MORFOLOGIA II

Neste módulo, estudaremos as flexões das palavras, o emprego Observação

de algumas classes e casos particulares que devem ser bem estudados.
A estas formações, não podemos dar o nome de flexão, pois não
há acréscimo de desinência, mas troca de radical.
FLEXÃO DAS PALAVRAS
Chamamos de flexão o acréscimo de sufixos formadores de plural
e feminino, nos nomes e tempo, modo, número e pessoa nos verbos.
SUBSTANTIVOS UNIFORMES
Assim temos:
São os que apresentam uma única forma para ambos os gêneros.
Epiceno – designa o masculino e o feminino de certos animais,
FLEXÕES NOMINAIS - EXEMPLOS com auxílio dos adjetivos macho e fêmea (concordando em gênero e
PLURAL número com o substantivo).
Menino – meninos Exemplos:
Animal – animais
Flor – flores Jacaré macho / jacaré fêmea
Borboleta macho / borboleta fêmea
FEMININO
Menino – menina Sobrecomum – designa pessoas, apresentando uma forma
Patrão – patroa única tanto para o masculino quanto para o feminino (inclusive o
Cônsul – consulesa artigo e o adjetivo, que devem concordar em gênero e número com
o substantivo sobrecomum). Só pelo contexto podemos distinguir o
gênero desses substantivos.
FLEXÕES VERBAIS - EXEMPLOS
Exemplos:
INDICATIVO, PRETÉRITO IMPERFEITO
A criança mimada.
Eu cantava, tu cantavas, ele cantava
A vítima atropelada.
Nós cantávamos, vós cantáveis, eles cantavam
O indivíduo tristonho.
Como há várias possibilidades de flexão, incluindo as formas
regulares e as irregulares, para cada classe de palavras variáveis, O cônjuge solitário.
estudaremos as possíveis flexões.
Comum de dois gêneros – com apenas uma forma, designa os
FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS indivíduos de dois sexos, sendo a distinção de gênero feita com artigo,
adjetivo ou pronome adjetivo.

FLEXÃO EM GÊNERO Exemplos:

Os substantivos possuem a propriedade de indicar, pela forma, o O estudante / a estudante

masculino e o feminino. O artigo anteposto a um substantivo pode Artista famoso / artista famosa
indicar seu gênero: o dentista, a dentista; o garoto, a garota (os que Esse pianista / essa pianista
possuem variação de gênero) e o lápis, a alface, a cal, o giz (os que só
possuem um gênero).
CASOS ESPECIAIS DE GÊNERO
1. ESTABELECIDO POR PALAVRA OCULTA
FORMAÇÃO DO FEMININO
Algumas palavras masculinas como rio, mar, oceano, monte,
1. REGULAR
lago, ponto cardeal, mês etc. podem ficar subentendidas, deixando os
Quando os substantivos trocam a vogal temática –o pela nomes com o gênero também masculino.
desinência de feminino –a.
Exemplos:
Menino – menina
Pato – pata O (rio) Amazonas.
Médico – médica O (mês) abril quente dos trópicos.
O (oceano) Atlântico.
2. IRREGULAR
Quando o feminino tem forma bem distinta da do masculino. 2. MUDANÇA DE GÊNERO IMPLICANDO MUDANÇA DE SENTIDO
Genro – nora Algumas palavras, quando mudam de gênero, mudam também o
Homem – mulher sentido. Nessas palavras, o gênero nunca significa a mudança de sexo.
Pai – mãe
Frei – sóror

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 MORFOLOGIA II

Exemplos: 3. Terminados em –l
A cabeça (parte do corpo) a) Terminados por –al, -el, -ol, -ul – trocam –l por –is
O cabeça (líder) Exemplos:
A capital (cidade principal) Jornal – jornais
O capital (dinheiro) Papel – papéis
Lençol – lençóis
A lente (vidro) Azul – azuis
O lente (professor)
A caixa (recipiente de armazenamento) b) Terminados em –il
O caixa (responsável financeiro) ÁTONO – trocam –il por -eis
A moral (parte da filosofia) Exemplo:
O moral (ânimo) fóssil – fósseis
O rádio (aparelho de transmissão)
A rádio (estação transmissora) TÔNICO – trocam –il por –is
Exemplo:
NOMES QUE PODEM SUSCITAR DÚVIDA barril – barris
QUANTO AO GÊNERO
1. SÃO MASCULINOS
EXCEÇÕES:
Os nomes de letras do alfabeto.
Mal – males
Exemplos: Grama (unidade de peso), clã, dó, formicida, lança-perfume,
Cônsul – cônsules
milhar, pijama, proclama, saca-rolha, sanduíche, sósia, telefonema.
Mel – meles ou méis
Fel – feles ou féis
2. SÃO FEMININOS
Os nomes terminados em “gem” (exceto personagem que pode
ser masculino ou feminino, indiferentemente do sexo). 4. Terminados em – r ou z – acréscimo de -es
Exemplos: Aguardente, cal, alface, cataplasma, cólera, dinamite, Exemplos:
elipse, faringe, variante. Amor – amores
Flor – flores
FLEXÃO EM NÚMERO Giz – gizes
Há dois números gramaticais em português: singular e plural. Gravidez – gravidezes
A característica do plural é a desinência –s no final da palavra.
Os substantivos flexionam-se em número de diferentes maneiras, NOTA: caráter faz plural com caracteres
conforme sua terminação no singular.
Hífen faz hifens ou hífenes
1. Terminados em vogal (oral ou nasal) ou ditongo oral: acréscimo
de -s
5. Terminados por –s
Exemplos:
Mesa – mesas a) Os paroxítonos ou proparoxítonos são invariáveis.
Irmã – irmãs O plural é indicado pela flexão do artigo.
Série – séries Exemplos:
o lápis – os lápis
2. Terminados em –ão
o ônibus – os ônibus
ão átono – acréscimo de –s
Exemplo: b) Os oxítonos ou monossílabos tônicos – acréscimo de –es
Órfão – órfãos
Exemplos:
inglês – ingleses
ão tônico – acréscimo de –s, ou substituição de ão por ões ou ães
Cós – coses
Exemplos:
Rês – reses
Cidadão – cidadãos
Balão – balões Ás – ases
Pão – pães
6. Terminados em –x
Observação
–x com valor de –s trocam-se por –ces (com variante em –ice)
Há muitos substantivos cujo plural pode oscilar, como:
Exemplos:
Aldeão – aldeões, aldeães, aldeãos.
Anão – anões, anãos. Cálix (ou cálice)– cálices
Corrimão – corrimões, corrimãos. Hélix (ou hélice)– hélices
Charlatão – charlatões, charlatães. Apêndix (ou apêndice) – apêndices
Guardião – guardiões, guardiães.

