O documento discute a inclusão de crianças especiais no Brasil, afirmando que a Constituição assegura seus direitos, mas o Estado descuida deste tema. A negligência estatal e falta de informações excluem parte da população, de acordo com teorias de Braumam e Marx. É necessário que o Ministério da Educação promova a conscientização sobre o tema para reduzir o descaso e a desinformação.
O documento discute a inclusão de crianças especiais no Brasil, afirmando que a Constituição assegura seus direitos, mas o Estado descuida deste tema. A negligência estatal e falta de informações excluem parte da população, de acordo com teorias de Braumam e Marx. É necessário que o Ministério da Educação promova a conscientização sobre o tema para reduzir o descaso e a desinformação.
O documento discute a inclusão de crianças especiais no Brasil, afirmando que a Constituição assegura seus direitos, mas o Estado descuida deste tema. A negligência estatal e falta de informações excluem parte da população, de acordo com teorias de Braumam e Marx. É necessário que o Ministério da Educação promova a conscientização sobre o tema para reduzir o descaso e a desinformação.
A Constituição Federal de 1988, documento de maior hierarquia no
sistema judiciário do Brasil, assegura os direitos e o bem estar da
população. Contudo a INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS tem pouca visibilidade, logo, o descaso estatal somado a falta de informações acaba agravando a problemática.
Diante desse cenário a negligência estatal contribui com a
EXCLUSÃO DE UMA PARCELA DA POPULAÇÃO. Sobre esta ótica o sociólogo Braumam defende em sua teoria que o Estado não faz tanto que está proposto no documento regente do país. Dessa forma o descaso estatal pode ser percebido na teoria defendida por Bramam, GERANDO A EXCLUSÃO.
Ademais, a falta de informações é outro problema para o
reconhecimento acerca do tema. Nesse viés, o pensador Karl Marx defendia que as camadas “superiores” escondem importantes temas que devem ser debatidos das camadas mais “baixas”. Logo a ausência de informações acaba acarretando desconhecimento sobre essa pauta.
Portanto, A INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS deve - se
reduzir o descaso estatal e a desinformação, por meio do Ministério da Educação (órgão responsável por promover um ensino de qualidade) promovendo palestras, debates e protestos conscientizando a sociedade sobre a negligência estatal, além de distribuir panfletos ou publicações através das mídias sociais, com fins de promover uma maior inclusão de crianças especiais. Visando valer o direito proposto na lei, valorizando a diversidade e promovendo a igualdade. Dessa forma, reduzir consideravelmente à problemática.