Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
2
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
Objetivos do 2º encontro
3
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
Um ponto de partida
4
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
5
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
Um exemplo
- Objetivo: unir os nove pontos com quatro linhas retas, sem tirar o lápis do papel.
6
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
7
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
8
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
Somos todos diferentes nas soluções que encontramos. Mas, se isso é verdade, por que
nossos sistemas educacionais ainda se resumem, em grande medida, à imagem abaixo?
9
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
- Toda escolha envolve várias renúncias; por isso o processo decisório não é simples
nem se resume a variáveis que estão sob nosso controle;
Situação-Problema
“Vocês assumiram a gerência de um departamento de uma
firma terrivelmente desorganizada. A missão objetiva de vocês
é exatamente corrigir as irregularidades existentes. Para isso,
vocês possuem plenos poderes.
Vocês terão como primeira função demitir metade dos seus
funcionários. Portanto, dos funcionários listados, escolham 6
que deverão permanecer com vocês na empresa e 6 que
deverão ir embora”.
12
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
A Sra. "I" é uma viúva de cinquenta e nove anos. Exímia arquivista, mas
de péssimo relacionamento. É a mais antiga na firma. Tem sérios
problemas cardíacos. Por essa razão não pode ser contrariada.
Prof. Gustavo Miranda - gustavo.miranda@saojudas.br
A Srta. “L" é uma aprendiz. É indicada pelo diretor. Não produz muita
coisa que valha a pena e quando é cobrada, tem crises de choro e se
sente perseguida por ser mulher. Na empresa, cumpre a cota de PCD.