Corpo de Formação de Oficiais da Reserva não deve ser obrigatório

O Corpo de Treinamento de Oficiais da Reserva ou ROTC começou nas Filipinas em

1912, quando a Polícia Filipina começou com instrução militar na Universidade das

Filipinas, onde a primeira unidade oficial do ROTC nas Filipinas também foi

estabelecida em julho de 1922. Por meio da Ordem Executiva nº 207 ou da Lei de

Defesa Nacional nº 1, o ROTC tornou-se obrigatório em todas as faculdades e

universidades com um total de matrículas de 100 alunos ou mais. O Ato da República

7077, também conhecido como "Ato de Reservista das Forças Armadas Cidadãs das

Filipinas", previa a organização, treinamento e utilização de reservistas. O principal pool

de mão de obra para a organização de reservistas são graduados de cursos básicos e

avançados do ROTC. O programa ROTC das Filipinas foi por muitas décadas um

aspecto atraente que afetou a vida dos jovens, especialmente aqueles que foram em

busca de educação universitária. Também contribuiu significativamente para o corpo de

oficiais das Forças Armadas das Filipinas. A Lei da República 9163 ou "Lei do

Programa Nacional de Treinamento de Serviço de 2001" foi promulgada em 2001 e

tornou o ROTC como um dos três componentes do programa que os alunos devem

passar por um período acadêmico de dois semestres. Em 2006, Alfredo Lim patrocinou

o Projeto de Lei do Senado 2224 e o deputado Eduardo Gullas patrocinou o Projeto de

Lei da Câmara 5460 buscando tornar o ROTC obrigatório. Em fevereiro de 2017, o

presidente Rodrigo Duterte aprovou a proposta de reviver a obrigatoriedade do ROTC.

Atualmente, o Projeto de Lei do Senado nº 2232 ou a Lei do Corpo de Formação de

Oficiais da Reserva do Ensino Médio já está pendente para segunda leitura. O projeto

de lei busca determinar que o ROTC seja um requisito obrigatório para o 11º e 12º ano
em instituições de ensino públicas e privadas que devem servir como papel vital para

os jovens na construção da nação, promover a consciência cívica, inculcar patriotismo

e nacionalismo e incentivar o envolvimento em assuntos públicos e cívicos.

Entendemos a necessidade de "incutir amor à pátria e boa cidadania" como qualificado

pelo presidente, no entanto, nos opomos a tornar obrigatório o Corpo de Formação de

Oficiais Reservados.

Projeto de Lei do Senado 2232: Sobre o ROTC básico

O ROTC Básico, baseado no Projeto de Lei do Senado 2232, busca aumentar a

consciência dos estudantes na ética do serviço, patriotismo e nacionalismo, respeito

aos direitos humanos, valorização do papel dos heróis nacionais no desenvolvimento

histórico do país, fortalecer valores éticos e espirituais, desenvolver disciplina pessoal e

liderança e incentivar o pensamento criativo para o desenvolvimento científico e

tecnológico. O treinamento Militar Básico para os alunos visa motivar, treinar, organizar

e utilizá-los para a preparação da defesa nacional ou operações cívico-militares. Os

treinamentos cívicos visam fazer com que os alunos sejam participantes ativos e

voluntários para o desenvolvimento e melhoria da saúde, educação, ecologia e

proteção ambiental, conscientização dos direitos humanos e civis e aplicação da lei.

Integração de atividades de capacitação que giram em torno de situações relacionadas

a riscos, a fim de que os alunos sejam proativos na diminuição dos impactos

socioeconômicos e ambientais de desastres, incluindo as mudanças climáticas.

ROTC: foco de abuso e corrupção que potencialmente colocaria em risco a

juventude
Atualmente, as listas do partido Kabataan permanecem firmes em sua posição de

abolir o ROTC obrigatório. Na Resolução da Câmara nº 2475, a lista partidária apoia a

declaração de unidade de vários líderes e formações juvenis e estudantis contra a

obrigatoriedade do ROTC nas escolas de ensino médio. Eles sustentaram que o ROTC

deve ser abolido para acabar com as tradições mercenárias dos militares e do exército

filipino dentro das universidades e faculdades e que a utilização de campi como

campos de treinamento militar é inconsistente com o Direito Internacional Humanitário

e tratados. Práticas e tradições inerentes ao referido programa que transmite violência,

cultura de impunidade e postura reacionária contra estudantes e jovens que lutam

incansavelmente pelos direitos humanos básicos da juventude e do povo filipino. A

ROTC, também, está em violação com a Lei da República 7610 ou a Lei de Proteção

Especial de Crianças contra Abuso, Exploração e Discriminação, que afirma que

escolas, hospitais e unidades de saúde rurais não devem ser usados para fins

militares. A AFP também inculca a cultura militar de corrupção e clientelismo político,

sexismo e machismo, violações de direitos humanos e fanatismo ideológico por meio

da ROTC, o que é inconsistente com a liberdade acadêmica e é prejudicial ao

desenvolvimento da juventude. Desde o início do programa ROTC, casos de assédios

e abusos foram relatados. Em 2001, um estudante da UST, Mark Welson Chua, foi

brutalmente assassinado após expor a corrupção e os abusos no programa. Em 2004,

estudantes da Universidade Politécnica das Filipinas e da Universidade De La Salle

expuseram a violência e o trote. O trote é proibido pela Lei Antitrote da Lei 8049 da

República. A obrigatoriedade do ROTC apenas aumentará e intensificará ainda mais a

discricionariedade dos direitos democráticos e do bem-estar dos estudantes.

O Programa de Ação Social

Esta é uma luta por uma educação científica, nacionalista e de massa como alternativa

ao atual sistema educacional colonial, mercantil e fascista, a fim de fortalecer o amor à

pátria, a boa cidadania e o nacionalismo entre os estudantes. Em julho de 2001, a

representante de Bayan Muna, Liza Masa, apresenta um projeto de lei buscando a

criação do Programa de Ação Social (SAP) e a abolição do ROTC. A SAP apresenta

atividades que incluem programa de advocacia, campanhas contra o abuso de drogas,

imersão na comunidade, serviços ecológicos, educação em direitos humanos,

programas de alfabetização informal, treinamentos médicos e operações de resgate e

socorro. Essas atividades estão muito alinhadas com o objetivo do Projeto de Lei do

Senado 2232 sobre o Programa ROTC básico, que pode ser um meio alternativo para

incutir amor à pátria e boa cidadania.

O amor à pátria: patriotismo, nacionalismo e respeito aos direitos humanos

A aprovação da obrigatoriedade apenas promoverá violência, abuso, suborno e

colocará os jovens em perigo. Tornar o ROTC obrigatório é uma injustiça para as

vítimas dos referidos programas. Há muito mais meios alternativos que não colocariam

nossa juventude em tanto perigo. Se o governo quer produzir cidadãos que tenham

patriotismo, nacionalismo e respeito aos direitos humanos, tornar o ROTC obrigatório

não é a solução; mas, sim, é necessária uma revisão total do sistema educacional

atual.