Roteiro da aula

DATA: Conteúdos:
-Substâncias e misturas

OBJETIVO da aula:
- Apresentar as diferenças entre substâncias e
misturas, bem como classificar as
misturas homogêneas e heterogêneas e
inserir no cotidiano do aluno.
 Sistemas Materiais

Substância Pura Mistura

Simples Composta Homogênea Heterogênea

 SUBSTÂNCIA PURA

Apresenta características químicas e físicas constantes.

São representadas por fórmulas.
Nas mudanças de estado físico a temperatura
permanece constante.
Substância Pura Simples: São formadas por átomos de um
mesmo elemento químico. Exs: He, O2 , O3, S8
Substância Pura Composta: São formadas por elementos
químicos diferentes. Ex: H2SO4
As substâncias puras podem ser classificadas em:
SIMPLES e COMPOSTA

SUBSTÂNCIA SIMPLES SUBSTÂNCIA COMPOSTA

O2 H2O

É constituída por um único tipo É constituída por mais de um tipo

de elemento químico de elemento químico
 MISTURA
S
Não apresenta características químicas e físicas constantes. Nas
mudanças de estado físico a temperatura varia.
FASE DE UMA MISTURA: São as porções que compõem
a mistura.
COMPONENTES DE UMA MISTURA: São as substâncias que
compõem a mistura.
 EX: água + óleo + gelo.
 Nº de fases:
 Nº de componentes:
Se a matéria for constituída por mais de um
tipo de molécula teremos uma MISTURA

Estas misturas podem ser

HOMOGÊNEAS ou HETEROGÊNEAS
 MISTURA
S
AR ÁGUA +
AREIA

HOMOGÊNEA HETEROGÊNEA
As misturas que possuem apenas uma única
fase, isto é, as mesmas propriedades
químicas em toda a sua extensão são
denominadas de HOMOGÊNEA

VINAGRE

Se a mistura apresentar mais de uma

fase, isto é, tem propriedades distintas
em sua extensão, será HETEROGÊNEA

ÁGUA + ÓLEO
Mistura – Material formado por duas ou mais
substâncias puras
Mistura Homogênea – Apresenta uma única fase
visível. Ex.: Água e sal dissolvido.
 Mistura Heterogênea – Apresenta mais de uma fase
visível.

Ex.: Água e óleo.

1º) Considere os seguintes sistemas:
I. Gás carbônico e oxigênio
II. Água e álcool
III. Granito
IV. Sangue
A alternativa que apresenta a sequência correta com os tipos de misturas apresentados é:
a) I. homogênea, II. heterogênea, III. homogênea e IV. homogênea.
b) I. heterogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. homogênea.
c) I. homogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. heterogênea.
d) I. homogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. homogênea.
2º) Embora uma substância pura, como a água destilada, e uma mistura homogênea, como a
água mineral, possam apresentar um aspecto uniforme, a substância pura difere da mistura
homogênea por:

a) ser visualmente mais límpida.

b) apresentar maior afinidade química.
c) apresentar constantes físicas definidas.
d) apresentar maior interação entre as moléculas.
3º) As substâncias químicas podem ser classificadas em simples ou compostas. Indique a alternativa que
apresenta três substâncias simples e duas compostas, respectivamente.

a) H2O, Hg, HI, Fe, H2S

b) Au, O2, CO2, HCl, NaCl,
c) S, O2, O3, CH4, CO2
d) H2SO4, Cu, H2, O2
e) Au, Ag, Cl2, H2CO3, H2
4º) Considere os seguintes produtos:
•1 pedra de granito
•1 copo de água mineral
•1 barra de ouro
•1 balão cheio de ar
•1 colher de cloreto de sódio

São misturas homogêneas:

a) a pedra de granito e o ar contido no balão.