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 MORFOLOGIA II

–x com valor de –cs : são invariáveis (o plural se depreende do artigo) b) Analítico – com auxílio de adjetivo (grande, pequeno e similares).
Exemplos: Corpo grande – corpo pequeno
O tórax – os tórax Homem enorme – homem pequeno
O pólex – os pólex Boca imensa – boca miúda
Pé gigante – pé pequenino
7. Terminados por –zinho: põem-se no plural os dois elementos e
suprime-se o –s do substantivo. PARTICULARIDADES SOBRE GRAU DOS
Exemplos: SUBSTANTIVOS
Flor + zinha = florzinha Certos substantivos no grau aumentativo ou diminutivo podem
não exprimir aumento ou diminuição, mas conferir uma ideia afetiva,
Flores + zinhas = florezinhas
pejorativa, crítica, carinhosa ou irônica, dependendo do contexto.
Bar + zinho = barzinho
Exemplos:
Bares + zinhos = barezinhos
Não gosto dessa gentalha!
É uma mulherzinha muito desclassificada!
PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
Que menininho lindo!
1. AMBOS OS ELEMENTOS VÃO PARA O PLURAL – quando forem
Alguns aumentativos são fictícios, ou seja, apesar de apresentarem
palavras variáveis, não havendo preposição entre eles nem o
a forma aumentativa, não exprimem nenhum sentido de aumento:
segundo elemento indicar finalidade do primeiro.
Exemplos:
Exemplo:
cartão, portão, calção.
couve-flor – couves-flores

2. APENAS O PRIMEIRO ELEMENTO VAI PARA O PLURAL – com FLEXÃO DOS ADJETIVOS
preposição aparente ou subentendida entre os elementos; com
o segundo elemento indicando finalidade do primeiro. FLEXÃO DE GÊNERO
Exemplos: Quanto ao gênero, os adjetivos se classificam em:
pé de moleque – pés de moleque Uniformes – apresentam forma única tanto para o masculino
Livro-caixa – livros-caixa (livros de caixa) quanto para o feminino.
Pombo-correio – pombos-correio Exemplo:
Navio-escola – navios-escola
homem simples – mulher simples
3. APENAS O ÚLTIMO ELEMENTO VAI PARA O PLURAL
a) Quando o primeiro elemento for verbo: Biformes – apresentam duas formas, uma para o masculino e
outra para o feminino.
Exemplo:
Exemplo:
beija-flor – beija-flores
professor bom – professora boa

b) Quando o primeiro elemento for palavra invariável ou prefixo.

NOTA: Nos adjetivos compostos, apenas o último elemento se flexiona
Exemplos: no gênero feminino:
sempre-viva – sempre-vivas sapato azul-claro – blusa azul-clara
ave-maria – ave-marias
ex-diretor – ex-diretores
FLEXÃO DE NÚMERO
GRAU DOS SUBSTANTIVOS 1. Os adjetivos simples fazem o plural seguindo as mesmas regras
do plural dos substantivos simples.
É a propriedade que o substantivo possui de indicar, pela forma,
ideia de maior ou menor do ser, em relação ao seu tamanho natural. Exemplos:
livro igual – livros iguais
Mala – malinha menino gentil – meninos gentis
Pé – pezão professor bom – professores bons
São dois os graus: aumentativo e diminutivo.
1. Aumentativo – exprime um aumento do tamanho natural do 2. Os adjetivos compostos fazem o plural com a flexão do último
ser, objeto ou lugar. elemento.
Exemplo:
2. Diminutivo – exprime uma diminuição do tamanho natural do festas luso-brasileiras.
ser, objeto ou lugar.
Os graus aumentativo e diminutivo podem ser feitos por dois NOTAS: Havendo a ideia de cor no adjetivo composto, o plural será
processos: feito de acordo com as regras seguintes:
a) Sintético – com acréscimo de sufixo.
Corpo – corpanzil – corpúsculo ou corpinho a) Cor + adjetivo = flexiona o último elemento
Homem – homenzarrão - homenzinho Exemplos:
Boca – bocarra - boquinha olho verde-claro - olhos verde-claros
Pé – pezão – pezinho Tecido azul-escuro – tecidos azul-escuros

PROMILITARES.COM.BR 55
 MORFOLOGIA II

b) Cor + substantivo = invariável c) Comparativo de superioridade:

Exemplo: Maria é mais atenta que sua irmã.
blusa verde-piscina – blusas verde-piscina
2. Grau superlativo – indica que uma qualidade é elevada ao seu
mais alto grau de intensidade.
EXCEÇÕES:
Surdo-mudo – ambos os elementos variam a) Superlativo absoluto analítico:
Meninos surdos-mudos Maria é muito atenta.
Azul-marinho – é invariável
b) Superlativo absoluto sintético:
GRAU DOS ADJETIVOS Maria é atentíssima.
Os adjetivos apresentam dois graus: o comparativo e o superlativo.
1. Grau comparativo – indica se um ser é superior ou inferior a c) Superlativo relativo de superioridade:
outro, naquilo em que é adjetivado. Maria é a mais atenta de todos os alunos.
a) Comparativo de inferioridade:
Maria é menos atenta que sua irmã. d) Superlativo relativo de inferioridade:
Maria é a menos atenta de todos os alunos.
b) Comparativo de igualdade:
Maria é tão atenta quanto sua irmã.

VEJA OS QUADROS RESUMITIVOS

de superioridade mais ………. (do) que

COMPARATIVO de igualdade tão ………. quanto (como)

de inferioridade menos ……. (do) que

analítico Com advérbio de intensidade: bastante, muito etc.

absoluto
sintético Com sufixo: -íssimo, -érrimo, -ílimo
SUPERLATIVO
de superioridade o mais ….… de
relativo
de inferioridade o menos ….. de

COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE SUPERLATIVO ABSOLUTO

ANALÍTICO SINTÉTICO ANALÍTICO SINTÉTICO

Bom (mais bom) melhor muito bom ótimo

Mau (mais mau) pior muito mau péssimo
Grande (mais grande) maior muito grande máximo
Pequeno (mais pequeno) menor* muito pequeno mínimo
Alto mais alto superior muito alto supremo
Baixo mais baixo inferior muito baixo ínfimo

*Atenção ao adjetivo MENOR. Apesar de semanticamente Exemplo:

sermos inclinados a pensar em caracterização inferior, sua forma é de O rio São Francisco é menos barrento que o Amazonas.
superioridade, pois equivale a MAIS PEQUENO.
Exemplo:
2. Só se empregam as formas analíticas mais bom, mais mau,
O rio São Francisco é menor que o Amazonas. (comparativo de mais grande e mais pequeno, quando a comparação é feita
superioridade, porque, na pequenez, o São Francisco é superior ao com duas qualidades para um só substantivo.
Amazonas)
Exemplos:

NOTAS: Maria é mais boa do que má.

1. O comparativo de inferioridade é feito exclusivamente com o Meu cachorro é mais pequeno do que bravo.
advérbio menos.

56 PROMILITARES.COM.BR
 MORFOLOGIA II

FLEXÃO DOS VERBOS

Os verbos se flexionam em modo, tempo, número e pessoa:

MODOS TEMPOS SIMPLES TEMPOS COMPOSTOS

COMO? QUANDO?

