PLANO DE AULA / SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Nome do(a) Aluno(a) e RA

Gabriel Tre el da Costa dos Santos, RA 8191525 / Evandro dos Santos Archanjo, RA 8055949
Disciplina com Prá ca Pedagógica contemplada neste Plano de Aula/Sequência Didá ca
Abordagens, Metodologias e Tecnologias digitais para o ensino de música

Ano ou série da etapa de ensino

ENSINO FUNDAMENTAL: ENSINO FUNDAMENTAL: ENSINO MÉDIO:
● 1º ano ● 6º ano ● 1º ano
● 2º ano ● 7º ano ● 2º ano
● 3º ano ● 8º ano ● 3º ano
● 4º ano ● 9º ano
● 5º ano
Provável número de alunos da turma
20 alunos. Escola de regime integral a qual dispõe de turmas de instrumentos de sopro da família dos metais e
madeiras.
Tema da Aula
Pulso Carinhoso
Conteúdos Musicais
- Escola Cromá co
- Figuras pontuadas
- Condução harmônica
Duração da Aula - hora/aula
Oficina no contraturno com duração de 2 horas.
Repertório Musical
Carinhoso, Pixinguinha
Obje vo(s) de aprendizagem dos alunos
Executar um arranjo em duas vozes da parte A de Carinhoso com acompanhamento rítmico-melódico
caracterís co do samba-canção, estudado na WebQuest.

Estratégia(s) de Ensino - Sequência das A vidades

1. Os alunos inicialmente ouvem uma gravação de uma versão com orquestra de carinhoso, para
demonstrar um arranjo com alto nível de complexidade.
2. Ouviremos uma gravação da canção com voz, visualizando a letra da música para iden ficar o que
seriam as partes “A” e a “B”.
3. Visualizarmos a par tura do ritmo predominante a ser executado no arranjo, e usando prá ca de
percussão corporal exercitarmos a execução do rítmo.
4. Ouvir outra gravação da música, está com ritmo mais marcado, e acompanhar a gravação com o ritmo
aprendido na seção anterior.
5. Exercitar linha de baixo propostos na par tura.
6. Exercitar a segunda parte do contracanto
7. Fazer gravação do arranjo, com os alunos se revezando na execução da linha do baixo, contracanto.
Nesse ponto, os alunos podem introduzir um improviso como desafio.

Recursos/materiais
Webquest, gravações audiovisuais; par turas; trombones e flauta; internet, tablets com câmera.

Critérios e Estratégias de Avaliação

Os alunos deverão gravar o arranjo de acompanhamento, e será avaliado a execução correta do ritmo e da linha
do baixo somente.
Referências e E-referências
https://www.youtube.com/watch?v=hIHV2taMFoM
h ps://www.youtube.com/watch?v=7217Xga4zOw
h ps://www.youtube.com/watch?v=fdSpIMsOyJo
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