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Universidade Federal de Mato

Grosso Do Sul - UFMS

Experimento com Simulador de Sistema Massa-Mola

Integrantes do grupo:

Leonardo Tavares Miyakawa Junior;

Rafael Torres Nantes.

Professor Dr. Valter Aragão do Nascimento

Número do grupo: 05.


2. Introdução

Este relatório abordará conceitos fundamentais para o uso de um Oscilador


Massa-Mola, não só válido para um simulador online, como também à um experimento
real. Consiste de apenas um objeto, e de uma mola, fixada verticalmente. Dado esses dois
objetos, é possível não só descobrir o peso de um objeto, como também decifrar sua
constante elasticidade, ou rigidez. E além disso, relacionar geometria analítica com tudo
isso e de fato, é um experimento rico em conhecimento.

3. Objetivos

* Determinar a constante da mola utilizada no simulador.

4. Procedimento experimental

Em decorrência da pandemia atual e dado o cancelamento das aulas presenciais, os


experimentos, que antes eram feitos fisicamente, hoje encontram-se viáveis por meio de
simuladores onlines.

4.1. Materiais utilizados:

● Simulador de Sistema Massa-Mola -”PhET Interactive Simulations”,


disponibilizado na plataforma virtual, AVA.
● Objeto de massa m.
● Régua milimetrada.

4.2. Metodologia Experimental:

4.2.1 Sistema Massa-Mola:

Para utilizar um sistema massa-mola pelo simulador, deve-se ter os seguintes


elementos:

Força: massa do objeto por gravidade, ou constante elástica da mola pelo


alongamento com o objeto pendurado a ela.

Ponto de referência: ​pode-se chamar de x0, referenciada no término do


comprimento da mola em repouso, sem nada vinculada a ela.

A seguir, preencher a tabela com os seguintes valores:


Massa​(Kg)​, Força​(N) e​ Deslocamento​(M).

Para coletar o dado ​Peso ​atribui-se o valor do objeto no canto superior esquerdo,
variando de 50 a 300 gramas. Para o valor ​Força​, basta multiplicar o peso do objeto por
10, que provém da fórmula ​F = m.g.

E para calcular o deslocamento, a régua deve estar posicionada na linha azul, afinal,
esta linha mostra o comprimento da mola. Depois, para uma melhor precisão, deve-se
utilizar ​“ponto de repouso”​, em verde, para calcular-se o alongamento, dado por “​xF -
x0​”. Onde ​x0 representa o término do comprimento da mola, e ​xF, ​o ponto final, onde o
objeto pendurado na mola encontra-se em repouso.

Figura 1: Exemplo de como coletar os dados no simulador.


Tabela 1: Resumo dos dados coletados no experimento.

Massa​(Kg) Força​(N) Deslocamento​(M)

0.05 0.5 0.17

0.100 1 0.33

0.120 1.2 0.40

0.150 1.5 0.49

0.175 1.75 0.58

0.190 1.9 0.62

0.210 2.1 0.69

0.240 2.4 0.79

0.270 2.7 0.89

0.300 3 0.97

5- Resultados e discussão

Após a coleta de dados, deve-se fazer o gráfico de ​F versus X​, onde F possui
valores que encontram-se no meio da tabela 1, e o ​X, ​valores dados pelo deslocamento, que
também encontram-se na tabela. Obtendo então:
Figura 2: Posto os valores de F no eixo Y, e os valores do deslocamento(m) no eixo X.

Agora, para determinar os coeficientes da reta de ​F = A + Bx, ​pode-se encontrar o


coeficiente angular “​B​”, fazendo ​ΔF - ΔX. ​Para isso, basta escolher dois pontos
pertencentes a reta no gráfico da ​FIGURA 2, e então calcular:
M = (Y 2 − Y 1) ÷ (X2 − X1) .

Tomados como referências os pontos A(0.58, 1.75) e B(0.69, 2.1), basta substituir
na fórmula do coeficiente angular, ficando então:

M = ​(​2.1 - 1.75) / (0.69 - 0.58)

Realizando a conta, ​M ​resulta em aproximadamente ​3.18. ​Entretanto, o coeficiente angular


da reta (M), também pode ser o “​B​”, da fórmula ​F= A +Bx,​ o que resulta em

F = A + 3.18X.

Agora, para encontrar o valor de A, também chamado de coeficiente linear, pode-se


escolher um ponto pertencente a reta e substituir na fórmula. Pegando como exemplo o
ponto ​(0.62, 1.9), ​pode-se reescrever a fórmula como: ​y = a + 3.18x. ​Substituindo, fica:

0.62 = a + 3.18 * 0.62

Realizando a conta, temos que o coeficiente linear, ou “​a​”, tem o valor de -​0.071. E
então, a equação da reta, ou o resultado da regressão linear, que se relaciona com os dados
do experimento, fica como

F = -0.071 + 2.8x

Valor da constante K

A fórmula da ​lei de Hooke é: F = -kx. ​Isolando K, tem-se ​k = -F/x. ​Utilizando


alguns valores dos dados coletados, pode-se construir a seguinte tabela:

F x -F/x

0.5 0.17 -2.9

1 0.33 -3.03

1.2 0.4 -3
Como K varia de -2.9 a -3 (isso com apenas 6 valores), pode-se dizer que, o
coeficiente angular da reta, é a própria constante K, apenas com o sinal invertido.

E neste experimento, o M, coeficiente angular da reta, aproximou-se de 3.18, semelhante


ao vosso K.

Coeficiente da mola K e sua rigidez

Pode-se dizer que, quanto maior for o coeficiente da mola, menor será o
alongamento dela em relação a outras molas com uma menor constante, independente do
objeto. E para qualquer objeto, tendo um menor alongamento em relação a outras molas,
sua rigidez é totalmente proporcional a sua constante.

6- Conclusão

Conclui-se então que, graças ao simulador online, foi possível descobrir a constante
da mola, sua rigidez, sendo que, no simulador não era visível para os usuários este valor.
apenas a massa do objeto, e seu alongamento quando preso na mola.

Vale ressaltar que, a regressão linear, pedida na apostila, ou então, a equação da


reta, é de grande importância para um aprendizado de máquina supervisionado, ou então,
Machine Learning. O que pode-se prever com um algoritmo embasado em regressão linear
é a venda de produtos, classificação de vinhos, pressão sanguínea de um paciente, e
diversas outras coisas.

7- Referências bibliográficas

Disponivel em: <​https://arachnoid.com/polysolve/#The_Program​>. Acesso em


07/10/2020

“Aceleração da Gravidade”. Disponível em:


<​https://www.todamateria.com.br/aceleracao-da-gravidade/​>. Acesso em 07/10/2020.

“Oscilador Massa-Mola”. Disponível em:


<​https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/oscilador-massa-mola.htm​>. Acesso em
07/10/2020.

“Video aula Sistema massa-mola”. Disponível em:


<​https://www.youtube.com/watch?v=ZuHrXwbqTcw​>. Acesso em 07/10/2020.

“Lei de Hooke”. Disponível em:


<​https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/lei-hooke.htm​>. Acesso em 07/10/2020.

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