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Responsável – Projeto Lupa: Weyner Lopes Rodrigues
Diretor da Escola de Formação da Secretaria de Educação
de Minas Gerais

Conteudistas Vol. 20:

Ana Tafnes
Leonardo Távora
Vinícius Braz
Viviane Soares
Mônica Couto
* Esta publicação é para fins didáticos. Proibida a
comercialização

Projeto Gráfico: Oros Soluções Educacionais

ASCOM: Pablo Lima
Supervisão: Anderson Camelo
Direção: Ana Paula Ribeiro
Coordenação de Equipe: Lúcio Gomes
Designers: Douglas Lendel,
João Victor Sampaio
Natália Guimarães
Ilustrações: Natália Guimarães
Diagramação: João Victor Sampaio
 EDITORIAL CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 3

O que você espera do amanhã?

(ENEM MEC/2017) “Esse sistema tecnológico, em que estamos totalmente imersos na aurora do
1 século XXI, surgiu nos anos 1970. Assim, o microprocessador, o principal dispositivo de difusão
da microeletrônica, foi inventado em 1971 e começou a ser difundido em meados dos anos 1970.
O microcomputador foi inventado em 1975, e o primeiro produto comercial de sucesso, o Apple
II, foi introduzido em abril de 1977, por volta da mesma época em que a Microsoft começava a
produzir sistemas operacionais para microcomputadores”.
CASTELLS, M. A sociedade em rede: a era da informação. São Paulo: Paz e Terra, 1999 (adaptado).

A mudança técnica descrita permitiu o surgimento de uma nova forma de organização do espaço
produtivo global, marcada pelo(a)
A. regulamentação das relações de trabalho.
B. primazia do setor secundário.
C. conectividade dos agentes econômicos.
D. contração da demanda energética.
E. enfraquecimento dos centros de gestão.

(UEM PR/2017) “(...)é possível saber a exata localização do aparelho e, potencialmente, do

2 seu dono), muitos veem no celular uma forma de se libertar das amarras das linhas terrestres,
aumentando os círculos sociais por meio das mensagens de voz e de texto entre grupos de amigos.
(…) Em casos como o massacre no campus da Universidade Virginia Tech, nos Estados Unidos,
celulares com câmeras foram fundamentais para veicular imagens quase em tempo real. Outro
incidente em campus universitário americano, dessa vez envolvendo violência policial contra
um aluno na University of California (UCLA), foi capturado em vídeo por alunos com celulares e
publicado quase imediatamente em sites como o Youtube, causando comoção nacional.”
(MONTEIRO, M. Reféns da tecnologia. In Sociologia, ano I, n.8, 2007, p. 29).

Considerando o trecho acima e conhecimentos de Sociologia, assinale o que for correto.

A. O uso de celulares nas sociedades contemporâneas pode ser analisado como um fenômeno que
transcende limites etários, de gênero, étnicos e de classe social, ao mesmo tempo em que permite
a identificação do status de seus usuários e de usos distintos em relação a grupos e culturas.
B. A disseminação dos celulares e seu uso são um fenômeno de caráter individual e privado. Assim,
do ponto de vista da Sociologia, trata-se de um fenômeno irrelevante considerando seus impactos
sociais, seus significados coletivos e seus sentidos.
C. A tecnologia é um fenômeno autônomo em relação à cultura, política, religião, economia e a
todas as outras esferas sociais.
D. O papel dos celulares na organização de manifestações políticas, no registro de situações
violentas, ilegais ou ilegítimas ou, ainda, no desencadeamento de rebeliões comandadas por
detentos em presídios merece atenção da Sociologia.
E. As tecnologias que permitem a mobilidade nas comunicações afetam e modificam as relações
entre público e privado.
4 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 EDITORIAL

(ENEM MEC/2014) Em pesquisa realizada, revelou-se que o Brasil é o país onde os empregadores
3 mais utilizam os sites e redes sociais para contratação. O estudo foi realizado em treze países
diferentes, com 2.819 executivos. Os resultados apontaram que, no Brasil, 21% das empresas
utilizam o meio social da internet para realizarem contratações, ficando a Espanha em segundo
lugar, com 18%. Em terceiro aparecem a Itália e Holanda, ambas com um resultado de 13% cada
uma.
Disponível em: http://www.istoedinheiro.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012 (adaptado).

Nesse contexto, a forma de inserção no mundo do trabalho na atualidade é

A. fruto da mudança do processo de seleção tradicional, visando principalmente reduzir os custos

de contratação.
B. resultado das transformações ocorridas a partir de processos tecnológicos inovadores, como o
advento da internet.
C. compatível com o perfil profissional atual, que exige do candidato pleno domínio das ferramentas
virtuais de comunicação.
D. decorrente da urgência de ocupação das vagas disponíveis, facilitada pela massificação do uso
das redes sociais.
E. produto da expansão de postos de trabalho, o que vem exigindo cada vez mais a presença de
profissionais qualificados.

(ENEM MEC/2016) Não estou mais pensando como costumava pensar. Percebo isso de modo
4 mais acentuado quando estou lendo. Mergulhar num livro, ou num longo artigo, costumava ser
fácil. Isso raramente ocorre atualmente. Agora minha atenção começa a divagar depois de duas
ou três páginas. Creio que sei o que está acontecendo. Por mais de uma década venho passando
mais tempo on-line, procurando e surfando e algumas vezes acrescentando informação à grande
biblioteca da internet. A internet tem sido uma dádiva para um escritor como eu. Pesquisas que
antes exigiam dias de procura em jornais ou na biblioteca agora podem ser feitas em minutos.
Como disse o teórico da comunicação Marshall McLuhan nos anos 60, a mídia não é apenas um
canal passivo para o tráfego de informação. Ela fornece a matéria, mas também molda o processo
de pensamento. E o que a net parece fazer é pulverizar minha capacidade de concentração e
contemplação.
CARR, N. Is Google making us stupid? Disponível em: http://www.theatlantic.com. Acesso em: 17 fev. 2013 (adaptado).

Em relação à internet, a perspectiva defendida pelo autor ressalta um paradoxo que se caracteriza
por

A. condicionar uma capacidade individual à desorganização da rede.

B. associar uma experiência superficial à de informações.
C. equiparar uma ferramenta digital à tecnologia analógica.
D. agregar uma tendência contemporânea à aceleração do tempo.
E. aproximar uma mídia inovadora à passividade da recepção.
 EDITORIAL CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 5

(ENEM MEC/2014) Com o intenso desenvolvimento da tecnologia no mundo contemporâneo,

5 diversos produtos tornam-se rapidamente ultrapassados. Todavia, comparando as imagens,
existem elementos que demonstram a continuidade entre os primeiros computadores pessoais e
os atuais. Essa continuidade associa-se

A. à dinamização no processamento e transmissão de informações.

B. à necessidade de orientação de especialistas para seu uso.
C. ao direcionamento do produto a um mercado elitizado.
D. ao uso do produto na atividade empresarial.
E. à base tecnológica utilizada na fabricação do produto.

(FCM MG/2019) O Reino Unido anunciou no começo do ano a criação de um Ministério da Solidão.
6 Muita gente achou graça do que parecia ser uma medida burocrática para combater um problema
exclusivo do Primeiro Mundo. No entanto, nos Estados Unidos, 20% da população afirma sofrer
com a solidão. No Reino Unido, essa é a situação de 1/3 das pessoas acima dos 50 anos. Hoje
sabemos que a solidão é o gatilho para uma série de problemas de saúde. Para muitos, assumir a
condição de que se precisa de mais contato humano do que efetivamente se
consegue ter é a maior das derrotas. As redes sociais e os aplicativos
de mensagem facilitaram os laços em grupos, comunidades e outras
agremiações e a Internet ampliou a nossa capacidade de comunicação
de forma inédita. Seja por vídeo, voz ou texto, estamos todos a
distância de poucos cliques ou toques. Nunca estivemos tão próximos
uns dos outros. No entanto, estamos diante de uma das ambiguidades
do nosso tempo: a mesma tecnologia que nos conecta está cada vez
mais nos afastando do verdadeiro convívio com o outro.

