Rede Digital

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CENTRO DE EDUCAÇÃO DIGITAL - QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

Curso: Assistente de Controle de Qualidade
Unidade Curricular: Rotinas Administrativas
Nome do estudante:

Aula 3 - Atividades 1 e 2

Atividade 1 - EXEMPLO PRÁTICO DE DIAGRAMA DE DISPERSÃO

Para ilustrar a ideia, utilizaremos o exemplo a seguir de uma escola em que a coordenação
pedagógica decidiu observar a relação entre a quantidade de faltas e as notas de 9 alunos na
disciplina de português.

Observe a seguir a tabela organizada pela coordenação pedagógica:

Analisada a tabela, preencha o gráfico abaixo relacionando as notas de português (eixo

vertical) e o número de faltas (eixo horizontal), conforme os dados da tabela anterior.
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Por exemplo, no caso do primeiro aluno, sua nota de português é 8 (conforme o valor
correspondente no eixo vertical) e seu número de faltas é 2 (valor correspondente no eixo
horizontal). Após o preenchimento, analise se há associação, nesse exemplo, entre o número
de faltas do aluno e o valor de sua nota, em outras palavras, realize a análise se alunos com
maior número de faltas tendem a apresentar notas mais baixas e vice-versa.

*Lembrando que essa associação não é perfeita já que haveriam outras variáveis a serem
relacionadas.

Atividade 2 - Após realizar esta atividade, você deve:

1. Tirar a sua medida (altura) e anotar em uma folha;

2. Depois de aguardar todos os colegas a terem anotado as suas alturas, o professor irá
disponibilizar a altura de todos os alunos para os grupos;
3. Construir a tabela de intervalos de medidas e frequência conforme modelo que está
disponível no livro didático - pág. 35 - e conforme a orientação do professor;
4. Elaborar o gráfico de histograma da tabela anteriormente elaborada, conforme
orientações do professor. O gráfico deve ser feito em tamanho maior para posterior
apresentação para o grupo.

Anexo: Tabela de intervalos de medidas e frequência

Altura Frequência Percentual

1,40 a 1,50

1,51 a 1,60

1,61 a 1,70

1,71 a 1,80

1,81 a 1,90

1,91 a 2,0

Total

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