b) a água mineral e o ar contido no balão.
c) a barra de ouro e a água mineral
d) a pedra de granito e o cloreto de sódio
e) a barra de ouro e o cloreto de sódio
5º) O ferro é um dos componentes da hemoglobina. A falta de ferro na alimentação causa anemia. O processo
anêmico pode ser revertido com uma alimentação rica em carnes, verduras, grãos e cereais integrais, sendo,
em alguns casos, necessário um suplemento de sulfato de ferro (II). Nesse contexto, os termos sublinhados no
texto acima classificam-se, respectivamente, como:

a) elemento químico e substância composta.

b) substância simples e substância composta.
c) mistura homogênea e mistura homogênea.
d) substância simples e mistura heterogênea.
e) elemento químico e mistura heterogênea.
 Roteiro da aula
DATA: Conteúdos:
-Modelos atômicos (teorias atômicas)

OBJETIVO da aula:
- CONHECER, CARACTERIZAR E IDENTIFICAR OS
PRINCIPAIS MODELOS ATÔMICOS.
MODELOS ATÔMICOS

1
 ESTRUTURA
ATÔMICA
 LEUCIPO E DEMÓCRITO – 470 a.C.
(FILÓSOFOS)
propuseram idéias filosóficas a respeito dos
Átomos; Demócrito
(460 – 370 A.C.)
 átomo: menor porção ou partícula de qualquer
classe de substância;
 átomo indivisível.

Propuseram o nome ÁTOMO para a partícula

fundamental da matéria. Leucipo de mileto
(440 A.C.)
1
Leucipo e Demócrito (400 a.C)
A matéria é descontínua e formada por
partículas indivisíveis os átomos.

(A = não ; tomo = parte).

ÁTOMO = não + divisível
Átomo
Modelo baseado apenas na intuição e na lógica.
1
MODELO ATÔMICO DE
DALTON
átomo caracterizado como uma esfera
maciça, indivisível e indestrutível
 Esfera maciça;
 Indivisível;
JOHN DALTON
 Indestrutível;
 Sem carga elétrica;

Baseado nas “Leis Ponderais”

“Bola de bilhar
2
 O Átomo de Dalton (1803)
• John Dalton propôs um modelo de átomo onde pregava
as seguintes idéias:
• toda matéria é composta por átomos;
• os átomos são indivisíveis;
• os átomos não se transformam uns nos outros;
• os átomos não podem ser criados nem destruídos;
• os elementos químicos são formados por átomos simples;
• Os átomos do mesmo elemento são iguais entre si –
têma mesma massa.
2
MODELO ATÔMICO DE
THOMSON
 átomo: particula maciça, mas não indivisível;
esfera gelatinosa com os elétrons incrustrados,
neutralizando a carga positiva do núcleo, formando J.J.Thomson

um conjunto eletricamente neutro

 descoberta do elétron.
a existência de particulas subatômicas

2
O átomo seria uma esfera de massa positva incrustada de cargas
negativas formando um conjunto eletricamente neutro, semelhante a
um “pudim de passas”.

“Pudim de passas”
23
 MODELO ATÔMICO DE
RUTHERFORD 1911
Ernest Rutherford

24
EXPERIMENTO DE
RUTHERFORD

25
 Principais conclusões da experiência
1- Como grande parte da radiação alfa atravessou a lâmina de ouro sem nenhum empecilho,
isso quer dizer que os átomos apresentavam grandes espaços vazios (eletrosfera), ou seja,
regiões que não possuíam nada capaz de influenciar a radiação alfa.

2- A quantidade pequena de radiação alfa que sofreu desvios passou próximo de uma região
positiva (núcleo) do átomo, provavelmente de tamanho pequeno, o que promoveu o desvio.

3- As poucas partículas que foram rebatidas pela lâmina de ouro indicavam que o átomo
possui uma região maciça que impedia essa passagem, com carga igual, isto é, positiva. As
partículas refletidas bateriam de frente com essa região.
1º) Associe as afirmações a seus respectivos responsáveis:

I - O átomo não é indivisível e a matéria possui propriedades elétricas (1897).

