UNIVERSIDADE ZAMBEZE

Faculdade de Ciências Sociais e humanidades

Departamento de letras e ciências Sociais

Licenciatura em sociologia

Práticas Profissionais em Sociologia

A CONTRUCAO DE PROJECTOS DE INTERVENCAO

Decentes: Docente:
Hélio Nelson Tangune Prof.Doutor Pedrito Cambrão

Marly da Virgínia Soares Berecuane

Melo Filipe Rupia

Narcia Mohammad Remane

Beira

2023
 1. PRÉ-DIAGNÓSTICO

Na fase de pré-diagnóstico os objetivos são:

 Investigar e organizar a informação;

 Determinar o enfoque principal do diagnóstico e o nível de aprofundamento do programa;

 Construir compromissos entre os parceiros envolvidos.

Esta fase pré-diagnóstico tem como principais funções: planear o processo e organizar;
conduzir a investigação sobre a informação disponível; identificar a intenção do diagnóstico;
obter a aprovação do pré-programa, bem como a das metas e do calendário; identificar e lidar
com o contexto político e organizacional da instituição; por fim assegurar as condutas das
prioridades da instituição.

Posteriormente à fase pré-diagnóstico, surge a fase de diagnóstico que tem como objetivos:
a documentação do sistema de ação; determinar a importância dos problemas e identificar as
questões-chave.

Segundo Guerra (2002, p. 131) ʽʽ um bom diagnóstico é garante da adequabilidade

das respostas às necessidades locais e é fundamental para garantir a eficácia de
qualquer projecto de intervenção. ”

No que diz respeito às metodologias utilizadas no diagnóstico, aqui utiliza-se

frequentemente, para a recolha de informação, métodos tradicionais como a entrevista, o
questionário e a análise de documentos que devem ser escolhidas consoante o contexto.

Todas as fases de construção do projeto devem ser tidas em conta para que seja feita uma boa
planificação do projeto e para que o mesmo corra da melhor forma possível.

Em suma, a fase de diagnóstico tem um papel decisivo na fase inicial de um projecto, sendo
que é nesta fase que são identificados os aspectos mais importantes como as necessidades e
recursos. É de acordo com este que devemos tentar da melhor forma resolver os problemas
encontrados.
 2. ETAPAS DE CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO

Segundo Guerra (2002, p.126) “Um projecto é a expressão de um desejo, de uma vontade,
de uma intenção, mas é também a expressão de uma necessidade, de uma situação a que se
pretende responder. No entanto, o desejar realizar um projeto não garante, de todo, o seu
êxito.

Quanto à metodologia de projeto, esta é referida como sendo uma forma de prevenção
prospetiva que deve ter por base medidas proativas, de maneira a precaver-se dos problemas
que poderão surgir.

A construção de um projeto deve ter por base quatro fases:

 a emergência de uma vontade colectiva de mudança e a constatação de recursos;

 a análise da situação e a realização do diagnóstico;

 o desenho do plano de acção e por fim,

 a concretização, o acompanhamento e à avaliação do projecto (p.127).

De acordo com as fases mencionadas, para a construção de um projeto também se deve ter
em conta as principais etapas compreendidas no desenho de projecto como:

 A identificação dos problemas e diagnóstico;

 A definição dos objectivos;
 A definição das estratégias;
 A programação das atividades;
 A preparação do plano de acompanhamento e de avaliação do trabalho;
 A publicação dos resultados e estudo dos elementos para a prossecução do projecto.

Um projeto e intervenção é uma proposta de ação construída a partir da identificação de

problemas necessidades e fatores determinantes. Cabe lembrar que termo projeto refere-se a
um plano para realização de uma ação coordenada no futuro; ou seja, algo que se lança a
frente, sustentado em objectivos a serem alcançados, já a palavra intervenção implica uma
ação objetiva, um fazer concreto numa dada realidade.
 3. AS PRINCIPAIS ETAPAS CONTIDAS NO DESENHO DE PROJETO SÃO:
3.1.Identificação dos problemas e diagnóstico

A complexidade do conhecimento do real é um facto conhecido, mas a metodologia do

projeto tem como pressuposto que qualquer objetivo de intervenção é construído com base
no conhecimento da realidade, sob pena de não ser adequada ou realista.

O diagnóstico, frequentemente aplicado na literatura anglo-saxônica de “análise de

necessidade “, é essencialmente processo de pesquisa- ação participado e utiliza as técnicas
tradicionais de pesquisa, e outras…

3.2.Definição dos objetivos

A definição dos objetivos não é uma tarefa burocrática de menor interesse pelo contrário,
pela negociação dos objetivos passa, em larga medida, a capacidade de manter um alto nível
de motivação dos actores e de vir medir os resultados de intervenção.

