia (2011) e especialista
em Psicologia Organizacional (2013) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atual mente é doutoranda do
Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRGS.

Claudio Simon Hutz é psicólogo, mestre e Ph.D. Pela University of Iowa (USA) e professor titular do Programa de Pós-Graduação
em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) é bolsista de Produtividade IA do CNPq.

Contato com os autores:

Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRGS Rua

Ramiro Barcelos, 2.600 - Bairro Santana CEP:
90035-003 - Porto Alegre-RS, Brasil E-mail:
mbastianello@hotmail.com
Psico-USF, Bragança Paulista, v. 19, n.d. 3, pág. 523-531, set./ dez. 2014
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