Com relação ao uso das redes sociais e aplicativos de comunicação digitais,

trazendo como efeito a solidão, é correto afirmar, EXCETO:

A. Um sintoma dessa verdadeira epidemia de solidão é a normalização

da ideia de que, a todo o momento, temos direito a ter uma experiência
personalizada. Ficamos então acostumados com o fato de que tudo o que
vemos foi selecionado previamente para atender os nossos gostos.
B. O celular virou a rota de fuga para todo momento de tédio, aborrecimento ou
que simplesmente parece não merecer a sua atenção integral. Essa fuga reforça
a ideia de que, mesmo na companhia de outros, só prestamos atenção ao que nos
interessa.
C. O uso das redes sociais e aplicativos de mensagens não tem nenhuma relação
com o problema da solidão, pois este sentimento humano é algo que está sempre
sob o domínio da vontade e dele se pode sair a qualquer momento, em qualquer
situação.
D. A solidão reinventada tem também outros fatores que ajudam a montar esse
mosaico, como a ascensão da inteligência artificial, a automação de serviços e o
próprio ambiente por vezes hostil da rede, que mais afasta do que aproxima.
6 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 EDITORIAL

(UEM PR/2013) “A cada minuto que passa, novas pessoas passam a acessar a Internet, novos
7 computadores são interconectados, novas informações são injetadas na rede. Quanto mais
o ciberespaço se amplia, mais ele se torna ‘universal’, e menos o mundo informacional se torna
totalizável. O universo da cibercultura não possui nem centro nem linha diretriz. É vazio, sem
conteúdo particular. Ou antes, ele os aceita todos, pois se concentra em colocar em contato um
ponto qualquer com qualquer outro, seja qual for a carga semântica das entidades relacionadas.”
(LEVY, P. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999, p. 113)

Considerando as recentes contribuições da sociologia da comunicação sobre o tema da cultura

midiática e o trecho citado, assinale o que for correto.

A. O conceito de cibercultura pode ser utilizado para descrever o aparecimento de novos modos
de ser e de pensar que produzem mudanças cognitivas e sociais por meio da interação virtual.
B. O ciberespaço representa uma mudança tecnológica e não cultural, pois altera os modos de
organizar e distribuir a informação e não os modos de produção do conhecimento.
C. A internet é responsável pelos atuais problemas educacionais, pois aliena os estudantes ao
torná-los receptores passivos de informações fragmentadas e imprecisas sobre a vida social.
D. O ciberespaço suprime as particularidades culturais e as desigualdades sociais, ao organizar de
modo imparcial as informações que são distribuídas em um nível planetário.
E. Ainda que inserida na indústria cultural, a internet tem o potencial de democratizar o acesso ao
conhecimento por meio da criação de novos espaços de produção, troca e difusão de informações.

8 (ENEM MEC/2014) Quando um carpinteiro apanha um martelo, o martelo se torna, do ponto

de vista do seu cérebro, parte da sua mão. Quando um soldado leva um binóculo aos olhos, o seu
cérebro vê através de um novo conjunto de lentes, adaptando-se instantaneamente a um campo
de visão muito diferente. A nossa capacidade de nos fundirmos com todo tipo de ferramenta é
uma das qualidades que mais nos distingue como espécie.
CARR, N O que a internet está fazendo com os nossos cérebros: a geração superficial Rio de Janeiro: Agir, 2011.

A ciência produz aparatos tecnológicos que se tornam uma extensão do ser humano. Quando
um blogueiro utiliza a internet como veículo de informação crítica, o seu
pensamento é

A. discurso meramente teórico, porque está desvinculado de

aspectos da realidade social.
B. expressão da sua própria consciência, mas com perda da
noção de pertencimento.
C. projeto individual de difícil repercussão coletiva, pois atinge
um número limitado de pessoas.
D. ação intelectual com efeitos sociais desencadeados através do
reconhecimento na rede.
E. fenômeno que visa alcançar pontualmente determinado público de
modo planejado e específico.
 EDUCAÇÃO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 7

O que é política?

1 Identifique o assunto abordado:

Analise o gráfico sobre o que os jovens do Ensino Médio de Porto Alegre entre 2015 e 2019
2 pensavam sobre política e responda:

A. Sobre corrupção na política, o que pensavam os jovens em 2015 e em 2019? As opiniões se

modificaram? E qual a sua opinião sobre o tema?

B. Como os jovens percebem as propostas de governo apresentadas na campanha e o seu

cumprimento após o pleito?
8 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 EDUCAÇÃO

C. É correto afirmar que os jovens de Porto Alegre não acreditam na participação política? Explique.

O artigo apresenta situações escolares nas quais podemos perceber vários movimentos em que
3 a política está incluída no nosso dia a dia. A partir desses exemplos cite momentos nos quais você
percebe esse movimento na sua escola.

APROFUNDANDO SOBRE O TEMA…

Direitos políticos - são aqueles que garantem a participação do indivíduo na vida pública e na sociedade de
forma mais institucionalizada. O principal deles é o direito ao voto, mas esses direitos também incluem:

• A liberdade de associação e liberdades políticas – fazer parte de grupos, coletivos, associações,

partidos políticos e movimentos sociais. É também o direito de protestar, afinal a participação social
não é um ato individual e sim uma organização coletiva.
• A liberdade de imprensa e a liberdade de expressão artística – é vedada a censura!

#Refletindo – Como você tem exercido seus direitos políticos? E sua família?
 AGRICULTURA CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 9

6 invenções que vão transformar a

agricultura
Dominic Albuquerque
(https://socientifica.com.br/6-invencoes-que-vao-transformar-a-agricultura/)

(Unisa) Chamamos de sistemas agrícolas

1
A. as formas de divisão de glebas, em relação às culturas desenvolvidas.
B. o sistema de distribuição dos cultivos, em relação ao solo e todos os produtos agrícolas.
C. as formas de financiamento da produção e da comercialização dos produtos agrícolas.
D. os sistemas planejados de produção agrícola.
E. o conjunto de técnicas empregadas para obtenção da produção agropastoril.

(Uel) O aumento crescente da demanda por produtos livres de agrotóxicos tem impulsionado a
2 agricultura orgânica no Brasil. Esse sistema agrícola que se apoia no manejo sustentável dispensa
o uso de agrotóxicos sintéticos, privilegia a preservação ambiental, a biodiversidade, os ciclos
biológicos e a qualidade de vida do homem. Com uma área plantada de 842 mil hectares, o setor
movimentou cerca de US$ 1 bilhão em 2003. O país tem 19 mil propriedades e 174 processadoras
espalhadas em diversas regiões.
(Disponível em: www.agricultura.gov.br. Acesso em: 19 Jun. 2005.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre agricultura, considere as afirmativas a seguir.
I. Na agricultura orgânica, a forma de produzir demanda uma maior utilização de mão de obra
para colocar em prática o controle biológico e o manejo integrado de pragas, constituindo-se em
alternativa para o desenvolvimento da agricultura familiar.
II. O crescimento do mercado para os produtos orgânicos não se limita ao Brasil, o que tem
permitido aos agricultores aumentar a receita, por unidade de produção, a uma razão superior à
da agricultura convencional.
III. O crescimento do número de propriedades rurais em que se pratica a agricultura orgânica
invalida o debate sobre os impactos do consumo de agrotóxicos no Brasil.
IV. O sistema de agricultura orgânica é impraticável nas pequenas propriedades rurais, pois a
eliminação do uso de fertilizantes e de pesticidas químicos proporciona um aumento dos custos
de produção, o que, consequentemente, diminui a renda da unidade produtiva agrícola.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A. I e II.
B. II e III.
C. III e IV.
D. I, II e IV.
E. I, III e IV.
10 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 AGRICULTURA

Assinale a alternativa que apresenta apenas características da agricultura extensiva.

