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TEMA
Divisão celular
ALUNOS
Brendow Renato Leal Silvestre, Bruno Garofalo de Carvalho, Evelyn Christina de Jesus, Matheus
Felipe dos Reis Rodrigues, Tamara Moura Lima.
PÚBLICO ALVO
TEMPO
2 aulas de 50 minutos
INTRODUÇÃO
Os organismos possuem grande diversidade morfológica, fisiológica e metabólica, sendo que tais
características serão decididas a partir das informações contidas no DNA. O DNA é um ácido
nucleico que possui dimensões muito inferiores ao tamanho da cabeça de um alfinete e está contido
dentro do núcleo das células, nas mitocôndrias e nos cloroplastos dos organismos eucarióticos
(possuem membrana nuclear). Essa molécula é formada por nucleotídeos (adenina, citosina,
guanina e timina) e apresenta o formato de dupla-hélice, tendo grande destaque por armazenar a
informação genética da grande maioria dos seres vivos.
Nas células, dentre os diversos processos há a divisão celular que é responsável por transformar
uma célula (células-mãe) em duas (células-filhas). Esse processo será realizado para a recuperação
de tecidos lesionados (mitose) e para produção de gametas para a reprodução (meiose). No final da
mitose as células filhas herdam a mesma quantidade e conteúdo genético que a célula mãe, já na
meiose haverá metade e diferença do conteúdo genético (crossing over) das filhas em comparação
com a célula original.
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Será no processo de divisão celular que haverá a replicação da molécula de DNA. Esse processo
possui muitas etapas e o envolvimento de várias moléculas e enzimas que catalisam reações
químicas. Por muitas vezes o conteúdo é abstrato para crianças e jovens, devido ao seu nível de
complexibilidade e por não ser um processo visualizado somente a olho nu sem o auxílio de
equipamentos e reagentes complexos. Este fato resulta em dificuldades nos processos de
aprendizagem para estudantes do Ensino Médio.
JUSTIFICATIVA
MATERIAIS
- Quadro, canetas/giz;
- Modelo didático de DNA;
- Vídeo didático “Como ocorre a replicação do DNA em Eucariotos?”:
https://www.youtube.com/watch?v=PzchTagabK0
METODOLOGIA
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Ao final da aula será disponibilizado aos estudantes um vídeo didático explicando sobre a
replicação e também um texto para leitura.
Aula 2 - debate:
Para a segunda aula será realizada uma roda com as carteiras de forma que todos os estudantes
vejam uns aos outros e debatam sobre aspectos do vídeo e do texto que foi visto e lido pelos
mesmos. Será construido ao longo desse momento provocações sobre outras aplicabilidades do
DNA e sua relação com a divisão celular. Ao final os estudantes irão até ao quadro para colocarem
uma palavra referente à sequência realizada.
AVALIAÇÃO
- Participação dos estudantes;
- Domínio de termos e processos trabalhados na aula expositiva dialogada durante as falas
no debate.
BIBLIOGRAFIA
OGO, Marcela Yaemi; GODOY, Leandro Pereira de. #Contato Biologia. 1. ed. São Paulo:
Quinteto, 2016. 368 p. ISBN 97888583920809
AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. BIOLOGIA: Biologia das células.
3. ed. São Paulo: Moderna, 2010. 368 p. v. 1.