MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAINSTITUTO

FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS – IFNMG

Criado pela Lei nº.11.892, de 29/12/2008

Campus Teófilo Otoni

Atividade Avaliativa
Valor: 40 pontos.
Disciplina: Língua Portuguesa Aplicada
Professor: Américo Alves
Turma: TADS / 1º Período
Aluno: Wellington Júnior Moreira Da Cruz

1- Texto Literário:
Conta histórias emocionantes, usando palavras bonitas para criar uma
atmosfera especial. Muitas vezes, usa metáforas e figuras de linguagem para
transmitir significados profundos. Foca em personagens e seus sentimentos.
Exemplo: Dom Casmurro.

Texto Não Literário:

Fornece informações de forma simples e direta. Não cria histórias fictícias
complicadas. Basicamente, textos literários buscam emocionar e usar uma
linguagem rica, enquanto textos não literários se concentram em transmitir
informações de maneira clara e objetiva.
Exemplo: Mensagem de Confirmação do local, data e hora de uma
reunião.

2- Menino, venha para dentro, olhe o sereno! Além disso, vá lavar essa mão.
Você já escovou os dentes? Antes de tudo, tome a bênção a seu pai. Depois
disso, vá direto para a cama!
Onde é que aprendeu isso, menino? Coisa mais feia, meu filho. Você precisa
tomar modos. Hoje você fica sem sobremesa, está certo? Onde é que você
estava, afinal? Agora chega, menino, tenha santa paciência.
De quem você gosta mais, do papai ou da mamãe? Ah, assim que eu gosto,
menino educado e obediente. Está vendo? É só a gente falar. Porém, desça
daí menino! Me prega cada susto... pare com isso! Jogue isso fora. Talvez uma
boa surra daria jeito nisso. Quem lhe ensinou esses modos? Passe para
dentro, meu filho. Isso não é gente para ficar andando com você.
Avise a seu pai que o jantar está na mesa, por favor. Você prometeu, tem de
cumprir. Mas o que você vai ser quando crescer? Não, chega: você já repetiu
duas vezes. Por que você está quieto aí? Alguma coisa você está tramando...
não ande descalço, já disse! Vá calçar o sapato. Já tomou o remédio? Tem de
comer tudo: você acaba virando um palito, meu filho.

3- a. “Comunidade árabe imigrante na França e na Bélgica, que vivem em

guetos nas grandes cidades. ”
O erro de concordância presente nessa frase é o verbo “vivem”. O correto seria
“que vive”, pois, o sujeito da oração é “comunidade árabe imigrante” que é
singular.
b. “Dois anos e meios. ”
"meios" deveria ser "meio" para concordar em número com "Dois" que está no
singular.
c. “Até 50% dos alimentos vai para o lixo. ”
O erro de concordância presente nessa frase é o verbo “vai”. O correto seria
“vão”, pois, o sujeito da oração é “alimentos” que é plural.
d. “Proibido a entrada de pessoas não autorizadas. ”
O erro de concordância presente nessa frase é a falta do artigo definido “a”
antes do substantivo “proibido”. O correto seria “É proibida a entrada de
pessoas não autorizadas”.
e. “Estão aberta a matricula do EJA. ”
O erro de concordância presente nessa frase é o adjetivo “aberta”. O correto
seria “abertas”, pois o sujeito da oração é “matrículas” que é plural.
f. “As grades prende nossos corpos mas não o nossos pensamento. ”
O erro de concordância presente nessa frase é o verbo “prende”. O correto
seria “prendem”, pois, o sujeito da oração é “grades” que é plural.
g. “Redes sociais oferecem vantagens, mas traz riscos.”
O erro de concordância presente nessa frase é o verbo “traz”. O correto seria
“trazem”, pois, o sujeito da oração é “Redes Sociais” que é plural.
h. “VENDE-SE OVOS DE GRANJA, CARTELA COM 30 OVOS”
O erro de concordância presente nessa frase é o verbo “Vender”. O correto
seria “Vendem-se”, pois, o sujeito da oração é “Ovos de granja” que é plural.

4-
 "Ele gosta de futebol porque é emocionante assistir os jogos."
Correto: "Ele gosta de futebol porque os jogos são emocionantes de assistir.".
Houve um problema de concordância verbal. O verbo "é" estava no lugar
errado. Na versão corrigida, a concordância foi ajustada para tornar a frase
gramaticalmente correta.

 "Eu comprei o livro, porque eu queria ler ele."

Correto: "Eu comprei o livro porque queria lê-lo.". Ocorreu um erro no uso dos
"porquês". O pronome "ele" deveria ser substituído por "lê-lo" para tornar a
frase mais concisa e correta.

 "Ela foi à festa, por isso ela se divertiu muito."

Correto: "Ela foi à festa e se divertiu muito.". Houve uma falta de coerência
causada pelo uso desnecessário do "por isso". Na versão corrigida, a frase
ficou mais fluida e coesa.
 "Os alunos estudaram para as provas, mas muitos não passaram
porque eles não estudaram o suficiente."
Correto: "Os alunos estudaram para as provas, mas muitos não passaram
porque não estudaram o suficiente.". Houve uma repetição desnecessária do
pronome "eles". Na versão corrigida, a frase ficou mais clara e concisa.
 "O carro é rápido, o motor potente, e ele consome gasolina
demais.".
Correto: "O carro é rápido, o motor é potente, mas consome gasolina demais."
Houve uma falta de concordância entre o sujeito "o motor" e o verbo
"consome". Na versão corrigida, a concordância foi estabelecida, tornando a
frase gramaticalmente correta.