INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - VITÓRIA

Nome:
Turma: Disciplina: Matemática I Professor: Thaciane Jähring Schunk
Data:
ORIENTAÇÃO: Leia atentamente as questões antes de respondê-las. Resolva com atenção e com clareza.

GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAL

 Uma loja fez a promoção em que todas as camisas eram vendidas por R$
27,00. Mariana comprou 3 camisetas e Renato adquiriu 6 camisetas.
Complete a tabela com o valor que cada um pagou.
Quantidade de camisas Preço a pagar (R$)
3
6

a) Note que Renato comprou o dobro de camisetas de Mariana. O preço pago

por ele também é o dobro do preço pago por ela?______________
b) Caso Renato adquira o triplo do número de camisetas compradas por
Mariana, qual será a relação entre os preços pagos por elas?
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_______________________________________________________________
c) Qual a razão entre o preço a pagar, em reais, e a quantidade de camisas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

 Um hexágono regular é um polígono em que todos os lados têm a mesma

medida.
a) Complete a tabela a seguir, que relaciona a medida dos lados com o
perímetro de cada hexágono regular.

Medida dos lados 2 4 6 8 10

Perímetro 12

b) O que acontece com o perímetro quando dobramos a medida dos lados?

_______________________________________________________________
c) O que acontece com o perímetro quando triplicamos a medida dos lados? E
quando quadruplicamos?

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_____________________________________________________________

d) Qual a razão entre o perímetro de cada hexágono e a medida dos lados?

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_____________________________________________________________

Duas grandezas que possuem a característica de variarem sempre na

mesma razão são chamadas de grandezas diretamente proporcionais.
Quando uma dobra, a outra também dobra; quando uma triplica, a outra
também triplica; se uma delas é dividida pela metade, a outra também será
dividida pela metade; e assim por diante.

GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

 Eduardo foi a um caixa eletrônico fazer um saque de R$ 1.000,00. Imagine

que nesse caixa o cliente tenha a opção de escolher apenas um tipo de
cédula entre as existentes. Há cédulas de R$ 10,00, R$20,00, R$ 50,00 E
R$ 100,00. Caso Eduardo escolha receber apenas um tipo de cédula,
poderá receber diferentes números de cédulas, dependendo do valor
escolhido. A tabela a seguir mostra as possibilidades.

Valor de casa cédula R$ 10,00 R$ 20,00 R$ 50,00 R$ 100,00

Números de cédulas

a) O que acontece com o número de cédulas quando dobramos o valor de

cada cédula?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) Compare o número de cédulas de R$ 10,00 com o número de cédulas de
R$ 100,00. O que acontece com o número de cédulas quando o valor de cada
cédula é multiplicado por 10?
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_______________________________________________________________

Duas grandezas que possuem a característica de variarem sempre na mesma

razão inversa são chamadas de grandezas inversamente proporcionais.
Quando uma dobra, a outra é dividida pela metade; quando uma triplica, a
outra é dividida por 3; se uma delas é dividida pela metade, a outra dobra; e
assim por diante.

GRANDEZAS NÃO PROPORCIONAIS

Letícia tem 10 anos e 1,40 m de altura. A tabela a seguir mostra como variou a
altura dela nos primeiros dez anos de vida.

Idade (anos) Altura (cm)

1 75
2 88
3 98
... ...
6 116
... ...
10 140

a) Quando a idade de Letícia dobra, a altura também dobra?______________

b) Desde que Letícia nasceu, sua altura aumentou em cada ano de vida.
Mesmo assim, não é correto dizer que a altura e a idade são grandezas
diretamente proporcionais. Por quê?

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REGRA DE TRÊS

Exemplo 1. Em uma fábrica são produzidos 940 computadores em 4 dias.

Considerando que em cada dia é produzida a mesma quantidade, quantos
computadores são produzidos em 7 dias?

Exemplo 2. Um muro é construído em 10 dias por 3 operários. Em quantos

dias 5 operários fariam o mesmo muro, considerando que todos trabalham no
mesmo ritmo?

ATIVIDADES

1) Analise as grandezas envolvidas nestas situações e escreva DP, IP ou NP.

( ) O número de acertos e a nota final de uma prova.

( ) O número de navios que partem de um porto e a duração de uma viagem.

( ) A idade de uma pessoa em anos e a altura dela em centímetros.

( ) O número de ganhadores de um prêmio da loteria e o valor que cada um

receberá.

( ) A quantidade de operários que trabalham em uma obra e o tempo gasto para a

conclusão.
2) O rendimento de uma lata de tinta é indicado pela quantidade de metros quadrados
que se podem pintar com determinado volume de tinta. Júlio comprou uma lata de tinta
com 18 litros cujo rendimento é de 330 m2.

a) Quais são as grandezas envolvidas no rendimento de tinta? Essas grandezas são

diretamente ou inversamente proporcionais?

b) Júlio vai pintar toda a sua casa, em um total de 450 m 2 de paredes. De quantos
litros de tinta vai precisar?

3) Uma equipe de 5 trabalhadores leva 215 dias para construir uma casa. Uma
construtora está com o projeto de construção de 6 casas e é preciso que elas fiquem
prontas em até 6 meses.

a) Quais são as grandezas envolvidas nesta situação? Essas grandezas são

diretamente ou inversamente proporcionais?

b) Quantos trabalhadores, no mínimo, deverão ser contratados pela construtora?

4) Uma torneira com uma vazão de 8 L/min enche um balde em 2 minutos. Quantas
torneiras como essa são necessárias para encher um tambor de 272 litros em 2
minutos?

5) Para fabricar meio litro de azeite de oliva, foram gastos 7 kg de azeitonas. Um

produtor colheu 917 kg de azeitonas. Quantos litros de azeite serão produzidos com
essa quantidade de azeitonas?

6) João ganhou um que quebra-cabeça de 2600 peças. Nos últimos três dias, ele
conseguiu encaixar, no total, 104 peças. Se continuar nesse ritmo, quantos dias João
levará para montar todo o quebra-cabeça?

7) O carro de Marcelo faz 75 km com 9 litros de gasolina. Considerando que esse

rendimento seja constante, quantos quilômetros o carro percorre com 15 litros de
gasolina?

8) Com uma velocidade média de 75 km/h, a família de Jonas leva 7 horas para fazer
uma viagem.

a) Caso a velocidade média seja 70 km/h, qual será o tempo de viagem?

b) Para que a viagem seja feita em 6 horas, qual deve ser a velocidade média?