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Introdução
no comportamento dos atletas. De acordo com Machado, Borges, Dell Aglio e Koller (2007),
uma boa saúde mental a fim de melhorarem sua performance nos esportes além, é claro,
o estresse dos atletas, que podem afetar negativamente seu desempenho. Por isso, os
psicólogos do esporte trabalham com os atletas para ajudá-los a gerenciar suas emoções e
desenvolver estratégias para lidar com situações estressantes. Além disso, outro aspecto
incentivo ao esporte se torna fundamental para a promoção do bem-estar mental quanto para o
trabalhado dentro da psicologia do esporte, além do gerenciamento das emoções dos atletas,
entretanto outras áreas dessa atuação devem ser exploradas. Segundo Machado, Borges, Dell
Aglio e Koller (2007, p. 52) “a prática de atividades físicas no tempo livre, iniciação não-
devem ser enfatizadas. Há algum tempo, a Psicologia do Esporte tem estudado os possíveis
positividade, auto estima, auto eficácia, confiança e estabilidade emocional. Além disso, de
acordo com Machado, Borges, Dell Aglio e Koller (2007), o incentivo a práticas esportivas
dentro da escola auxilia na redução ou manutenção do estresse associado ao dia a dia escolar
problemas, garantir direitos, fortalecer laços comunitários e até mesmo promover cultura e
lazer. Existe uma ampla variedade de projetos sociais, como os voltados para educação,
Mantida pela União de Ensino Superior do Vale do Ivaí Ltda - UNESVI
Recredenciada pela Portaria nº 1.345, de 12 de julho de 2019
Os projetos sociais dentro das escolas promovidos por uma psicologia do esporte são
fundamental de uma escola pública mostraram que por meio de uma intervenção educativa
através do esporte, fatores como desempenho escolar, estresse infantil e qualidade de vida
sofreram influência positiva, confirmado a teoria através da prática. De acordo com Machado,
Borges, Dell Aglio e Koller (2007, p. 60) a “intervenção educativa pode servir para as
crianças como um ambiente promotor de saúde e das mais diversas habilidades. O esporte,
participam, dessa forma, justifica-se a aplicação do presente projeto como forma de avaliar a
Referências
Machado, P.X., Borges, V.C., Dell’ Aglio, D.D & Koller, S.H. (2007). O impacto de um
idades de iniciação. Revista portuguesa de Ciências do Deporto. Vol. 1 n°2 (p. 45-55).
2001.
Freire, B. Joao: Scaglia, J Alcides; Educação como pratica corporal. São Paulo: Scipione,
2003.