II - O átomo é uma esfera maciça (1808).
III - O átomo é formado por duas regiões denominadas núcleo e eletrosfera (1911).

a) I - Dalton, II - Rutherford, III - Thomson.

b) I - Thomson, II - Dalton, III - Rutherford.
c) I - Dalton, II - Thomson, III - Rutherford.
d) I - Rutherford, II - Thomson, III - Dalton.
e) I - Thomson, II - Rutherford, III - Dalton
2º) O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário (o núcleo atômico representa o sol e a eletrosfera,
os planetas):

Eletrosfera é a região do átomo que:

a) contém as partículas de carga elétrica negativa.

b) contém as partículas de carga elétrica positiva.
c) contém nêutrons.
d) concentra praticamente toda a massa do átomo.
e) contém prótons e nêutrons.
3º) Thomson determinou, pela primeira vez, a relação entre a massa e a carga do elétron, o que pode
ser considerado como a descoberta do elétron. É reconhecida como uma contribuição de Thomson ao modelo
atômico:
a) o átomo ser indivisível.
b) a existência de partículas subatômicas.
c) os elétrons ocuparem níveis discretos de energia.
d) os elétrons girarem em órbitas circulares ao redor do núcleo.
e) o átomo possuir um núcleo com carga positiva e uma eletrosfera.
5º) Considerando o autor e a ideia, associe a 1ª coluna à 2ª:

a) Dalton ( ) Modelo atômico planetário

b) Rutherford ( ) Átomo indivisível
c) Thomson ( ) Modelo Atômico do ”pudim de passas”

Nesta associação, considerando como associação correta a ordem decrescente, teremos:

a) a, b, c
b) a, c, b
c) c, b, a
d) b, c, a
e) b, a, c
Roteiro da aula

Conteúdos:

-MODELO ATÔMICO DE BOHR – 1913

 MODELO ATÔMICO DE BOHR - 1913

NIELS BÖHR

32
 Principais Postulados

1- Os elétrons giram ao redor do núcleo em órbitas circulares de modo a ter uma energia constante.(órbitas
estacionárias).
2 – Os elétrons estão situados em níveis ou camadas onde cada nível possui um valor determinado de energia.

 energia do elétron aumenta à medida que ele se afasta do núcleo;

33
 K L M N O P Q

Núcleo ))))) ) )
Eletrosfera
v = . f

)))
v: velocidade. Fóton
: comprimento de onda.
f: frequência.

Efeito Fotoelétrico
34
35
APLICAÇÕES

Teste da chama Fogos de artifício

36
 LUMINOL

PULSEIRAS

LÂMPADAS DE VAPOR
DE SÓDIO
3
 MODELO ATÔMICO DE SOMMERFELD - 1916
SOMMERFELD

Principais conclusões de SOMMERFELD

1 A primeira órbita é circular e as demais são elípticas;

2 Os elétrons estão localizados em subníveis eletrônicos: s, p, d, f.

38
MODELO ATÔMICO ATUAL OU MODELO PROBABILÍSTICO
PARA O ELÉTRON

PRINCÍPIOS

1- Princípio da Incerteza de Heisenberg é impossível

determinar com precisão a posição e a velocidade de um elétron

num mesmo instante.

Heisenberg, Nobel de
Física de 1932.

39
2 - Princípio da Dualidade da matéria de Lo uis de Broglie

►O elétron apresenta característica DUAL, ou seja, comporta-

se como matéria e energia, sendo portanto, uma partícula-
onda.
► A rota de um elétron é incerta e imprecisa.

Louis de Broglie,
Nobel de Física de
1929.

40
 3- CONCEITO DE ORBITAL

Em 1926, Erwin Schrödinger formulou uma teoria chamada de "Teoria da Mecânica

Ondulatória" que determinou o conceito de "orbital”.

Orbital é a região do espaço ao redor do núcleo onde existe a máxima

probabilidade de se encontrar o elétron.