Presente (faço) –

Pretérito imperfeito (fazia) –

INDICATIVO Pretérito perfeito (fiz) Pretérito perfeito composto (tenho feito)

(em referência aos fatos reais) Pretérito mais-que-perfeito (fizera) Pretérito mais-que-perfeito composto (tinha feito)

Futuro do presente (farei) Futuro do presente composto (terei feito)

Futuro do pretérito (faria) Futuro do pretérito composto (teria feito)

Presente (faça) –

SUBJUNTIVO Pretérito imperfeito (fizesse) –

(em referência aos fatos – Pretérito perfeito composto (tenha feito)
duvidosos, prováveis, hipotéticos,
possíveis) – Pretérito mais-que-perfeito composto (tivesse feito)

Futuro (fizer) Futuro composto (tiver feito)

IMPERATIVO Afirmativo –
(exprime ordem, pedido, súplica,
convite, conselho) Negativo –

PESSOAS VERBAIS NÚMERO PRONOMES

1ª pessoa Singular EU
Quem fala Plural NÓS

2ª pessoa Singular TU
Com quem se fala Plural VÓS

3ª pessoa Singular ELE (A)

De quem se fala Plural ELES (AS)

NOTA: Assim, no discurso, a primeira pessoa é a que fala e a segunda é a pessoa com quem se fala. Num diálogo, esses papéis se alternam. A
terceira pessoa é, por assim dizer, o assunto da conversa, portanto ela é considerada a não pessoa do discurso, pois não se encontra no ato de fala.
Por isso, os verbos impessoais se flexionam na terceira pessoa, por não serem relacionados com ninguém do discurso.

PROMILITARES.COM.BR 57
 MORFOLOGIA II

QUADRO DAS DESINÊNCIAS MODO-TEMPORAIS FORMAÇÃO DO IMPERATIVO

O imperativo é constituído de duas formas do presente do
1ª 2ª 3ª
CONJUGAÇÃO CONJUGAÇÃO CONJUGAÇÃO indicativo e de três formas do presente do subjuntivo. Observe:
TEMPO E MODO
DMT DMT DMT
PRESENTE DO IMPERATIVO PRESENTE DO IMPERATIVO
Presente – – – INDICATIVO AFIRMATIVO SUBJUNTIVO NEGATIVO

Pretérito
Eu faço – Eu faça –
-VA (-VE*) -A (-E) -A (-E)
imperfeito
Tu fazes Faze (tu) Tu faças Não faças (tu)
INDICATIVO

Pretérito
– – –
perfeito Ele faz Faça (você) Ele faça Não faça (você)
Pretérito mais- Nós fazemos Façamos (nós) Nós façamos Não façamos (nós)
-RA (-RE*) átono -RA (-RE*) átono -RA (-RE*) átono
que-perfeito

Futuro do Vós fazeis Fazei (vós) Vós façais Não fazei (vós)
-RA (-RE*) tônico -RA (-RE*) tônico -RA (-RE*) tônico
presente
Eles fazem Façam (vocês) Eles façam Não façam (vocês)
Futuro do
-RIA (-RIE*) -RIA (-RIE*) -RIA (-RIE*)
pretérito
NOTAS:
Presente -E -A -A
1 - A 2ª pessoa do singular e a do plural do imperativo afirmativo são
SUBJUNTIVO

derivadas das mesmas pessoas do presente do indicativo, com

Pretérito
-SSE -SSE -SSE supressão do –s final.
imperfeito
2 - As demais pessoas do imperativo afirmativo são derivadas das
Futuro -R -R -R mesmas pessoas do subjuntivo.
3 - Todas as pessoas do imperativo negativo são derivadas do
*Estas desinências são chamadas de alomorfes, pois são variantes da forma original. presente do subjuntivo.
Normalmente, elas se aplicam à segunda pessoa do plural, exceto no futuro do 4 - Em nenhuma das formas de imperativo há a 1ª pessoa do
presente, em que se aplica às seguintes pessoas: eu, nós, vós.
singular, porque não há a possibilidade de se dar uma ordem
para si mesmo.
QUADRO DAS DESINÊNCIAS NÚMERO-PESSOAIS
5 - O verbo SER tem suas formas de imperativo nas pessoas tu e vós
PRETÉRITO FUTURO DO diferentes da formação do esquema: sê (tu), sede (vós).
PESSOAS MAIORIA
PERFEITO IND.* SUBJUNTIVO

Eu – -i – FORMAS NOMINAIS
As formas nominais, quando sozinhas, não estão relacionadas
Tu -s -ste -es com nenhum tempo e modo verbal. Podem desempenhar funções
exercidas por nomes, como substantivos, adjetivos e advérbios. As
Ele – -u – formas nominais são: o infinitivo (pessoal e impessoal), o particípio
e o gerúndio.
Nós -mos -mos -mos
1. INFINITIVO
Vós -is -stes -des Pode assumir a função de um substantivo.
Eles -m -ram -em O infinitivo impessoal deverá ser usado:
a) quando não houver um sujeito definido;
*As desinências número-pessoais do pretérito perfeito do indicativo são ditas b) quando o verbo tiver regência de uma preposição, com
acumulativas, pois também são marcas do tempo e do modo, já que são exclusivas, sentido imperativo;
exceto da 1ª pessoa do plural (nós).
c) quando o sujeito da segunda oração for igual;
Exemplos: d) em locuções verbais;
PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO e) com alguns verbos que não formam locução verbal (ver,
sentir, mandar etc).
PESSOAS R VT DMT DNP

Eu cant a va O infinitivo pessoal deverá ser usado:

a) sempre que há um sujeito definido;
Tu cant a va s
b) quando se quiser definir o sujeito;
Ele cant a va c) quando o sujeito da segunda oração for diferente;
d) para indicar uma ação recíproca.
Nós cant á va mos

Vós cant á ve is 2. GERÚNDIO

Eles cant a va m Pode assumir a função de um advérbio ou de um adjetivo. Indica
uma ação ainda não terminada, bem como um prolongamento da
ação no tempo.
Exemplo:
Estudando com afinco, garantirás seu futuro.

