RELATÓRIO DE

PRÁTICA LABORATORIAL

Instruções para o preenchimento do Quadro Descritivo de Prática

 Ler atentamente as orientações complementares disponíveis no AVA, na sala de aula da

disciplina;

 O número da prática laboratorial estará disponível no Roteiro de Práticas no título da prática a

ser realizada;

 A quantidade de Quadros Descritivos a serem preenchidos estará vinculada à quantidade de

práticas realizadas de cada disciplina. Para cada prática realizada, um quadro deverá ser
preenchido; replique-os quando necessário.

 Os textos devem estar formatados seguindo as normas da ABNT, digitados na cor preta,
utilizando fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com espaçamento entre linhas de
1,5, no formato Justificado. A identificação das figuras e ilustrações caso existam, deve
aparecer na parte superior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem
de ocorrência no texto, em algarismos arábicos e do respectivo título, usando a mesma fonte
utilizada no relatório. Após a ilustração, na parte inferior, indicar obrigatoriamente a fonte
(mesmo que seja de autoria própria), utilizando fonte tamanho 10, estilo regular e
espaçamento simples.

 Toda atividade que exige no resultado, a exposição escrita, é uma oportunidade para o
exercício da atividade intelectual e o fortalecimento de habilidades de argumentação, análise,
síntese, entre outros. Neste sentido, o relato da atividade prática, deverá ser de “sua autoria”, e
construído de maneira individual. Aos relatórios que contenham “plágio” serão atribuídos nota
ZERO. O plágio acadêmico configura-se quando um aluno retira dе livros, artigos dа
Internet, ideias, conceitos, frases dе outro autor sеm lhe dаr о devido crédito, sеm citá-lo
como fonte de pesquisa. Quando utilizar trechos idênticos de autores lidos (seja de um único
autor ou recortes de autores diversos), inclua como citação direta ou indireta (entre aspas e
citando a fonte entre parênteses). Ao contrário, é sempre necessário parafrasear, ou
seja, escrever o que o(s) autor(es) lido(s) disse(ram) com as suas próprias palavras. Copiar
trechos sem inseri-los como citação, é plágio, independentemente se foram recortes de trechos
da mesma fonte ou de fontes diversas.

 Utilizar a norma culta e linguagem impessoal.

 Composição da nota para avaliação:

o 5% formatação segundo as normas da ABNT
o 10% linguagem
o 85% conteúdo do relatório
 O aluno que obtiver nota igual ou superior a 60% será considerado habilitado. Notas iguais ou
inferiores a 59% resultarão na inabilitação do aluno.
 Não se esqueça, em caso de dúvidas, utilize a ferramenta Tira-dúvidas.
ALUNO: Pablo Henrique Caputti Ferreira de Amorim RA:1144256
PÓLO: Barbacena

CURSO:Engenharia civil ETAPA:10

DATA: 30/09/23 CARGA HORÁRIA:
DISCIPLINA:Pratica Laboratorial de Física
PROFESSOR:Welington Mrad,

QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA

PRATICA LABORATORIAL Nº: C.H.: DATA:

______________________________ _______h __/__/____

INTRODUÇÃO:Neste trabalho iremos realizar um experimento referente a movimento

retilineo uniforme onde usaremos o laboratorio virtual para realizar a pratica a seguir.

OBJETIVOS:Neste experimento de movimento retilíneo uniforme quando o finalizarmos

devemos ser capazes de identificar as características de um mru,coletar os dados experimentais
para podermos identificar o mru, determinar a velocidade media de um movél em
mru,construir um grafico da ariação de posição e forecer a equação horaria da velocidade.

MATERIAL:Nível bolha,fuso elevador, ímã, cronômetro, esfera, fonte de energia,disparador e

sistema mru.

METODOLOGIA:Nosso primeiro passo e ajustar o nível bolha o posicionando no nível

indicado (na imagem já esta com nível bolha e esta n nível

agora iremos posicionar o fuso do elevador usaremos a posição para grandes inclinações.
Portanto, posicione o fuso elevador na posição mais próxima do transferidor

agora iremos ajustar o ângulo para 20 graus

no próximo e ligar o multicronometro e o multimetro

agora iremos posicionar a esfera utilizando o ímã e anotar os resultados.

