Escola Municipal IRACY DA SILVA ALMEIDA

R. Rachid Abes, Nº.1148 – Bairro Jardim Vista Alegre

Ribas do Rio Pardo - MS - Tel. (67) 3238-1426
E-mail: escolaisa@hotmail.com

Escola Municipal Iracy da Silva Almeida

Projeto
Biomas do Brasil: Complexo do Pantanal, Cerrado, Caatinga e Mata Atlântica.

Ribas do Rio Pardo – MS

Maio/2023
 Escola Municipal IRACY DA SILVA ALMEIDA
R. Rachid Abes, Nº.1148 – Bairro Jardim Vista Alegre
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Projeto: Biomas do Brasil

Justificativa: O Projeto Biomas proporciona aos estudantes uma grande diversidade de

experiências e ensina formas de participação para que possam ampliar a consciência sobre as questões
relativas ao meio ambiente, assumindo de forma independente e autônoma, atitudes, valores e hábitos
culturais voltados à sustentabilidade ambiental. Portanto é indispensável sensibilizar a comunidade escolar
para criar ações que possam proporcionar políticas públicas ambientais para a melhoria na qualidade de vida.

Objetivo Geral: Conhecer os biomas brasileiros, sua interação e buscar desenvolver uma
consciência ecológica e caminhos ao desenvolvimento sustentável. Além disso, em grupos, desenvolver a
capacidade de comunicação e aprofundar os assuntos trabalhados, buscando informações que os motivem
a descobrirem novos fatos sobre o conteúdo estudado.
 

Objetivos Específicos;
 (EF03HI10) Identificar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de
conservação ambiental, compreendendo a importância dessa distinção
 (MS.EF06GE04.s.08) Descrever o ciclo da água, comparando o escoamento superficial no ambiente
urbano e rural, reconhecendo os principais componentes da morfologia das bacias e das redes
hidrográficas e a sua localização no modelado da superfície terrestre e da cobertura vegetal.
 (MS.EF06GE10.s.10) Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras, terraceamento,
aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação, tratamento e redes de
distribuição), bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares.
 (MS.EF06GE11.s.11) Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na
distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do
mundo.
 Considerar os impactos ambientais do ser humano em um determinado meio natural e suas
consequências para as gerações futuras.
 Compreender a importância da preservação ambiental enquanto compromisso coletivo
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Metodologia
O projeto será desenvolvido em 06 etapas, entre os estudantes do 7º Ano do Ensino Fundamental.
 1ª Etapa: Em sala, os alunos serão divididos em 5 grupos com temas diferentes (Cerrado, Complexo
do Pantanal, Floresta Amazônica, Mata Atlântica e Caatinga), logo após, no ambiente da STE os
grupos realizarão pesquisas que possibilitem conhecer e fomentar várias características sobre os
Biomas do Brasil, bem como, fauna, flora, impactos ambientais, atividades socioeconômicas,
preservação ambiental, etc.

 2ª Etapa: Organizando – se no contra turno, os líderes de cada grupo (Cerrado, Complexo do Pantanal,
Floresta Amazônica, Mata Atlântica e Caatinga), deverão fazer uma entrevista com algum
representante da Secretaria Municipal de Meio Ambiente.

 3ª Etapa: Com intuído de promover a educação ambiental entre os estudantes do 6º ao 8º ano do

ensino fundamental (vespertino), no dia 15/06 será realizado uma palestra com o Biólogo Jefferson
sobre o tema: Biomas do Brasil, com duração prevista de 30 minutos.

 4ª Etapa: Com finalidade agregar experiência e conhecimento aos 40 estudantes do 6º ao 8º ano, no

dia 22/06 (quinta-feira), será realizado uma visita técnica ao Bioparque Pantanal de Campo Grande –
MS. Durante a visita é possível conhecer 359 espécies de animais que formam os biomas do território
brasileiro e 239 tanques que representam a biodiversidade dos continentes.

 5ª Etapa: Com auxílio do professor, no dia 29/06 será disponibilizado 35 minutos para que os grupos
(Cerrado, Complexo do Pantanal, Floresta Amazônica, Mata Atlântica e Caatinga) possam elaborar
slides e/ou Jambourd contendo fotos, vídeos, gráficos, tabelas, informações que anotaram durante a
entrevista na Secretaria Municipal de Meio Ambiente, palestra com o Biólogo Jefferson e a visita ao
Bioparque Pantanal.

 6ª Etapa: A culminância deste Projeto será realizada no dia 07/07, com apresentação de workshop,
para os estudantes do 6º ano e 8º ano. Os grupos terão no máximo 15 minutos para expor sua pesquisa,
além de apresentar uma solução ambiental para os possíveis problemas encontrados durante a
realização deste projeto.

Recursos
 Data show
 Notebook
 Caixa de som amplificada
 Internet
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 Quadro Branco
 Material impresso

Temas a serem Abordados: 

 Sustentabilidade Ambiental
 Fauna e Flora endêmica
 Desmatamento
 Expansão da Fronteira Agrícola
 Queimadas
 Localização geográfica e importância socioeconômica dos biomas brasileiro.
 Importância socioeconômica do Bioparque Pantanal para estado de Mato Grosso do Sul

Avaliação
 Apresentação de workshop (valor de 0 a 10 pontos, sendo distribuído de 0 a 5 pontos para
apresentação individual e 0 a 5 pontos para a estrutura dos Slides);

 Participação e envolvimento nas atividades propostas (valor de 0 a 10 pontos).

Referência Bibliográfica
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

BIOPARQUE PANTANAL, Campo Grande, 2022. Acessado em 21/05/2023.

https://bioparquepantanal.ms.gov.br/

SANTOS, Milton. As cidades e o espaço nos dois mundos: evolução diferencial e diversidade no século XX.
In: SANTOS, Milton. A Urbanização Desigual: A especificidade do fenômeno urbano em países
subdesenvolvidos. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2010. (p. 109-140).

SANTOS, Milton. Manual de Geografia Urbana. São Paulo, EDUSP, 2008.