A arte de falar para adolescentes

A adolescência é uma fase da vida caracterizada por grandes mudanças físicas e biológicas,
intelectuais, psicológicas, sociais e emocionais. São mudanças que acontecem em conjunto e
que se influenciam reciprocamente. Durante um período de tempo considerável, uma
combinação entre maturidade e infantilidade, antecede a vida adulta.
Nesta fase, a instabilidade afetiva, as dúvidas e as angústias, a experimentação de novos
papéis, de novas emoções e de novos modos de se relacionar com os outros ocorrem,
traduzindo, geralmente, uma etapa “de crise” esperada, normativa e saudável. Trata-se de um
período crítico, mas simultaneamente necessário à resolução das 3 tarefas principais do
desenvolvimento adolescente: (1) a construção da Autonomia; (2) a definição da
Identidade; (3) a exploração da Intimidade.

Apesar das novas exigências inerentes à construção da sua autonomia, é natural que o
adolescente possa sentir medo e incertezas face ao stress inerente à sua própria adolescência,
como face aos seus acontecimentos de vida. As suas emoções são voláteis e, muitas vezes,
encontram-se à superfície.

Falar para adolescentes ou jovens não é uma tarefa simples, alguns acreditam que só por ter
mais idade ou experiência basta para receber a atenção e respeito dos jovens. Essa questão de
respeito e educação é muito relativa, pois vai depender de muitas circunstâncias, como as
raízes culturais e costumes da criança, se tem um lar onde não tem uma orientação dos pais
correta quanto a sua postura e comportamentos.
E ser disciplinado não basta para absorver e aprender todo conteúdo que se expõe, tem que ser
levado em consideração as limitações de sua idade, pois adolescentes tem a tendência de se
distrair muito mais facilmente que uma pessoa na fase adulta. Existem pesquisas pedagógicas
que afirmam que limite de concentração da maioria dos adolescentes é apenas 10 minutos em
média. Portanto falar também acima desse tempo é um desafio enorme para conseguir um
bom resultado de aprendizado, o ideal é intercalar esse tempo em atividades diversas onde
num todo, se transmite todo conhecimento desejado.
Mesmo que o tempo seja dentre essa média de 10 minutos, ou que tenha diversidade nas
atividades educativas, é necessário usar de toda criatividade possível para atingir a atenção da
criança. Muitos focam apenas no conteúdo a se ensinar, mas não introduz no ensino tal
conteúdo uma linguagem apropriada a idade do seu público. Linguagem, outro ponto
fundamental além da questão de tempo e forma de passar um conteúdo para os adolescentes, a
linguagem é fundamental, não basta apenas falar de maneira diferente, muitos nessa tentativa
de falar na linguagem do juvenil acaba por tentar encenar ou atuar de forma artificial numa
linguagem infantil, o que pode ser um grande problema, pois muitas das vezes o adolescente
percebe a tentativa a mudança e transformação na linguagem e ficam inseguros e até dispersos
na sua atenção, sem contar que muitos também até se ofendem ao sentir que estão sendo
tratados de uma maneira infantil, ao notar a linguagem modificada com a intenção de cativa-
los. O que fazer então? Esquecer a linguagem e falar de modo comum? Também não, deve ter
sim uma linguagem apropriada para se ensinar adolescentes, porém de maneira que soa
natural, modificando o vocabulário, evitando falar palavras difíceis de interpretação, levando
em conta que eles ainda tem muitas dúvidas e precisam aprender o conceito de várias coisas
que na fase adulta é comum e natural.