3
A. Corresponde à prática agrícola com alta produtividade que utiliza mão de obra qualificada e
grande emprego de tecnologia.
B. Há rotação de cultura e uso excessivo de fertilizantes e insumos para aumentar a produção.
C. Produção voltada para o mercado interno. A mão de obra é rudimentar e pouco qualificada.
D. É comum o esgotamento do solo por causa do seu uso permanente.

Faça a correlação entre os tipos de agricultura e suas definições. Em seguida, assinale a alternativa
4 correta.

( 1 ) Agricultura tradicional.
( 2 ) Agricultura moderna.
( 3 ) Agricultura sustentável.
( 4 ) Permacultura.

( ) É o tipo de agricultura voltado às produções alternativas que visam à preservação do meio

ambiente, gerando menos impactos ambientais.
( ) É o tipo de agricultura permanente que se baseia em uma ciência holística com o objetivo de
manter o homem na Terra.
( ) É o tipo de agricultura cuja produção é desenvolvida por famílias, que visam ao seu próprio
sustento.
( ) É o tipo de agricultura que cultiva um único produto (monocultura), produção essa que se
desenvolve em grandes extensões de terra.

A. 3-4-1-2.
B. 4-3-1-2.
C. 4-2-1-3.
D. 3-4-2-1.

(UEPB) O crescimento da economia brasileira desenvolveu-se sob o signo dos grandes ______ e
5 da concentração de renda. A _______ da agricultura e a concentração ______ produziram o ________
acelerado, que se manifesta na formação das _______ urbanas. No campo, os novos padrões de
______ impostos pelos complexos ______ continuam a provocar a ruína dos pequenos produtores,
configurando um quadro de verdadeira tragédia social.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.

A. agroindustriais | produtividade | das periferias | consumo | favelas | monopólios | rurais.

B. agronegócios | produtividade | de renda | consumo | massas | investimentos | industriais.
C. monopólios | crise | de terras | crescimento | franjas | consumo | urbanos.
D. monopólios | modernização | fundiária | êxodo rural | periferias| produtividade | agroindustriais.
E. capitalistas | proletarização | fundiária | enriquecimento | favelas | modernização | agroindustriais.
 HISTÓRIA CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 11

Cientistas encontram evidências dos

primeiros cavaleiros da história
Foram examinados restos humanos ocultos em covas com mais de 5 000 anos.
Por Alessandro Giannini.
(https://veja.abril.com.br/ciencia/cientistas-encontram-evidencias-dos-primeiros-cavaleiros-da-historia/)

De que forma podemos afirmar que os vestígios arqueológicos fazem parte, de diferentes
1 maneiras, do cotidiano do ribeirinho?

A. Através das cerâmicas antigas da Quinta da Boa Vista.

B. Através da Arqueologia da imagem.
C. Através das expressões do mito e da religião na antiguidade clássica.
D. Mediante uma ciência restrita ao estudo do passado.
E. Seja em sua relação com as terras pretas – solo antropogênico muito fértil, de coloração escura
– seja pelos inúmeros fragmentos de vasilhas cerâmicas que afloram no entorno de suas casas e
comunidades.

Segundo Helena Pinto Lima e Bruno Moraes em “Arqueologia e comunidades tradicionais na

2 Amazônia”, tende se a pensar que a arqueologia é uma ciência restrita ao estudo do passado.
Em seus primórdios, até o início do século XX, ela foi um campo do saber voltado ao estudo dos
objetos, principalmente em seus aspectos físicos e até mesmo estéticos, ligados às sociedades
pretéritas. Ao longo das transformações das ciências humanas, de um modo geral, levadas a cabo
ao longo do século passado, a arqueologia então passou a focar seus estudos na materialidade da
cultura – em seus mais diversos aspectos – com vistas a entender:

A. Sociedades contemporâneas.
B. Interações sociais do presente.
C. Relações sociais e culturais a partir de uma perspectiva diacrônica.
D. Aspectos variados da experiência antiga.
E. A transição do campo do artesanato para o objeto de arte.

Quais os indícios encontrados nas ossadas, de acordo com o texto base, podem denotar que os
3 fósseis são de antigos cavaleiros?
12 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 HISTÓRIA

4 Qual a importância e utilidade do cavalo, ao longo da história humana?

De acordo com suas pesquisas, faça uma análise da relação do homem com os animais através da
5 história, considerando afetos e aversões desenvolvidos nessa relação ao longo do nosso processo
de evolução.
 TECNOLOGIA CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 13

Brasileiros criam dispositivo que vai

transformar etanol em hidrogênio e ajudar a
reduzir o uso de combustíveis fósseis, aliado à
sustentabilidade em carros elétricos

1 Identifique o assunto abordado:

Qual a descoberta feita pelos pesquisadores brasileiros quando o assunto é combustível para
2 carros elétricos? Como o Brasil vem sendo classificado por essa descoberta?

3 Qual a função do “microrreformador”?

4 Que outra opção de combustível limpo vem sendo testada no Brasil na indústria automotiva?
14 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 TECNOLOGIA
MUNDO

Explique os motivos que fazem com que o etanol seja um combustível menos poluente do que
5 aqueles derivados do petróleo.

6 Cite três vantagens da produção do etanol para a geração de energia para carros elétricos?

O que descobriram os pesquisadores mineiros da Universidade Federal de Uberlândia? Quais os

7 potenciais desta descoberta?

8 Qual a importância de se investir em pesquisas e inovações na área de biocombustíveis?

BIOCOMBUSTÍVEL – O QUE É?

Segundo a Embrapa, simplificadamente, biocombustível é qualquer combustível

obtido a partir de biomassa vegetal ou animal, ou seja, de toda matéria-prima
não mineral. Destacam-se o etanol, ou álcool etílico, e o biodiesel.
 TECNOLOGIA CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 15

A partir da definição, responda: O biocombustível é uma fonte energética resultante do processo

9 de:

A. ( ) Depósitos fósseis em grandes profundidades.

B. ( ) Aquecimento de placas de material semicondutor.
C. ( ) Movimento dos ventos captados por pás de turbinas ligadas a geradores.
D. ( ) Processamento de derivados de produtos agrícolas como a cana de açúcar, mamona, soja,
biomassa florestal, resíduos agropecuários, entre outras fontes.

10 O que se caracteriza como bicombustível?

11 Como pode ser obtido o biocombustível?

12 Quais são as principais matérias primas para a produção do biocombustível?

Em razão dos problemas ambientais gerados pelos combustíveis fósseis, além de serem finitos,
13 aumenta-se a discussão pela utilização de fontes energéticas menos poluentes. O biocombustível
é uma alternativa, porém, sua utilização não está isenta de problemas. Pesquise os aspectos
negativos do biocombustível.
16 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 TECNOLOGIA
MUNDO

Leia o texto e encontre os termos grifados no caça palavras. Eles aparecem na vertical, horizontal
14 e diagonal.
Hidrogênio a partir de etanol
Edição 234 ago. 2015

Os automóveis talvez possam um dia rodar com hidrogênio produzido a partir de cana-de-
açúcar. Tudo depende, porém, de tornar mais eficiente a reação química que extrai do etanol
o gás hidrogênio, normalmente fabricado a partir de gás natural. A mesma reação também
produziria acetaldeído e acetato de etila, dois compostos solventes valorizados por diversas
indústrias e normalmente fabricados a partir do petróleo. Os químicos já sabem que essa reação
acontece mais rápido e gasta menos energia quando o etanol é colocado em contato com um
material poroso feito de alumina (um tipo de óxido de alumínio) e cobre. Agora, um grupo de
pesquisadores liderados por Leandro Martins, do Instituto de Química da Universidade Estadual
Paulista (Unesp), em Araraquara, verificou que a reação se passa de modo ainda mais eficiente
quando parte do cobre misturado à alumina é oxidada. Martins e seus colegas de instituto,
Sandra Pulcinelli e Celso Santilli, chegaram ao resultado em parte graças às análises da estrutura
cristalina de vários tipos de materiais de alumina porosa com cobre, realizadas por Aline Passos,
Amélie Rochet e Valérie Briois, usando a fonte de luz síncrotron Soleil, na França. “Assim podemos
produzir a partir do etanol outros produtos de valor comercial maior que o álcool, usando metais
relativamente baratos como o cobre”, explica Wellington Cassinelli, que faz pós-doutorado com
Santilli. Cassinelli é o primeiro autor do artigo descrevendo a pesquisa, publicado com destaque
de capa pela ChemCatChem, uma das principais publicações da área de catálise química.
Fonte: Fapesp, 2015. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/hidrogenio-a-partir-de-etanol/. Acesso em: 5 abr. 2023.
 CURIOSIDADES
MUNDO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 17

22 de abril - Nem sempre se comemorou

o Descobrimento neste dia

1 De acordo com o texto, por que este evento histórico era comemorado no dia 03 de maio?

2 Que descoberta tardia levou ao conhecimento da real data da chegada dos portugueses ao Brasil?

3 Por que esta data não é considerada feriado nacional?

18 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 CURIOSIDADES
MUNDO

Carta a El-Rei D. Manuel sobre o achamento do Brasil.

