PLANEJAMENTO

TEXTUAL

REDAÇÃO ENEM
3ª SÉRIE A
 Introduções bem escritas estruturalmente, no entanto não sabem o que é uma
tese.
Ao menos metade da turma não argumenta no 2º parágrafo.
Ao menos 70% copiaram dados do texto motivador, demonstrando não ter
repertório.
Apenas 5 alunos trouxeram repertórios legitimados e pertinentes de fora do
3ª SÉRIE A texto.
Poucos não usam conectivos, a dificuldade da maioria é saber qual é o melhor
para iniciar os desenvolvimentos.
5 alunos não fizeram conclusão pertinente e coerente com o desenvolvimento.
95% da turma não colocou o elemento modo/meio da intervenção e perdeu 40
pts.
3ª SÉRIE B
 Turma com a melhores notas

Introdução com tese incompleta e sem respeitar a ordem de planejamento

textual ao desenvolver.
Repertórios de introdução longos e prolixos.
Muita cópia dos textos motivadores.
Excelentes argumentos, contudo sem embasamento.
Muitas partes do texto de caráter expositivo, baseado apenas em dados.
3ª SÉRIE B Muitos conectivos conclusivos após tópicos frasais.
Turma com melhor nota na CIV.
4 alunos não terminaram o texto (2h/a) e não fizeram intervenção.
Muitos alunos sem colocar o modo/meio de resolver a ação.
 MÉDIA

3ª SÉRIE C CII CIV CV

CI CIII

137 152 109 140 159 590

 Introduções construídas apenas em 2 períodos. Sem foco na tese,
Nos parágrafos de desenvolvimento há muita cópia dos textos motivadores e
mesmo quando não há, o aluno se resume a citar o repertório, expondo o que
sabe, mas sem uso argumentativo produtivo.
O terceiro parágrafo de desenvolvimento, de cerca de 50% da turma é cicçlico, ou
seja, repete as ideias do 2º, com outras palavras.
3ª SÉRIE C 5 alunos não fizeram a conclusão no "estilo" Enem e teriam 0.
A maioria não coloca o modo/meio e nem o detalhamento.
Alunos com muitas defasagens caligráficas e letras ilegíveis.
 CONTEXTUALIZAÇÃO

1º
TEMA – REPERTÓRIO - PROBLEMA

PARÁGRAFO

TESE – ARGUMENTO

ARGUMENTO
 RETOMADA -ARGUMENTO

2º
COMPROVAÇÃO -ARGUMENTO

PARÁGRAFO

ASSOCIAÇÃO DO ARGUMENTO COM A TESE

E REPERTÓRIO, AVALIANDO, JULGANDO O
ARGUMENTO
 RETOMADA -ARGUMENTO

3º
COMPROVAÇÃO -ARGUMENTO

PARÁGRAFO

ASSOCIAÇÃO DO ARGUMENTO COM A TESE

E REPERTÓRIO, AVALIANDO, JULGANDO O
ARGUMENTO
 RETOMADA -ARGUMENTO

AGENTE – QUEM VAI FAZER.

4º AÇÃO – O QUE VAI SER FEITO

MODO/MEIO – COMO VAI SER FEITO OU ATRAVÉS

DE QUE OU QUEM SERÁ FEITO.
PARÁGRAFO
DETALHAMENTO – ESPECIFIQUE O MODO/MEIO

RETOMADA DO REPERTÓRIO APRESENTANDO A

FINALIDADE (EFEITO) DA INTERVENÇÃO.