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UNINASSAU – CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU

PSICOLOGIA

PSICOLOGIA DO ESPORTE
PROF: Aline Lobo

Ana Beatriz da Silva Barros

7º Período

São Luís – MA
2024
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Psicologia do Esporte vem estudando e atuando em situações que envolvem

motivação, personalidade, agressão e violência, liderança, dinâmica de grupo, bem-estar
de atletas caracterizando-se como um espaço onde o enfoque social, educacional e
clínico se complementam.

Psicologia do Esporte no Alto Rendimento: Busca a otimização da performance numa

estrutura formal e institucionalizada. Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e
transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta e/ou
grupo esportivo.
Campo (lugar): No Futebol.
Contexto Específico: Casos de depressão entres os jogadores, infelizmente esse tema
é um tabu há muito tempo entre os atletas de alto rendimento, a depressão aos poucos
vem sendo exposta com mais frequência por aqueles que sofrem. Nos últimos anos, tem
aumentado o número de profissionais que revelam a luta contra questão da saúde
mental. Temos como exemplo o caso do jogador Thiago Ribeiro, ex-jogador dos Santos,
o atacante foi diagnosticado com depressão em 2013, na primeira passagem pelo
Santos. Por nove meses, fez tratamento com antidepressivos, mas de nada adiantou.
Perdeu concentração, reflexos, sono e apetite.
Intervenção: Trabalho Psicológico, pois ele é tão importante quanto o treinamento físico
dos atletas, entendemos que o lado psicológico afeta o físico. Devido à intensa exposição
no mundo do futebol, esses jogadores precisam ter uma estrutura psicológica e
emocional bem desenvolvida para dar conta das exigências do meio.

Psicologia do Esporte na Reabilitação: Desenvolve um trabalho voltado para a

prevenção e intervenção em pessoas portadoras de algum tipo de lesão decorrente da
prática esportiva, ou não, e também com pessoas portadoras de deficiência física e
mental.
Campo (lugar): No Vôlei
Contexto Específico: Jogadores de vôlei afetadas por lesões esportivas, é importante
oferecer aos atletas respaldo psicológico, pois “o corpo físico e o mental são as duas
faces de uma mesma unidade” e por isso merecem a mesma atenção. Além disso, para a
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vida esportiva de um atleta as lesões esportivas sempre causaram preocupação por

causa do comprometimento envolvendo o retorno do atleta à sua prática esportiva.
Intervenção: A intervenção psicológica deve ser focada sobre a busca de proximidade e
desenvolvimento de empatia com o atleta lesionado; apresentação de informações deta-
lhadas sobre a lesão e a reabilitação; aprendizagem, pelo atleta, de habilidades psicológi-
cas específicas de controle; aprendizagem, pelo atleta, de habilidades para lidar com re-
trocessos; incentivo ao suporte social; e troca de experiências com outros atletas que já
passaram por experiências similares. O vínculo estabelecido entre o atleta e o profissio-
nal de Psicologia pode aumentar a motivação do atleta para o engajamento nas ativida-
des propostas de intervenção.

Psicologia do Esporte Escolar: Tem por objetivo a formação, norteada por princípios
socioeducativos, preparando seus praticantes para a cidadania e para o lazer.
Campo (lugar): Na Escola, iniciativa esportiva infantil.
Contexto Específico: A especialização precoce das crianças durante a iniciação
esportiva infantil. É importante ressaltar que poucas dessas crianças que iniciam
treinamentos e competições precoces alçavam a vitória e o sucesso. O que prevalece é
uma maioria frustrada com os resultados, além de desenvolver problemas de saúde
metal.
Intervenção: O psicólogo deve buscar compreender e analisar os processos de ensino,
educação e socialização inerentes ao esporte e seu reflexo no processo de formação e
desenvolvimento da criança, acredito que se deve auxiliar a criança a lidar com as di-
versas situações que ocorrem no esporte e que podem ser úteis para outros momentos
da sua vida. É preciso que seja realizado um planejamento em conjunto entre o psicólo-
go e professor de educação física para traçar objetivos e estratégias de ação, conside-
rando as atividades lúdicas nesse processo.

Psicologia do Esporte Recreativo: Visa o bem-estar para todas as pessoas. É

praticado voluntariamente e com conexões com os movimentos de educação
permanente e com a saúde.
Campo (lugar): Na academia
Contexto Específico: Pessoas que não se acham capazes e encontam dificuldades no
processo de emagrecimento. A pessoa acaba tendo recaídas, uma relação emocional
com a comida, frustrações e não tem seus objetivos definidos.
Intervenção: O profissional de psicologia pode auxiliar no enfrentamento dessas
emoções buscando novas estratégia, que sejam mais eficazes e que contribuam para o
bem-estar psíquico e para o emagrecimento, ajudar a refletir sobre esses objetivos e
trabalhar com o paciente a busca desses. No geral, o psicólogo auxilia na motivação para
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praticar exercícios, ajuda a resistir a alimentos que são “tentadores”, a lidar com
sentimentos desagradáveis sem que seja necessário comer para que eles passem.