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A Grande Assembleia dos Bichos

Pestilentos e Peçonhentos
INVAN JAF

2ª edição, São Paulo, Trioteca Casa Editorial, 2018.

Resenha: Eraldo Pieroni

Citação de Nelson Rodrigues na Página 03:

“ E, de fato, toda a cidade se levantara a favor da peste e contra a vacina; a

favor das ratazanas e contra Oswaldo Cruz; a favor da varíola e contra a
saúde.
Houve um levante armado. E tudo por quê?
Porque a opinião pública, repito, estava com a peste
e disposta a matar e a morrer pela peste.”

Sugestões para exercício:

Pesquisar e anotar:
1 – A cidade que se levantou a favor da peste e contra a vacina;
2 – O ano em que ocorreu este levante;
3 – A relação existente entre as ratazanas com a vacina e Oswaldo Cruz;
4 – Identifique a peste mencionada por Nelson Rodrigues;
Nelson Rodrigues ainda coloca uma razão que explica todo o conteúdo
do livro: “A opinião pública estava com a peste e disposta a matar e a
morrer pela peste.” – Durante a leitura de cada capítulo, procure anotar e
relacionar este porque (razão – motivo).
Quem Foi Nelson Rodrigues?

Foi repórter policial durante longos anos, de onde

acumulou uma vasta experiência para escrever suas
peças teatrais a respeito da sociedade.

Nelson Rodrigues (1912-1980)

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Abaixo segue alguns links possíveis de ajudar à compreensão das perguntas

feitas acima:
https://youtu.be/6i6v9f_aWjg
https://youtu.be/N-3IgjBhI44
Cinco dias de fúria: Revolta da Vacina envolveu muito mais do que insatisfação com a
vacinação (fiocruz.br)

O Primeiro Capítulo, na Página 07, começa com um relato.

Vamos conhecer o local e época em que ocorre este relato, como
também o personagem deste livro que faz tal relato.

Anote:
Cidade em que ocorre o relato: ________________________________
Em qual local foi feito o relato: _________________________________
Dia, mês e ano do relado: ______________________________________

Responda:
Quem fez o relato é um ser humano ou um bicho: _________________
Qual é o propósito de quem fez o relato?
Por que o relator se julga como intelectual sério e evoluído?
O que vem a ser uma Lepisma saccharina ?
A qual tipo de metamorfose o relator está citando?
Qual relação os livros possuem com o vegetarianismo falado pelo
relator?
O Relator apresenta um famoso clássico da literatura brasileira.
Leia o trecho da obra clássica citada e descreva como o relator encontra-se
retratado neste clássico copiando a frase em que o descreve: _____________________
__________________________________________________________
Qual é o nome da obra literária clássica e o nome do seu autor?
___________________________________________________________
Em qual capítulo o relator se viu retratado? _______________
O autor da obra deu qual nome à espécie do relator? _________________
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De que forma a resposta de um “longo verme gordo” dá razão ao nome dado à

espécie pelo autor do livro citado? ___________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Quem é o homem retratado ao lado?

_______________________________
Qual relação este homem possui com a
fala do relator nas páginas 08 e 09?
________________________________
Abaixo segue alguns links possíveis de esclarecer melhor a respeito do
homem acima retratado:
Machado de Assis: biografia, obras, legado, frases - Brasil Escola (uol.com.br)

https://youtu.be/ycGtRZrs3Y0
https://youtu.be/c9AkgyxrS3A
Ainda na página 09 do Primeiro Capítulo, o relator aponta que seu avô
conheceu o “verme gordo” que em um simples parágrafo ‘maculou’ sua espécie.
Responda:
Qual atitude do verme gordo desagrada o relator? ____________________
_________________________________________________________

Como o relator defende a sua espécie no texto? ____________________

___________________________________________________________
O relator foi convidado a ser mediador de qual assembleia?
_________________________________________________________
Em qual cidade ocorreu a assembleia e em qual ano?
_________________________________________________________
Qual calendário foi usado para o relato?
_________________________________________________________
A ilustração da página 6, feita por Rafa Antón, representa ou não o relator?
Por quê? _________________________________________
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Capítulo 02 – pág. 11