Fonte: https://fundacaoperovazdecaminha.weebly.com/
 CURIOSIDADES
MUNDO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 19

Carta de Caminha (Fragmento)

Sílvio Castro

Esse trecho da Carta, revela o olhar do europeu e a avaliação que faz dos indígenas.

[...] Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a pouco começaram a vir mais. E parece-me
que viriam, este dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas,
que todos trocavam por carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam. Comiam conosco de tudo que lhes
oferecíamos. Alguns deles bebiam vinho; outros não o podiam suportar. Mas quer-me parecer que, se os
acostumarem, o hão de beber de boa vontade. Andavam todos tão bem dispostos, tão bem feitos e galantes
com suas tinturas que muito agradavam. [...] E estavam já mais mansos e seguros entre nós do que estávamos
entre eles.

[...] Quando saímos do batel, disse-nos o Capitão que seria bem que fôssemos diretamente à cruz que estava
encostada a uma árvore, junto ao rio, a fim de ser colocada amanhã, sexta-feira, e que nos puséssemos todos
de joelhos e a beijássemos para que eles vissem o acatamento que lhe tínhamos. E assim fizemos. E a esses
dez ou doze que lá estavam, acenaram-lhes que fizessem o mesmo; e logo foram todos beijá-la.
Parece-me quente de tal inocência que, se nós entendêssemos a sua fala e eles a nossa, seriam logo cristãos,
visto que não têm nem entendem crença alguma, segundo as aparências. E, portanto, se os degredados que
aqui hão de ficar aprenderem bem a sua fala e os entenderem, não duvido que eles, segundo a santa tenção
de Vossa Alteza, se farão cristãos e hão de crer na nossa santa fé, à qual praza a Nosso Senhor que os traga,
porque certamente esta gente é boa e de bela simplicidade. E imprimir-se-á facilmente neles todo e qualquer
cunho que lhes quiserem dar, uma vez que Nosso Senhor lhes deu bons corpos e bons rostos, como a homens
bons. E o fato de Ele nos haver até aqui trazido, creio que não o foi sem causa. E portanto Vossa Alteza, que
tanto deseja acrescentar à santa fé católica, deve cuidar da salvação deles. E aprazerá a Deus que com pouco
trabalho seja assim! [...]
Castro, Silvio (Intr., atualiz. e notas). A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: L&PM, 1996. p. 93-94. (Fragmento).

Nesse trecho da carta, é possível perceber que o primeiro contato entre portugueses e índios foi
4 bastante amistoso. Que informações do primeiro parágrafo comprovam essa afirmação?

De que maneira o comportamento tranquilo e amistoso dos indígenas é interpretado pelos

5 colonizadores?
20 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 CURIOSIDADES
MUNDO

Além de encontrar ouro e metais preciosos, os portugueses tinham outro objetivo para a terra
6 recém-descoberta. Identifique o trecho em que isso fica claro.

7 Como os indígenas são retratados por Caminha?

8 Por que, segundo ele, os indígenas “seriam logo cristãos”?

“E imprimir-se-á facilmente neles todo e qualquer cunho que lhes quiserem dar, uma vez que
9 Nosso Senhor lhes deu bons corpos e bons rostos, como a homens bons”.

A. O trecho destacado revela os princípios que nortearam a colonização portuguesa. Explique o

porquê.

B. Por que, segundo Caminha, a aparência dos índios revela sua índole boa?
 CURIOSIDADES
MUNDO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 21

Que elementos do texto indicam a visão de um homem europeu que desconsidera a cultura
10 indígena?

(Enem) “Dali avistamos homens que andavam pela praia, obra de sete ou oito. Eram pardos, todos
11 nus. Nas mãos traziam arcos com suas setas. Não fazem o menor caso de encobrir ou de mostrar
suas vergonhas; e nisso têm tanta inocência como em mostrar o rosto. Ambos traziam os beiços de
baixo furados e metidos neles seus ossos brancos e verdadeiros. Os cabelos seus são corredios.”
CAMINHA, P. V. Carta. RIBEIRO, D. et al. Viagem pela história do Brasil: documentos. São Paulo: Companhia das Letras, 1997 (adaptado).

O texto é parte da famosa Carta de Pero Vaz de Caminha, documento fundamental para a formação
da identidade brasileira. Tratando da relação que, desde esse primeiro contato, se estabeleceu
entre portugueses e indígenas, esse trecho da carta revela a

A. preocupação em garantir a integridade do colonizador diante da resistência dos índios à

ocupação da terra.
B. postura etnocêntrica do europeu diante das características físicas e práticas culturais do
indígena.
C. orientação da política da Coroa Portuguesa quanto à utilização dos nativos como mão de obra
para colonizar a nova terra.
D. oposição de interesses entre portugueses e índios, que dificultava o trabalho catequético e
exigia amplos recursos para a defesa da posse da nova terra.
E. abundância da terra descoberta, o que possibilitou a sua incorporação aos interesses mercantis
portugueses, por meio da exploração econômica dos índios.

“Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito “prazer e devoção”, a praia encheu-se de
12 nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe.
Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas
e buzinas, saltando e dançando (…)”.
Náufragos Degredados e Traficantes (Eduardo Bueno)

Este contato amistoso entre brancos e índios era preservado

A. pela Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da catequese.

B. até o início da colonização quando o índio, vitimado por doenças, escravidão e extermínio,
passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal.
C. pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação.
D. em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário
social como “o bom selvagem e forte colaborador da colonização”.
E. sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o genocídio e a
escravidão.
22 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 CURIOSIDADES
MUNDO

(UNESP) “O dia em que o capitão-mor Pedro Álvares Cabral levantou a cruz […] era a 3 de maio,
13 quando se celebra a invenção da Santa Cruz em que Cristo Nosso Redentor morreu por nós, e
por esta causa pôs nome à terra que se encontrava descoberta de Santa Cruz e por este nome foi
conhecida muitos anos. Porém, como o demônio com o sinal da cruz perdeu todo o domínio que
tinha sobre os homens, receando perder também o muito que tinha em os desta terra, trabalhou
que se esquecesse o primeiro nome e lhe ficasse o de Brasil, por causa de um pau assim chamado
de cor abrasada e vermelha com que tingem panos […].
(Frei Vicente do Salvador, 1627. Apud Laura de Mello e Souza. O Diabo e a Terra de Santa Cruz, 1986. Adaptado.)

O texto revela

A. que a Igreja católica defendeu a prática do extrativismo durante o processo de conquista e

colonização do Brasil.
B. um esforço amplo de salvação dos povos nativos do Brasil orientou as ações dos mercadores
portugueses.
C. os nomes atribuídos pelos colonizadores às terras do Novo Mundo sempre respeitaram
motivações e princípios religiosos.
D. O objetivo primordial da colonização portuguesa do Brasil foi impedir o avanço do protestantismo
nas terras do Novo Mundo.
E. uma visão mística da colonização acompanhou a exploração dos recursos naturais existentes
nas terras conquistadas.