58 PROMILITARES.COM.BR

3. PARTICÍPIO
Pode assumir a função de um adjetivo. Permite a formação de
tempos verbais compostos e transmite a noção da conclusão da ação
verbal, ou seja, o estado da ação depois de terminada.
Exemplo:
Realizadas suas tarefas, ficou em casa descansando.
EMPREGO DE ALGUMAS CLASSES
PRONOMES
SOBRE OS PRONOMES PESSOAIS
1. Os pronomes pessoais do caso reto são, em regra, usados como
sujeito do verbo. Por isso, é errado dizer:
Isto é para mim fazer.
O correto é:
Isto é para eu fazer.
O pronome EU funciona como sujeito do verbo no infinitivo.
2. Os pronomes pessoais do caso oblíquo são usados como
complementos do verbo. São classificados como objeto direto ou
indireto conforme a transitividade do verbo.
Exemplo:
Ganhei flores de meu namorado e coloquei-as num lindo vaso.
O verbo colocar é transitivo direto e o pronome as funciona
como objeto direto.
Verifique a tabela:
FUNÇÃO PRONOMES
Objeto direto o, a, os, as
Objeto indireto lhe, lhes
Depende da transitividade do
me, te, se, nos, vos
verbo que completa
3. Os pronomes eu e tu, quando regidos de qualquer preposição,
devem passar para as formas oblíquas correspondentes mim e ti.
Exemplo:
Maria ficou entre eu e tu. (ERRADO)
Maria ficou entre mim e ti. (CERTO)
4. Os pronomes si e consigo são exclusivamente reflexivos (a pessoa
gramatical do sujeito é agente e paciente da ação verbal).
Exemplo:
Ele levou a mala consigo. (= com ele próprio)
Paulo tomou para si o conselho que eu dei a todos.
5. Os pronomes o, a, os, as sofrem o fenômeno da assimilação,
quando precedidos de formas verbais terminadas por –r, -s e –z,
havendo a supressão dessas consoantes:
vender + o = vendê-lo; fiz + a = fi-la
6. Os pronomes o, a, os, as sofrem modificação na forma para no,
na, nos, nas quando complemento de verbos terminados em
–am, -em, -ão, -õe: cantam + a = cantam-na; mantém + o =
mantém-no; pões + as = pões-nas
7. Empregam-se as formas com nós e com vós, quando seguidos de
próprios, todos, outros, mesmos.
Exemplo:
Ele foi mal-educado conosco. OU Ele foi mal-educado com nós
todos.
MORFOLOGIA II
SOBRE OS PRONOMES POSSESSIVOS
1. O pronome adjetivo possessivo deve concordar em número e
gênero com a coisa possuída.
Exemplo:
Esta é minha caneta. Estas são minhas canetas. Estes são meus cadernos.
2. Nas redações, devem-se observar rigorosamente as correlações
entre os pronomes pessoais e possessivos.
Exemplo:
Vim para teu aniversário, e tu me recebes assim?
3. Usam-se elegantemente certos pronomes oblíquos com o valor
de pronome possessivo.
Exemplos:
Pisou-me o pé. = Pisou o meu pé.
Admiro-lhe a inteligência. = Admiro a inteligência dele ou dela.
SOBRE OS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
1. Os pronomes o, a, os, as, quando seguidos do relativo que ou
da preposição de, equivalem a aquele, aquela, aqueles, aquelas,
aquilo e, como estes, são também pronomes demonstrativos.
Exemplo:
De todas as professoras ela era a que todos mais amavam. =
aquela que todos mais amavam.
2. O pronome o é invariável, quando equivale a isto, e, estando
em lugar de uma palavra ou de toda uma frase, é também
demonstrativo.
Exemplo:
Acha que somos palhaços? Com certeza não o somos. (o = isto
= palhaços)
3. Os artigos definidos (o, a, os, as), quando estão desacompanhados
dos substantivos que determinam, passam a ser classificados de
pronomes demonstrativos, equivalendo a aquele (s) e aquela (s).
Exemplo:
Mesmo tendo vários amigos, prefiro os (amigos) de mais idade.
(= aqueles)
SOBRE OS PRONOMES RELATIVOS
1. Emprega-se o qual, os quais, a qual, as quais em lugar de
que, quando o antecedente estiver muito distante ou resultar
ambiguidade.
Exemplo:
O professor se dirigiu à aluna mais estudiosa da classe, a qual é
excelente.
Se usasse o pronome que, poderia causar ambiguidade,
pois poderia se referir ao professor ou à aluna.
2. A forma quanto é pronome relativo, quando vem precedida do
indefinido tudo.
Exemplo:
Comprei tudo quanto queria.
3. O pronome adjetivo relativo cujo e flexões revelam a posse de
um substantivo sobre outro. Esses pronomes concordam com
o termo subsequente em gênero e número e nunca podem ser
seguidos de artigo.
ERRADO: Eis a menina cujo o pai é professor.
CERTO: Eis a menina cujo pai é professor.
= pai da menina
PROMILITARES.COM.BR 59
 MORFOLOGIA II
4. O pronome relativo será precedido de preposição, sempre que o
verbo subsequente exigir.
Exemplo:
Eis a menina de que te falei. (quem fala, fala DE)
5. O pronome relativo quem só pode ser usado se precedido de
preposição.
Exemplo:
Esta é a menina a quem dei um presente. (quem dá, dá algo A
alguém)
Quando o verbo não exigir preposição, usa-se o pronome
que ou o qual (e flexões).
Exemplo:
Esta é a menina que sabia matemática muito bem. (quem sabe,
sabe algo)
SOBRE OS PRONOMES INDEFINIDOS
1. Os indefinidos certo, certos, certa, certas, vários, várias precedem
substantivos.
Se estiverem pospostos aos substantivos, serão adjetivos e não
pronomes indefinidos, com alteração do sentido.
Exemplo:
Certo homem X homem certo
Pronome indefinido X adjetivo
2. O pronome nada é advérbio de intensidade, quando modifica um
adjetivo.
Exemplo:
Esse pedreiro não é nada bom.
VERBOS
EMPREGO DAS FORMAS VERBAIS
O MODO INDICATIVO
É o modo do verbo que apresenta o processo verbal como uma
realidade.
São tempos do indicativo:
1) o presente = eu canto
2) o pretérito imperfeito = eu cantava
3) o pretérito perfeito simples = eu cantei
4) o pretérito perfeito composto = eu tenho cantado
5) o mais-que-perfeito simples = eu cantara
6) o mais-que-perfeito composto = eu tinha cantado
7) o futuro do presente simples = eu cantarei
8) o futuro do presente composto = eu terei cantado
9) o futuro do pretérito simples = eu cantaria
10) o futuro do pretérito composto = eu teria cantado
PRESENTE
O presente do Indicativo é um dos tempos verbais mais utilizados
no português, tanto na sua modalidade escrita quanto na falada.
Serve para expressar temporalmente o presente, o passado e o futuro,
podendo até nos levar a afirmar que se trata de uma das formas
verbais mais versáteis de nossa Língua Portuguesa.
Segundo a Gramática Tradicional, as formas verbais de pretérito,
presente e futuro são usadas para expressar fatos que ocorreram
cronologicamente antes do momento da fala do enunciador
60 PROMILITARES.COM.BR
(pretérito), no momento da fala do enunciador (presente) e posterior à
fala do enunciador (futuro). Porém, uma forma verbal, ao ser inserida
em um determinado contexto, pode, muitas vezes, não exprimir uma
única noção semântica temporal. A forma do presente do Indicativo
é um exemplo disso, pois pode ser utilizada para exprimir ações
passadas e até mesmo futuras. Vejamos a frase abaixo, em que o
verbo comprar, ao lado do advérbio amanhã, está empregado no
presente do Indicativo, mas indica uma ação futura ao momento da
fala do enunciador.
Exemplo:
Amanhã eu compro o convite.
O presente do Indicativo exprime, entre outros, os seguintes
aspectos:
a) Habitualidade ou frequência. É o presente durativo, o presente
universal, com que se expressam fatos permanentes ou notórios,
teorias, conceitos filosóficos, sentenças, provérbios; enfim, sem
limitação no tempo (atemporais). Não é coincidência que o
presente do indicativo não tenha as desinências modo-temporais.
Exemplos:
A lua é o satélite da Terra.
As abelhas fazem o mel.
Escovo os dentes todos os dias.
Quem com ferro fere, com ferro será ferido.
b) Ação próxima, decisão tomada (presente com ideia de futuro):
Exemplos:
As aulas começam em março.
Vou a Brasília na próxima semana.
c) Presente histórico. É empregado em lugar do pretérito perfeito,
para dar realce a fatos passados, que são descritos como se
ocorressem no momento em que se fala:
Exemplos:
Pedro Álvares Cabral chega ao Brasil em 1500 e encontra índios.
d) Presente por Imperativo. É usado para traduzir delicadeza,
interesse:
Exemplo:
Corres lá para trazer os doces.
PRETÉRITO IMPERFEITO
O pretérito imperfeito do Indicativo designa, em princípio, um
fato passado, mas não concluído. Assim, pode denotar:
a) Duração:
Maria cortava as frutas para a salada.
b) Ação passada habitual ou repetida:
“Antigamente a gente fugia para a praia.” (Rubem Braga)
c) Emprega-se, ainda, por delicadeza, timidez, em lugar do
presente do Indicativo:
Desejava que você fosse meu assistente.
Podia me fazer um favor?
d) Usa-se, também, pelo futuro do pretérito:
Se me dessem dinheiro, eu aceitava.
e) O verbo ser, com sentido existencial, é usado no início de certos
contos de fadas, fábulas, lendas, na forma do Imperfeito:
Era uma vez um rei ...
Como o Imperfeito encerra uma ideia de continuidade, de

