PLANO DE ENSINO

Unidade Curricular
Unidade Curricular: Metodologia da Pesquisa Profa.: Letícia Osório
Carga Horária: 30h Ano: 2023

Ementa
O texto científico e suas peculiaridades. A elaboração do projeto de pesquisa e a relevância da contribuição
científica que ele deve prestar. Técnicas de pesquisa qualitativa e quantitativa. As partes do TCC. Normas
que balizam a feitura de trabalhos acadêmicos.

Competências
• Elaborar um projeto de pesquisa, com base nos principais aspectos teóricos e práticos da
construção do conhecimento científico;
• Aplicar as etapas do projeto na elaboração do TCC.

Habilidades
• Conhecer as Metodologias para estruturação do conhecimento científico;
• Redigir um texto científico, com base em fundamentação teórica;
• Produzir um projeto de pesquisa;
• Relacionar as etapas do projeto com a elaboração do TCC.

Conteúdo Programático
1. Conhecimento e Pesquisa
2. Processo de Construção do conhecimento
3. Aprender na sociedade de conhecimento
4. Teoria da ciência
5. Estrutura de projeto de pesquisa (tema, justificativa, objetivos: geral e específico, metodologia,
fundamentação teórica, cronograma)
6. Estrutura do TCC
6.1 Capa
6.2 Folha de rosto
6.3 Termos de aprovação
6.4 Dedicatória, Agradecimentos
6.5 Epígrafe
6.6 Resumo
6.7 Listas (ilustrações e tabelas)
6.8 Sumário
6.9 Introdução
6.10 Desenvolvimento em capítulos
6.11 Considerações Finais e/ou conclusão
6.12 Referências bibliográficas
7. Normas da ABNT e normas do UniFTEC

Estratégias de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem

A seguir apresentam-se os instrumentos avaliativos, com seus pesos e a configurações.
Instrumentos Avaliativos - Peso Configuração
O grau A será constituído pelo somatório
GRAU A Atividades avaliativas na das atividades avaliativas propostas na
plataforma Moodle – 10 pontos plataforma Moodle e explícitas no plano
de tutoria da disciplina.
A prova será constituída por 10 (dez)
GRAU B questões objetivas, com peso de 0,6
Prova – 10 pontos
ponto cada uma, e 2 questões objetivas,
com peso de 2,0 cada uma.
A prova será constituída por 10 (dez)
GRAU C questões objetivas, com peso de 0,6
Prova – 10 pontos
ponto cada uma, e 2 questões objetivas,
com peso de 2,0 cada uma.

Para aprovação na disciplina, segundo regimento estabelecido pela instituição de ensino, é necessário
obter média mínima 7,0 (sete) entre Grau A e Grau B, conforme equação abaixo:

MÉDIA = (GRAU A + GRAU B) / 2

O/a estudante que atingir média maior ou igual a 7,0 (sete) estará aprovado.

Caso contrário, deverá realizar a avaliação que corresponde ao GRAU C e satisfazer os dois critérios
seguintes:

1. Atingir média igual ou superior a 5,0 (cinco) a partir da equação abaixo:

MÉDIA FINAL = (GRAU A + GRAU B + GRAU C) / 3

2. Alcançar, no mínimo, nota 5,0 (cinco) na avaliação de Grau C.*

Caso, quaisquer dos dois critérios acima não forem atingidos, o aluno não será aprovado.

*Conforme decisão do Conselho Superior de Administração, Ensino, Pesquisa e Extensão (CAEPE)

Bibliografia

Bibliografia Básica
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2018. Disponível na Minha
Biblioteca.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo:
Atlas, 2019. Disponível na Minha Biblioteca.

Bibliografia Complementar
BRASILEIRO, Ada Magaly Matias. Manual de produção de textos acadêmicos e científicos. São Paulo, Atlas,
2013. Disponível na Minha Biblioteca.
DE SORDI, José Osvaldo. Desenvolvimento de projeto de pesquisa. São Paulo: Saraiva, 2017. Disponível na
Minha Biblioteca.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 2019. Disponível na Minha
Biblioteca.