CONTEÚDO E

METODOLOGIA DAS
CIÊNCIAS NATURAIS
Roberto Dezan Vicente
 Quem somos nós?

1 Professor

2 Alunos-Professores
pLANO DE ENSINO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Ciência e Natureza da Ciência

Ensino e aprendizagem de Ciências

Um panorama atual sobre o ensino das Ciências

Naturais: Base Nacional Comum Curricular

Conteúdos e objetivos do ensino de ciências da

natureza nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
O Que é
Ciência?
"A ciência pode ser
considerada uma linguagem
construída pelos homens e pelas
mulheres para explicar o nosso
mundo natural."
Método
Científico
Conjunto de regras básicas ou
procedimentos que produzem o
conhecimento científico.
 O conhecimento é
histórico e dinâmico
 Por que ensinar
ciências?
Aprendizagem de conceitos e a construção de modelos
Desenvolvimento de destrezas cognitivas e raciocínio científico.
Desenvolvimento de destrezas experimentais (problematização,
criar hipóteses)
Desenvolvimento de atitudes e valores.
Oferecer instrumentos para melhor compreensão da sociedade.
 Saberes necessários ao
professor de Ciências

O saber é resultado de uma produção

social, sujeito a revisões e reavaliações.
 Saberes necessários ao
professor de Ciências
O saber é resultado de uma produção
social, sujeito a revisões e reavaliações.

Não ensinamos saberes

Ciências e BNCC
Letramento
Científico
Apreender ciência não é
a finalidade última do
letramento, mas, sim, o
desenvolvimento da
capacidade de atuação
no e sobre o mundo,
importante ao exercício
pleno da cidadania.
O ensino de Ciências deve
promover situações nas
quais os alunos possam
fazer:
·Definição de problemas
·Levantamento, análise e
representação
·Comunicação
·Intervenção
8 COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE
CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA O
ENSINO FUNDAMENTAL
QUIZIZZ
pLANO DE AULA
Obrigado pela
participação!
Prof Roberto Dezan