RESULTADOS E DISCUSSÃO:

Posição-s(m) Descda 1-t(s) Descda 3-t(s) Descda 3-t(s)

0,000 0,0000 0,0000 0,000

0,100 1,6438 1,3409 1,5492

0,200 3,6014 3,2229 3,4587

0,300 5,2032 5,0623 5,1927

0,400 6,8583 7,3091 7,1099

posição-s(m) Tempo médio (s)

0,000 0,000

0,100 1,5113

0,200 3,4276
0,300 5,1527

0,400 7,0324

1. Por que é importante nivelar a base do plano inclinado?

Resposta:Para sabermos que a inclinação esta correta e estamos fazendo a atividade da forma
correta.

2. Em cada uma das descidas, as medições do tempo para cada intervalo não se repetiram. Qual
a principal razão disso?

Resposta: As marcações de cada decida dao diferença de milesimos de segundos isso se da

devido a diferença do tempo ao momento que apertamos o multimetro.

3. Com base nos seus conhecimentos, qual a influência do ângulo da rampa no tempo de descida
da esfera?

Resposta:Cada ângulo que a esfera saísse seria uma velocidade diferente mudando todo sua
velocidade.

4. Com base nos dados obtidos construa o gráfico de espaço (S) x Tempo (s) da esfera.

Espaço

0,400

0,300

0,200

0,100

0,000

0,000 1,5113 3,4276 5,1527 7,0324 tempo

5. Qual o significado físico do coeficiente angular do gráfico?

Seria tempo/distancia ou vm

6. Em seguida, calcule a velocidade média da esfera para o trajeto de 0 a 400mm. 𝑣𝑣 = ∆𝑣 ∆𝑣

Onde: • Vm = Velocidade média (m/s); • ∆S = Espaço percorrido pela esfera (m); • ∆t = Tempo
do trajeto (s). 𝑣𝑣 =

Respota:vm=0,400/7,0324= VM=0,5461M/S

7. A velocidade é constante no Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) e define -se como a função
horária como: 𝑣 = 𝑣𝑣 + 𝑣0 Onde: • S = posição final ocupada pelo móvel; • S0 = posição inicial
ocupada pelo móvel; • V = velocidade. Utilizando a função horária, calcule a velocidade média
para cada intervalo percorrido pela esfera.

Intervalo - ∆S (m) Tempo Médio (s) Velocidade (m/s)

0,000 a 0,100 0,0000 0,0000

0,100 a 0,200 1,9114 0,0521

0,200 a 0,300 1,7251 0,05796

0,300 a 0,400 1.8797 0,05319

8. As velocidades encontradas para cada intervalo foram aproximadamente as mesmas? Elas

coincidem com a velocidade média?

Resposta:são praticamente as mesmas e bem próximas da velocidade média.

9. Você acredita que ao realizar o experimento com 10°, o comportamento da esfera será igual
ou diferente em comparação com experimento realizado com o ângulo de 20°? Justifique sua
resposta

Resposta:a velocidade seria menor devido ao angulo ser menor assim nosso tempo maior.

CONCLUSÃO:neste trabalho foi feito um experimento sobre MRU nele realizamos algumas
descidas com uma esfera de aço dentro de um tubo em uma angulação de 20 graus
primeiramente para ver sua velocidade e seu tempo médio e comprovar as caracteristicas do
MRU.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Obrigatório. Não se esqueça de formatar de acordo

com as normas da ABNT.)
 QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA

PRATICA LABORATORIAL Nº: C.H.: DATA:

______________________________ _______h __/__/____

INTRODUÇÃO: neste experimento iremos ccomprovar o mruv atraves de duas esferas de

diametros e massa diferentes vamos as analises.

OBJETIVOS: O experimento trata do movimento de um corpo em queda livre. Iremos

comprovar que um corpo ao percorrer um trajeto em queda livre realiza um movimento
retilíneo uniformemente variado (MRUV). Assim, com base nas equações do movimento de
queda livre, será possível determinar a aceleração da gravidade.

MATERIAL:Sensor de passagem ,Esferas, Eletroímã ,Chave lig/des, Fonte de energia

,Cronômetro ,Cesto

METODOLOGIA:Nosso primeiro passo sera realizar as ligações elétricascomo nas imagens a

seguir, a primeira demonstrando todos os cabos desligados e a segunda os cabos ligados.

