Nome do Aluno Número Ano

2º ano A / B

Disciplina
Língua Portuguesa

Data Valor Nota Rubrica do Professor

/11/07 5,0 + 2,0 = 7,0
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA– 4º BIMESTRE
Para responder as questões, relembre nossas discussões sobre os contos de fadas e paródias,
substantivos derivados e sobre algumas regrinhas ortográficas que facilitam nosso dia-a-dia.

1) Leia o texto abaixo e responda as questões propostas.

Era uma vez uma cabra, que morava com seus sete cabritinhos em uma linda casinha com quintal e
jardim em uma vila. Naquela manhã, estavam todos assistindo televisão antes de mamãe sair para o mercado,
fazer compras. A notícia de última hora dizia:
— Cuidado: há um lobo mau solto por aí. Foi visto pela última vez fugindo para perto do rio. Todos estão
trabalhando para caçá-lo, mas, até agora ele continua solto. As crianças devem ficar em casa até que ele esteja
bem preso.
— Ah! Logo hoje que íamos começar nosso clube novinho lá fora! – disseram as crianças entristecidas.
Mamãe cabra não quis saber. Falou sério com seus sete cabritinhos e todos entenderam muito bem:
— Ninguém sai de casa hoje enquanto vou ao mercado. A porta fica fechada com a chave. Não abram
para ninguém. Vocês conhecem a mamãe. Quando eu voltar, chamarei pela janela com minha voz de sempre, e
baterei de levinho no vidro com minha pata clarinha e de unhas curtas. Aprendam que o lobo mau tem um
vozeirão terrível e uma pata escura enorme cheia de unhas gigantes. Muito cuidado!
— Está bem, então. Pode confiar em nós. Ficaremos bem atentos.
E lá se foi a cabra para as compras. Encontrou sua amiga no caminho, e foi logo comentando
como estava preocupada em sair para o mercado com aquele lobo mau solto por aí.
O que elas não sabiam, é que o lobo mau estava ali bem pertinho escutando tudo disfarçado e pensando:
"Sete cabritinhos sozinhos em casa, e eu com tanta fome!"
Correu para a casa dos cabritinhos jogando fora seu disfarce, tentou abrir a porta e como viu que estava
trancada, gritou:
— Abram a porta! Está trancada!
— Não vamos abrir nada, seu lobo bobo. A voz da mamãe é suave e macia, só abriremos para ela!
Então, o lobo ficou furioso. Tinha que pensar em alguma idéia, afinal, aqueles cabritinhos só abririam para
a mãe. Como enganá-los? Ahá! O lobo correu até a confeitaria, escolheu a melhor torta de maçã e mel, que
engoliu inteirinha, querendo adoçar a voz. Treinou até como falar “cantadinho” como as mães dos outros.
— Abram a porta! É a mamãe!
Aquela não parecia mais a voz do lobo, e os cabritinhos ficaram em dúvida.
Lembrando dos conselhos recebidos, eles disseram:

1
 — Se é a mamãe, mostre sua patinha na janela.
E o lobo, pego de surpresa, mostrou mesmo.
— Vá embora seu lobo mau! As patinhas da mamãe são bem clarinhas! E sem garras!
Então o lobo teve outra idéia: correu até o moinho e afundou as patas na farinha branquinha, para enganar
os tolos. Bateu de volta na porta, ainda adoçando a voz, e novamente foi parar com a pata na janela. Desta vez
ele encolheu bem as unhas.
Os cabritinhos ficaram em dúvida, olharam uns para os outros, e resolveram abrir a porta.
Foi uma correria danada, todos tentando se esconder. Tinha cabritinho escondido na geladeira,
também tinha na máquina de lavar, na lareira, nos armários, embaixo da mesa, em toda parte. O
lobo foi caçando um por um, engolindo-os por inteiro de tanta fome que estava. Perdeu a conta
de quantos cabritinhos já tinham entrado naquele barrigão cheio e foi embora pensando não ter
deixado sobrar nenhum. Estava enganado!! Apenas o cabritinho pretinho não foi encontrado em
seu esconderijo.
O tic-tac do relógio atrapalhou o ouvido do lobo, fazendo-o não ouvir o coraçãozinho assustado do
cabritinho escondido lá dentro.
Quando mamãe cabra viu a porta aberta, já entrou esperando pelo pior:
— O lobo levou todos os meus filhinhos!
— Todos, não mamãe. Eu ainda estou aqui! – disse o pequenino ainda tremendo de medo.
Os dois se abraçaram muito e decidiram ir atrás do lobo para ver se ainda podiam salvar os irmãozinhos.
Correram em direção ao rio, onde souberam pela TV que era o esconderijo dele. Ao chegarem perto, logo
ouviram um som terrível: RONC... RONC... RONC... Era o lobo roncando, dormindo sob as árvores na beira do
rio. Mamãe cabra teve uma idéia e disse ao filho:
— Não faça nenhum barulho para não acordar o lobo. Corra com toda sua velocidade até em casa e traga
a cesta de costura da mamãe. Observe se lá estão uma tesoura, agulha e linhas.
O cabritinho nem respondeu. Saiu correndo como o vento, e logo estava de volta com sua encomenda.
Mamãe cabra não perdeu tempo e com suas coisas foi abrindo o barrigão do lobo enquanto ele estava dormindo.
Logo foram saltando vivinhos, um por um, os seis cabritinhos que ele tinha engolido. Quando todos saíram, ela
disse em segredo:
— Procurem as pedras maiores e mais pesadas que encontrarem, mas, não façam barulho e nem
demorem.
Logo chegavam pedras em quantidade suficiente. Mamãe colocou todas na barriga do lobo e costurou
rápido com agulha e linha. Quando o lobo acordou, sentiu a barriga muito pesada e a boca muito seca. Levantou-
se com muito esforço e quase não conseguiu ficar de pé. Foi se arrastando até o rio querendo beber água. A
correnteza estava forte, e o lobo com a barriga cheia de pedras acabou indo parar no fundo do rio, de onde nunca
mais saiu.
E todos puderam comemorar o fim do malvado e a sorte de todos os pequenos, que agora corriam livres
e felizes pelas redondezas.
Fonte: http://www.feijo.com/~flavia/7cabritinhos.html

Nome do Aluno Número Ano

2
 2º ano A / B

a) Que tipo de texto é esse?