Microbiologistas e Sanitaristas

O relator aponta o nome de três famosos Microbiologistas e Sanitaristas

brasileiros. Pesquise na internet, através dos links abaixo citados e descubra a
importância deles para o Brasil.
Oswaldo Cruz: primeiros anos, carreira e morte - Brasil Escola (uol.com.br)

Oswaldo Cruz: o sanitarista que mudou o Brasil - Notícia - UNA-SUS (unasus.gov.br)

Carlos Chagas – Portal da Doença de Chagas (fiocruz.br)

Quem foi Carlos Chagas? História e contribuições à Ciência (r7.com)

No aniversário de Vital Brazil, conheça a história do médico sanitarista e cientista que

fundou o Butantan - Instituto Butantan

Vital Brazil, o incansável brasileiro que desenvolveu o soro antiofídico | Veja Saúde
(abril.com.br)

Consulte também o Youtube:

https://youtu.be/fZwoVLXH-m8
https://youtu.be/x0pyiV0Pttc
https://youtu.be/Kv0Ed0u0184
https://youtu.be/wpgsxBOPpLI
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https://youtu.be/7Zo8OhUaaTA
https://youtu.be/SlsHN-OWCkw
https://youtu.be/UwUCPWp4Aug

Local onde ocorreu a Assembleia: MANGUINHOS

Cais da Baía da Guanabara – Manguinhos – 1904 – acesso à Fazenda

Manguinhos

1904 - Primeiras Instalações dos laboratórios na Fazenda Manguinhos

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1907 – Início da Construção do Castelo Mourisco em Manguinhos

2023 – Castelo de Manguinhos é o Prédio da FIOCRUZ

FIOCRUZ – Fundação Oswaldo Cruz – Uma Instituição a Serviço da Vida

Visite a Fiocruz - Ciência e tecnologia em saúde para a população brasileira

Perceba a importância da luta pelo bem estar sanitário e social dentro das
instituições brasileiras formadoras de médicos, sanitaristas e microbiologistas.
 7

Capítulo 2 – Página 11 – Continuação

O relator aponta um acontecimento no ano de 1899, mesmo ano da

publicação de Dom Casmurro.
Descreva o que ocorreu naquele ano no porto de Santos em São
Paulo? ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Por que o rato não é o culpado pela peste bubônica, mas sim a sua
pulga? _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Na Idade Média, essa peste atingiu a quais regiões do mundo?
____________________________________________________________________________
Qual foi a consequência desta peste na Europa em 1344?
_____________________________________________________________________________
Como essa peste chegou nas Américas?
_____________________________________________________________________________
Pág. 12
Segundo o relator, por que essa doença é feia para os humanos?
____________________________________________________________________________
E foi uma doença mortal até o final de qual século? _______________

Alexandre Yersin Yersina pestis – bactéria

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RESPONDA:
Quem foi Alexandre Yersin? ___________________________________________
O que vem a ser a Yersinia pestis? _____________________________________
Qual risco que a peste chegada no navio português podia causar?
___________________________________________________________________________
De que forma Vital Brazil salvou-se da peste bubônica?
____________________________________________________________________________
Qual relação existe entre o Campos Sales, Presidente do Brasil
daquela época, com às margens do Rio Pinheiros, a Fazenda Butantã e
o atual Instituto Butantã?
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

O Instituto Butantan

Home - Instituto Butantan

Perceba a importância da ação governamental na criação de institutos e fundações

para o benefício da vida dos cidadãos, tanto em saúde, como em educação e moradia.
Acesse ao link acima, conheça o Instituto Butantan e veja como pode ser visitado.
O link abaixo é do Instituto Butantan e alerta sobre o Carrapato Estrela:
https://youtu.be/LZz6KoYzEaU
 9

