UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

ESCOLA DE QUÍMICA

Movimento de um corpo em um plano inclinado:

determinação da aceleração e comparação com a
aceleração da gravidade
Relatório 3 - Física Experimental I

Professor:
Jorge Corrêa

Alunos:
Camila Mozart da Silva
Miguel Soares Macieira

31 de outubro de 2023
 Sumário

Resumo……………………………………………………………………………….

Introdução…………………………………………………………………………….

Aparato Experimental……………………………………………………………...

Descrição do experimento…………………………………………………………

Análise de dados…………………………………………………………………….

Discussões…………………………………………………………………………..

Conclusão…………………………………………………………………………….

Bibliografia…………………………………………………………………………..
Resumo

Neste experimento, nosso objetivo foi determinar a radiação da gravidade (g).

Para esse propósito, seguimos um procedimento dividido em etapas
separadas. Inicialmente, realizamos a filmagem do carrinho em um plano
inclinado em duas alturas diferentes. Em seguida, utilizamos o programa
Track para marcar pontos que representavam a posição do carrinho ao longo
do tempo. Após essa etapa, efetuamos a conversão das unidades de medida
possíveis e realizamos o cálculo do seno do ângulo envolvido.
Posteriormente, procedemos ao cálculo da velocidade instantânea e da
variação, tendo cuidado em calcular as incertezas associadas a essas
medidas.

Introdução

O plano inclinado é uma máquina simples que tem a capacidade de

decompor a força aplicada em uma determinada direção. Encontra-se
presente em diversas situações, como rampas, parafusos, cunhas, facas,
entre outros. O estudo do plano apresentado requer compreensão de
conceitos específicos e representação das aplicações mais significativas das
leis de Newton na física. (Física/Plano-Inclinado)
No contexto do plano inclinado, consideramos uma altura que representa a
elevação da rampa e um ângulo formado em relação à horizontal. Nessa
situação, a aceleração do objeto é uniforme, uma vez que é influenciada
pelas forças atuantes, que incluem o peso e a força normal. Para calcular o
valor da tração em um plano proposto, é necessário determinar a força
resultante, o que envolve a despesa da força peso em dois componentes nos
planos horizontal (x) e vertical (y).(Todamateria)

De acordo com a Segunda lei de newton:

F=m.a
Onde,

F: força
m: massa
a: aceleração

Logo,
Px = m .a
P . sen θ = m .a
m . g . sen θ = m .a
a = g . sen θ
 Figura 1.
“Representações das forças exercidas num plano livre inclinado.”

Aparato Experimental

● Régua
● Tripé
● Câmera
● calculadora
● Plano inclinável
● Software Qtiplot
● Computador
● Software excel
● papel milimetrado

Descrição do experimento

Para iniciar o experimento, inicialmente dispomos de 6 blocos de madeira sob

o trilho, conforme ilustrado na Figura 1. Isso nos permitiu achar duas alturas,
h1 e h2, resultando em h1 com um valor de (7,5 土 0,1) cm e um h2 de (13
土 0,1) cm, gerando uma variação Δh de (5,5 土 0,1) cm. Em seguida,
posicionamos o celular em um tripé para registrar o procedimento, garantindo
que todo o trilho estivesse dentro do campo de visão da câmera.

Posteriormente, realizamos uma nova configuração, adicionando novos

blocos de madeira sob o trilho, o que ampliou uma alteração tanto na altura
quanto no ângulo da rampa. Nesse cenário, determinamos novamente as
alturas h1 e h2, com h1 de (7,5 土 0,1) e um h 2 de (15,5 土 0,1) cm
totalizando um Δh de (8,0 土 0,1) cm.
 Figura 2. Arranjo experimental do plano inclinado.
Obtivemos o valor sen0 a partir de h1, h2 e L que foram medidas diretamente
no trilho de ar, com uma régua. Segue os valores dos senos obtidos
respectivamente.

Tabela 1. Para os respectivos valores obtidos.

Em seguida, importamos os vídeos para o software Track e iniciamos o

processo de marcação dos pontos. No total, foram registrados 10 pontos
para ambos os conjuntos, aquele com 6 blocos e o que continha 9 blocos.

Análise de Dados

Em seguida, iniciamos o processo de cálculo da incerteza para cada ponto,

bem como da posição em centímetros. Optamos por utilizar o software Excel
para fazer essa conversão de maneira mais precisa e eficiente. Cada ponto e
sua velocidade correspondentes foram minuciosamente calculados. É
importante observar que o primeiro e o último ponto foram excluídos desse
cálculo, uma vez que não possuíam pontos anteriores ou posteriores para
comparação.

Dessa forma, conseguimos organizar todos os algarismos relacionados na

tabela, separando-os para os conjuntos com 6 e 9 blocos, de acordo com as
colunas 2 e 3.
 Tabela 3. Conjunto com 6 blocos valores.

Tabela 2. Conjunto com 9 bloco valores

Uma vez que todos os dados foram inseridos, procedemos com a utilização
do software QtiPlot para gerar os gráficos de velocidade (m/s) em relação ao
tempo (s). Os resultados dessas análises resultaram nos gráficos 1 e 2. Vale
mencionar que esses gráficos também foram revisados ​manualmente e estão
apresentados nas duas últimas páginas do relatório.
Gráfico 1. Deslocamento do carrinho (6 blocos)

Gráfico 2. Deslocamento do carrinho (9 blocos)

 Tabela 3. Senos e suas incertezas, dos conjuntos com 6 e 9 blocos.

Discussões

Ao final do experimento, a obtenção da gravidade foi de (g = 970,2 ± 0,4),

enquanto o valor da obtenção da gravidade na região do Rio de Janeiro é de
(978,7 ± 0,1). Ao comparar esses resultados, é evidente que a imprecisão e
falta de exatidão no método experimental podem ser identificadas como
fatores contribuintes para as diferenças observadas.

Conclusão

Concluímos que o resultado final é impreciso e não atinge a exatidão

desejada. Essa imprecisão pode ser atribuída a diversos fatores, incluindo
possíveis erros em equipamentos e aparelhos utilizados. Além disso, o uso
de um número limitado de amostras na realização da prática também afeta a
precisão do resultado. A obtenção de um conjunto maior de amostras, em
vez de depender apenas de duas, pode melhorar a exatidão. No entanto, a
busca por métodos mais precisos e com uma precisão aprimorada seria o
ideal.

Bibliografia

● Apostila Física Experimental I, UFRJ, 2023.2

● https://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Gravi
tacaoUniversal/gu.php, 01/11/2023 - 8h
● Nussenzveig, H.Moysés, Curso de Física Básica 1,
5ªed, Edgard B
● https://www.todamateria.com.br/plano-inclinado/,
01/11/2023 - ás 10h