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 Publicado por ABDA | maio 10, 2017 | Sobre TDAH |     
19/04/22 Inscrições Abertas
Plataforma Google Meet
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 BRASÍLIA - DF
00/00/21 Inscrições Encerradas
Crianças e Adolescentes
Plataforma google meet

O questionário abaixo é denominado SNAP-IV e foi construído a partir dos sintomas do Manual de Diagnóstico e
Estatística – IV Edição (DSM-IV) da Associação Americana de Psiquiátrica. Você também pode imprimir e levar para o PORTO ALEGRE - RS
professor preencher na escola. Esta é a tradução validada pelo GEDA – Grupo de Estudos do Dé cit de Atenção da 09/04/22 inscrições Abertas
Plataforma Google Meet

UFRJ e pelo Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência da UFRGS.

IMPORTANTE: BELO HORIZONTE - MG

09/04/22 Inscrições Abertas
Este questionário é apenas um ponto de partida para levantamento de alguns possíveis sintomas primários do Plataforma Google Meet
TDAH.
O diagnóstico correto e preciso do TDAH só pode ser feito através de uma longa anamnese (entrevista) com um VITÓRIA - ES
pro ssional médico especializado (psiquiatra, neurologista, neuropediatra). 03/12/21 Inscrições Encerradas
Muitos dos sintomas abaixo relacionados podem estar associados a outras comorbidades correlatas ao TDAH e Plataforma Google Meet
outras condições clínicas e psicológicas.
Lembre-se sempre que qualquer diagnóstico só pode ser fornecido por um pro ssional médico.
RIO DE JANEIRO - RJ
30/04/22 Inscrições Abertas
[ SNAP – IV – Versão para impressão ] Plataforma Google Meet

SÃO PAULO - SP
30/10/21 Inscrições Encerradas
Para cada item, escolha a coluna que melhor descreve o(a) aluno(a) (MARQUE UM X): Plataforma google meet

EBOOK NO MUNDO DA
LUA
01. Não consegue prestar muita atenção a detalhes ou comete erros por descuido
nos trabalhos da escola ou tarefas

02. Tem di culdade de manter a atenção em tarefas ou atividades de lazer

03. Parece não estar ouvindo quando se fala diretamente com ele

04. Não segue instruções até o m e não termina deveres de escola, tarefas ou
obrigações

05. Tem di culdade para organizar tarefas e atividades

06. Evita, não gosta ou se envolve contra a vontade em tarefas que exigem esforço
mental prolongado

07. Perde coisas necessárias para atividades (p. ex: brinquedos, deveres da escola, HISTÓRIAS REAIS
lápis ou livros)

08. Distrai-se com estímulos externos

09. É esquecido em atividades do dia-a-dia

00:00 06:23
10. Mexe com as mãos ou os pés ou se remexe na cadeira

11. Sai do lugar na sala de aula ou em outras situações em que se espera que
NEWSLETTER
que sentado

12. Corre de um lado para outro ou sobe demais nas coisas em situações em que
NOME
isto é inapropriado

13. Tem di culdade em brincar ou envolver-se em atividades de lazer de forma SOBRENOME

calma

SEU ENDEREÇO DE EMAIL

14. Não pára ou freqüentemente está a “mil por hora”

15. Fala em excesso Assinar

16. Responde as perguntas de forma precipitada antes delas terem sido

terminadas

17. Tem di culdade de esperar sua vez

18. Interrompe os outros ou se intromete (por exemplo: intromete-se nas

conversas, jogos, etc.)

Como avaliar:

1) se existem pelo menos 6 itens marcados como “BASTANTE” ou “DEMAIS” de 1 a 9 = existem mais sintomas de
desatenção que o esperado numa criança ou adolescente.

2) se existem pelo menos 6 itens marcados como “BASTANTE” ou “DEMAIS” de 10 a 18 = existem mais sintomas de
hiperatividade e impulsividade que o esperado numa criança ou adolescente.

O questionário SNAP-IV é útil para avaliar apenas o primeiro dos critérios (critério A) para se fazer o diagnóstico.
Existem outros critérios que também são necessários.

IMPORTANTE: Não se pode fazer o diagnóstico de TDAH apenas com o critério A! Veja abaixo os demais
critérios.

CRITÉRIO A: Sintomas (vistos acima)

CRITÉRIO B: Alguns desses sintomas devem estar presentes antes dos 7 anos de idade.

CRITÉRIO C: Existem problemas causados pelos sintomas acima em pelo menos 2 contextos diferentes (por ex., na
escola, no trabalho, na vida social e em casa).

CRITÉRIO D: Há problemas evidentes na vida escolar, social ou familiar por conta dos sintomas.

CRITÉRIO E: Se existe um outro problema (tal como depressão, de ciência mental, psicose, etc.), os sintomas não
podem ser atribuídos exclusivamente a ele.

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2 COMENTÁRIOS

Andressa Militão no 25 de janeiro de 2018 a partir do 15:18

Boa tarde!

Gostaria de saber qual a faixa etária para aplicação da escala supracitada.

Aguardo o retorno

Responder

ABDA no 1 de março de 2018 a partir do 03:15

Olá Andressa,

Este teste foi desenvolvido para ser aplicado em crianças e adolescentes. O Estatuto da
Criança e do Adolescente considera a adolescência, a faixa etária dos 12 até os 18 anos
de idade.

Responder

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