ALUNO: AntonioVALIDAÇÃO APROVAÇÃO

Carlos Dias AUTOMÁTICA

Ferreira – 2012/2013 – QUÍMICA
da Silva
PROFESSOR JOÃO PAULO MOTA

SÉRIE: 2° ANO C

DISCIPLINA: QUÍMICA

ATIVIDADES ORIENTADAS
VALIDAÇÃO APROVAÇÃO –
2012/2013
QUÍMICA – 1° ANO

PROFESSOR JOÃO PAULO MOTA

TAMBORIL, CE – AGOSTO DE 2013

VALIDAÇÃO APROVAÇÃO AUTOMÁTICA – 2012/2013 – QUÍMICA
PROFESSOR JOÃO PAULO MOTA
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PROFESSOR JOÃO PAULO MOTA

CONTEÚDOS: Representação do modelo atômico de Dalton, onde

ele demonstra como os átomos e os elétrons estão
Cap. 01 – Matéria e Energia interligados.
• Os materiais;
• Matéria; - Sistemas; A química somente adquiriu caráter científico a
• Tipos de Sistemas; partir do século XVIII, quando o trabalho feito em
• Propriedades dos materiais; laboratório (chamado de trabalho experimental) foi
• Propriedades Gerais e Específicas; vinculado ao esforço de buscar a explicação da natureza
da matéria e de suas transformações (explicação teórica).
Cap. 02 – Substância e Mistura
• Diferenciações entre substâncias e misturas; 1.2 – Como a Matéria se Apresenta:
• Fenômenos Físicos e Químicos; Homogênea? Heterogênea?
• Reação Química; Quando observamos e estudamos uma “porção
• Substância Simples e Composta; limitada da matéria, passamos a chamá-la de sistema em
• Elemento Químico; estudo”. Veremos então que alguns sistemas se
• Notação Química; apresentam uniforme, como a água límpida, o lite, um
Cap. 03 – Atomística fragmento de ouro etc., e outros não-uniformes, como
• Modelo; uma pedra que possui pontos claros e pontos escuros, um
• Modelos Atômicos: 1º Modelo ( Demócrito); 2º Modelo pedaço de madeira com veios de diferentes cores etc. Em
(Dalton); 3º Modelo (Thomson) e 4º Modelo (Rutherford); decorrência dessas observações, surgiu a seguinte
• Partículas fundamentais; classificação:
• Caracterização do átomo; • Sistemas Homogêneos: os que se apresentam
• Comparações entre átomos; uniformes e com características iguais em todos os
• Isótopos, Isóbaros e Isótonos; seus pontos;
• Os isótopos e as substâncias; Exemplos:
• Íons;
• Partículas de um íon; Agua + Álcool Água + Cetona
Água + Ácido Água + Vinagre
• O modelo da eletrosfera: 1º Modelo (Rutherfod), 2º
Modelo (Rutherfod-Bohr), • Sistema Heterogêneos: os que não se apresentam
uniformes nem têm características iguais em todos
Cap. 1. Matéria e Energia os seus pontos;
Exemplos:
1.1 - Estrutura da matéria: conceitos básicos
Óleo + Água Areia + Água
A primeira ideia sobre a estrutura da matéria Gasolina + Água Isopor + Água.
surgiu com os filósofos gregos Demócrito e Leucipo, no
ano 450 a.C., aproximadamente. Eles sugeriram que, É importante notar que o critério de diferenciação
dividindo-se sucessivamente um material, chegar-se-ia a entre homogêneos e Heterogêneos é relativo, pois
uma unidade indivisível – o átomo ( a – não; tómos – depende da aparelhagem de que dispomos para nossas
pedaços). observações. Assim, à medida que vão sendo construídos
microscópios mais potentes, vamos notando que muitos
Mais de 2000 anos depois, o cientista inglês sistemas que nos pareciam homogêneos são, na
John Dalton (1766-1844), procurando justificar os realidade, heterogêneos. Agora, você já começa a
resultados obtidos nos experimentos realizados por compreender por que a ciência exige, muitas vezes, o uso
Lavoisier e Proust, que deram origem às leis ponderais, de aparelhos sofisticados.