No Capítulo 2 – página 13
O relator aponta as condições do terreno onde ficava os laboratórios de
Manguinhos em 1904.
Relacione:
1 – Distância de Manguinhos com o centro do Rio de Janeiro;
2 – A fazenda de Manguinhos com a queima de lixo da cidade do Rio de Janeiro;
3 – Os meios de transportes utilizados para chegar aos laboratórios;
3 - Os mangues com o nome da Fazenda Manguinhos;
4 – Os mangues com a infestação de mosquitos.
No link abaixo, poderá conhecer os principais insetos causadores de doenças e
seus habitats: Principais Espécies de Mosquitos que Causam Doenças no Brasil
(antinsect.com.br)

Distribuição espacial dos mangues em todo o Mundo

À nossa direita, nada mais e nada

menos do que o Aedes Aegypti, mosquito
causador da Dengue.
Esse Mosquito é originário do Egito,
lá na África. Chegou no Brasil por volta
do Século XVI, com os colonizadores
europeus.
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Capítulo 2 – Página 14

Sobre a Fundação do Instituto Soroterápico Federal em

Manguinhos.
Responda:
1 – Qual foi o motivo da fundação desse instituto no ano de 1900?
____________________________________________________________________________
2 – O que o instituto Vacínico Municipal produzia? ___________________________
_________________________________________________________________________________
3 – Quem foi designado para a direção técnica do Instituto Soroterápico?
___________________________________________________________________________________
4 – Por qual razão o relator prefere morar dentro de uma Bíblia?
____________________________________________________________________________________

Região de Manguinhos
fica ao Nordeste do
Engenho Novo
Região do Engenho Novo
LITERATURA, RIO DE JANEIRO & SÃO PAULO: MAPAS ANTIGOS DO RIO DE JANEIRO
(literaturaeriodejaneiro.blogspot.com) - Link com mapas de época do Rio de Janeiro.
 11

Mapas da Região do Instituto Oswaldo Cruz – Passado e Presente

Clique neste link: Construção do Castelo (fiocruz.br)

 12

MAPA ATUAL DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Morro de São Cristóvão

Map of Rio de Janeiro - TravelsMaps.Com ®

 13

Capítulo 3 – Página 17

Figura 1

Figura 2

Aedes Aegypti — Ministério da Saúde (www.gov.br)

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No Capítulo 3, o relator apresenta alguns dos personagens desta história, que

participam da Grande Assembleia. Acima temos dois destes personagens.
O autor do livro deu um nome comum para cada personagem acima. Leia as
página 17 e 18, identifique o nome de cada um e o escreva abaixo de acordo a sua
respectiva figura.
Figura 1 : __________________
Figura 2 : __________________
Responda:
a – Podemos afirmar que ambos “bichos” pertencem à classe dos insectas
(insetos) ? __________________________________________________
Para obter a resposta pode acessar o link postado abaixo da Lepisma saccharia e
o link abaixo do Aedes Aegypti; ou senão, consulte o professor de ciência ou de
biologia.
No caso de dúvida, consulte o link abaixo:
Mosquito ou Inseto (dicionarioinformal.com.br)

E, de acordo com as informações obtidas no site acima:

b – Qual dos dois podem causar sérios danos à saúde humana e animal? ___________

Justifique tua reposta:

__________________________________________________________________

Retornando ao Capítulo 3, vamos às seguintes questões:

Págs. 17, 18, 19 e 20:

1 – Mês e ano em que o relator foi procurado na biblioteca: ________________________

2 – Quem o procurou? _____________________________________________________

3 – Manguinhos era infestado por ___________________________

4 – O relator foi convidado para a função de ____________ no maior encontro de bichos

que já acontecera no Brasil.

5 – Uma vez que era impossível reunir todas as espécies de bichos no encontro, quais
seriam selecionados? _________________________________________________________

6 – Descreva os propósitos deste encontro: ____________________________________

_________________________________________________________________________

7 – Para qual data foi marcada a Assembleia dos bichos? _______________________

8 – Por que a Pernilonga ficou confusa para a escolha do local da reunião?

_________________________________________________________________________

9 – Por qual razão a noite de Lua Cheia favorecia apenas aos bichos com asas?