duração, usa-se, geralmente, nas descrições e narrações de fatos
passados, alternando com o Pretérito Perfeito, para os fatos pontuais,
e com o Mais-Que-Perfeito, para ações anteriores:
Exemplos:
“A feira se desmanchava; escurecia; o homem da iluminação,
trepando numa cadeira, acendia os lampiões.”
(Graciliano Ramos)
“Da primeira vez que tivemos em casa um mico foi perto do
Ano-Novo. Estávamos sem água e sem empregada, fazia-se fila para
carne, o calor rebentara — e foi quando, muda de perplexidade, vi
o presente entrar em casa, já comendo banana, já examinando tudo
com grande rapidez e um longo rabo. Mais parecia um macacão
ainda não crescido, suas potencialidades eram tremendas. Subia pela
roupa estendida na corda, de onde dava gritos de marinheiro, e jogava
cascas de banana onde caíssem.”
(Macacos. Clarice Lispector)
PRETÉRITO PERFEITO SIMPLES
O pretérito perfeito do Indicativo apresenta um fato já concluído
numa época passada:
Exemplo:
No mês passado, comprei um carro novo.
PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO
Forma-se com o presente do Indicativo do verbo ter ou haver e
o particípio do verbo principal.
Exemplo:
Tenho comprado; hei comprado.
Traduz um fato que iniciou no passado prolongando-se até o
momento em que se fala; ou um fato habitual.
Exemplo:
Temos pedido a mesma comida no almoço há três dias.
Tenho estudado para concurso público há muito tempo.
MAIS-QUE-PERFEITO SIMPLES
Exprime um fato passado, anterior a outro igualmente passado.
Exemplo:
Quando meu pai chegou, eu já jantara.
MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO
Exprime o passado anterior, igualmente ao simples; forma-se com
o pretérito imperfeito do indicativo do verbo ter (usual) ou haver e o
particípio do verbo principal.
Exemplo:
Quando meu pai chegou, eu já havia jantado.
A forma grifada pode ser substituída pela equivalente: tinha (ou
havia) jantado por jantara.
NOTAS:
1 - Observe que a 3ª pessoa do plural do Mais-Que-Perfeito
(exemplo: cantaram – cant- + a + ra + m) é igual à do Pretérito
Perfeito Simples (exemplo: cantaram – cant + a + ram), e o uso
da forma composta “tem a vantagem de desfazer a dúvida entre
pretérito perfeito e pretérito mais-que-perfeito” (Said Ali).
Eles chegaram antes de eu começar a falar.
Eles haviam chegado antes de eu começar a falar.
2 - Na linguagem literária pode-se empregar o Mais-Que-Perfeito
Simples em lugar do Futuro do Pretérito e do Pretérito Imperfeito
do Subjuntivo, por vezes simultaneamente na mesma frase:
MORFOLOGIA II
Exemplo:
Soneto nº 8 de Camões
“Começou a servir outros sete anos,
Dizendo: Mais servira, senão fora
Para tão longo amor tão curta a vida.”
= Mais serviria se não fosse
3 - Na linguagem corrente do Brasil, não tem uso a forma simples
do Mais-Que-Perfeito, que acaba sendo substituída pela forma
composta com o auxiliar ter. Seu uso limita-se a certas frases
exclamativas como “–Quem me dera!”, ou “–Tomara!”.
Exemplo:
Eu já tinha feito o exercício há muito tempo! = Eu já fizera.
FUTURO DO PRESENTE SIMPLES
1 - Indica basicamente um fato que deve realizar-se num tempo
futuro em relação ao momento em que se fala:
Exemplos:
O filme chegará ao cinema no próximo mês.
Domingo próximo haverá eleições.
2 - Exprime também probabilidade, dúvida, incerteza:
Exemplos:
Será que ele vem?
Quando acontecerão essas coisas?
Maria terá uns 40 anos ou menos.
3 - Na língua falada, o Futuro do Presente Simples tem emprego
relativamente raro. É substituído, comumente, pelo Presente do
Indicativo do verbo ir mais o Infinitivo do verbo principal:
Exemplo:
Vou comprar mais doces para o aniversário.
4 - Também são usuais, com o valor de futuro, locuções com haver
de, ter de, dever e outras:
Exemplos:
Tenho de estudar mais. (exprime obrigação);
Devo fazer mais comida para o jantar. (exprime probabilidade);
Hei de passar na prova. (exprime resolução)
FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO (ou ANTERIOR)
É constituído do Futuro do Presente Simples dos verbos ter ou
haver com o particípio do verbo principal, para indicar:
1. que uma ação futura será concluída antes de outra:
Exemplo:
Quando o professor chegar, já terei realizado a prova.
Linha do tempo
Já terei realizado a prova quando o professor chegar.
2. a possibilidade de ter ocorrido um fato passado:
Exemplo:
Terá sido do presidente essa atitude?
PROMILITARES.COM.BR 61
 MORFOLOGIA II

FUTURO DO PRETÉRITO SIMPLES – Em orações subordinadas, um fato eventual:

Esta forma verbal Exemplos:
1 - refere-se a um fato posterior (futuro do pretérito) a um dado Não há quem ignore esse fato.
momento já passado (pretérito perfeito) de que se fala; é, pois, Não há ninguém que aceite esse encargo.
um futuro dentro do passado.
Não admito que se faça greve.
Exemplo:
Meu professor avisou que chegaria atrasado. Procure agir de maneira que agrade a todos.
Deixe que as crianças brinquem à vontade.