Agora iremos ligar o cronometro na sua fonte de energia, após isso iremos ligar o eletroímã

agora iremos posicionar a esfera e medir seu diâmetro

agora iremos poscionar o sensor para isso vamos para o plano vertical e iremos poscionalo
100mm+diametro da esfera menor

agora iremos promover a queda livre da esfera(temos que mudar o sensor de posição
posteriormente para os outros ensaios) e anotar os resultados para a analise

e realizar novamente com a esfera maior.

RESULTADOS E DISCUSSÃO:

Pos. sensorT1(s) T2 (s) T3 (s) T4 (s) T5 (s) Tmédio (s) g (m/s2 ) V (m/s)
(mm)

100 + Desfera0,1454 0,1454 0,1455 0,145502 0,14552 0,14549354 9,4480 1,37

menor 4222 93 215 3 87

200 + Desfera0,2056 0,2057 0,2054 0,205743 0,20569 0,20565056 9,4580 1,9450

menor 769 002 399 8 92

300 + Desfera0,2506 0,2506 0,2506 0,250598 0,25070 0,25066222 9,5493 2,3936

menor 847 824 45 1

400 + Desfera0,2883 0,2883 0,2883 0,288346 0,28832 0,28844798 9,6151 2,7734

menor 148 515 314 7 29
500 + Desfera0,3215 0,3215 0,3215 0,321876 0,32176 0,32166576 9,6647 3,1088
menor 35 61 968 5

Pos. sensorT1(s) T2 (s) T3 (s) T4 (s) T5 (s) Tmédio (s) g (m/s2 ) V (m/s)
(mm)

100 + Desfera0,15018 0,1501 0,1503 0,150250 0,15019 0,15024012 8,8604 1,3311

maior 68 959 729 3 47

200 + Desfera0,20666 0,2066 0,2066 0,206641 0,20671 0,2066572 9,3661 1,9355

maior 28 116 588 3 15

300 + Desfera0,25173 0,2518 0,2517 0,251728 0,25182 0,25178714 9,4642 2,3829

maior 75 347 911 2 92

400 + Desfera0,28901 0,2890 0,2896 0,289636 0,28936 0,28933112 9,5565 2,7649

maior 37 244 17 3 42

500 + Desfera0,32232 0,3223 0,3227 0,322902 0,32276 0,3226351 9,6067 3,0994

maior 35 948 879 3 7

1. Construa o gráfico “Posição do sensor x Tempo médio” e observe a relação entre as variáveis
posição e tempo. Qual função melhor descreveria esta relação? Exemplos: função linear,
quadrática, cúbica etc.

500+esfera

400+esfera

300+esfera

200+esfera

100+esfera

0,150 0,206 0,251 0,289 0,322

3. Compare os gráficos construídos anteriormente. Você observou alguma diferença entre eles?
Se sim, qual o motivo desta diferença?

Resposta: sim as posições mudam devido a mudança no tempo

4. Utilize a equação (5) do resumo teórico para calcular o valor da aceleração da gravidade em
cada ponto e complete a tabela que você fez anteriormente. Em seguida compare os valores
encontrados.

Resposta:obs tabela completa no inicio dos resultados, notei que a gravidade aumenta a cada
ponto

5. Em seguida compare os valores encontrados. Houve diferença nos valores encontrados? Se

sim, o que você acha que proporcionou essa diferença?

diferença, que na minha opinião foi proporcionada por tratar-se de um

experimento com interferência de controle manual, consequentemente gerando
dados imprecisos
.
6. Utilize a equação (4) do resumo teórico para calcular o valor da velocidade instantânea em
cada ponto e complete a tabela. 𝑣 = 𝑣.𝑣

resposta:resultados na tabela no inicio.

Durante a evolução do tempo a velocidade aumenta

NSAIANDO A SEGUNDA ESFERA

1. Compare os valores obtidos para a aceleração da gravidade. Houve diferença nos valores
encontrados? Explique-a.

Resposta:sim, temos diferença devido a diferença de massa nos corpos.

Tabela no inicio.

3. Compare os tempos de queda das esferas. Explique o resultado!

R: Quando comparado os tempos de queda das esferas, identifica-se a similaridade da

proporção entre ambos devido os corpos terem saidos do mesmo ponto (distância) e com
a mesma aceleração (gravidade).
4. Com base nos resultados obtidos e nos seus conhecimentos, como seria o
comportamento do tempo se o experimento fosse realizado com uma esfera ainda
menor do que as que você utilizou no experimento?
R: Certamente encontraria a mesma tendência nos resultados ou com suaves
diferenças no comportamento do tempo se o experimento fosse realizado com
uma esfera ainda menor do que a utilizada, pois o principio das leis são as mesmas.