propôs, em 1803, sua teoria sobre a estrutura da matéria, A figura a baixo mostra uma representação de
que ficou conhecida como teoria atômica de Dalton. Os duas substância A e B, ambas no estado líquido, como por
pontos principais são: exemplo (óleo e água), representando uma mistura
• Toda matéria é formada por entidades extremamente Heterogênea, pois na figura demonstra características
pequenas, os átomos; diferentes deste o seu ponto inicial ao final do recipiente,
• Os átomos são indivisíveis; neste caso representa um
• O número de átomos diferentes que existem na sistema bifásico, pois contém
natureza é relativamente duas substâncias diferentes.
pequeno.
• A formação dos materiais se dá Demonstração de
por meio de diferentes Uma Mistura Heterogênea,
associações entre átomos iguais onde duas substâncias
ou não. Tais associações são os líquidas A e B, representam
átomos compostos. elementos químicos
(Posteriormente, essa imiscíveis entre si.
designação de átomos-compostos foi substituída pelo Em um sistema
termo molécula.)
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heterogêneo, as porções homogêneas são denominadas
fases. No exemplo ao lado temos duas fases líquidas de
substâncias diferentes.
1.3 – Como a Matéria se Apresenta: Pura?
Misturada?
Comparando um copo com água pura(isto é, que
não contenha mistura) com um copo com água e açúcar,
totalmente dissolvido, nossa visão não ira notar nenhuma
diferença, mas, pelo paladar, percebemos a diferença
entre um e outra. Note que:
- pela visão, distinguimos os materiais homogêneos dos
heterogêneos;
- pelo paladar, distinguimos salgado, doce, azedo ou
amargo;
- pelo olfato, percebemos desde um perfume até um odor
extremamente desagradável.
As propriedades que impressionam nossos sentidos
são chamadas propriedades organolépticas.
1.4 – Conheça algumas propriedades da
matéria
As propriedades apresentadas por todo tipo de
matéria, independente da substância de que é formada,
são chamadas de propriedades gerais da matéria. Além
da massa e do espaço ocupado(volume), a matéria possui
outras propriedades gerais. Associe, a seguir, algumas
destas propriedades ao respectivo experimento:
- Impenetrabilidade: dois corpos não ocupam, ao mesmo
tempo, o mesmo lugar no espaço.
Exemplo:
Uma tampa de plástico dentro de uma garrafa vazia,
depois sendo enchida até o gargalho com água a tampa
sairá de dentro do recipiente, pois a água ocupará seu
espaço.
- Divisibilidade: possibilidade da matéria ser dividida em
partes cada vez menores.
Exemplo:
Um pedaço de giz sendo esmagado pelo pé de uma
pessoa, haverá vários outros pedaços.
- Compressibilidade: propriedade que a matéria
apresenta de sofrer redução de volume quando
comprimida por forças externas.
Exemplo:
Uma seringa sendo empurrada por uma lado e no
outro lado da ponta o dedo impedindo o ar de dentro da
mesma sair.
- Elasticidade: propriedade que os corpos possuem de
retornar a sua forma inicial, tão logo cesse a força que
produziu neles uma deformação.
Exemplo:
Um pedaço de liga puxado por uma criança em
um estilingue.
1.4.1 – Abaixo consta a representação das
mudanças de estados físicos da matéria com
suas definições:
Esses três estados – sólido, líquido e gasoso –
são chamadas de estados físicos ou estado de agregação
da matéria, e as transformações de um estado para outro
são denominadas mudanças de estado físico da matéria.
O esquema resume as seguintes definições:
 Fusão: é a passagem do estado sólido para o
líquido. Solidificação é o inverso;