(MACKENZIE) “(…) Neste dia, a horas de véspera, houvemos vista de terra! Primeiramente dum
13 monte, mui alto e redondo; e doutras serras mais baixas ao sul dele; e de terra chã, com grandes
arvoredos: ao monte alto o capitão pôs o nome – o Monte Pascoal, e à terra – a Terra de Vera Cruz.”
CAMINHA, Pero Vaz de. “Carta. In: Freitas a el -rei D. Manuel”.In FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de história. Lisboa: Plátano, 1986. V. II, p. 99-

100.

O texto acima é parte da carta do escrivão, Pero Vaz de Caminha, tripulante a bordo da armada
de Pedro Álvares Cabral, ao rei português D. Manuel, narrando o descobrimento do Brasil. Essa
expedição marítima pode ser entendida no contexto socioeconômico da época, como uma

A. tentativa de obtenção de novas terras, no continente europeu, para ceder aos nobres
portugueses, empobrecidos pelo declínio do feudalismo, verificado durante todo o século XIV.
B. consolidação do poder da Igreja junto às Monarquias ibéricas, interessada tanto em reprimir
o avanço mulçumano no Mediterrâneo, quanto em cristianizar os indígenas do Novo Continente.
C. busca por ouro e prata no litoral americano, para suprir a escassez de metais preciosos na
Europa, o que prejudicava a continuidade do comércio com o Oriente.
D. conquista do litoral brasileiro e sua ocupação, garantindo que a coroa portuguesa tomasse
posse dos territórios a ela concedidos, pelo Tratado de Tordesilhas, em 1494.
E. tomada oficial das terras garantidas a Portugal, pelo acordo de Tordesilhas, e o controle exclusivo
português da rota atlântica, dando-lhes acesso ao lucrativo comércio de especiarias.
 MUNDO
PERFIL CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 23

Lélia Gonzalez: conheça a mineira que

criou o termo ‘pretuguês’

1 Quem foi Lélia Gonzalez? Você já a conhecia ou já havia ouvido falar algo sobre essa intelectual?

Durante muito tempo, o trabalho de Lélia Gonzalez ficou sem a devida valorização no Brasil. Um
2 fato alterou essa história? Que fato foi esse?

Em sua opinião, por que foi necessária a fala de uma intelectual estrangeira para que o Brasil
3 e, especialmente os mineiros, passassem a valorizar Lélia Gonzalez? O que explica esse não
reconhecimento de pensadores nacionais e a supervalorização de pensadores estrangeiros?

4 Você já conhecia o termo “pretuguês”?

24 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 PERFIL
MUNDO

5 Qual o significado dado por Lélia Gonzalez para esse termo?

“O pretuguês reforça a beleza da fala cotidiana das pessoas simples”. Como você interpreta essa
6 frase?

A linguagem é uma forma de resistência. De que forma a permanência dos idiomas africanos
7 simbolizam essa resistência no Brasil?

Para Lélia, a nossa mineiridade é o pretuguês em si. Cite termos característicos dos mineiros que
8 podem ser classificados como pretuguês.

9 Qual a origem das alterações em nossa língua cotidiana?

 MUNDO
PERFIL CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 25

10 Qual o objetivo do projeto Lélia Gonzalez vive?

“Lélia transitou por várias áreas do conhecimento para apontar a perversidade do racismo e
11 apontar a falsa ideia de democracia racial.”

O que seria essa falsa ideia de democracia racial no Brasil?

“Toda mulher negra é uma ativista. A gente estar vivo é um ativismo. A gente vive em um país que
12 a gente luta para sobreviver, luta para ser visto como igual, infelizmente longe desse ideal. Minha
avó é minha grande inspiração. Orgulho danado ser neta dela”.

Você concorda com essa fala de Melina, neta de Lélia Gonzalez, que dá continuidade ao legado da
avó? Explique a sua opinião.

FRAMENGO, CRIMA, PROBREMA...

13
Provavelmente você já ouviu pessoas pronunciando essas palavras dessa forma. Quando isso
acontece, você as corrige, apontando a forma “correta” de pronunciar?

Você sabia que o que para uns é visto como erros, na verdade são apenas marcas de línguas
14 africanas no português brasileiro?
26 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 PERFIL
MUNDO

A língua foi um elemento de colonização. Muitos negros ao chegarem ao Brasil foram obrigados a
15 mudar o seu nome e foi imposta a língua do colonizador.

A. Para você, por que há essa imposição linguística na colonização?

B. Quais as consequências para a cultura negra dessa imposição?

Quem aponta a marca das línguas e dialetos como erros gramaticais pode estar cometendo
16 preconceitos linguísticos. Como evitar atitudes preconceituosas em relação à fala das pessoas?

Quem aponta a marca das línguas e dialetos como erros gramaticais pode estar cometendo
17 preconceitos linguísticos. Como evitar atitudes preconceituosas em relação à fala das pessoas?
 MUNDO
PERFIL CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 27

(Enem) Mandinga - Era a denominação que, no período das grandes navegações, os portugueses
18 davam à costa ocidental da África. A palavra se tornou sinônimo de feitiçaria porque os exploradores
lusitanos consideram bruxos os africanos que ali habitavam — é que eles davam indicações sobre a
existência de ouro na região. Em idioma nativo, mandinga designava terra de feiticeiros. A palavra
acabou virando sinônimo de feitiço, sortilégio.
(COTRIM, M. O pulo do gato 3. São Paulo: Geração Editorial, 2009. Fragmento)

No texto, evidencia-se que a construção do significado da palavra mandinga resulta de um(a)

A. contexto sócio-histórico.
B. diversidade técnica.
C. descoberta geográfica.
D. apropriação religiosa.
E. contraste cultural.

Observe os quadrinhos abaixo e responda as questões:

19 Que palavras causam estranhamento à mulher?

20 Como provavelmente ela diria essas palavras? Escreva-as abaixo:

21 Como os papagaios aprendem a falar?

28 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 PERFIL
MUNDO

22 No 2º quadrinho, a mulher procura o comerciante para devolver o papagaio.

A. Qual é a provável relação entre o homem e o papagaio?

B. A surpresa e a graça da tira estão na fala do comerciante. O que a fala dele revela?

Os modos de uso da língua frequentemente geram preconceitos, isto é, podem levar as pessoas a
23 serem julgadas positiva ou negativamente. Por que a mulher devolveu o papagaio?

Os modos de uso da língua frequentemente geram preconceitos, isto é, podem levar as pessoas a
24 serem julgadas positiva ou negativamente. Por que a mulher devolveu o papagaio?
 MUNDO
PERFIL CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 29

25 Que grupo social, ou seja, que pessoas você acha que geralmente falam “bicicreta, pobrema?

26 As marcas linguísticas “bicicreta, pobrema” indicam uma linguagem padrão ou coloquial?

27 Você consegue perceber as características do pretuguês na tirinha?

“A questão do etnocentrismo está presente em qualquer cultura. Na medida em que você é

28 socializado, você recebe uma carga cultural (classificação, valores, significações, etc) muito grande,
e você vai olhar o mundo através dessa perspectiva crítica.” (Lélia Gonzalez)

A. Pesquise o significado do termo etnocentrismo.

B. Podemos caracterizar o preconceito linguístico como etnocentrismo? Por quê?

30 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 SOCIEDADE
MUNDO

Diversidade étnica e de gênero: negro e

mulher estarão em nova missão à Lua

Segundo a Nasa, estas viagens oferecem oportunidades para a testagem de ferramentas, equipamentos e
tecnologias.

1 Qual a importância dessa diversidade étnica e de gênero na equipe que vai à Lua pela Nasa?

Na sua opinião, porque as outras grandes viagens espaciais não contaram com essa diversidade
2 étnica e de gênero?

De que forma podemos relacionar a desigualdade social com a dificuldade de acesso a programas
3 como os da Nasa?

4 O que a presença de uma mulher na missão representa para a nossa sociedade?

 SOCIEDADE
MUNDO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 31

Não é somente a diversidade étnica e de gênero uma inovação apresentada nesse projeto da
5 Nasa. Que outro fator é inovador nessa viagem?