Erwin Schrödinger
41
Dica:

MAX PLANCK – A ENERGIA É DESCONTÍNUA

CHADWICK – DESCOBRE OS NÊUTRONS

A descoberta do nêutron em 1932 por James Chadwick conduziu a um entendimento” do núcleo do átomo.
Vale ressaltar que doze anos antes Rutherford havia assinalado a possível existência de “uma partícula nuclear
de carga zero”
1º) Uma moda atual entre as crianças é colecionar figurinhas que brilham no escuro. Essas figuras apresentam em sua
constituição a substância sulfeto de zinco. O fenômeno ocorre porque alguns elétrons que compõem os átomos dessa
substância absorvem energia luminosa e saltam para níveis de energia mais externos. No escuro, esses elétrons
retornam aos seus níveis originais, liberando energia luminosa e fazendo a figurinha brilhar. Essa característica pode ser
explicada considerando-se o modelo atômico proposto por:

a) Dalton.
b) Thomson.
c) Lavoisier.
d) Rutherford.
e) Bohr.
2º) Considere as seguintes afirmações referentes aos postulados elaborados por Bohr ao conceber o seu modelo atômico:

I. Em um átomo são permitidas somente algumas órbitas circulares ao elétron;

II. Cada uma dessas órbitas apresenta energia variável;
III. Um elétron só pode assumir determinados valores de energia, que correspondem às órbitas permitidas, tendo, assim,
determinados níveis de energia ou camadas energéticas;
IV. Um elétron pode absorver energia de uma fonte externa somente em unidades discretas, chamadas
de quanta ou quantum no singular.
Indique a alternativa correta:

a) todas estão corretas.

b) somente I e III estão corretas.
c) somente II e III estão corretas.
d) somente I, III e IV estão corretas.
e) somente I e IV estão corretas.
3º) Qual das alternativas a seguir indica corretamente o modelo atômico de Niels Bohr?

a) Descobriu o tamanho do átomo e seu tamanho relativo.

b) Os elétrons giram em torno do núcleo em determinadas órbitas.
c) Modelo semelhante a um “pudim de passas” com cargas positivas e negativas em igual número.
d) Modelo semelhante a um “sistema solar” em que o átomo possui um núcleo e uma eletrosfera.
e) Átomos esféricos, maciços e indivisíveis.
4º) De acordo com o modelo atômico de Bohr, elétrons giram ao redor do núcleo em órbitas específicas, tais como os
planetas giram em órbitas específicas ao redor do Sol. Diferentemente dos planetas, os elétrons saltam de uma órbita
específica para outra, ganhando ou perdendo energia.

Qual das afirmações abaixo está em discordância com o modelo proposto por Bohr?

a) Ao saltar de uma órbita mais próxima do núcleo, para outra mais afastada, o elétron absorve energia.
b) Ao saltar de uma órbita mais afastada do núcleo para outra mais próxima, o elétron emite energia.
c) Dentro de uma mesma órbita, o elétron se movimenta sem ganho ou perda de energia.
d) O processo no qual o elétron absorve energia suficiente para escapar completamente do átomo é chamado ionização.
e) O modelo proposto é aplicado com êxito somente ao átomo de hidrogênio.
5º) Na evolução dos modelos atômicos, a principal contribuição introduzida pelo modelo de Bohr foi:

A) a indivisibilidade do átomo.
B) a existência de nêutrons.
C) a natureza elétrica da matéria.
D) a quantização de energia das órbitas eletrônicas.
E) a maior parte da massa do átomo está no núcleo.
 Roteiro da aula
Conteúdos:

-Histórico da tabela periódica

Objetivo da aula:
Entender a Tabela Periódica como uma valiosa fonte de informações;
 Histórico

1817 - Tríades Dohereiner

1862 - Parafuso Telúrico de Chancourtois 1864 - Lei das Oitavas de

Newlands
1869 -Mendeleiev:
- ordem crescente de massa atômica
- propriedades químicas semelhantes
- Te e I ; "Ekas" nos espaços vazios

Mendeleiev

4
 Histórico

1913 - Lei da Periodicidade de Moseley: examinou o espectro de raios x dos

elementos, descobriu que todos os átomos de um mesmo elemento químico
apresentavam a mesma carga nuclear, e portanto, tinham o mesmo número de
prótons, que consistem no número atômico do elemento.