É tradicional fazer a distinção entre Finalidades, Objectivos gerais e dos objetivos

específicos. E essa distinção nem sempre e simples, visto que a terminologia varia do autor
para autor.

As finalidades indicam a razão de ser de um projeto e a contribuição que ele pode trazer aos
problemas e às situações que se torna necessário transformar, Finalidades estão definidas
antes do diagnóstico e estão incluídas em grande domínio de intenção de políticas gerais das
instituições públicas e privadas.

Ex: Favorecer a nível cultural de população;

Desenvolver a capacidade local de criação do emprego;

Promover o bem-estar geral e habitacional de uma população.

3.3.Objetivos Geral

Descrevem grandes orientações para acções e são coerentes com as finalidades do projeto,
descrevendo as grandes linhas de trabalho a seguir e não são geralmente, expressos em termos
operacionais, pelo que não há possibilidade de saber se foram ou não atingidos.
É frequente que os objetivos gerais explicitem as intenções para cada um dos tipos de actores
definidos como grupo-alvo do projeto.

Ex: elaborar programas que promovem os níveis de educação e formação profissional;

Dotar a comunidade de instrumento de gestão e análise dos problemas de desenvolvimento;

Promover melhores formas de apropriação de casa e do bairro.

3.4.Objetivos específicos

Os objectivos específicos são objectivo que se exprimem os resultados que se espera atingir
e que detalham os objetivos gerais, funcionando como a sua operacionalização.

São formulados em termos operacionais, quantitativo ou qualitativos.

Distinguem -se dos objetivos gerais porque não indicam direções a seguir, mas estádios
alcançar, e assim, são geralmente, expressos em termos mais descritivos de situação a
concretizar.

As formulações dos objetivos específicos devem ter as seguintes características:

4. Não conter ambiguidade e ser clara;

5. Ser precisa;

6. Sempre que possível, os objectivos devem estar quantificados.

7. Os objectivos podem ser quantitativos ou qualitativos (desde que sejam possíveis de

avaliação).

Ex: Qualificar x pessoas através de formação profissional do nível médio;

Planeamento e estratégias A estratégia é um processo de planificação ou uma etapa da

metodologia de planeamento?

"Estratégia" é hoje uma palavra sem conteúdo muito definidos, inicialmente de uso militar,
passou para o campo da gestão e utiliza-se hoje, sem grande precisão, noções tais como "
planeamento estratégico", "análise estratégica", gestão estratégica", campos estratégicos",
sem que essas noções estejam clarificadas.
A máxima do planeamento estratégico - plans are nothing, planning is everything – nasce da
crítica á inflexibilidade dos planos que, paradoxalmente, acabavam por não se concretizar.

4. DEFINIÇÃO DAS ESTRATÉGIAS

O planejamento estratégico analisa o objetivo final e pergunta: “Como chegaremos lá? ” A

partir daí, ele começa a ser utilizado para alocar os recursos necessários e definir prioridades.
Um planejamento estratégico tem metas para que o desempenho seja medido ao longo do
caminho, bem como processos claros para garantir que as equipes as alcancem.

A responsabilidade do planejamento estratégico geralmente é do Gerente de Planejamento

Estratégico (GPE). Esse profissional de gerenciamento de projetos controla tudo do início ao
fim, garantindo que todos os envolvidos saibam exatamente o que está acontecendo e tenham
tudo o que necessitam.

A etapa de seleção de estratégias é uma das etapas fundamentais num processo de

planeamento (Imperatori e Giraldes, 1996), consideram as seguintes fases na elaboração das
estratégias.

 Enumeração das modificações necessárias;

 Esboço das estratégias potenciais;
 Escolha das mais realizáveis
 Descrição detalhada das estratégias escolhidas;
 Estimativa dos custos das estratégias
 Avaliação da adequação dos recursos futuros;
 Revisão das estratégias e dos objetivos.

4- PROGRAMAÇÃO DAS ATIVIDADES

5- PREPARAÇÃO DO PLANO DE ACOMPANHAMENTO E DE AVALIAÇÃO DO

TRABALHO;

6- PUBLICITAÇÃO DOS RESULTADOS E ESTUDO DOS ELEMENTOS PARA A

PROSSECUÇÃO DO PROJETO.
 7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

Guerra, Isabel Carvalho (2002). Fundamentos e processos de uma sociologia da acção: o

planeamento em Ciências Sociais. 2ª ed. Cascais: Principia, pp.125-162