Como você interpreta a passagem abaixo?

6
“Essa missão irá levar mais que astronautas. Ela irá levar a esperança de milhões de pessoas ao
redor do mundo”

Leia a reportagem a seguir.

A história da primeira mulher a viajar pelo espaço

Valentina Tereshkova nasceu em uma família comunista de trabalhadores operários e rurais

Valentina a bordo da nave Vostok 6 (Imagem: Agência Espacial Federal Russa/Divulgação)

Valentina Tereshkova foi a primeira mulher a viajar para o espaço, em 16 de junho de 1963. Durante a corrida
espacial da Guerra Fria, essa “primeira vez” ficou a cargo dos russos. Eles perceberam que os Estados Unidos
não davam a mínima para a participação feminina em projetos como esse e aproveitaram para treinar uma
equipe de mulheres para o programa de cosmonautas. Delas, só Valentina completou a missão.
Em 1961, quando o diretor do programa espacial soviético Sergei Korolev anunciou que estudava enviar
uma mulher ao espaço, Valentina começou a se preparar para se tornar uma cosmonauta.
Seu sonho se realizou em 1962, quando, com mais quatro mulheres, ela foi selecionada e começou a receber
instruções de ninguém mais, ninguém menos do que Yuri Gagarin, o primeiro homem a ir ao espaço (a famosa
frase “A Terra é azul” foi dita por ele).
Leia mais em: https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/a-historia-da-primeira-mulher-a-viajar-pelo-espaco/
32 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 SOCIEDADE
MUNDO

Você imaginava que na década de 1960 uma mulher já havia participado de uma viagem ao espaço?
7 Por que achamos esse feito tão improvável?

De que forma a viagem de Valentina foi uma manobra política da União Soviética durante a Guerra
8 Fria?

9 Qual a importância de Yuri Gargarin para o setor espacial?

Leia abaixo o poema de Carlos Drummond de Andrade:

O homem; as viagens coloniza

civiliza
O homem, bicho da Terra tão pequeno humaniza Marte com engenho e arte (...).
chateia-se na Terra Outros planetas restam para outras colônias.
lugar de muita miséria e pouca diversão, O espaço todo vira Terra-a-terra.
faz um foguete, uma cápsula, um módulo O homem chega ao Sol ou dá uma volta
toca para a Lua só para tever?
pisa na Lua Não-vê que ele inventa
planta bandeirola na Lua roupa insiderável de viver no sol.
experimenta a Lua Põe o pé e:
civiliza a Lua mas que chato é o sol, falso touro
humaniza a Lua. espanhol domado.
Lua humanizada: tão igual à Terra. Restam outros sistemas fora
O homem chateia-se na Lua. do solar a col-
Vamos para Marte – ordena a suas máquinas. onizar.
Elas obedecem, o homem desce em marte Ao acabarem todos
pisa em Marte só resta ao homem
experimenta (estará equipado?)
 SOCIEDADE
MUNDO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 33

a dificílima dangerosíssima viagem humanizar

de si a si mesmo: o homem
pôr o pé no chão descobrindo em suas próprias inexploradas
do seu coração entranhas
experimentar a perene, insuspeitada alegria
colonizar de con-viver.
civilizar

O poema foi escrito em 1973 e, apesar disso, se mostra muito atual ao tratar da relação do homem e a
natureza. O autor usa verbos como experimentar, colonizar, civilizar, humanizar, ordenar, para expressar essa
relação.

Qual a análise que Carlos Drummond faz sobre a forma como o homem relaciona-se com o meio
10 natural?

“pisa na Lua
11 planta bandeirola na Lua”

A qual fato histórico esse trecho faz menção?

Após refletir sobre as ambições do homem - ‘’bicho da Terra tão pequeno’’ - em colonizar todos
12 os planetas do sistema solar, há no poema a menção a uma viagem não realizada, talvez a mais
importante a ser feita. Que viagem seria essa?

13 Como você se sente em relação a essa viagem??

34 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 MATÉRIA DE CAPA
MUNDO

Encontrada em asteroide uma das

quatro letras do RNA, molécula
essencial para a vida
Descoberta de uracila em amostras trazidas de Ryugu para a Terra reforça que compostos orgânicos
fundamentais chegaram a bordo de meteoritos

1 Em que a descoberta descrita no texto contribui para montar a história da vida na Terra?

2 Faça uma pesquisa a respeito da evolução pré-biótica e compartilhe com a sua turma os resultados.

3 De acordo com o texto, o que seriam os “blocos básicos de construção da vida”?

4 Que outras substâncias, essenciais para a vida, já foram encontradas em corpos celestes?
 MATÉRIA DE
MUNDO
CAPA CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 35

Que evidência contribui para a hipótese de que as moléculas orgânicas presentes nos meteoritos,
5 possivelmente, contribuíram para a origem da vida neste planeta?

[...] “O que isso nos mostra é que os asteroides mais antigos já contêm os tijolos e a argamassa da
6 vida, embora ainda não sejam construções, como paredes” [...]

Explique a afirmação acima.

7 Pesquise quais são as hipóteses mais aceitas pela Ciência para explicar a origem da vida na Terra.

8 O DNA é um polinucleotídeo, ou seja, um polímero formado

pela associação de vários nucleotídeos. Cada nucleotídeo
apresenta três componentes básicos: bases nitrogenadas,
pentose e fosfato.
O que permite que vários nucleotídeos se liguem entre si
para formar uma cadeia de DNA

A. são as pontes de hidrogênio entre bases purinas e

pirimídicas.
B. são as ligações covalentes entre os átomos de carbono.
C. é a ligação fosfodiéster entre o fosfato de um nucleotídeo e a
pentose do nucleotídeo seguinte.
D. é a ligação coordenada em direção aos átomos do mesmo
elemento mais eletronegativo na cadeia.
36 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 MATÉRIA DE CAPA
MUNDO

Analise as sentenças a seguir.

9
I. DNA e RNA apresentam diferentes tipos de açúcar. O DNA contém a desoxirribose e o RNA
apresenta a ribose em sua estrutura.
II. Enquanto o DNA atua no armazenamento de informações genéticas, o RNA participa da síntese
de proteínas na célula.
III. Ácidos nucleicos, como DNA e RNA, são produzidos por autorreplicação e encontrados apenas
no núcleo celular.
IV. DNA e RNA apresentam o mesmo comprimento de cadeia de nucleotídeos e diferem na
composição apenas no tipo de bases nitrogenadas que os compõem.

Estão corretas as afirmativas:

A. I e II.
B. III e IV.
C. I, II e III.
D. Todas as afirmativas.

Monossacarídeos são carboidratos simples. As pentoses são monossacarídeos que apresentam

10 cadeias de 5 carbonos e as mais conhecidas são as que fazem parte da estrutura do DNA e do
RNA.

Observe a imagem abaixo e responda: que diferença é possível identificar na estrutura das duas
pentoses?

A. Há diferentes átomos de elementos químicos que formam as cadeias.

B. Embora apresentem o mesmo número de átomos de oxigênio, a quantidade de hidrogênio é
diferente nas moléculas.
C. O tipo de ligação entre os átomos é diferente.
D. A pentose do RNA apresenta uma hidroxila ligada ao carbono 2, enquanto que a pentose do
DNA tem um átomo de hidrogênio na mesma posição.
 MATÉRIA DE
MUNDO
CAPA CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 37

(Enem) Em 1950, Erwin Chargaff e colaboradores estudavam a composição química do DNA e

11 observaram que a quantidade de adenina (A) é igual à de timina (T), e a quantidade de guanina
(G) é igual à de citosina (C) na grande maioria das duplas fitas de DNA. Em outras palavras, esses
cientistas descobriram que o total de purinas (A + G) e o total de pirimidinas (C + T) eram iguais.
Um professor trabalhou esses conceitos em sala de aula e apresentou como exemplo uma fita
simples de DNA com 20 adeninas, 25 timinas, 30 guaninas e 25 citosinas.

Qual a quantidade de cada um dos nucleotídeos, quando considerada a dupla fita de DNA formada
pela fita simples exemplificada pelo professor?