5
 Lei Periódica

"As propriedades físicas e químicas dos elementos, são funções

periódicas de seus números atômicos".

Na tabela, os elementos estão arranjados horizontalmente, em

seqüência numérica, de acordo com seus números atômicos,
resultando o aparecimento de sete linhas horizontais (ou períodos).

5
 Evolução
Histórica
1817 – Lei das Tríades / Dobereiner (alemão)
1862 – Parafuso Telúrico / Chancourtois (francês) 1864 – Lei das Oitavas / Newlands (inglês)

1871 – Ordem de Massa Atômica / Mendeleev (russo) e Meyer (alemão)

1913 – Ordem de Número Atômico / Moseley (inglês)

5
Contexto histórico
 Em 1869, o mundo ganhou uma forma de apresentar os elementos químicos descobertos ao longo do tempo.
Dmitri Mendeleev organizou as substâncias e apresentou à comunidade científica. Esse projeto ganhou o nome de
tabela periódica. No entanto, para chegar a esse resultado foi necessário um longo processo de pesquisas.

 Na década seguinte, em 1789, Antoine Lavoisier organizou uma lista com 33 elementos divididos em conjuntos de
substâncias classificadas como simples, metálicas, não-metálicas e terrosas. Porém, esse modelo foi considerado
incompleto, pois faltava estabelecer uma propriedade que os diferenciasse.
Modelos que fazem parte da história da tabela periódica

Tríades de Döbereiner

Johann Wolfgang Döbereiner. Ele criou um grupo de três elementos com propriedades similares, o que ganhou o nome de
tríades de Döbereiner.

Elemento Massa atômica Densidade

(1º) cloro (Cl) 35,5 1,56 g/L
(2º) Bromo (Br) 79,9 3,12 g/L
(3º) Iodo (I) 126,9 49,3 g/L
Parafuso Telúrico
Em 1862, Alexandre Béguyer de Chancourtois criou um modelo que agrupava os elementos em ordem crescente de
massa atômica, no formato que lembrava um parafuso. Assim, 16 elementos ficavam em cada volta da espiral e aqueles
com características semelhantes ficavam um embaixo do outro.
Lei das Oitavas
Proposto por John A. R. Newlands, em 1864, esse modelo agrupou os elementos de sete em sete, em ordem crescente
de massa atômica. Ele observou que o primeiro elemento tinha propriedades semelhantes ao oitavo e assim por diante.
Por isso, o modelo foi nomeado de Lei das oitavas.

Massas atômicas crescentes

Modelo de Mendeleev

A primeira proposta aceita que contemplou todos os elementos químicos de forma organizada foi proposta pelo
químico russo Dimitri Mendeleev que, em 1869, iniciou o desenvolvimento da tabela periódica, organizando os
elementos pela massa atômica.
Roteiro da aula

Conteúdos:

Organização e características da tabela periódica

Tabela Periódica e Propriedades periódicas dos
elementos
 A Tabela Periódica Moderna

1. Elementos arranjados em ordem crescentes de seus números atômicos;

2. Baseado na Periodicidade (propriedades dos elementos são funções

periódicas de seus números atômicos).

3. Consiste de grupos e períodos.

4. Fornece informações úteis sobre as propriedades dos elementos.

A Tabela Periódica Moderna
 Informações contidas na Tabela Periódica

 Posição de um elemento em relação a outros elementos.

 Número e tipos de elétrons de valência nos elementos.

 Número atômico de um elemento.

 Massa atômica de um elemento.

Número atômico (Z)

número de prótons 20
Ca Massa atômica (A)
40.078 prótons + nêutrons
 Organização da Tabela Periódica

Períodos:
Estão arranjados horizontalmente na tabela periódica
Esses elementos têm o mesmo número de camadas de valência.
1 18
IA VIIIA
2 13 14 15 16 17
1 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA

2
2º Período
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB

5
6º Período
6

7
 Classificação dos elementos

Os elementos na Tabela Periódica podem ser classificados de diferentes formas.

 grupo principal;

 metais de transição;

 Lantanídeos* e Actinídeos.