 Vaporização: é a passagem do estado líquido
para o estado gasoso (gás ou vapor);
 Evaporação: é a vaporização lenta, que ocorre na
superfície do líquido, sem agitação nem surgimento de
bolhas.
 Ebulição: é a vaporização rápida, com agitação
do líquido e aparecimento de bolhas.
 Calefação: é a vaporização muito rápida, com
gotas do líquido “pulando” em contato com uma superfície
ultra-aquecida;
 Liquefação ou Condensação: é a passagem do
gás ou vapor para o estado líquido.
 Sublimação: é a passagem do estado sólido
diretamente para o gasoso (e menos frequentemente
usada para a transformação inversa).
1.5 – Propriedades gerais e específicas
• Propriedades Gerais – São aquelas comuns a
todo e qualquer tipo de matéria;
• Propriedades Específicas – São utilizadas para
distinguir um material de outro, são divididos em:
• Organolépticas;
• Físicas;
• Químicas.
1.5.1 – Propriedades Organolépticas
São as propriedades perceptíveis aos nossos
sentidos: visão, audição, olfato, paladar e tato.
Exemplo:
O Sal de Cozinha é branco;
O açúcar tem sabor doce, o limão azedo;
Uma rocha pode ser áspera, um vidro pode ser liso;
1.5.2 – Propriedades Físicas
São as propriedades passíveis de serem medidas:
Para trabalhar com algumas dessas propriedades, vamos
recordar os estados físicos ou estados de agregação
da matéria.
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1.5.3 – Propriedades Químicas
São aquelas que revelam a capacidade de mutação
que um material tem de se transformar em outro
Exemplo:
Combustão: Produção de Carvão;
Saponificação: Obtenção do sabão partindo da gordura
tratada com sodá cáustica;
Fermentação: Formação do Vinagre por meio do
azedamento do vinho;
EXERCÍCIOS
1. (Unifor-CE) Um material que pode ser considerado
substância pura é:
a) o petróleo; d) o carbono diamante;
b) o querosene; e) o ar atmosférico.
c) a água do mar;
2. (UEMS) Aço, gás ozônio e gás carbônico são
respectivamente exemplos de:
a) Mistura, substância simples e substância composta.
b) Mistura, substância composta e substância composta.
c) Substância simples, substância simples e substância
composta.
d) Substância composta, mistura e substância simples.
e) Mistura, substância simples e mistura.
3. (UEMS) Das afirmativas a seguir, marque a verdadeira:
a) Ter constantes físicas definidas é característica de
substância pura.
b) Adoçar uma xícara de café é um fenômeno químico.
c) Obter água e gás oxigênio a partir de água oxigenada,
em presença de luz, é um fenômeno
físico.
d) Água e álcool, em condições ambiente, compõem um
sistema bifásico.
e) Solução aquosa de cloreto de sódio pode ser separada
por filtração simples.
4. (Mackenzie-SP) Dentre as substâncias abaixo
mencionadas, a única que é uma mistura é:
a) o nitrato de prata. d) o iôdo sólido.
b) o ar atmosférico. e) o cloreto de sódio.
c) a glicose.
5. (U. Alfenas-MG) Assinale a alternativa que contém
apenas substâncias simples:
a) Fósforo branco, enxofre rômbico e ozônio.
b) Água, amônia e metano.
c) Diamante, amônia e hidrogênio.
d) Cloro, hélio e gás carbônico
e) Mármore, granito e quartzo. .
6. (E.M. Santa Casa/Vitória-ES) Excluindo-se o recipiente
e a atmosfera, quantas fases
deve apresentar um sistema constituído por: óleo gelo
água sal de cozinha em
quantidade superior ao ponto de saturação na água
granito (mica, feldspato, quartzo)?
a) 3 b) 4 c) 6 d) 7 e) 9
2. Substâncias e Misturas
2.1 – Diferenciações entre substâncias e
misturas.
Quando a temperatura de fusão e a temperatura de