A. Adenina: 20; Timina: 25; Guanina: 25; Citosina: 30.

B. Adenina: 25; Timina: 20; Guanina: 45; Citosina: 45.
C. Adenina: 45; Timina: 45; Guanina: 55; Citosina: 55.
D. Adenina: 50; Timina: 50: Guanina: 50; Citosina: 50.
E. Adenina: 55; Timina: 55; Guanina: 45: Citosina: 45.

(Enem) Define-se genoma como o conjunto de todo o material genético de uma espécie, que, na
12 maioria dos casos, são as moléculas de DNA. Durante muito tempo, especulou-se sobre a possível
relação entre o tamanho do genoma — medido pelo número de pares de bases (pb) —, o número de
proteínas produzidas e a complexidade do organismo. As primeiras respostas começam a aparecer
e já deixam claro que essa relação não existe, como mostra a tabela abaixo.

Tamanho estimado N° de proteínas

Espécie Nome comum
do Genoma (pb) descritas
Oryza sativa arroz 5.000.000.000 224.181
Mus musculus camundongo 3.454.200.000 249.081
Homo sapiens homem 3.400.000.000 459.114
Rattus norvegicus rato 2.900.000.000 109.077
Drosophila
mosca-da-fruta 180.000.000 86.255
melanogaster

De acordo com as informações acima,

A. o conjunto de genes de um organismo define o seu DNA.

B. a produção de proteínas não está vinculada à molécula de DNA.
C. o tamanho do genoma não é diretamente proporcional ao número de proteínas produzidas pelo
organismo.
D. quanto mais complexo o organismo, maior o tamanho de seu genoma.
E. genomas com mais de um bilhão de pares de bases são encontrados apenas nos seres
vertebrados.
38 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 REDES SOCIAIS
MUNDO

10 perfis do TikTok que você precisa

conhecer

1 Que tipo de conteúdo você consome em suas redes sociais?

2 O conteúdo que você consome é importante para a sociedade? Por quê?

Você acha importante as plataformas digitais de entretenimento oferecerem mais conteúdos

3 relevantes? Ou você acredita que as redes sociais devem ter apenas fins recreativos? Por quê?

Leia o artigo a seguir com atenção.

O TIKTOK É PREJUDICIAL PARA A SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES? ESTUDO RESPONDE

O TikTok cresceu muito durante a pandemia de Covid-19 e se tornou uma das principais redes sociais da
atualidade. Recentemente, a plataforma atingiu o número de 1 bilhão de usuários em todo o mundo. Porém,
será que o TikTok é prejudicial para saúde mental de adolescentes?

Um estudo liderado por Bradley Kerr, pesquisador do departamento de pediatria da Escola de Medicina e
Saúde Pública da Universidade Wisconsin-Madison, entrevistou diversos adolescentes para entender como
eles se sentiam em relação ao TikTok.
 REDESMUNDO
SOCIAIS CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 39

Kerr destacou que, apesar do aumento meteórico no número de usuários do TikTok, “não vimos muitas
pesquisas sobre como o TikTok está relacionado aos resultados de saúde mental para adolescentes”.
Parte dos participantes do estudo apontaram que a rede social é muito boa para conectar os adolescentes
com conteúdo que é interessante para eles. Um voluntário apontou, inclusive, que acessando a plataforma
consegue descobrir bandas e artistas novos.

Outros usuários disseram se sentir incomodados com a natureza viciante do aplicativo. “Quando uso [o
TikTok] fico nele por horas sem perceber, porque continuo rolando e fico tipo: ‘Ok, este é o último”’, descreveu
um dos adolescentes. Outro disse se sentir “sugado” pela rede social. Alguns entrevistados também disseram
que o TikTok faz com que eles consumam uma avalanche de vídeos mostrando corpos e vidas perfeitas,
fazendo com que eles acabem minando sua autoestima.

“Ver a casa muito legal de alguém, ou o cachorro muito fofo de alguém, ou a família feliz, há tanto conteúdo
que você pode comparar constantemente”, disse um adolescente. “Eu acho que é ruim para… não se sentir
confiante com seu corpo e outras coisas também”, relatou outro.

O pesquisador ainda contou que alguns adolescentes ressaltaram a possibilidade de se criar uma rede de
apoio no TikTok, o que pode acontecer com aqueles jovens que estão buscando entender sua orientação
sexual, por exemplo. No entanto, alguns também apontaram que com o tempo, isso acaba se tornando uma
competição.

“Embora sejam necessários estudos futuros para entender essas áreas-chave de pesquisa, esperamos que os
pais e os profissionais de saúde perguntem aos adolescentes sobre os benefícios e as preocupações no uso
do TikTok “, disse Kerr.

“A mídia social é como a nicotina ou os opiáceos. Eles foram projetados para serem viciantes e, até certo
ponto, as empresas que produzem o produto tentaram suprimir as pesquisas que mostram os efeitos nocivos.
Por outro lado, sabemos que engajamento modesto com a mídia social pode ser divertido e pode aumentar
a conectividade”, afirmou Melissa Hunt, diretora associada de treinamento clínico do departamento de
psicologia da Universidade da Pensilvânia.

Hunt apontou que é necessário ensinar os adolescentes a utilizarem as mídias sociais com sabedoria e
moderação, além de monitorar o que eles estão fazendo nos aplicativos.
Disponível em: <https://olhardigital.com.br/2022/04/29/internet-e-redes-sociais/o-tiktok-e-prejudicial-para-a-saude-mental-de-adolescentes/>

Agora que você leu a argumentação de uma outra pessoa sobre o uso do TikTok, vamos relembrar como
elaborar um artigo de opinião.

Um artigo de opinião apresenta três partes fundamentais:

Introdução (1º e 2º parágrafo)

Os parágrafos iniciais de um artigo de opinião costumam ser reservados para apresentar o assunto abordado
e, além disso, o ponto de vista defendido pelo autor. Chamamos esse ponto de vista de tese.
40 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 REDES SOCIAIS
MUNDO

Desenvolvimento com argumentação (3º e 4º parágrafos)

Uma vez que a tese é apresentada na introdução do artigo de opinião, é esperado que, nos parágrafos
intermediários — também chamados de desenvolvimento —, apresentem-se argumentos que comprovem o
ponto de vista.

Conclusão (5º parágrafo)

A conclusão de um artigo de opinião costuma apresentar uma síntese do desenvolvimento do texto e, em
seguida, reiterar a tese, agora comprovada pelos argumentos e apresentar uma possível solução para a
problemática abordada no seu texto.

Com ajuda de seu professor de português, organize suas ideias sobre o uso do TikTok e/ou outras
4 redes sociais no esquema abaixo.

Introdução
Apresentação do assunto:

Apresentação da Tese:

Desenvolvimento
Argumento 1:

Argumento 2:

Conclusão
Solução da problemática:
 REDESMUNDO
SOCIAIS CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 41

Agora, escreva o seu texto. Não esqueça os elementos que garantem a coesão e a coerência do seu
5 artigo de opinião.
42 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 SUSTENTABILIDADE
MUNDO

Primeiro Dia Resíduo Zero reforça

ações de enfrentamento à crise global
de poluição por resíduos

1 Identifique o assunto abordado:

2 Qual o objetivo da criação do Dia Internacional do Resíduo Zero?

Leia a afirmativa: “A cada ano, estima-se que 11,2 bilhões de toneladas de resíduos sólidos são
3 coletadas globalmente”. Cite quatro consequências da presença desses resíduos sólidos no
ambiente.

4 Quando reduzimos o desperdício, quais problemas ambientais conseguimos reduzir ou minimizar?

 SUSTENTABILIDADE
MUNDO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 43

O que é a Agenda 2030?

