Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Bjanka kadic/alamy/Fotoarena
A fotografia mostra detalhes do Monumento aos descobrimentos, erguido às margens do rio Tejo, na
cidade de Lisboa, Portugal. A obra tem a forma de uma caravela estilizada, e mede cerca de 50 metros.
Investigando
• Os governos das monarquias nacionais organizaram algumas estruturas do Esta-
do moderno, como burocracia administrativa, força militar, sistema tributário e
leis e justiça unificadas. Esses elementos fazem parte do Estado brasileiro atual?
Reconquista cristã
Portugal formou-se como reino independente no século XII, em meio à luta
dos cristãos para expulsar os muçulmanos que ocupavam parte da península Ibé-
rica. Essa luta cristã foi chamada de reconquista. O primeiro rei português foi
d. Afonso Henriques de Borgonha (1109-1185), que, em 1139, declarou a inde-
pendência da região.
arnes emmerson/roBert Harding/aFP
Vista do interior da grande mesquita de Córdoba, na Espanha. Foi construída por volta do ano 785, na
época em que os muçulmanos ocupavam a península Ibérica. Fotografia de 2015.
SELMA CAPARROZ
5º O
Fontes: KINDER, Hermann; HILGEMANN, Werner. Atlas histórico ÁFRICA Até o ano 1492
mundial: de los orígenes a la Revolución Francesa. Madri: Ediciones
Istmo, 1982. p. 129 e 192; VICENTINO, Cláudio. Atlas histórico: Geral e Domínio muçulmano
Brasil. São Paulo: Scipione, 2011. p. 89.
Condições técnicas
O projeto de expansão marítimo-comercial português também foi possibilita-
do pelo desenvolvimento técnico-científico iniciado na Idade Média, que levou ao
aperfeiçoamento da arte da navegação, permitindo viagens de longa distância.
Vejamos algumas das inovações técnicas mais destacadas:
• caravela – foi a principal embarcação marítima utilizada nas Grandes Navega-
ções. Desenvolvida pelos portugueses, era um navio de estrutura leve movido
pelo vento; sua principal característica era a vela de formato triangular (latina),
que podia ser ajustada em várias direções para captar a força eólica (do vento).
Assim, qualquer que fosse o sentido do vento, a caravela podia navegar na dire-
ção desejada pelo piloto;
• cartografia – com as viagens marítimas, a elaboração de mapas teve significa-
tivo avanço. A partir do século XV, surgiram mapas com os primeiros registros
das terras descobertas na África e na América. Esses mapas eram considerados
verdadeiros segredos de Estado, mas as informações circulavam quando o nave-
gador de um país passava a servir a outro;
• bússola – instrumento de orientação espacial introduzido na navegação euro-
peia desse período, cuja invenção é atribuída aos antigos chineses. Foram os
árabes, porém, que a levaram, assim como o astrolábio, para a Europa.
Por último, a progressiva aceitação da noção de que a Terra é esférica também
favoreceu as Grandes Navegações.
Investigando
• Você sabe qual é a importância das vitaminas em nossa alimentação? Pesquise alimentos que sejam ricos
em vitaminas.
• De que maneira especiarias como cravo, pimenta, noz-moscada, canela e gengibre são utilizadas atualmente?
Fases da expansão
A conquista de Ceuta — um rico centro de negócios dominado pelos muçul-
manos —, no norte da África, em 1415, marca o início da expansão portuguesa.
Ela foi coordenada pelo filho do rei, que ficou conhecido como d. Henrique, o
Navegador. Saqueada pelos portugueses, Ceuta perdeu parte de sua importância
como centro comercial, pois os árabes deixaram de abastecê-la.
Périplo Africano
Ao longo do século XV, os portugueses avançaram pelo Atlântico, sempre con-
tornando o continente africano, o que ficou conhecido como Périplo Africano.
Nesse percurso, foram estabelecendo feitorias, que serviam de entrepostos
para a obtenção de produtos do seu interesse (ouro, sal, marfim e pimenta, entre
outros), e passaram a participar da escravização dos povos africanos. A partir do
século XVI, comercializaram os africanos escravizados para a América.
Chegada às Índias
A grande aventura marítima portuguesa, que durou quase um século, culminou
com a chegada de Vasco da Gama à cidade de Calicute, em 1498. Essa viagem pro-
vocou muito entusiasmo entre os portugueses.
selma caParroZ
EUROPA
ÁSIA
AMÉRICA
DO NORTE PORTUGAL
Lisboa ESPANHA
Arquipélago Açores
Ilhas Madeira
Ceuta
Cabo Bojador
Arquipélago OCE ANO
AMÉRICA Cabo Verde Senegâmbia Calicute
PACÍF IC O
Cochim
CENTRAL ÁFRICA
Equador
0º
Melinde
Porto
Seguro
OCEANO Moçambique OCEANIA
AMÉRICA
PAC Í FI C O
DO SUL Cabo da Boa
Esperança OCE ANO
OC EA NO ÍNDICO
ATL Â NTICO
Meridiano de Greenwich
0 1330 km
0º
Fontes: ALBUQUERQUE, Manoel Maurício de et al. Atlas histórico escolar. 8. ed. Rio de Janeiro: MEC/Fename, 1986. p. 100;
VICENTINO, Cláudio. Atlas histórico: Geral e Brasil. São Paulo: Scipione, 2011. p. 90.