ebulição são constantes, estamos em presença de uma
substância pura. Portanto, durante a mudança de estado
físico de uma substância pura, a temperatura permanece
constante, caracterizando o ponto de fusão (PF) e o de
ebulição (PE).
A quantidade de calor fornecido para que ocorra a
mudança de estado recebe o nome de calor latente, que é
aproveitado pela substância para mudar de estado e não
produz aquecimento.
Já para uma mistura, durante a sua mudança de
estado físico, a temperatura de fusão e a de ebulição
variam. Contudo, alguns tipos particulares de misturas não
seguem essa regra:
- nas misturas eutéticas (entre sólidos) a temperatura
mantém constante durante a fusão.
- nas misturas azeotrópicas (entre líquidos) a
temperatura se mantém constante durante a ebulição.
O ponto de fusão, o de ebulição e a densidade são
propriedades que caracterizam um tipo de matéria,
permitindo, portanto, identificá-la e também diferenciar
substâncias puras de misturas. Por isso, elas são
chamadas de propriedades específicas da matéria.
2.2 – Fenômenos Físicos e Químicos
Para a ciência, fenômeno é qualquer acontecimento
da natureza. Quando ocorre um fenômeno, uma
transformação, há alteração no sistema que se está
estudando, ou seja, os estados inicial e final são
diferentes. Consideramos como sistema um conjunto de
materiais isolados para fins de estudo.
Costuma-se classificar os fenômenos em:
 Físicos: quaisquer transformações sofridas por
um material sem que haja alteração de sua
constituição íntima;
EX: Suponha que você tenha uma tábua de madeira e
a corte em partes para fazer, por exemplo, uma
estante. Essa fragmentação da tábua é um fenômeno
físico, pois a constituição íntima da tábua inicial e a
das partes obtidas são exatamente as mesmas.
 Químicos: quaisquer transformações sofridas por
um material de modo que haja alteração de sua
constituição íntima.
EX: A queima de uma fogueira, pois a madeira que em
contato com o fogo e o oxigênio será queimada e a
mesma sofrerá uma reação química, pois deixará de
ser madeira passando a cinzas.
2.2.1 – Reações Químicas
É todo o fenômeno químico que constitui uma
reação química, cuja representação gráfica recebe o
nome de equação química.
2.3 – Substâncias Simples e Compostas
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• Substância Simples: são formadas por átomos de um II. Os componentes do sistema mantêm a sua identidade
mesmo elemento químico. É o caso que ocorre, por química;
exemplo, nos casos de hidrogênio (H2), do oxigênio III. O sistema não apresenta temperatura constante
(O2) e do enxofre (S8), sendo formada por átomos de durante mudanças de estado físico.
um mesmo elemento químico, não é possível dividir De acordo com essas afirmações, o sistema pode ser:
uma substância simples em outras substâncias ainda a) um elemento; d) uma substância composta;
mais simples. b) uma substância simples; e) uma mistura;
• Substância Composta (ou compostos químicos) : são c) uma substância pura;
formadas por átomos (ou íons) de elementos químicos 3. O gás carbônico (CO2) é:
diferentes. É o caso que ocorre, por exemplo, nos a) uma substância simples.
casos do gás carbônico (CO2), álcool comum (CH3 – b) formado por dois elementos.
CH2OH) e do sal comum (NaCl), pois são formados c) elemento químico.
por átomos (ou íons) de elementos químicos d) uma mistura homogênea.
diferentes, geralmente uma substância composta pode e) mistura heterogênea.
ser dividida em substâncias mais simples.

