ESCOLA SESI BH - “MARIZA ARAÚJO”

ATIVIDADE:
Disciplina: CIÊNCIAS
Atividade de Revisão PROFESSOR:

Atividade Somativa FUNDAMENTAL II Alexandre Amaral

ALUNO (A):

Turma: Turnos: Data: Data de entrega ao professor:

MANHÃ/TARDE

Boa Atividade!!!

1) Defina "Desenvolvimento Sustentável" e quais são os seus principais fatores.

2) Considerando os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (livro didático, pag. 13),

descreva pelo menos duas situações de seu conhecimento, sendo uma de acordo e
outra em desacordo com um destes objetivos.

3) A poluição atmosférica, acúmulo de resíduos sólidos, mobilidade urbana e poucas áreas

verdes são problemas sérios nas grandes cidades. Cite um impacto nas áreas urbanas
decorrentes de cada um destes problemas e uma possível solução para cada um deles.

4) Relacione as seis perguntas do consumo consciente (livro didático, pag. 16), com a
política dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar, Reciclar).

5) Descreva pelo menos duas situações em que podemos observar impactos negativos
relacionados ao consumismo.

6) Cite pelo menos dois benefícios das áreas verdes nas grandes cidades e explique como
a presença delas pode influenciar no valor econômico (preço) por metro quadrado de
uma determinada região.

7) Explique a importância das "Unidades de Conservação - UCs".

8) O que é uma espécie endêmica e por que as UCs são importantes para elas.

9) Diferencie Unidades de Conservação de Proteção Integral e Unidades de Conservação

de Uso Sustentável e cite dois exemplos de UCs de cada uma delas.

10)Argumente sobre o percentual em quantidades de UCs em cada um dos biomas do país.

11) Relacione as UCs marinhas com a manutenção de espécies comerciais de peixes.

12)Relacione as Unidades de Conservação com as comunidades humanas e suas

respectivas culturas e forma de vida.
13)Relacione os conceitos, Gene, DNA e RNA, Cromossomo.

14)A constituição química do DNA confere a ele duas propriedades importantes para a
transmissão e expressão das características biológicas. Faça um esquema em forma de
desenho descrevendo cada uma destas propriedades.

15)Em um segmento de uma das fitas ativas de DNA, que irá servir de molde para a
tradução de uma fita de RNA mensageiro, há 30 timinas e 20 guaninas. Em outro
segmento, correspondente e complementar ao da fita inicial de DNA contém 12 timinas e
10 guaninas. Levando-se em consideração essas informações, responda:

a) Quantas uracilas e quantas guaninas comporão a fita do RNA mensageiro transcrito

do DNA ativo?
b) Quantos aminoácidos deverão compor a proteína que será formada a partir da fita de
RNAm? Justifique sua resposta.

16)Em um laboratório, ao tentar realizar, experimentalmente, a síntese ‘‘in vitro’’ de uma

proteína, um grupo de pesquisadores verificou que dispunha, no laboratório, de
ribossomos de sapo, de RNA mensageiro de rato, de RNAs transportadores de hamster
e de uma solução de diversos aminoácidos de origem bacteriana.

Ao fim do experimento, ao analisar a estrutura primária (sequência de aminoácidos) da

proteína obtida, os pesquisadores deverão encontrar maior similaridade com uma
proteína de qual ser vivo citado no experimento? Justifique sua resposta.

17)Durante uma pesquisa genética foi identificado que o gato doméstico (Felix domestica)
apresenta 38 cromossomos em suas células somáticas (não reprodutivas).
Considerando esta informação o que se espera encontrar no núcleo do óvulo normal de
uma gata?

18)Diferencie euploidias de aneuploidias e relacione cada uma delas com uma situação
observável em nosso cotidiano.

Considerando o Material Suplementar sobre o MÉTODO CIENTÍFICO, postado na

equipe de Ciências da plataforma “TEAMS” responda:

19)Descreva as etapas básicas do Método Científico.

20)Resolva uma situação problema do seu cotidiano utilizando o Método Científico

descrevendo cada uma de suas etapas.

Crie Bons Hábitos de Estudo!!!