CONCLUSÃO:Neste experimento notamos que a velocidade a cada posição do sensor vai

aumentando juntamente com a gravidade pois são inversamente proporcionais.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Obrigatório. Não se esqueça de formatar de acordo

com as normas da ABNT.)

QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA

PRATICA LABORATORIAL Nº: C.H.: DATA:

______________________________ _______h __/__/____

INTRODUÇÃO:Este experimento prova que todo objeto se deforma quando sofre

tração (tensão) ou compressão. Se o objeto retornar à sua forma original quando a

força parar de atuar, a deformação é chamada de deformação elástica. De modo
geral, se a força exercida sobre um objeto ultrapassar um determinado limite, a
deformação sofrida pode ser permanente, e a deformação resultante é chamada de
deformação plástica. A lei de Hooke é válida para o caso de deformação elástica.

OBJETIVOS:Descrever o efeito das constantes elásticas na deformação da mola;

construir e interpretar diagramas de força e deformação em molas; relacionar

forças e deformações em molas; determinar constantes de mola (k) a partir de
dados experimentais; estabelecer a lei de Hooke; descrever molas em conexão em
série e paralela, e calcule a constante elástica equivalente da combinação de molas.

MATERIAL:mola,suporte movel gancho,pesos mufa

Metodologia:Na etapa 01, a mola 1 é colocada na base de teste, em seguida o suporte indicador
da mola é colocado na base e por fim o gancho é colocado no suporte indicador. Insira um peso
de 23g no gancho e verifique a deformação inicial. Em seguida, coloque um peso de 50 gramas
no gancho e verifique a deformação causada pelo peso na mola. Insira os pesos um no outro ao
mesmo tempo, observando a deformação da mola criada pela adição de cada peso. Com dados
Com base no valor obtido, calcula-se a constante elástica da mola M1. Em seguida desmonte o
experimento e realize o mesmo procedimento para a mola 2 e para a mola 3, anotando sempre
os dados obtidos na tabela. Por fim, realiza-se o mesmo procedimento para a associação em
série de 2 grupos de molas e a associação paralela de 2 grupos de molas e 3 grupos de molas,
registando sempre os dados obtidos na tabela

RESULTADOS E DISCUSSÃO: 2. Os resultados obtidos para a constante elástica do conjunto

em paralelo foram os mesmos

para as duas formas de cálculo?

- Sim. Os resultados para M1 + M2 é igual para M2 + M1, assim como M1/M3 e M2/M3.
3. Esboce o gráfico da força aplicada (F) versus deformação da mola (∆X) para cada conjunto
de molas em paralelo. Qual a função matemática representada no gráfico?
- Função de 1° grau, pois o gráfico é uma reta.
4. A constante k é a mesma para qualquer conjunto em paralelo? Em caso negativo, qual
conjunto obteve a maior constante elástica resultante?
- Sim
5. Comente sobre a relação entre as constantes das molas obtidas na parte I deste roteiro e os
resultados das configurações em paralelo.
- Os valores das constantes em paralelo são maiores que os valores das constantes nas molas em
separadas.
7. Os resultados obtidos para a constante elástica do conjunto em paralelo foram os mesmos

para as duas formas de cálculo?

- Sim
8. Esboce o gráfico da força aplicada (F) versus deformação da mola (∆X) para o conjunto de
molas em paralelo. Qual a função matemática representada no gráfico?
- Função de 1° grau, pois o gráfico é uma reta.
9. A constante k é a mesma para o conjunto em paralelo com duas molas e o conjunto em
paralelo com três molas? Em caso negativo, qual conjunto obteve a maior constante elástica
resultante? O que é possível concluir?
- Não. O conjunto em paralelo com 03 molas apresenta uma constante K maior.

CONCLUSÃO:Este experimento estuda a lei de Hooke e a deformação de um corpo elástico

quando uma força é aplicada. Um material elástico deforma-se sob a ação de uma força e
retorna à sua forma original quando a força cessa. Isto é determinado pela constante elástica da
mola calculada a partir de dados experimentais. Concluiu-se que a deformação elástica da mola
está relacionada com a força exercida sobre ele.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Obrigatório. Não se esqueça de formatar de acordo

com as normas da ABNT.)