2.4 – Elemento Químico 4. Qual alternativa tem apenas substâncias simples?

a) Fe, O3 e H2O2. c) He, H2 e CO.
É o conjunto de átomos com o mesmo número b) CO, NaOH e NaCl. d) O2, N2 e Ag.
atômico e é representado pela letra Z. e) H2O2, H2O e NH3.
Veja que o número atômico é muito importante,
pois identifica o elemento químico. Assim, quando falamos 5. Quantas substâncias simples existem entre as
no elemento químico sódio, estamos falando dos átomos substâncias de fórmula O3, H2O2, P4, I2, C2H4, CO2 e He?
com número atômico 11. Outros exemplos: a) 5. b) 4. c) 3. d) 2. e) 1.
 o número atômico 17 identifica os átomos de
cloro; 6.) A seqüência a na qual todas as substâncias
 o número atômico 26 identifica os átomos de ferro; simples apresentam atomicidades diferentes entre si é:
a) H2, H2O, H2O2, O2. c) S8, Fe, O2, P4.
2.5 – Notação Química b) F2, Al, N2, O3. d) CH4, CCl4, H2SO4, HClO4.
A notação geral de um átomo é: e) Fe, N2, O3, Ag.

A – Número de
Número Atômico - ZX Cap. 3. Atomística
Massa
3.1 – Modelo
O modelo de Dalton, imaginando o átomo como
Por exemplo: 17Cl35 indica um átomo de cloro que possui uma bolinha maciça e indivisível, fez a química progredir
17 prótons e 18 nêutrons no núcleo. Seu número de muito no século XIX. Mas a ciência e suas aplicações em
massa é, pois 17 + 18 = 35. nosso cotidiano não param de evoluir. Ainda no século
XIX, vários cientistas descobriram uma série de
EXERCÍCIOS fenômenos, tais como a condução de corrente elétrica em
certas soluções, o raio X etc.
1. (PUC-RS) Responder a questão 2 numerando
corretamente a coluna da direita, que contém 3.2 – Modelos Atômicos: 1º Modelo
exemplos de sistemas, de acordo com a da esquerda, que (Demócrito); 2º Modelo (Dalton); 3º Modelo
apresenta a classificação
dos mesmos.
(Thomson) e 4º Modelo (Rutherford)
1. elemento químico ( ) fluoreto de sódio Na antiga Grécia, no século IV a.C., dois
2. substância simples ( ) gás oxigênio filósofos, Leucipo e Demócrito, observaram o
3. substância composta ( ) água do mar filtrada comportamento da matéria e se fizeram a pergunta: “o
4. mistura homogênea ( ) limonada com gelo que acontece se uma porção de matéria for dividida
5. mistura heterogênea continuamente?”
A alternativa que contém a seqüência correta dos A conclusão a que chegaram é que, em algum
números da coluna da direita, de cima momento, teríamos uma porção de matéria que não
para baixo, é: poderia mais ser dividida. A essa porção deram o nome de
a) 3 – 2 – 4 – 5 b) 2 – 3 – 5 – 4 c) 3 – 2 – 5 – 4 átomo (do grego a=não, tomo=divisão). O átomo seria,
d) 1 – 2 – 3 – 4 e) 2 – 1 – 4 – 5 portanto, a porção mínima e indivisível de toda a matéria.
Em 1807, o químico inglês John Dalton,
2. UFRS Considere as seguintes características de um trabalhando com reações químicas, criou um modelo que
sistema de material: retomava o antigo conceito dos gregos. Ele imaginou o
I. Os componentes do sistema podem ser separados por átomo como uma pequena esfera maciça e indivisível,
métodos físicos; porém com massa definida e propriedades diferentes.
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Em 1897, , Thomson realizou um experimento
para medir a carga elétrica de um elétron. Ele representou
o átomo como uma massa uniforme positiva, incrustada
de elétrons. Daí vem o nome do modelo: “pudim de
passas”.
Em 1911, Ernest Rutherford, com a experiência
da lâmina de ouro, concluiu que o átomo deveria ser
formado em sua maior parte por espaços vazios.
Desenvolveu, então, o chamado modelo atômico
planetário: os elétrons estariam girando em órbitas
