Elaborado por: Joselyn Mena Vera

Sociología de la educación
Origen y antecedentes históricos de la
sociología y la sociología de la
educación

1- INTRODUCCIÓN

Es importante analizar y entender el contexto histórico en el que nace la sociología para poder
comprender cual es el objeto de estudio de la sociología de la educación, Ana María Brígido expone en
su texto el origen, conceptos, además de los principales representantes de esta ciencia, temas que
serán descritos a continuación.

2- CONCEPTO 4-PRINCIPALES REPRESENTANTES

La sociología de la educación es
el estudio del fenómeno educativo
tomando en cuenta teorías y
métodos de la rama sociológica
que permitan analizar este
fenómeno como un proceso
social.
Según Sandoval (2016), algunos de los exponentes más destacables
de esta ciencia son:
Emile Durkheim
Es considerado el padre de la sociología científica.
Propuso tres aspectos vinculados con la educación como
"situación social": la educación moral, la cohesión social y la
división social del trabajo.

Carl Marx
Establece una relación entre educación y trabajo.
Critica la pedagogía burguesa y la enseñanza liberal, pues
reconoce la imposibilidad de la educación popular e igualitaria.

3- ORIGEN Max Weber

El origen de la sociología tiene Estableció tipos de educación derivados de los tipos de autoridad
como punto de partida y de legitimidad: carismática, humanística y especializada.
acontecimientos históricos como Equivalencia entre la Iglesia tradicional y el aparato educativo
la Revolución Francesa y la como mecanismos de dominación válida.
Revolución industrial en un Thorstein Veblen
contexto de comunión moral y
cohesión social. Los cimientos de Planteamiento sobre la transmisión del saber científico a través
la sociología de la educación de la educación.
tienen inicio a finales del siglo La transmisión no es neutra, ya que está en función de la
estratificación social.
XIX y principios del siglo XX,
gracias a las ideas propuestas por Talcott Parsons
Marx, Durkheim y Weber. Sus La escuela es un subsistema social, que funciona como agencia
obras, son imprescindibles para de socialización y ubicación social.
entender, la evolución de esta A través de los valores se prepara al individuo para integrarse y
ciencia. desempeñar el rol de adulto.
5- CONCLUSIÓN
Los acontecimientos históricos influenciaron en el nacimiento de la sociología, gracias a ello,
pensadores como Durkheim, Marx, Weber, entre otros pudieron relacionar estos aspectos del ámbito
social con el proceso educativo, dando origen a la sociología de la educación que permite estudiar
interacciones sociales que se dan dentro del sistema educativo.
6-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Brígido, A. M. (2006). Sociología de la educación : temas y perspectivas fundamentales. Editorial Brujas.
Brizuela, S. N. (2020). Sociología de la Educación. Ediloja Cía. Ltda.
Sandoval, M. C. (2016). Veinticinco años de Sociología de la Educación: viejas y “nuevas” realidades. Espacio abierto, 25(3), 37–48.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5759115