A Agenda 2030 da ONU é um plano global para atingirmos em 2030 um mundo melhor para todos os
povos e nações. A Assembleia Geral das Nações Unidas, realizada em Nova York, em setembro de 2015,
com a participação de 193 estados membros, estabeleceu 17 objetivos de desenvolvimento sustentáveis.
O compromisso assumido pelos países com a agenda envolve a adoção de medidas ousadas, abrangentes
e essenciais para promover o Estado de Direito, os direitos humanos e a responsividade das instituições
políticas.
Disponível em: https://portal.stf.jus.br/hotsites/agenda-2030/. Acesso em: 5 abr. 2023.

A Agenda 2030 é universal, indivisível e integrada. Ela sintetiza as aspirações e integra as dimensões
econômica, social e ambiental. Seu lema central, “Ninguém deixado para trás”, baseia-se em cinco princípios
orientadores: Pessoas, Planeta, Prosperidade, Paz e Parcerias (5 Ps).
Considerando os cinco princípios da Agenda de 2030, observe o seu município e país e para cada um deles
escreva ações que você considera que precisam ser tomadas para melhorar todos esses princípios.

Precisamos tornar o mundo mais solidário

#Para inspirar

Sobre sustentabilidade e desenvolvimento sustentável, uma definição importante é aquela que pauta as
ações da Organização das Nações Unidas (ONU) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Confira um trecho da publicação “As Perguntas Mais Frequentes sobre os Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável (ODS)”:

1º) O desenvolvimento sustentável é definido como o desenvolvimento que procura satisfazer as

necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das futuras gerações de satisfazerem as suas
próprias necessidades.

2º) Desenvolvimento sustentável demanda um esforço conjunto para a construção de um futuro inclusivo,
resiliente e sustentável para todas as pessoas e todo o planeta.

3º) Para que o desenvolvimento sustentável seja alcançado, é crucial harmonizar três elementos: crescimento
econômico, inclusão social e proteção ao meio ambiente. Esses elementos são interligados e fundamentais
para o bem-estar dos indivíduos e das sociedades.

4º) Erradicar a pobreza em todas as suas formas e dimensões é um requisito indispensável para o
desenvolvimento sustentável. Para esse fim, deve haver a promoção de um crescimento econômico
sustentável, inclusivo e equitativo, criando melhores oportunidades para todos, reduzindo as desigualdades,
elevando padrões básicos de vida, estimulando a inclusão e o desenvolvimento social justo, e promovendo o
gerenciamento integrado e sustentável dos recursos naturais e dos ecossistemas.

#Refletindo - Retire dos objetivos acima a ideia mais importante que cada um deles passa para você:
44 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 SUSTENTABILIDADE
MUNDO

Agora é hora de testar os seus conhecimentos sobre Sustentabilidade...

Quando trata-se de desenvolvimento sustentável, deve-se pensar no equilíbrio de três pilares que
1 garantem a integridade do planeta e melhoram a qualidade de vida. Quais são esses pilares, que
são comumente chamados de tripé da sustentabilidade?

A. Econômico, humano e social.

B. Animal, ambiental e social.
C. Econômico, ambiental e humano.
D. Econômico, ambiental e social.

O processo de desenvolvimento sustentável visa a construção de uma sociedade equilibrada, que

2 busca um novo estilo de vida adequado ao momento presente e ao futuro. Nesse sentido, foram
definidos os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, durante a Cúpula das Nações Unidas
sobre o Desenvolvimento Sustentável. Quantos objetivos foram definidos?

A. 15.
B. 17.
C. 20.
D. 21.
 MUNDO
CINEMA CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 45

Resenha crítica - Tudo em todo lugar

ao mesmo tempo

1 Identifique o assunto abordado:

2 Transcreva a ficha catalográfica da resenha:

Como o conceito de Multiverso é tratado no filme? E como o autor da resenha crítica argumenta
3 sobre este fato?

4 A quem o autor da resenha compara Evelyn, a personagem principal do filme? Por quê?
46 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 CINEMA
MUNDO

Como os autores de “Tudo em Todo Lugar ao Mesmo Tempo” lidam, segundo o crítico, com a
6 quebra de expectativas. Cite exemplos.

Aprofundando sobre o tema...

Evelyn (Michelle Yeoh) a protagonista de Tudo em Todo Lugar ao Mesmo Tempo é uma imigrante chinesa
que administra junto ao marido, Waymond (Ke Huy Quan), uma lavanderia com declarações de impostos
duvidosas nos Estados Unidos. Sua rotina caótica e estressante se torna ainda pior na época de prestar
contas com a funcionária pública Deirdre (Jamie Lee Curtis) e seu temperamento frio afasta cada vez mais
seu companheiro, que sequer recebe atenção para falar sobre o divórcio que quer pedir, e sua filha Joy
(Stephanie Hsu).

Vamos saber mais sobre imigrantes chineses?

A China, depois da Índia e do México, responde pelo maior número de pessoas que deixaram seus países
de origem para migrar para outros lugares. A história da imigração chinesa, marcada por ondas sucessivas,
remonta ao início da antiga Rota da Seda marítima. Calcula-se haver cerca de 35 milhões de chineses
ultramarinos vivendo em quase 150 países. O Brasil é o lar de cerca de 200.000.
Disponível em: https://pt.unesco.org/courier/2021-4/os-chineses-que-vivem-no-exterior-uma-longa-historia#. Acesso em: 5 abr. 2023.

O que você sabe sobre o povo chinês? Registre no espaço abaixo o que você sabe e não deixe de
6 pesquisar para ampliar seu conhecimento. Leve essa discussão para a sala de aula.
 LITERATURA
MUNDO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 47

Texto: A galinha

1 Releia os trechos do texto e indique os sentimentos impressos em cada um.

“Desde sábado encolhera-se num canto da cozinha. Não olhava para ninguém, ninguém olhava
para ela.”

“Um instante ainda vacilou - o tempo da cozinheira dar um grito - e em breve estava no terraço do
vizinho [...]”

“Lá ficou em adorno deslocado, hesitando ora num, ora noutro pé.”

“E por mais ínfima que fosse a presa o grito de conquista havia soado.”

“Mamãe, mamãe, não mate mais a galinha, ela pôs um ovo!”

“Esquentando seu filho, esta não era nem suave nem arisca, nem alegre, nem triste, não era nada,
era uma galinha.”
48 CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 LITERATURA
MUNDO

“Se você mandar matar esta galinha nunca mais comerei galinha na minha vida!”

“E dizer que a obriguei a correr naquele estado!”

2 Por qual motivo a galinha tornou-se a rainha da casa?

No texto, a galinha assume traços, sentimentos e ações humanas. Transcreva alguns trechos que
3 ilustram esta afirmação.

4 Qual a importância do ovo no enredo?

Por que a família muda de posicionamento em relação à galinha e ela torna-se alimento no final do
5 enredo?
 LITERATURA
MUNDO CADERNO LUPA N. 20, ABRIL 2023 49

“Bloqueio”
O que a poesia escrita por uma jovem estudante do Ensino Médio deixa transparecer sobre lidar
1 com os sentimentos na adolescência?

Escrever pode ser uma forma de extravasar as emoções. Você tem o hábito de escrever para colocar
2 para fora os sentimentos? Recorre a outra atividade que lhe ajuda a lidar com essas questões?

Ao ler a poesia, é possível imaginar um enredo, uma história.

3 Na sua opinião, que tipo de história pode ter servido de inspiração para o poema?

Você já experimentou escrever uma poesia alguma vez? Que tal fazer um teste?
4
Escolha uma temática que você deseja abordar e esboce uma poesia ou alguns versos no espaço
abaixo! Use a sua imaginação! Explore seus sentimentos!
 Caderno o

u p a
e d a g ó g ic
P

L P ER I Ó D I CO P EDAG Ó G I CO PA R A E S T U DA N T E S

D O E N S I N O F U N D A M E N TA L A N O S F I N A I S E E N S I N O M É D I O .

G O V E R N O D O E S TA D O D E M I N A S G E R A I S
S E C R E TA R I A D E E S TA D O D E E D U C A Ç Ã O D E M I N A S G E R A I S
E S C O L A D E F O R M A Ç Ã O E D E S E N V O LV I M E N T O P R O F I S S I O N A L D E E D U C A D O R E S