2 - denota, junto com o Imperfeito do Subjuntivo, uma condição que Receio que aconteça o pior.
não se sabe ainda se acontecerá. É provável que surja outra oportunidade.
Exemplo:
Se eu tivesse dinheiro, faria uma viagem para o exterior. NOTA: observe a presença da palavra que antes de quase todas as
formas do Subjuntivo dos exemplos. Esse evento linguístico nos leva,
COMPARE: quase que automaticamente, a usá-la na conjugação desse tempo
farei uma viagem verbal: que eu faça, que tu faças etc. Ocorre também o pronome
Se eu ganhar um bom dinheiro, quem (= aquele que). Toda oração iniciada por que e com verbo
para o exterior
conjugado no subjuntivo é classificada como oração subordinada.
Futuro do presente
Futuro do subjuntivo
do indicativo
PRETÉRITO IMPERFEITO SIMPLES
Este tempo se usa nas orações subordinadas, quando a principal
FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO (ou ANTERIOR)
tiver o verbo num tempo do pretérito. Exprime ideia de condição.
É constituído do Futuro do Pretérito dos verbos ter ou haver mais
Exemplos:
o particípio do verbo principal. Exprime fato de uma época passada a
que nos referimos, mas já acabado antes de outro fato futuro. Não encontrou ninguém que aceitasse o encargo.
Exemplos: Não encontrou quem aceitasse o encargo.
Estava previsto que, às 10 horas, a prova já teria terminado. Procurava agir de maneira que agradasse a todos.
Se eu tivesse obtido o empréstimo, teria comprado o apartamento. Deixou que os alunos fizessem prova com consulta.
Eu o teria esperado ontem, caso não tivesse um compromisso. PRETÉRITO PERFEITO
Só possui a forma composta: verbo ter (ou haver) no Presente do
O MODO SUBJUNTIVO Subjuntivo mais particípio do verbo principal. Pode exprimir:
O Subjuntivo é o modo do verbo que apresenta o processo a) um fato passado já presumivelmente terminado:
verbal como duvidoso, ou possível, ou como simples desejo. Embora
apareça também em orações independentes e principais, é o modo Não sei se podemos dizer que ele tenha ido para a Europa.
por excelência da oração subordinada. b) um fato futuro já terminado em relação a outro:
Exemplos: Quando chegarmos amanhã, é possível que a aula já tenha
Gostaria que viessem ao casamento. acabado.
Quero que façam o exercício agora.
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO
Se estudares mais, poderás passar no concurso.
Só possui a forma composta: verbo ter (ou haver) no Imperfeito
Embora estude, não consegue aprender. do Subjuntivo mais particípio do verbo principal. Exprime, dentro das
características de possibilidades próprias do Subjuntivo:
São tempos do Subjuntivo: a) uma ação anterior à outra já passada:
1) presente; Se ele houvesse escutado os conselhos da mãe, teria evitado o
acidente.
2) pretérito imperfeito simples;
3) pretérito perfeito (composto); b) um fato eventual no passado:
4) pretérito mais-que-perfeito (composto); Não acreditei que ele tivesse perdido a partida.
5) futuro simples;
6) futuro composto. FUTURO DO SUBJUNTIVO SIMPLES
Exprime uma ocorrência futura possível, eventual. É um tempo
PRESENTE verbal que ocorre sobretudo:
O Presente do Subjuntivo pode exprimir a) nas orações subordinadas adverbiais temporais iniciadas por uma
– Em orações absolutas ou principais: conjunção subordinativa temporal:
a) desejo: Quando puderes, vem visitar-nos.
Deus te guie. Assim que ele se desocupar, virá atendê-lo.

b) nas orações subordinadas adverbiais condicionais iniciadas por

b) hipótese, concessão:
uma conjunção subordinativa condicional:
Nada de cerimônias: suponham que estão em casa.
Se (ou caso) ele puder, te trará o livro.

c) dúvida (geralmente precedido de talvez): c) em certas orações iniciadas por quem:

Talvez a realidade seja mais forte que a ficção. Quem viver verá.

62 PROMILITARES.COM.BR

FUTURO DO SUBJUNTIVO COMPOSTO
É formado pelo Futuro Simples do Subjuntivo do verbo ter (ou
haver) mais o particípio do verbo principal. Indica um fato futuro
dado como concluído em relação a outro fato futuro, dentro das
características de eventualidade próprias do subjuntivo:
Só é capaz de responder quem tiver lido o livro recomendado.
NOTAS SOBRE O EMPREGO DO SUBJUNTIVO
1. Sempre que se trate de uma possibilidade, de uma eventualidade,
e não de uma certeza, usa-se o subjuntivo. Veja:
O cidadão que ama sua pátria engrandece-a. (realidade)
O cidadão que ame sua pátria engrandece-a. (conjectura)
(Bechara, Moderna Gramática)
2. Nas orações iniciadas pelas conjunções embora, ainda que, mesmo
que, conquanto, posto, posto que e outras, usa-se o subjuntivo.
Ainda que eu não saiba a matéria da prova, não a entregarei em
branco.
3. Nas orações introduzidas por antes que, assim que, até que,
enquanto, depois que, logo que, quando ocorrem nas indicações
de possibilidade (e não de realidade, caso em que ocorre o
indicativo), usa-se o subjuntivo:
Cuide dessa gripe, antes que ela se transforme em pneumonia.
Só sairei depois que ele chegar.
Logo que termine esta carta, vou atendê-lo.
COMPARE:
Assim que terminou a carta foi atendê-lo.
Amaram-se até que a morte os separou.
Nosso amor foi grande enquanto durou.
(Nessas três frases, não se trata de uma eventualidade, mas de
um fato real, acontecido.)
EXERCÍCIOS DE
FIXAÇÃO
01. Assinale a alternativa na qual a palavra QUE tem a mesma
classificação morfológica que a destacada em:
“[...] baseados em estatísticas que têm pouca ou nenhuma
importância.”
a) “[...] ambiente bélico em que se transformou o futebol.”
b) “É óbvio que informações e estatísticas são importantíssimas.”
c) “Se dizem que a imagem vale mais que mil palavras [...]”
d) “[...] para achar que todas as faltas violentas são involuntárias.”
02. No contexto do seguinte trecho, analise a classe gramatical a que
pertencem os termos grifados:
“[...] para saber quem grita gol mais alto e prolongado.”
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado pertence àquela
mesma classe.
a) “Não suporto mais ver tantas tragédias, crimes, violências [...]”
b) “Fala-se muito, mesmo com a bola rolando.”
c) “Outra discussão chata, durante e após as partidas [...]”
d) “Muitas parecem iguais, mas não são.”
03. Leia o excerto abaixo:
“Há pessoas que tiveram acesso a todos os estudos possíveis...”
MORFOLOGIA II
Assinale a alternativa em que o termo destacado classifica-se,
morfologicamente, da mesma maneira que o sublinhado no recorte
acima.
a) “[...] Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe), a pedido do MEC
[...]”
b) “Enquanto a educação não enfrentar essas questões [...]”
c) “É muito comum agredir verbalmente as pessoas chamando-as
de retardadas.”
d) “O grande desafio para a educação é descobrir este currículo [...]”
04. Nas passagens que se seguem aparece em cada uma delas
um pronome átono sublinhado. Assinale a alternativa em que esse
pronome tem valor possessivo.
a) Viviam como todos nós: moscas presas na enorme teia de aranha
que é a vida da cidade. Tosos os dias a aranha lhes arrancava um
pedaço.
b) Os computadores não têm preferências – falta-lhes essa sutil
capacidade de ‘gostar’, que é a essência da vida humana.
c) Perguntados sobre o porto de sua escolha, disseram que não
entendiam a pergunta, que não lhes importava para onde
estavam indo.
d) Quando se lhes pergunta: ‘Para onde seu barco está navegando?’,
eles respondem: ‘Isso não é científico’.
e) E assim ficam os homens comuns abandonados por aqueles que,
por conhecerem mares e estrelas, lhes poderiam mostrar o rumo.
05. Assinale a opção em que a palavra sublinhada PERTENCE a uma
classe diferente de pronome.
a) Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias
gostaria de ter (...)
b) Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança da
alegria (...)
c) (...) disse-me que havia emprestado o livro a outra menina (...).
d) (...) andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.
e) Acho que eu não disse nada.
06. Assinale a opção em que a expressão sublinhada NÃO tem valor
de adjetivo.
a) (...) continuava a implorar-lhe emprestados os livros que ela não
lia.
b) (...) o meu modo estranho de andar pelas ruas de Recife.
c) (...) entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai.
d) Ela toda era pura vingança, chupando balas com barulho.
e) (...) eu nadava devagar num mar suave (...)
07. No trecho “correspondentes a sistemas de pensamento e
linguagens”, a palavra destacada é
a) um artigo definido feminino que concorda com o substantivo sistemas.
b) um pronome possessivo referente ao substantivo pensamento.
c) uma conjugação no presente do indicativo para o verbo haver.
d) uma preposição regida pelo adjetivo correspondentes.
e) um adjetivo para destacar o advérbio linguagens.
08. Em que opção o plural do substantivo composto segue a mesma
regra de flexão do termo destacado em “[...] o tão sonhado embarque
no Navio-Escola.”?
a) água-marinha valiosa
b) obra-prima da Natureza
c) vitória-régia da Amazônia
d) salário-família irrisório
e) carta-bilhete do Aspirante
PROMILITARES.COM.BR 63
 MORFOLOGIA II

09. Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está utilizado 04. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases
de acordo com a norma culta. a seguir.
a) O policial tinha pego o bandido. I. __________ uma semana que telefono e não consigo contato.
b) O condenado foi prendido por dez anos. II. __________ muito tempo que a amiga o procurava sem sucesso.
c) A pena fora suspendida pelo juiz. III. Passara no concurso__________ pouco tempo.
d) Foi terrível o juiz ter aceitado aquela denúncia. IV. Iniciou os estudos __________ poucos dias.
e) O preso tinha ganho a liberdade. V. Estávamos ali __________ quatro horas.

10. Assinale a alternativa em que a forma verbal sublinhada tem um a) havia – há – havia – há – havia
valor significativo, nocional. b) há – havia – há – há – havia
a) Todos os dias a aranha lhes arrancava um pedaço. Ficaram c) há – há – há – há – há – há
cansados. d) havia – havia – havia – havia – havia
b) Assim, eles se tornaram cientistas, especialistas, cada um na sua e) há – havia – havia – há – havia
– juntos para navegar.
c) Os computadores, coitados, chamados a dar o seu palpite, ficaram 05. Assinale a alternativa que contém a classificação do modo verbal,
em silêncio. dos verbos grifados nas frases abaixo, respectivamente.
d) Nos porões estão os remadores. Remam com precisão cada vez — Esse seu lado perverso, eu o conheço faz tempo.
maior.
— Anda logo, senão chegarás só amanhã.
e) (...) os rios se transformam em esgotos de fezes e veneno, o ar se
— Se você chegar na hora, ganharemos um tempo precioso.
enche de gases, os campos se cobrem de lixo – e tudo ficou feio
e triste. — Acabaríamos a tarefa hoje, se todos ajudassem.
a) indicativo – imperativo – subjuntivo – subjuntivo – indicativo –
subjuntivo – indicativo
EXERCÍCIOS DE
b) subjuntivo – indicativo – indicativo – subjuntivo – indicativo –

TREINAMENTO c)
subjuntivo – indicativo
subjuntivo – imperativo – indicativo – infinitivo – indicativo –
subjuntivo – indicativo
d) indicativo – imperativo – indicativo – subjuntivo – indicativo –
01. Observe: indicativo – subjuntivo
“Gosto mesmo é de brincar e) indicativo – subjuntivo – indicativo – subjuntivo – indicativo –
faça chuva ou faça sol. subjuntivo – subjuntivo
Namorar não quero mais:
eu prefiro o futebol!” 06. Assinale a opção em que, de acordo com a variante padrão
brasileira, o verbo indicado entre parênteses segue a mesma flexão da
Assinale a alternativa em que todas as palavras se classificam como forma verbal observada em:
substantivo.
“[...] a atividade semântica que intermedeia a conexão dos seres
a) gosto – brincar – namorar humanos com o mundo dos objetos [...]”
b) prefiro – chuva – futebol a) Queremos que ele (confiar) em sua competência.
c) faça – sol – mesmo b) Acredita no aluno que (ansiar) por novas leituras.
d) chuva – sol – futebol c) Encontrou uma empresa que (premiar) as boas ideias.
d) Ele quer uma leitura que (ampliar) seus conhecimentos.
02. Assinalar a alternativa que completa os espaços em branco,
levando em conta a correlação dos tempos verbais e a concordância: e) Todos procuramos um exercício que (afiar) nossa memória.
“A polícia desses países não _____________ prendê-los, porque
o governo brasileiro não _________________ o pedido formal de 07. “E toda ânsia nos mantém reféns.”. Em que opção o verbo
captura.” “manter” está empregado corretamente, de acordo com a norma
padrão?
a) pôde – fizera
a) O funcionário sabia que, se mantesse o celular ligado durante o
b) pode – têm feito expediente, alguém poderia reclamar.
c) puderam – tinha feito b) Meu pai e minha mãe manteem os mesmos telefones celulares
d) podia – fazem desde 2012 e não pretendem comprar aparelhos novos este ano.
c) “Pedro, mantenhas teu celular desligado durante o filme.” –
03. Leia a frase: pediu um colega.
“Na última edição, encerrada em março, com a participação de d) “Enquanto mantiverem seus celulares ligados, não começaremos
75 grupos das Américas, da Ásia e da Europa, duas equipes mineiras a reunião,” reclamou o chefe.
alcançaram o segundo lugar, em diferentes categorias: a Uirá, da
e) O fiscal solicitou aos candidatos que mantivéssem os celulares
Universidade Federal de Itajubá (Unifei), na classe “regular”, e a Trem
desligados durante a prova.
Ki Voa, da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), na “micro”.
Na frase acima, “micro” exerce a função de adjetivo. Entretanto, não 08. Na frase: “Sei que quando minha hora chegar, no último instante,
está explicito o substantivo que ele qualifica, que seria: verei, em velocidade desconhecida, o navio [...].”, em que opção está
a) classe. c) edição. e) equipe. corretamente justificado o emprego do tempo verbal destacado nesse
b) avião. d) grupo. fragmento?