O humor também deve ser levado em consideração, muitos pensam que ao se dirigir aos
adolescentes, se usar do humor na suas falas, vão perder a credibilidade dos jovens e não ser
levados a sério, portando ser levado a sério pelos adolescente pode ser o grande problema,
pois o conceito de sério para a maioria deles é ser apático e muito desagradável. Não se deve
forçar os adolescente de forma alguma a encarar tudo de forma muito séria, não que isso
signifique que eles deve ser incentivados a não ter responsabilidades na suas vidas, mas é sim
possível ser responsável e até sério vivendo a vida com muito bom humor, onde ao
adolescentes enxergarem isso vão além de serem conduzidos no bom caminho
comportamental, vão também ter uma vida alegre e feliz, não se esforçando para viverem
frustrados se forem forçados a viverem uma vida de obediência forçada e sem apreço por eles
mesmos. Até o famoso comediante Charles Chaplim do cinema mudo, deixou claro que suas
obras de humor poderiam sim transmitir grandes lições para seu público, existe um texto
muito inspirador que ele diz :
“ se você acreditasse nas minhas brincadeiras de dizer verdades, teria ouvido verdades que
teimo em dizer brincando, falei muitas das vezes como um palhaço sem desacreditar da
seriedade da plateia que me ouvia”
Até mesmo o profeta Elias usou de humor ao desafiar os profetas de baal no monte Carmelo,
o Dr. Rodrigo Silva afirma que vários personagens bíblicos usaram de humor para transmitir
seus ensinamentos. Acredito, portanto, diante de toda experiência que tenho no convívio com
adolescentes e jovens, o maligno tenta de duas formas atingi-los, primeiro tenta fazer eles não
obedecerem a Deus e seus ensinamentos, depois se ele não consegue fazer isso, permite que
os jovens obedeçam, mas pelos meios errados, pelo medo ou pela autodisciplina moral que
para eles foram impostas.
E isso é muito grave, muitíssimo grave mesmo, pois até nas escrituras vemos no famoso
exemplo do Jovem Rico que tinha de tudo, e obedecia a tudo que desde sua infância lhe
ensinaram, mas mesmo assim seu coração estava vazio e totalmente incompleto. Na parábola
dos Talentos também por exemplo mostra que aquele que escondeu seu talento, pensou estar
sendo “prudente” pois teve tanto medo de errar e faltar que não arriscou usar e negociar seu
talento, diz o texto bíblico
“Chegando, por fim, o que recebera um talento, disse: Senhor, sabendo que és homem
severo, que ceifas onde não semeaste e ajuntas onde não espalhaste, receoso, escondi na
terra o teu talento; aqui tens o que é teu. Mateus 25:24,25, na parábola está bem claro que o
servo reconhece seu senhor como “homem severo”, essa severidade muitas das vezes são
transmitidas aos adolescentes ao ensinar, o que naturalmente não vão lhes inspirar a usar
seus talentos ou se envolver no conteúdo ensinado, ou se mesmo obedecerem, vão fazer por
medo vivendo uma vida de obediência frustrada e apática.
Muitas das vezes deu para observar situações onde pregadores são pegos desprevenidos,
onde vão no culto para pregar a igreja, e o sermão preparado foi para abordar a igreja de
modo geral, de fase adulta, uma linguagem padrão, porém ao se depararem com um público
jovens onde tem 5 ou 6 adultos e uns 20 adolescentes, o pregador apresenta sua mensagem
como se fosse que tem apenas os 6 adultos, não dando importância ao público jovem, ou se
está dando tal importância, não se importa de mudar sua linguagem nem adapta seu sermão
numa apresentação mais lúdica e criativa.
Criatividade é a palavra-chave, primeiro que devemos ter um bom humor, mas junto a
criatividade deve ser também explorada para conquistar a atenção dos adolescentes. Existem
filmes educativos na área pedagógica, onde muitos professores assistem e aprendem lições
de didática para assim serem criativos e dinâmicos na arte de ensinar.
O Filme Escola da Vida por exemplo, ilustra claramente essa situação, onde um novo
professor chega numa escola conquista a atenção dos alunos e revolucionam a forma de
ensinar, quebrando todos paradigmas comuns criados por outros educadores que
formalizaram muito o ensino de maneira padronizada, criando o tédio no aprendizado, um
dos professores da então escola, fica indignado e por inúmeras vezes protestar e apresentar
críticas na maneira inovadora de ensinar do novo professor, chamado pelos alunos de Sr. D.