( ) uma paródia de uma história em quadrinhos.

( ) uma paródia de uma legenda.
( ) uma paródia de um conto de fadas.
b) Qual é o conto original em que essa paródia se baseou?
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c) Quem são as personagens que aparecem na paródia?
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d) Essa paródia aconteceu em que época: antiga ou atual? Justifique sua resposta.
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e) Releia o trecho.
“O lobo correu até a confeitaria, escolheu a melhor torta de maçã e mel, que engoliu inteirinha, querendo
adoçar a voz. Treinou até como falar “cantadinho” como as mães dos outros.”
Na frase acima, o que significa a expressão “cantadinho”? Se precisar, consulte um
dicionário.
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No meio do texto aparece uma onomatopéia, mesmo não sendo uma HQ. Reescreva-a e
registre o que ela significa.
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f) Invente outro desfecho para a paródia.
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Nome do Aluno Número Ano
3
 2º ano A / B

Em nossas aulas vimos algumas regrinhas de ortografia que nos ajudam a escrever
corretamente palavras com os diversos sons da letra R. Mostre que você aprendeu e capriche!!!

2) Cebolinha foi ao shopping visitar o Papai Noel, mas veja só como ficou a cara do bom
velhinho quando ficou sem entender nada do que ele disse.

Oi Papai Noel, eu quelia

muito ganhar de plesente de
natal:
uma coleção de calinhos, um lobô
de contlole lemoto, um autolama,
um dlagão de blinquedo, uma
câmela fotogláfica, um livlo, um
maltelo de bolacha e um pacote
de figulinhas blilhantes.
Eu julo que fui um bom menino....

Que tal ser o intérprete que o Cebolinha precisa??? Escreva corretamente as palavras
em destaque na lista abaixo.

LISTA DE BRINQUEDOS
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
Fonte: Cebolinha nº 56. SP: Ed. Globo, 2005.
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________
 ____________________________________________

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Nome do Aluno Número Ano
2º ano A / B
3) Aprendemos também uma outra regra que envolve o som da letra M. Na carta enigmática
abaixo há uma quadrinha com algumas palavras que envolvem essa regra. Decifre a
mensagem e reescreva a quadrinha, ficando atento à escrita dessas palavras.

PEDE
P______________________________

E______________________________
PEDE RECHEIO

M_____________________________

PEDE
_______________________________
PRA COMER NO RECREIO
Fonte: Giacomozzi, Gilio e Valério, Gildete. Descobrindo a Gramática -1ª série – 2º ano. Ed. FTD. p.52.

4) Observe o trecho do texto Palavra Puxa Prosa, de Teobaldo Délcio.

Se a palavra casarão te apavora

É só subtrair,

chamá-la de casinha

que o pavor vai embora.

Fonte: Giacomozzi, Gilio e Valério, Gildete. Descobrindo a Gramática -1ª série – 2º ano. Ed. FTD. p.210.

Lembre de nossos estudos sobre diminutivos e aumentativos e preencha as lacunas,

como no modelo, de acordo com os substantivos propostos.

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Nome do Aluno Número Ano
2º ano A / B

a)Se a palavra _____________ te apavora

É só subtrair,

chamá-la de ____________

que o pavor vai embora. http://www.cweb.com.br/imagens/sacola.jpg

b)Se a palavra _____________ te apavora

É só subtrair,

chamá-la de ____________

que o pavor vai embora. http://estoriasdelua.blogs.sapo.pt/arquivo/mao.jpg

c)Se a palavra _____________ te apavora

É só subtrair,

chamá-la de ____________

que o pavor vai embora.

http://www.casadapalha.com.br/produtos/BA-002.jpg

5) Neste bimestre também aprendemos como as palavras tem sua origem baseada em outras.
Mostre que você é esperto e preencha a cruzadinha com as palavras derivadas pedidas. Fique
atento às dicas dadas!!!
3- 4-

1- Palavra derivada de um tipo 1- C A S E B R E

de moradia que também pode Z O
ser o seu diminutivo.
2- Uma verdadeira bagunça é U L
seu significado, mas é no meio
dos macacos que está esse L A
substantivo derivado.
3- Outro tom do azul essa 2- M A C A C A D A
palavra quer dizer, como o
céu aparece ao entardecer.
D A
4- Se de longe é derivada, de O
bola eu sei o que falo, se você
leva uma, a dor já chega
como o talo.

6
Nome do Aluno Número Ano
2º ano A / B

Disciplina
Produção de texto

Data Valor Nota Rubrica do Professor

/11/07 2,0

Agora você é o autor!! Lembre-se de um dos contos que estudamos em

sala e crie uma paródia com ele. Registre aqui o nome do conto que você

escolheu e capriche!!! ____________________________________________

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Nome do Aluno Número Ano
2º ano A / B
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