circulares ao redor do núcleo. O átomo passou a ser
constituído de duas regiões distintas: núcleo: região
central positiva que contém praticamente toda massa do
átomo e eletrosfera: uma região praticamente sem massa,
envolvendo o núcleo e apresentando carga negativa. O
átomo seria comparado a um sistema solar, com o núcleo
com carga elétrica positiva no centro e os elétrons, de
carga negativa, orbitando em torno do núcleo, na
eletrosfera.
3.3 – Caracterização do átomo
Em seu estado normal, os átomos são
eletricamente neutros. Isto quer dizer que possuem o
mesmo número de cargas positivas e negativas. Assim, se
um um átomo de carbono possui seis prótons e seis
elétrons, podemos afirmar que se trata de um átomo
Ilustração 1: Figuras de um átomo
distribuído em camadas
neutro.
Contudo, grande parte dos átomos tem tendência
de ganhar ou perder elétrons, quando se combinam uns
com os outros através de ligações químicas.
Ao perder sua neutralidade elétrica, o átomo passa
a se chamar íon, e dependendo da carga elétrica que
apresente, positiva ou negativa, ele possui um nome
específico:
 Íon Ânion;
 Íon Cátion;
3.4 – Isótopos, Isóbaros e Isótonos
Examinando o número atômico (Z), o número de
nêutrons (N) e o número de massa (A) de diferentes
átomos, podemos encontrar conjuntos de átomos com um
ou outro número igual. A partir daí surgiram alguns novos
conceitos que agora passamos a definir:
 Isótopos: são átomos com mesmo de prótons (Z)
e diferente número de massa (A).
 Isóbaros: são átomos de diferentes números de
prótons (elementos diferentes) , mas que possuem o
mesmo número de massa(A).
 Isótonos: são átomos de diferentes números de
prótons (elementos diferentes), diferentes números de
massa, porém com mesmo número de nêutrons (N).
3.5 – O modelo de Rutherford-Bohr
O cientista dinamarquês Niels Bohr aprimorou,
em 1913, o modelo atômico de Rutherford, utilizando a
teoria de Max Planck. Em 1900, Planck já havia admitido a
hipótese de que a energia não seria emitida de modo
contínuo, mas em “pacotes”. A cada “pacote de energia”
foi dado o nome de quantum. Surgiram, assim, os
chamados postulados de Bohr:
 os elétrons se movem ao redor do núcleo em um
número limitado de órbitas bem definidas, que são
denominadas órbitas estacionárias;
 movendo-se em uma órbita estacionária, o elétron
não emite nem absorve energia;
 ao saltar de uma órbita estacionária para outra, o
elétron emite ou absorve uma quantidade bem definida de
energia, chamada quantum de energia (em latim, o plural
de quantum é quanta).
3.6 – Íons
Um átomo, em seu estado normal, é
eletricamente neutro, ou seja, o número de elétrons na
eletrosfera é igual ao número de prótons do núcleo, e em
consequência suas cargas se anulam.
Um átomo pode, porém, ganhar ou perder
elétrons da eletrosfera, sem sofrer alterações em seu
núcleo, resultando daí partículas denominadas íons.
Quando um átomo ganha elétrons, ele se
torna um íon negativo, também chamado ânion. Quando
um átomo perde elétrons, ele se torna um íon positivo,
também chamado de cátion.
4.7 – Partículas de um íon
Os íons estão sempre presentes em nosso dia-a-
+ +
dia. Um perfeito equilíbrio entre os íons Na e K , por
exemplo, é fundamental para o funcionamento das células
de nosso organismo. Ao colocarmos sal (cloreto de sódio)
em nossos alimentos, estamos na verdade colocando íons
Na+ e Cl-.
Ilustração 2: Esquema
Molecular do Cloreto de
Sódio (Sal de Cozinha)
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EXERCÍCIOS d) positiva / elétrons / negativa

