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Grupo 3 - Método Watsu
Grupo 3 - Método Watsu
MÉTODO WATSU
Introdução
História
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Universidade de Lisboa – Faculdade de Motricidade Humana
Licenciatura de Reabilitação Psicomotora – 3º Ano, 1º Semestre
Intervenção Psicomotora II | Ano Letivo 2023-2024 | L3RPM1
Docente: Flávia Yázigi
Discentes: Carlota Rodrigues (25975); Catarina Silva (26160);
Mariana Valério (26022); Pedro Valente (26017)
(Cunha et al., 1998). A palavra Watsu tem a sua origem na junção de duas
palavras, sendo elas “water” e “shiatsu” (Sobreira et al., 2020). Desta forma,
por volta do início dos anos 80, Harold Dull baseou-se nos seus conhecimentos
em Zen-Shiatsu e adaptou esta técnica ao meio aquático (Sobreira et al.,
2020). Iniciou o seu trabalho nesta vertente nas piscinas de água quente de
Harbin Hot Sprins, na Califórnia (Sobreira et al., 2020).
Princípios e Fundamentos
Esta nova técnica elaborada pelo Harold Dull, teve como princípios os
alongamentos, a relaxação e a movimentação lenta e calma dos membros e do
corpo de forma passiva pelo cliente no meio aquático, proporcionando uma
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Licenciatura de Reabilitação Psicomotora – 3º Ano, 1º Semestre
Intervenção Psicomotora II | Ano Letivo 2023-2024 | L3RPM1
Docente: Flávia Yázigi
Discentes: Carlota Rodrigues (25975); Catarina Silva (26160);
Mariana Valério (26022); Pedro Valente (26017)
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Licenciatura de Reabilitação Psicomotora – 3º Ano, 1º Semestre
Intervenção Psicomotora II | Ano Letivo 2023-2024 | L3RPM1
Docente: Flávia Yázigi
Discentes: Carlota Rodrigues (25975); Catarina Silva (26160);
Mariana Valério (26022); Pedro Valente (26017)
Exercício 1 - Iniciação
Segundo demonstrado por Center (2013), o utente começa esta técnica
num espaço da piscina, estando inicialmente em pé e, posteriormente, vai
baixando o corpo, de modo a colocar-se na posição agachado, ficando com o
queixo ao nível da água. De seguida, o terapeuta entra em contacto com o
utente indo buscar os braços do mesmo, através dos antebraços com
delicadeza, trazendo-os para a sua frente. Caso o utente se sinta confortável,
pode fechar os olhos (Center, 2013).
Quando o terapeuta começa a sentir que o utente está a ficar mais
relaxado e confortável, vai passando um dos braços para o lado, posicionando-
se lateralmente sem nunca perder o contacto com o este (Center, 2013).
Assim, este braço é colocado de forma a ter uma maior liberdade de
movimento (Center, 2013).
O terapeuta coloca, de seguida, o seu braço, que está mais próximo da
cabeça do utente, por debaixo da sua zona cervical (Center, 2013). A outra
mão vai ser posta ao nível da zona do sacro, com o braço em pronação
(Center, 2013).
Na nossa aplicação realizámos uma adaptação de colocar o braço em
supinação, devido a não termos formação nesta técnica e, por isso, ser mais
fácil para a realização dos exercícios. Esta posição é tomada por Ponto de
Equilíbrio (PE) que irá servir de base a alguns exercícios aqui descritos (Dull,
2004).
Figura 1. Técnica de relaxação inicial retirado de (Center, 2013)
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Docente: Flávia Yázigi
Discentes: Carlota Rodrigues (25975); Catarina Silva (26160);
Mariana Valério (26022); Pedro Valente (26017)
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Docente: Flávia Yázigi
Discentes: Carlota Rodrigues (25975); Catarina Silva (26160);
Mariana Valério (26022); Pedro Valente (26017)
Exercício 4 - “Accordion”
Na realização deste exercício os joelhos e a cabeça do utente devem
encontrar-se apoiados pelos braços do terapeuta (Dull, 2004). Quando este
denota uma inspiração por parte de outrem deve abrir ligeiramente os seus
braços (Dull, 2004). No momento da expiração o instrutor deve fechar os seus
braços afundando os quadris do utente, mantendo a cabeça levantada (Dull,
2004). A cada inspiração o terapeuta deve aumentar a amplitude entre os seus
braços e na expiração deve afundar mais os quadris com o máximo de cuidado
possível, pois deve-se ter em conta os limites do utente (Dull, 2004).
Figura 4. Accordion retirado de (International School of Watsu, 2008)
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Docente: Flávia Yázigi
Discentes: Carlota Rodrigues (25975); Catarina Silva (26160);
Mariana Valério (26022); Pedro Valente (26017)
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Mariana Valério (26022); Pedro Valente (26017)
Referências:
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Mariana Valério (26022); Pedro Valente (26017)
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