Etapa Ensino Fundamental Língua

Anos Finais Portuguesa

Interpretação de texto
literário

9o ANO
Aulas 05, 06 E 07
– 4o Bimestre
 Na prática
A pequena vendedora de fósforos
Estava extremamente frio. A neve caia. A noite chegara, a última
noite do ano. No frio e na escuridão, uma pobre menina, descalça,
andava pelas ruas. Por que ela estava descalça? Ao se desviar de duas
carruagens que passavam em alta velocidade, deixou seus chinelos
caírem na rua, chinelos que, por sinal, eram bem grandes, pois
pertenciam a sua mãe. Quando foi recuperá-los, ela não conseguiu pegar
um deles, pois o outro fora apanhado por um o garoto que fugiu em
disparada, dizendo que aquilo serviria bem como berço aos seus filhos
quando, algum dia, ele os tivesse.
A menininha passara a andar descalça. Em um avental
velho, carregava vários pacotes de fósforos e, em uma das mãos, tinha
uma dessas caixinhas que oferecia aos passantes. Ninguém comprou.
Não conseguiu um centavo sequer. ANDERSEN, Hans C. A pequena vendedora de fósforos. Tradução: Kátia
Pessoa. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/Detalh
eObraForm.do?select_action=&co_obra=6113. Acesso em: 02 out. 2021.
 Na prática PARTE 1

Em duplas, respondam ao que se pede:

1. A narrativa se passa nos dias atuais ou em outro momento histórico?

Qual elemento traz essa informação?

2. Em qual época do ano a narrativa se passou? Qual elemento utilizado

pelo autor retrata essa informação?
 Na prática
3. Nesse trecho, temos a apresentação da protagonista da narrativa: a
menina. Ela é caracterizada como uma pessoa bastante pobre. Localize,
no texto, os elementos que o autor utilizou para caracterizá-la.
 Na prática

Tremendo de frio e de fome, ia se arrastando. Pobre menina! Sua

imagem era desoladora. Os flocos de neve caíam sobre seus longos
cabelos louros. Via as luzes que vinham das janelas das casas. Sentia
um cheiro maravilhoso de ganso assado. Era véspera de Ano Novo.
Em um cantinho próximo à parede de uma casa, sentou-se em
cima dos pés para abrigá-los ao calor do corpo. Não se atreveu a ir para
casa, pois não havia vendido os fósforos e não queria levar bronca por
isso. Além do mais, também fazia frio em sua casa, a família só tinha
um teto para proteção, mais nada.
ANDERSEN, Hans C. A pequena vendedora de fósforos. Tradução: Kátia
Pessoa. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/Detalh
eObraForm.do?select_action=&co_obra=6113. Acesso em: 02 out. 2021.
 Na prática
4. O autor inicia o conto narrando os acontecimentos que envolvem a
personagem. No trecho lido, qual acontecimento mostra que nem todos
os moradores do local viviam como a menina?

5. O autor insere quais elementos para reforçar a caracterização da

pobreza da menina?
 Na prática PARTE 2

“Em um cantinho próximo à parede de uma casa, sentou-se

em cima dos pés para abrigá-los ao calor do corpo. Suas mãos
estavam geladas.
[…]
Precisava se aquecer. Tirou um dos palitos de fósforo da caixinha e
riscou-o na parede para acendê-lo. Surgiu uma chama quente e
brilhante, como de uma pequena vela, abrigou a chama com a mão.
Naquele momento, parecia que estava sentada diante de um grande
fogão de ferro, com pés e maçanetas de bronze. Como estava
quentinho e confortável ali! A jovem esticou os pés para aquecê-los
também, mas a pequena chama se apagou, o fogão desapareceu,
sobraram-lhe apenas os restos do fósforo queimado na mão.”
ANDERSEN, Hans C. A pequena vendedora de fósforos. Tradução: Kátia
Pessoa. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/Detalhe
ObraForm.do?select_action=&co_obra=6113. Acesso em: 02 out. 2021.
 Na prática
Em duplas, respondam:

1. Nesta sequência de parágrafos, a menina toma uma decisão para

se aquecer. Que decisão foi essa?

2. Qual efeito incomum a ação dela desencadeia?

 Na prática
“Ela então acendeu outro. A luz do fogo batia na parede da casa,
deixando-a transparente como um véu fino, e ela podia ver através
desse véu uma sala com uma mesa coberta com pano branco como a
neve. Sobre a mesa havia um belo e suculento ganso assado no
vapor, recheado com maçãs e ameixas. De repente, como mágica, a
ave pulou do prato e cambaleou pelo chão com uma faca e um
garfo espetados em seu peito em direção à menina. Naquele
instante, porém, o fósforo se apagou e lá estava a garota novamente
diante da parede grossa e fria.”

ANDERSEN, Hans C. A pequena vendedora de fósforos. Tradução: Kátia

Pessoa. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/Detalhe
ObraForm.do?select_action=&co_obra=6113. Acesso em: 02 out. 2021.
 Na prática
3. Neste parágrafo, a menina toma uma nova decisão para se
aquecer. Qual?

4. Quais efeitos incomuns a nova ação desencadeia?

 Na prática

“Riscou outro fósforo e a luz a transportou para debaixo de uma

bela árvore de Natal. Era a maior e mais bonita árvore que já vira.
Milhares de velas acesas brilhavam entre os galhos verdes. A
menininha estendeu as duas mãos para tocá-la, mas o fósforo
apagou.”

ANDERSEN, Hans C. A pequena vendedora de fósforos. Tradução: Kátia

Pessoa. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/Detalhe
ObraForm.do?select_action=&co_obra=6113. Acesso em: 02 out. 2021.
 Na prática
5. Novamente a menina acende um fósforo. Dessa vez, qual
acontecimento incomum se sucede?

6. Na sua opinião, por que a menina tem esses pensamentos

incomuns toda vez que tenta se aquecer?
 Aplicando PARTE 1

1. Mesmo nos textos ficcionais, é possível tratar de temáticas

sérias. Elabore três temas que podem se relacionar à leitura deste texto:

Temas
 Aplicando PARTE 2

Analise a sequência de fotos abaixo.

Fotos: Mary Jacomine (arquivo pessoal).

1. Qual é a semelhança entre a menina retratada no conto de Andersen e a
criança das fotos?
Material
Digital