Portando conforme o desenrolar da trama, o novo professor conquista até esse profe ssor que
por inúmeras vezes o critica ao ele perceber que ele aprendeu toda aquela forma alegre de
viver com seu pai, que também era professor. Fazendo um paralelo do filme com nossa vida
espiritual, também nos deparamos com a mesma situação, muitas das vezes ao enxergar que
nosso Pai celestial é o melhor dos professores e ele na realidade se manifesta para nós de
diversas formas, alegres e encantadoras, entenderemos como falar com amor e alegria nas
nossas expressões. Sempre teve no meio religioso uma grande polaridade de
comportamentos similares, uns que são conservadores até demais e outros que são liberais
demasiadamente. Sendo que o correto é o equilíbrio, conservar sim os bons princípios e
valores, mas também ser alegre e curtir a vida com a alegria que Deus nos permite. Em
Eclesiastes 11:9 é bem claro onde diz “Alegra-te, jovem, na tua juventude, e recreie-se o teu
coração nos dias da tua mocidade; anda pelos caminhos que satisfazem ao teu coração e
agradam aos teus olhos; sabe, porém, que de todas estas coisas Deus te pedirá contas. ”
Está bem claro nesse texto que o desejo de Deus é que o jovem se alegra, e que se recreia o
seu coração nos dias da tua mocidade, ir procurar satisfazer seu coração e o que agrada seus
olhos, tendo consciência é claro que de tudo Deus pedirá contas, deixando, portanto, claro o
equilíbrio que Deus apresenta para os jovens.
O Pr.Alejandro Bullon em seu ministério alcançou milhares de pessoas para Cristo
pregando uma mensagem de amor, que Deus além de se preocupar com nossa obediência e
se estamos cumprindo os seus mandamentos, ele se preocupa em nos conquistar com seu
amor, e é esse amor que é capaz de mudar e transformar a vida do pecado, numa vida de
obediência.
Além de todas as observações até agora levantadas sobre como falar para os adolescentes de
modo a conquista-los, tanto, o cuidado no tempo, a metodologia, a linguagem, o bom
humor, o amor, e dentre todas outras lições importantes, não devemos, portanto, ignorar a
capacidade dos adolescentes de raciocinar e despertar para verdades que as vezes pensamos
que eles não são capazes de absorver. Então a coerência deve ser aplicada na hora de fal ar
com os jovens, além disso a influência da companhia faz toda diferença, um jovem gosta de
ouvir e aprender com quem ele convive, as vezes vê inconscientemente a figura de um pai
ou um líder que eles procuram seguir. Satanás tenta apresentar para eles más companhias, e
amizades que podem influencia-los aos vícios e uma vida de pecado inconsequente. Por isso
deve ser ter todo cuidado em cativar esses jovens para o reino de Cristo, sendo amigo, e
companheiros dos mesmo, talvez não é por coincidência que as primeiras classes são de
Amigo e companheiro, pois esses devem ser os primeiros passos que devemos tomar para
nos dirigir aos adolescentes, antes de querer guia-los devemos conquistar amizade e sermos
companheiros, a tendência é eles confiarem nas palavras daqueles que eles convivem e tem
uma boa impressão. Mesmo que por um momento ou outro for necessário serem advertidos,
sentiram mais aceitos na correção, se eles se sentem bem com quem lhes ensinam.
Todo esforço deve ser feito pois com certeza é melhor prevenir do que remediar como diz o
famoso ditado, portanto a prevenção dos males que os adolescentes podem evitar, só será
possível se forem conduzidos de forma sensata e apropriada, com a linguagem, criatividade,
amor, humor e atenção que eles precisam e necessitam. Vale a pena pesquisar e buscar toda
forma possível de dinâmicas e didáticas para assim transmitir os ensinos aos adolescentes e
conquistar sua atenção.