Observar o mapa
• A respeito das navegações portuguesas, identifique no mapa acima:
a) os continentes por elas alcançados;
b) as diferenças e as semelhanças entre os caminhos percorridos por Vasco da Gama e Pedro Álvares Cabral;
c) o hemisfério para onde elas se dirigiam.
Investigando
• Qual foi a rota proposta por Colombo para atingir as Índias? Em qual teoria geográfica baseava-se o plano de
navegação de Colombo? Estabeleça relações entre essa teoria e os estudos científicos desenvolvidos durante
o Renascimento, vistos no capítulo 14.
Tratado de Tordesilhas
Após a chegada de Colombo à América, os reis diano (linha imaginária) situado 100 léguas a oeste
da Espanha apressaram-se em garantir seus direitos das ilhas de Cabo Verde seria a linha divisória dessas
de posse sobre as novas terras. Para isso, pediram a terras: tudo o que estivesse a oeste pertenceria à Es-
intervenção do papa Alexandre VI, que era espanhol. panha, e tudo o que se encontrasse a leste pertence-
Assim, em 4 de maio de 1493, por meio de um ria a Portugal. Com base na Bula, os espanhóis teriam
documento chamado Bula Inter Coetera, o papa es- assegurada a posse das terras descobertas ou ainda
tabeleceu que as terras americanas seriam divididas por descobrir. Restaria a Portugal a possessão dos ter-
entre os reis da Espanha e os de Portugal. Um meri- ritórios africanos.
SIDNEI MOURA
EUROPA
A OCEANO
Ilhas
0º de Cabo
Verde OCEANO
OCEANO ÍNDICO
ATLÂNTICO OCEANIA
Fontes: ALBUQUERQUE,
Manoel Maurício de et al. Atlas
REDUZIDO 26% histórico escolar. 8. ed. Rio de
Janeiro: MEC/Fename, 1986. p.
54; VICENTINO, Cláudio. Atlas
histórico: Geral e Brasil. São
EUROPA Paulo: Scipione, 2011. p. 90.
ÁSIA
AMÉRICA
DO NORTE PORTUGAL
Arquipélago
Açores Palos ESPANHA
Guanaani
(San Salvador) OC E AN O
Arquipélago PAC ÍF IC O
AMÉRICA Cabo Verde
CENTRAL ÁFRICA
Equador
0º
O CE AN O
ÍN D IC O
AMÉRICA OCEANIA
OC EANO DO SUL
PAC ÍF ICO
OCEA NO
ATLÂNTICO
Meridiano de Greenwich
Observar o mapa
• Com base no mapa, ca-
0 1791 km racterize as navegações
0º espanholas dos séculos
1492: Primeira viagem de Colombo.
1500: Vicente Pinzón chega à foz do rio Amazonas.
XV e XVI, comparando-as
1519: Fernão de Magalhães inicia a 1ª- viagem de circum-navegação da Terra, completada com as portuguesas.
em 1521 sob a liderança de Sebastião d’el Cano, pois Magalhães morreu durante o trajeto.
alBum/akg-images/latinstock/coleção Particular
selma caParroZ
EUROPA
son
Hud ÁSIA
AMÉRICA Caboto
DO NORTE Cartier
Drake
o
azan
Verr
AMÉRICA O C EA N O
CENTRAL ÁFRICA
PA CÍ FI CO
Equador
0º
OC EANO O C EA N O
AMÉRICA
PAC ÍF ICO DO SUL Í N D I CO
OCEANIA
ke
Meridiano de Greenwich
Dra
O C EA N O
ATL ÂN TI C O
Fonte: 0 1790 km
0º
ALBUQUERQUE,
Manoel Maurício de Inglaterra 1497: Giovanni Caboto atingiu a costa leste da América do Norte (hoje pertencente ao Canadá).
1577: Francis Drake empreendeu a 2-ª viagem de circum-navegação.
et al. Atlas histórico 1524: Giovanni Verrazano explorou vasta região do litoral leste da América do Norte.
França
escolar. 8. ed. Rio de 1534: Jacques Cartier explorou a região do atual Canadá, navegando pelo rio São Lourenço.
Janeiro: MEC/Fename, Holanda 1609: Henry Hudson descobriu na área hoje correspondente aos EUA o rio que leva
o seu nome (rio Hudson).
1986. p. 100.
tHe Bridgeman art liBrary/keystone Brasil/BiBlioteca PúBlica de nova york, eua
Gravura da viagem do
corsário inglês Francis
Drake às Índias.
Criada em 1589 por
Baptista Boazio.
Em Lisboa, a chegada do rinoceronte atraiu a atenção de muita gente que nunca tinha visto o
animal. Na época, difundiram-se relatos e desenhos do rinoceronte pela Europa. Inspirando-se nes-
sas descrições, o artista renascentista Albrecht Dürer produziu uma xilogravura que ficou conhecida
como Rinoceronte de Dürer.
classicPaintings/alamy/Fotoarena/coleção Particular
• Elabore um texto relacionando essa obra de Dürer ao Renascimento e à expansão marítma europeia.