64 PROMILITARES.COM.BR

a) Indica um desejo que será realizado de forma irresoluta em muito
pouco tempo.
b) Marca a probabilidade de uma ação que, tudo indica, é iminente.
c) Sugere a esperança improvável de uma condição que se deseja.
d) Expressa a certeza de um acontecimento que ainda está por vir.
e) Enfatiza a necessidade de um fato pelo qual se espera
desesperadamente.
09. Marque a opção em que o vocábulo sublinhado tenha exatamente
a mesma classificação gramatical que “o” em destaque no trecho: “...
de tudo o que aparecer”.
a) “Eu também gosto de você”
b) “que saiba dizer”
c) Para reforçar essa filosofia, foi criado.
d) “... se esbaldou com suas coleguinhas.”
e) “... o quarto não fica em sua casa.”
10. O adjetivo assinalado está empregado no grau comparativo de
superioridade em:
a) “Por baixo da pasteurização crescente nas rádios FM, uma nova
tendência se forma.”
b) “Um trio animadíssimo cruzava com um lento afoxé.”
c) “Os trios ganharam mecânica mais sofisticada.”
d) “Os três ou quatro trios elétricos dos primeiros carnavais tinham
um ritmo muito acelerado.”
e) “Ficavam mais imponentes que os carros alegóricos das escolas
do Rio.”
EXERCÍCIOS DE
COMBATE
01. Assinale a alternativa em que o pronome você exerça a função de
sujeito do verbo sublinhado.
a) Cabe a você alcançar aquela peça do maleiro.
b) Não enchas o balão de ar, pois ele pode ser levado pelo vento.
c) Ao chegar, vi você perambulando pelo shopping center da Mooca.
d) Ei, você, posso entrar por esta rua?
e) Na Estação Trianon-Masp desceu a Angelina; na Consolação,
desceu você.
02. (AFA 2010) Assinale a opção cuja justificativa para o uso dos
termos sublinhados está correta.
a) No trecho “Em Viagens de um naturalista ao redor do mundo
(...), em que faz um detalhado registro...”, a expressão em que
pode ser trocada por em cujo, já que ambas são compostas de
pronomes relativos.
b) Em “Charles Robert Darwin... cujo nome seria sinônimo de
evolucionismo...”, o pronome relativo cujo traz uma ideia de
posse e sempre concorda em gênero e número com a palavra que
o antecede.
c) No período “A incursão começou em 8 de abril, formada por
uma equipe de sete pessoas.”, o verbo formar está no particípio e
introduz uma oração substantivada reduzida.
d) Em “Um personagem, que a história tornaria o passageiro mais
importante a bordo do Beagle...”, o tempo do verbo denota um
estado não concluído no passado.
MORFOLOGIA II
03. (EFOMM 2012) A única alternativa em que há verbo na segunda
conjugação é:
a) “A terrível mistura é sorvida com dificuldade e repugnância (...)”.
b) “A enfermaria dá um grito de horror e começa a chorar
nervosamente”.
c) “(...) os instrumentos para exame e cirurgia saem duma caixinha
de brinquedos”.
d) “Novos clientes desfilam pela clínica (...)”.
e) “A operação durou um quarto de hora”.
04. (EFOMM 2012) O elemento mórfico da palavra sublinhada NÃO
tem valor diminutivo na opção:
a) “(...) ei-lo, grave, aplicando sobre o peito descoberto duma criancinha
(...)”.
b) “(...) saem duma caixinha de brinquedos”.
c) “(...) se ela não quiser, NE, vai ficar muito magrinha. (...)”.
d) “(...) e aplica no menino uma palmadinha carinhosa (...)”.
e) “(...) conte uma história ou lhe compre um carneirinho de
verdade”.
05. Assinale a opção em que se analisou ERRONEAMENTE a classe
gramatical da palavra sublinhada.
a) (...) e só não ponho a mão na cabeça porque, afinal das contas, o
correr dos anos nos dá uma certa filosofia. – substantivo.
b) (...) quando ficou lendo Carlos Drummond de Andrade até às
tantas, como prova este “Poesia até agora” (...) – conjunção
subordinativa conformativa.
c) (...) o correr dos anos nos dá uma certa filosofia. – pronome
indefinido.
d) Umas acham que um dia dá um estalo de Padre Vieira na cabeça
desses moleques (...) – artigo indefinido.
e) Dizer que peregrinei por antiquários para descobrir nobres
jacarandás, de boa estirpe (...) – adjetivo.
06. (ESPCEX) Assinale a alternativa em que ocorre o emprego
adequado do artigo antes dos substantivos:
a) o sósia - o elipse - a omoplata
b) a champanha - o telefonema - a motocicleta
c) o anátema - o diabete - o saca-rolhas
d) o cal - o formicida - a libido
e) o lança-perfume - a cataplasma - a dó
07. Assinale a opção em que houve erro, ao se substituir a expressão
sublinhada pelo pronome oblíquo:
a) “antecederam a Segunda Guerra Mundial” / antecederam-lhe.
b) “iniciando a série de science-fiction” / iniciando-a.
c) “procuraram descrever a sociedade do futuro” / procuram
descrevê-la.
d) “presenciava todos os atos individuais” / presenciava-os.
e) “caracterizam as modificações / caracterizam-nas.
08. Assinale o par de vocábulos que formam o plural como balão e
caneta-tinteiro, respectivamente:
a) vulcão / abaixo-assinado
b) questão / manga-rosa
c) razão / guarda-chuva
d) irmão / salário-família
e) bênção / papel-moeda
PROMILITARES.COM.BR 65
 MORFOLOGIA II

09. (EFOMM 2014) Assinale a opção em que a forma verbal sublinhada

NÃO se encontra no pretérito mais-que-perfeito.
a) Certamente já me haviam feito representar esse papel (...).
b) Irritada, ferira-me à toa, sem querer.
c) Se não fosse ele, a flagelação me haveria causado menor estrago.
d) Ainda que tivesse escondido o infame objeto, emudeceria (...).
e) Estivera sem bulir, quase sem respirar.

10. Assinale a alternativa em que uma forma verbal foi empregada

incorretamente
a) O superior interveio na discussão, evitando a briga.
b) Se a testemunha depor favoravelmente, o réu será absolvido.
c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dívida.
d) Quando você vier a Campinas, ficará extasiado.
e) Ele trará o filho, se vier a São Paulo.

GABARITO
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. A 04. A 07. D 10. D
02. B 05. B 08. D
03. A 06. D 09. D
EXERCÍCIOS DE TREINAMENTO
01. D 04. E 07. D 10. E
02. A 05. D 08. D
03. A 06. B 09. C
EXERCÍCIOS DE COMBATE
01. E 04. C 07. A 10. B
02. D 05. D 08. B
03. A 06. C 09. C

ANOTAÇÕES

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