*Terras Raras: Lantanídeos mais o Y e Sc

Classificação dos elementos
2. Características da Tabela Periódica
2.1. Colunas verticais ou Grupos:

 Reúnem elementos com propriedades químicas e físicas semelhantes.

 São numeradas de 1 a 18 (sistema IUPAC).

 Sistema anterior: grupos A e B. Elementos dos Grupos A: elementos principais ou

representativos.

 Elementos dos Grupos B: elementos de transição.

 Famílias da Tabela Periódica

Alcalinos Halogêneos
Gases nobres
Alcalinos Calcogêneos
1 18
IA
terrosos VIIIA
2 13 14 15 16 17
1 IIA Metais de transição IIIA IVA VA VIA VIIA

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB

7
Tabela periódica:
 Atualmente, reúne 118 elementos químicos.

 Contém elementos naturais, que são os que apresentam Z ≤ 92 (urânio, U: Z = 92).

Tecnécio (Tc, Z = 43) e promécio (Pm, Z = 61) são artificiais.

 Contém elementos artificiais ou sintéticos, denominados transurânicos (Z > 92).

 Os elementos de números atômicos 113, 115, 117 e 118, já foram nomeados

permanentemente.
SEMI-METAIS ou METALÓIDES:
 B, Si, Ge, As, Sb, Te e At;

 Apresentam propriedades intermediárias entre as dos metais e as dos não-metais;

 Alguns são semi-condutores de eletricidade.

 O Si, por exemplo, parece um metal, mas é quebradiço, em vez de maleável e não é bom
condutor térmico ou elétrico comparado aos metais.
Propriedades Características dos Metais e dos Não-metais
Fileiras horizontais ou Períodos:
 Numeradas de 1 a 7. Primeiro período: tem 2 elementos (H e He).

 Para iniciar um novo período, a proposta é que haja repetição das propriedades
físicas e químicas na nova seqüência dos elementos.

 O número do período em que um elemento se encontra, corresponde ao número de

camadas ocupadas por elétrons nesse elemento.
1º) Quando todos os elementos são arranjados em ordem crescente de suas massas atômicas, elementos
com propriedades semelhantes ocorrem emintervalos periódicos regulares”. Essa maneira de se referir aos
elementos químicos foi precursora da classificação atual e foi proposta por:

a) A. Einstein e M. Planck.
b) L. Meyer e D. Mendeleev.
c) N. Bohr e E. Rutherford.
d) J. Dalton e R. Boyle.
e) A. Lavoisier e J. Gay-Lussac
2º) Fazendo a associação entre as colunas abaixo, que correspondem às famílias de elementos segundo a tabela
periódica, a sequência numérica será:
1- Gases Nobres 2- Metais Alcalinos 3- Metais Alcalinos Terrosos
4- Calcogênios 5- Halogênios
( ) Grupo 1 A
( ) Grupo 2 A
( ) Grupo 6 A
( ) Grupo 7 A
( ) Grupo 8 A

a) 1, 2, 3, 4, 5. b) 2, 3, 4, 5, 1. c) 3, 2, 5, 4, 1. d) 3, 2, 4, 5, 1.
e) 5, 2, 4, 3, 1.
3º) Qual dentre as séries abaixo é composta, respectivamente, de halogênio, metal alcalino, metal alcalinoterroso e gás
nobre?

a) As, Fe, Ra e Rn
b) F, Li, Fe e Xe
c) C , Rb, A e He
d) Br, Na, Ba e Co
e) I, Cs, Ca e Rn
4º) Os elementos químicos que pertencem a família VIIA ou 17, são chamados:

a) metais alcalino-terrosos.
b) metais de transição.
c) metais alcalinos.
d) halogênios.
e) gases nobres
5º) Os elementos químicos são divididos em elementos representativos, elementos de transição e gases nobres.
Assinale a alternativa correta que representa a seguinte sequência: Transição, Gases Nobres e Representativos.

a) A, B, C
b) B, A, C
c) B, C, A
d) C, A, B
e) C, B, A