e) positiva / nêutrons / nula
1. Uma importante contribuição do modelo de Rutherford
foi considerar o átomo constituído de: 7. (UCDB-MT) No modelo atômico de Rutherford, os
a) elétrons mergulhados numa massa homogênea de átomos são constituídos por um núcleo
carga positiva. comcarga..........................., onde ......................... estaria
b) uma estrutura altamente compactada de prótons e concentrada. Ao redor do núcleo estariamdistribuídos os
elétrons. .................... . A alternativa que completa corretamente a
c) um núcleo de massa desprezível comparada com a frase é:
massa do elétron. a) negativa – toda massa – elétrons.
d) uma região central com carga negativa chamada b) positiva – metade da massa – elétrons.
núcleo. c) positiva – toda a massa – elétrons.
e) um núcleo muito pequeno de carga positiva, cercada d) negativa – toda a massa – nêutrons.
por elétrons. e) positiva – toda a massa – nêutrons.

2. Relacione as características atômicas com os cientistas 8. (UFRGS) Uma moda atual entre as crianças é
que as propôs: colecionar figurinhas que brilham no escuro. Essasfiguras
I. Dalton apresentam em sua constituição a substância sulfeto de
II. Thomson zinco. O fenômeno ocorre porquealguns elétrons que
III. Rutherford compõem os átomos dessa substância absorvem energia
( ) Seu modelo atômico era semelhante a um “pudim de luminosa e saltam paraníveis de energia mais externos.
passas”. No escuro, esses elétrons retornam aos seus níveis
( ) Seu modelo atômico era semelhante a uma bola de originais, liberandoenergia luminosa e fazendo a figurinha
bilhar. brilhar. Essa característica pode ser explicada
( ) Criou um modelo para o átomo semelhante ao considerando-seo modelo atômico proposto por:
“Sistema solar”. a) Dalton.
b) Thomson.
3. (ESPM-SP) O átomo de Rutherford (1911) foi c) Lavoisier.
comparado ao sistema planetário (o núcleo atômico d) Rutherford.
representa o sol e a eletrosfera, os planetas): e) Bohr.
Eletrosfera é a região do átomo que:
a) contém as partículas de carga elétrica negativa. 9. O nome que se dá ao íon carregado negativamente:
b) contém as partículas de carga elétrica positiva. a) cátion.
c) contém nêutrons. b) próton.
d) concentra praticamente toda a massa do átomo. c) elétron.
e) contém prótons e nêutrons. d) ânion.
e) neutro.
4. O modelo que elucida o átomo em alusão ao nosso
Sistema Solar (Sol = núcleo; planetas = elétrons) foi 10. Isótopos são átomos:
proposto por a) do mesmo elemento, com números de massa iguais.
a) Thompson. b) Dalton. c) Bohr. b) de elementos diferentes, com números de massa
d) Lavoisier. e) Rutherford. iguais.
c) do mesmo elemento, com números atômicos diferentes.
5. (PUC-MG) A teoria atômica de Dalton só não está d) do mesmo elemento, com números de massa
claramente expressa em: diferentes.
a) A formação dos materiais dá-se através de diferentes e) de mesmo número de massa e diferentes números de
associações entre átomos iguais ou não. elétrons.
b) O átomo possui um núcleo positivo envolto por órbitas
eletrônicas.
c) O número de átomos diferentes existente na natureza é
pequeno.
d) Os átomos são partículas que não se podem dividir.
e) Toda matéria é formada por partículas extremamente
pequenas.

6. O modelo de Thomson propôs que o átomo seria formado por uma

esfera de carga ............., contendo.................. incrustados,
possuidores de carga elétrica ...................A alternativa que
completa corretamente a frase é:
a) neutra / prótons e elétrons / positiva e negativa
b) positiva / prótons / positiva
c) negativa / elétrons / negativa