PROPOSTA

O gênero crônica, em sentido atual, é uma narrativa que se caracteriza por basear-se
em considerações do cronista acerca de fatos correntes e marcantes do cotidiano. Em torno
desses fatos, o autor manifesta uma visão subjetiva, pessoal e crítica. Tendo em vista essa
definição de crônica, e levando em consideração a leitura dos textos da coletânea, escreva
uma narrativa, em primeira pessoa, que tematize

Texto I

Disponível em: http://3.bp.blogspot.com/WzB4sbpU/TW0h64SQMjI/AAAAAAAABDg/uzzjgKn66Ow/s1600/como%2Binfartar

%2Bo%2Bseu%2Bprofesso r%2Bde%2Barteok.jpg. Acesso em 25/10/2023

Texto 2:
A arte

''Se para São Tomás de Aquino a arte é o reto ordenamento da razão,

para Pablo Picasso, a arte é a mentira que nos ajuda a ver a verdade''

[...]
A arte engloba arquitetura, cinema, dança, desenho, escultura, fotografia, literatura,
música, pintura, poesia. Hoje em dia, em pleno século 21, até mesmo a televisão, a moda, a
publicidade e os videojogos são por muitos considerados como manifestações artísticas.
Segundo René Huyghe, a arte e o homem são indissociáveis. Não há arte sem homem, muito
menos homem sem arte. O ser isolado ou a civilização que não chega à arte estão ameaçados
por uma secreta asfixia espiritual, por uma turbação moral. Para a Unesco, a arte é chave para
formar gerações capazes de reinventar o mundo herdado. Ela reforça a vitalidade das
identidades culturais e promove a relação com outras comunidades.
A arte é a capacidade humana de criação. É a expressão ou aplicação de habilidades
criativas e a imaginação para criar obras que são apreciadas principalmente por sua beleza,
intelecto ou poder emocional. Seus resultados são obtidos por distintos meios. A arte de
cozinhar, de pintar quadros, de grafitar, as artes plásticas, a arte de compor (poemas e partituras
musicais), a gravura, a impressão de livros e, até mesmo, atrelados a um conceito mais severo,
meios hoje em dia causadores de grande repulsa social, como a caça e a guerra, podem ser
considerados como arte. O ser humano e a arte estão rigorosamente conectados. A arte liberta.
E, atualmente, a arte de viver cada vez mais se faz indispensável para a emancipação humana.
Fragmentos do Artigo de opinião escrito por Renato Zerbini Ribeiro Leão, Ph.D. em direito internacional e relações internacionais.
Membro do Comitê de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais da ONU. Publicado no Correio Braziliense, 26/01/2020. Disponível
em: https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/26/internas_opiniao,823467/artigo-a-arte.shtml. Acesso em
25/10/2023

Texto III

Banco de imagens, grafite, arte de rua. Disponível em:

https://pxhere.com/pt/photo/96134?
utm_content=shareClip&utm_medium=referral&utm_source=pxhere. Acesso em 25/10/2023.

Proposta:
Recentemente, uma gestora escolar mandou cobrir com tinta branca os grafites pintados
pelos estudantes no muro da escola em que ela é diretora. A comunidade escolar reagiu com
postagens nas mídias sociais, cartas e manifestos. Algumas postagens e cartas apresentavam um
teor de protesto, alegando que os desenhos eram a representação das ideias dos alunos e que isso
jamais poderia ter acontecido. Outras, aprovaram a decisão da diretora, mostrando que os
desenhos dos alunos não eram considerados Arte e que já estava passando da hora de apagar os
referidos desenhos.

Imagine que você é um personagem dessa história. Qual é o teor da sua crônica?
Assumindo a posição de um dos alunos da referida unidade escolar, escreva uma crônica
narrativa, refletindo sobre a situação descrita na proposta: Conflito de Valores na Educação:
Arte, Expressão e Autoridade Escolar".

Este tema envolve a divergência de opiniões e valores em relação à arte, à expressão dos
estudantes e à autoridade da diretora na escola. Ele abrange questões mais amplas sobre como a
educação lida com a criatividade, a individualidade e o respeito pelas regras institucionais, e
como esses conflitos podem ser resolvidos ou mediados na comunidade escolar.

ATENÇÃO:
 a) Use a 1ª pessoa do singular ou do plural;
b) Construa o percurso argumentativo por meio da tipologia narrativa;
c) O título é obrigatório, por isso opte por algo criativo;
d) Tome cuidado para não escrever um depoimento, um conto ou um relato pessoal no
lugar de uma crônica;
e) A produção de texto será ZERADA caso apresente:
• Fuga ao tema;
• Fuga do gênero;
• Letra ilegível/incompreensível;
f) O texto deve conter no mínimo 25 linhas.

REVISÃO E REESCRITA

Antes de passar seu texto a limpo, releia-o observando:

- Se está claro que a crônica pretende divertir, criticar, emocionar;
- Se a crônica apresenta uma visão pessoal do tema abordado;
- Se há nela elementos narrativos básicos (tempo, espaço, personagens) ou se há
elementos estruturais definidos (apresentação, complicação e desfecho, por exemplo);
- Se o texto ficou curto e leve e se sua leitura pode divertir o leitor ou levá-lo a refletir
criticamente sobre o assunto;
- Se a linguagem está adequada ao gênero e ao contexto.
- Apresenta um espaço familiar ou um tom de conversa que o aproxima do leitor;