______________________________________________________________________
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10 – Quais são as diferenças entre os ‘bichos’ pestilentos e peçonhentos?

Os links a seguir podem ajudar bastante:

Animais Peçonhentos: o que são, exemplos, veneno e casos de acidentes - Toda Matéria
(todamateria.com.br)

Pestilentos - Dicionário Online Priberam de Português

11 – Por que as fêmeas dos insetos são as que transmitem as doenças?

______________________________________________________________________

12 – O porquê da escolha da esterculinácea como o local da Assembleia? ______

___________________________________________________________________

13 – Qual fruto produz a árvore da espécie esterculinácea? ______________________

E o que se pode produzir com este fruto? ___________________________________

14 – O relator julga-se intelectual e sábio porque: _____________________________

______________________________________________________________________

15 – Por que o relator come jornais? _______________________________________

16 – Você sabe o que são charges? ___________ No link abaixo você poderá acessar
algumas charges de jornais e revistas:
Mundo da Duda: Charges engraçadas... (ojeitodudadeveromundo.blogspot.com)

17 – De que forma o relator consegue conhecer a aparência real dos humanos e dos
lugares? _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

18 – O relator possui ou não o hábito de sair da biblioteca? ____________

19 – Por que a Dona Pernilonga recusou a biblioteca como local para a Assembleia?

_____________________________________________________________________

20 – Como podemos afirmar que a “vaidade” levou a Traça de Livro a aceitar o convite
feito pela Dona Pernilonga? ________________________________________________

21 – Você se considera uma pessoa que obtêm conhecimento apenas pelas redes sociais e
internet? __________ . Não possui o hábito de sair e conhecer museus, ir ao cinema, parques
e passear nas ruas, além de outras formas de obter conhecimento saindo de casa e da frente
do celular e computador? ____________ .

22 – O relator da Assembleia é um desses que apenas sabe sobre o mundo através dos
livros, jornais; fotografias, mapas... sem sair da biblioteca? _______________________

23 – Será que o relator conhece o mundo como ele realmente é? ____________

Justifique esta resposta: _______________________________________________

24 – É possível conhecer sobre o mundo apenas pelas redes sociais e internet? _____
 16

Porque: ____________________________________________________________

25 - No final do Capítulo 3, na página 21, o Dr. Traça apresenta seu medo de sair da
biblioteca. Qual a razão deste medo: ______________________________________________

_______________________________________________________________________

26 – De que forma a Dona Pernilonga resolveu a ida do Dr. Traça até o local da
Assembleia?

___________________________________________________________________

ABAIXO TEMOS ALGUMAS CHARGES

Ao ler as Charges, você

consegue perceber alguma
forma de crítica aos nossos
hábitos, costumes e até
mesmo questões sociais e
políticas?

Descreva:________________
________________________
________________________
________________________
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MAIS ALGUMAS CHARGES

As charges podem também demonstrar

de uma forma simples a situação
econômica, educacional e social da nossa
sociedade? _____________

Descreva como você as identifica nestas

duas charges.

FOME ZERO:____________________

______________________________

AULA DE MATEMÁTICA: ___________

________________________________

Na Charge acima, da Aula de Matemática, temos algo muito comum em sala

de aula: A dificuldade do raciocínio abstrato. Na matemática, trabalha-se com equações,
números; a realidade é expressa em uma forma abstrata e não concreta. O aluno da charge
somente consegue enxergar a realidade através do concreto, dentro de sua própria
experiência de vida, no caso, da possibilidade do professor ser um alcóolatra pela quantidade
de garrafas em suas mãos.
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Vamos construir Charges com o Que Lemos Até Agora

Lemos 3 Capítulos do Livro. Atendemos à várias questões e navegamos em
vários sites e vídeos do Youtube. Agora está na hora de fazermos um pequeno
resumo do entendimento do que entendemos através de Charges, por que não?
Deixo abaixo 3 quadros para você criar neles charges. Pode fazer uma charge
para cada capítulo. Se quiser, pode até fazer mais do que 3 charges.
Com o auxílio do professor e dos colegas de classe, a atividade pode até ficar
mais divertida.