ANÁLISE DA ATIVIDADE – STO 162 – ERE – 2020

EXERCÍCIO 1
Acadêmica: Tassia Felicio Canella
Data: 29/11/2020

Preencha a Ficha 3 para a seguinte atividade: “limpar os óculos”

PARTE I
1- Nome da atividade:
Limpar os óculos.

2- Área de ocupação:

Atividades de Vida Diária (AVDs) – Cuidado com equipamentos pessoais.

3- Delimitação:

Limpar os óculos que estão em cima da pia do banheiro junto com os produtos de
higienização, sabonete em barra e flanela.

4- Sequência de passos principais (até 10 passos, especifique o tempo

necessário para completar cada passo):

1- No banheiro, se direcionar até a pia, pegar os óculos com uma mão e abrir a
torneira com a outra, girando a peça redonda (tempo 15 segundos).

2- Mover a mão que está segurando os óculos até embaixo da água para molhar
todo os óculos (tempo 30 segundos).

3- Fechar a torneira com a outra mão livre (tempo 05 segundos).

4- Colocar os óculos em cima da pia, pegar o sabonete com as duas mãos e

esfregá-lo nelas até fazer espuma (tempo 15 segundos).

5- Largar o sabonete em cima da pia, pegar os óculos e esfregar as mãos em todas

as partes dele com movimentos suaves (tempo 30 segundos).

6- Segurar os óculos com uma das mãos, abrir a torneira com a outra e mover a
mão com os óculos até embaixo da torneira (tempo 20 segundos).
 7- Passar as duas mãos em todas as partes dos óculos para retirar a espuma e
fechar a torneira (tempo 45 segundos).

8- Segurar os óculos com uma das mãos e pegar a flanela com a outra (tempo 10
segundos).

9- Passar a flanela nos óculos com movimentos delicados até ele estar seco (tempo
1 minuto).

10- Colocar a flanela e os óculos em cima da pia (tempo 10 segundos).

3- Fonte de utilização de equipamentos e ferramentas:

Bancada da pia.

4- Material:
Sabonete em barra, flanela e energia elétrica.

5- Custo:
Sabonete em barra – 20 reais.
Flanela – 0,85 centavos
Energia elétrica.

6- Espaço requerido:
Banheiro com pia disponível para apoio, limpo e com luminosidade.

7- Sequência e tempo:
10 passos, aproximadamente 4 a 6 minutos.

8- Precauções:
Verificar se há água na torneira do banheiro, sabonete líquido no frasco energia
elétrica para iluminar o banheiro. A flanela precisa estar limpa e seca.

9- Considerações especiais:
Indivíduos a partir dos 6 anos, com altura para alcançar a pia do banheiro onde
estão os materiais necessários. Habilidade física, motora e equilíbrio para conseguir
abrir e fechar a torneira, e apertar o frasco de sabonete líquido. Ter independência,
autonomia e conhecimento para realizar as etapas do processo de limpar os óculos.
11- Critérios de aceitação:
A atividade deve ser realizada no tempo estimado e sem auxílio, utilizando
corretamente o sabonete líquido para lavagem e a flanela para secagem dos óculos,
sem quebrar qualquer objeto.

PARTE II

A- Habilidades de desempenho

1- Habilidades motoras: estabilidade, posicionamento, alcance, inclinar, preensão,

manipulação, coordenação, mover, sustentação, calibração refinamento e fluidez.

2- Habilidades processuais: foco, atenção, escolhas, manipulação, iniciativa,

sequenciamento, finalização, organização e restabelecer.

3- Habilidades de interação social: não se aplica.

B- Fatores do Cliente:

1 – Valores: compromisso com a higiene diária dos óculos garantindo uma visão
melhor.

2 - Funções do Corpo: funções mentais específicas (atenção, memória e

percepção), funções mentais globais (orientação), funções sensoriais (visual,
auditiva, vestibular, proprioceptiva e tátil) e funções neuromusculoesqueléticas e
relacionadas ao movimento.

3- Estruturas do Corpo: estrutura do sistema nervoso; olhos, ouvidos e estruturas

relacionadas; estruturas relacionadas ao movimento e estruturas da pele e afins.

C- Padrões de Desempenho:

1- Hábitos: sempre usar sabão líquido para lavar os óculos e secar com a flanela
para não riscar as lentes.

2- Rotinas: lavar os óculos todos os dias, à noite, antes de dormir.

3- Rituais: não se aplica.

4- Papéis: não se aplica.

D- Contextos e Ambientes de Desempenho:

1- Contextos:

Cultural- usar óculos apenas como acessório para combinar com as vestimentas.

Pessoal- adulto, independente, morando sozinho, com diploma do ensino superior e

cursando universidade no período da noite.

Temporal- faz a atividade desde os 7 anos quando iniciou o uso dos óculos.

Virtual- compra armação e lente para os óculos pela internet em sites

especializados.

2- Ambientes:
Físico - banheiro iluminado e organizado dentro do apartamento.
Social - espera-se que realize a atividade com independência e que a visão melhore
com o uso dos óculos de grau. Se for óculos de sol, ele irá proteger contra os raios
solares e serve como acessório.