Nome: N.

º Turma:
Apreciação:
Data:

Ano letivo / 02 /2019

Professor: Enc. de Educação:
2018/2019

1. Considera a seguinte sequência:

Antes de responder, lê atentamente todas as questões, APRESENTANDO SEMPRE, TODOS OS CÁLCULOS QUE EFETUARES.
1.1. Desenha no quadriculado o 6.º termo da sequência.
1.2. Quantos triângulos existem no 23.º termo? _________________________________________
1.3. Completa a tabela.

Ordem do termo 1 2 3 4 5 6
N.º de
2 4
quadrados

1.4. Quantos quadrados existem no termo 25? __________________________________________

1.5. Na sequência acima representada, existirá alguma figura com 93 quadrados? ______________
Justifica a tua afirmação.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1.6. Escreve uma expressão geradora para o número de quadrados de cada termo da sequência.

2. Considera a sequência numérica:

4 9 14 19 24 …
2.1. Indica o sexto termo. ________________________________________________________
2.2. Indica a lei de formação considerada.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2.3. Qual dos números seguintes faz parte da sequência?

200 145 1999 2001

3. Na figura 1 podes observar três carros e duas motas.

 Figura 1

3.1. Qual é a razão entre o número de carros e o número de motas?

3.2. A percentagem de número de carros relativamente ao número total de veículos é:

40% 0,04 60%

4. Numa cantina procura-se que a quantidade de carne a preparar seja proporcional ao número de
refeições a servir.
Normalmente são servidos 180 almoços e, para tal, compram-se 27 kg de carne.
4.1. Que quantidade de carne será necessária para 130 almoços?

4.2. Num certo dia compraram-se 18 kg de carne. Quantos almoços estavam previstos nesse dia?

4.3. Relativamente a este problema, indica o valor da constante de proporcionalidade e o seu

significado.

5. Com os números indicados na figura 2, forma uma proporção em que o número 0,8 seja um extremo.

Figura 2
5.1. Escreve a leitura da proporção.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
 2,5cm
6. Completa, de forma a obteres proporções.

a) c) 3,5cm

b) d)

7. A Maria faz bolachas seguindo a receita da sua avó. Com esta receita, a Maria vai fazer 40 bolachas.
Determina a quantidade de açúcar que a Maria vai necessitar para fazer 40 bolachas.

8. Em 10 dias, um relógio atrasou-se 5 minutos. Ao fim de 30 dias, quanto tempo se atrasará?

9. A Teresa recebe 673,38 € por 25 dias de trabalho. Quanto receberá em 8 dias de trabalho?

10. O pai do João comprou um terreno para construir uma casa e um jardim. O desenho do terreno,
representado na figura, está feito à escala 1: 1000.

10.1. Diz o significado da escala 1 : 1000.

10.2. Calcula o comprimento e a largura do terreno.

11. A figura ao lado, é o desenho de uma tartaruga feita à escala 1:26.
Determina o comprimento real, em metros, da tartaruga.
Mostra como chegaste à tua resposta.

12. A “Matemática nos saldos”.

Atendendo à informação da figura, determina o preço do boné, com desconto.

Bom trabalho!
Profª Anabela Anselmo