Escola Profissional Gustave Eiffel – Arruda dos Vinhos

FICHA DE TRABALHO

Práticas socioeducativas | 9639 – Atividades do quotidiano com crianças e jovens

Duração: 50 minutos | Formador: Gonçalo Costa
Nome:____________________________________ Turma ______ Nº _______ Data: _____________
Apreciação e comentário:

1. Assinala com um X as opções que completam a seguinte afirmação:

O espaço educativo tem como objetivo ser…

O local onde se desenvolve um ato educativo.

Espaço onde se vivenciam experiências e desenvolvem aprendizagens.

Um lugar que proporciona mal-estar e tristeza.

Um ambiente de interação social.

2. Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas, de acordo com a frase:

O espaço educativo deve ser aberto e flexível.

Os espaços exteriores devem ser utlizados privilegiando o contacto com a natureza.

A introdução de novos materiais não deve ser permitida.

Os trabalhos das crianças/jovens não devem ser expostos.

Os espaços educativos não devem sofrer mudanças.

A adequação e a funcionalidade dos espaços devem ser avaliadas.

3. Completa as frases abaixo com as palavras do quadro.

sociais; competências; regras; rotinas; autonomia; positivos; segura; acontecimentos

O tempo educativo deve ser organizado em ________________ e orientado por um conjunto de

________________ definidas em conjunto com o aluno. Assim, o aluno desenvolve a sua crescente
________________ porque consegue prever os ________________, sente-se ________________ e
treina ________________. Ao mesmo tempo, desenvolve comportamentos ________________ e
competências ________________.

4. Assinala com um X a afirmação que, a seu ver, define melhor o conceito de afetividade.

A afetividade é um sentimento de querer bem ao outro.

A afetividade permite-nos criar laços com alguém.

A afetividade é estar atento ao outro, elogiando-o, mas também corrigindo-o.

5. Assinala com X atitudes que promovam a afetividade em contexto educativo.

Deixar a criança decidir se quer comer a sopa ou não.

Adaptar a linguagem à fase de desenvolvimento da criança/jovem.

Aplicar uma punição corporal.

Valorizar a opinião da criança.

Ignorar uma criança que está a brincar sozinha.

6. A planificação é um processo muito importante na prática educativa. Quais são as 3 dimensões que
compõem este processo? Assinala com um X a opção correta.

Agir, Planear, Avaliar, Testar.

Observar, Agir, Experienciar, Avaliar.

Observar, Planear, Agir, Avaliar.

7. As atividades do quotidiano da criança/jovem são consideradas momentos educativos, pelo que a

atitude do cuidador no decorrer dessas atividades é muito importante.

Assinala com um X as atitudes corretas do cuidador no período de refeição.

Incentivar a criança a descobrir novos sabores.

Permitir que uma criança com 5 anos coma usando as mãos.

Incentivar o uso correto dos talheres.

Fazer a sua refeição noutra mesa que não aquela onde estão as crianças.

Incentivar a criança a comer devagar e de boca fechada.

8. Apresenta dois motivos que comprovem a necessidade de se promover a sesta em contextos

educativos.

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9. A higiene e o conforto estão relacionados com a saúde de cada um e com a saúde de todos. Quais
são os três níveis de higiene de que falamos?

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10. Os hábitos de higiene são fundamentais na prática educativa.

Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas, no que se refere aos hábitos
de higiene.

Promover a lavagem das mãos antes de ir à casa de banho.

Incentivar a criança a escovar os dentes e a língua.

Estar atento a qualquer tipo de alteração na criança.

Permitir que a criança escove os dentes sem supervisão do adulto.

Incentivar o controlo dos esfíncteres.

11. Completa a frase.

A higienização dos espaços passa por retirar a sujidade do chão e dos materiais – a _______________
– e por destruir microorganismos que causam doenças – a _______________.

12. As atividades lúdico-pedagógicas são importantes no desenvolvimento de aprendizagens.

Refere duas áreas de desenvolvimento que são estimuladas com estas atividades.

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13. As atividades de apoio ao estudo permitem à criança/jovem desenvolver hábitos de estudo.

Refere três atitudes do cuidador no desenvolvimento deste processo.

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Como te sentiste ao realizar esta ficha?