Escola:_______________________________________________________________

Data: ___/___/2016
Aluno (a):______________________________________5º Ano Turma:__ Turno:__
Professora: Tianny Moura
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA

1-Leia:

O Brasil é um pais com dimensões continentais e elementos bem diferentes. As paisagens que a
gente vê no Nordeste são totalmente diferentes das do sul. O jeito como as pessoas vivem no Norte,
nada tem a ver com a maneira de viver da gente do Sudeste. Por causa dessas diferenças, o IBGE
resolveu dividir o Brasil em cinco regiões.
Fonte: www.netobio. wordpress.com
De acordo com o que foi estudado sobre as regiões brasileiras, assinale a alternativa
onde TODOS os estados pertencem a mesma região:

( ) Amazonas, Maranhão, Tocantins, Amapá e Acre.

( ) Amazonas, Roraima, Rondônia, Goiás e Pará.
( ) Roraima, Rondônia, Pará, Acre e Amapá.
( ) Acre, Tocantins, Sergipe, Pará e Bahia

2- Faça a leitura do mapa político do Brasil e responda as perguntas:

A) Na região Nordeste tem:

( ) 6 Estados
( ) 9 Estados
( ) 3 Estados

B) A maior Região Brasileira é:

( ) Nordeste
( ) Norte
( ) Sul

C) O Brasil está dividido em 5 regiões

brasileiras, são elas:
( ) Sul, sulista, América, nordeste e norte
( ) Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sul e
Sudeste
( ) Sudeste, São Paulo, centro, Brasileira e
Norte
3- O país que possui a maior extensão territorial da América do Sul é:

a)( )Argentina. b)( ) Estados Unidos. c)( )Brasil. d)( ) Colômbia. e)( ) Venezuela.

4- Leia o texto e responda as perguntas:

Os Africanos
“Várias cores foram usadas para pintar o povo brasileiro: cores da África, das
Américas, da Europa e da Ásia. O povo brasileiro tem a diversidade dos povos do
mundo.
Devido ao processo de escravização a que os africanos e os indígenas foram
submetidos, criou-se o pensamento de que os negros e os índios eram pessoas com
menos direitos e menos valores.
Este pensamento, herdado do tempo da colonização, fez com que estas pessoas
tivessem menos oportunidades na sociedade. Estas pessoas passaram a ser
discriminadas por causa de sua etnia. As crianças não nascem discriminando, elas
aprendem a discriminar com o exemplo dos mais velhos. Discriminar não é uma atitude
normal e nem correta. ”
* Fragmento de texto produzido coletivamente após estudos em sala.
A). Marque a alternativa correta:
Quanto à formação do povo brasileiro podemos afirmar que:
( ) A população brasileira é constituída apenas de descendentes de índios e africanos.
( ) A população brasileira é resultado da mistura de povos de vários lugares do mundo.
( ) A população brasileira é formada apenas por descendentes de europeus.

B). Leia as afirmações abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) A escravidão foi um ato de covardia contra as pessoas.

( ) O processo de escravização foi bom para o desenvolvimento da África.
( ) A comida servida aos escravizados era insuficiente e ruim.
( ) Muitos escravizados morriam de tanto serem chicoteados.
( ) Muitos escravizados ganhavam salário e casas para morar.
( ) Os escravizados eram obrigados a trabalhar noite e dia sem descanso.
( ) O navio negreiro era o transporte usado para trazer os índios para o Brasil.
( ) Os africanos gostavam de viver privados da liberdade.

5- Leia o texto a seguir e marque as alternativas corretas:

A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre

os quais podemos citar: vestimenta, culinária, manifestações religiosas, tradições, entre
outros aspectos. O Brasil, por conter um extenso território, apresenta diferenças
climáticas, econômicas, sociais e culturais entre as suas regiões. Os principais
disseminadores da cultura brasileira são os colonizadores europeus, a população
indígena e os escravos africanos. Posteriormente, os imigrantes italianos, japoneses,
alemães, poloneses, árabes, entre outros, contribuíram para a pluralidade cultural do
Brasil.
Nesse contexto, alguns aspectos culturais das regiões brasileiras serão
abordados.
 Região Nordeste: Entre as manifestações culturais da região estão danças e
festas como o bumba meu boi, maracatu, caboclinhos, carnaval, ciranda, coco, terno de
zabumba, marujada, reisado, frevo, cavalhada e capoeira.
Região Norte: A quantidade de eventos culturais do Norte é imensa. As duas
maiores festas populares do Norte são o Círio de Nazaré, em Belém (PA); e o Festival
de Parintins, a mais conhecida festa do boi-bumbá do país, que ocorre em junho, no
Amazonas.
Região Centro-Oeste: A cultura do Centro-Oeste brasileiro é bem diversificada,
recebendo contribuições principalmente dos indígenas, paulistas, mineiros, gaúchos,
bolivianos e paraguaios. São manifestações culturais típicas da região: a cavalhada e o
fogaréu, no estado de Goiás; e o cururu, em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.
Região Sudeste: Os principais elementos da cultura regional são: festa do divino,
festejos da páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, bumba meu boi,
carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de
Iemanjá, folia de reis, caiapó.
Região Sul: O Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses,
espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas típicas são: a Festa da Uva
(italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o fandango de
influência portuguesa, a tirana e o anuo de origem espanhola, a festa de Nossa Senhora
dos Navegantes, a congada, o boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara.

A) As manifestações culturais como o bumba meu boi, maracatu e caboclinhos

estão presentes em qual região brasileira?

( ) Norte
( ) Sul
( ) Nordeste
( ) Sudeste
( ) Centro Oeste

B) As manifestações culturais como festa do divino, festejos da páscoa e dos santos

padroeiros, estão presentes em qual região brasileira?

( ) Norte
( ) Sul
( ) Nordeste
( ) Sudeste
( ) Centro Oeste