SEQUÊNCIA DIDÁTICA : HIGIÊNE E CUIDADOS SOCIAIS

PLANO DE AULA 1: CAIXA SURPRESA COM MATERIAIS DE

HIGIENE

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamentos, ampliando suas
possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Campo de experiência:
- Corpo, gestos e movimentos

Objetos de Conhecimento:
- Conhecimento do corpo
-Coordenação das diferentes habilidades motoras desenvolvendo ações que favoreçam a preensão e
coordenação motora fina.
- Utilizar os movimentos de preensão, encaixe, ampliando suas possibilidades de manuseio de
diferentes materiais e objetos;
- Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar;
- Imitar gestos e movimentos de outras crianças ou adultos.

Campo de experiência:
- Corpo, gestos e movimentos

ATIVIDADE DIRIGIDA:

Desenvolvimento:
Para essa atividade poderá se organizado em uma caixa de sapato com os objetos utilizados para a
higiene pessoal (caixa de sabonete, vidro de shampoo e condicionados vazios, caixa de pasta de
dente, escova de dente, cabelo, bucha, fio dental).
Feche a caixa e faça um furo na tampa da caixa para que o bebê possa inserir sua mão, para pegar
o objeto, feito isso sente o bebê em um ambiente confortável e disponibilize a ele a caixa da para

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 que possa explorar e se divertir, da forma que preferir. A cada objeto retirado, você pode dizer a ele
seu nome e mostrar sua função social para nossa higiene (exemplo: simular que está escovando os
dentes com a escova de dente).

Avaliação:
A avaliação será processual e contínua, acompanhada através da observação diária do professor,
por meio da compreensão e desenvolvimento perante as atividades propostas, de forma contínua.

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 PLANO DE AULA 2: HORA DO BANHO NAS BONECAS

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo experimentar e expressar suas sensações em momentos de
alimentação, higiene, brincadeira, descanso e outras propostas planejadas pelo professor.

Campo de experiência:
- O eu, o outro, e o nós

Objetos de Conhecimento:
- Realização de ações simples relacionadas a saúde, alimentação e higiene e descanso.

Materiais:
-Boneca de plástico de tamanho médio ou grande;
-Bacia ou banheira de bebê;
-Sabonete;
-Esponja macia;
-Toalha;
-Música suave.

ATIVIDADE DIRIGIDA:

Desenvolvimento:
Os adultos podem propor à criança que dê banho na boneca. Comece a se preparar para a atividade.
Encha a bacia ou banheira com meia água. Sempre explicado a criança o que está sendo realizado,
para que ela possa compreender os próximos passos.
Tenha cuidado para não deixar a criança sozinha. Depois de encher a bacia ou a banheira com água,
tire a roupa da boneca.

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 Em seguida, coloque com calma a boneca em uma bacia ou banheira, e inicie o processo de banho,
mencionando os benefícios do banho, a quantidade de água em temperatura adequada e nomeando
as partes do corpo da boneca, incentivando a criança.
Seque a boneca com uma toalha ou mesmo com uma fralda de pano, volte a vesti-la sempre
incentivando a criança a participar ativamente desse processo, observe expressões faciais, balbucios
e atividades de interesse das crianças, a boneca, está com sono?
Você pode deixar a criança cobrir, sussurrar, cantar uma canção de ninar .... Nessa atividade,
exercite a imaginação e incentivar as crianças a se expressarem.
Um momento agradável de interação. Se possível, registre atividades, tire fotos, tire fotos e escreva
um texto sobre o desenvolvimento, as dificuldades e as interações da criança.
Este será um momento enriquecedor e de grande significado para ambas as partes, pois permite que
à criança relacione os cuidados prestados à boneca com os cuidados prestados a si própria, e
promove a autoimagem positiva, valorizar os hábitos de higiene e autonomia.
Para uma maior compreensão podemos oferecer a criança o acesso a vídeos em que retratam o tema:

1 - Um Banho de Espuma Muito Divertido! | Historinhas e Músicas Infantis | Canal do Joãozinho.

https://youtu.be/LhSfNaKFqrM

2 – Desenho para Bebe | Canção do Banho V2 | Canções para Bebe | Little Baby Bum em Português.
https://youtu.be/LhSfNaKFqrM

Avaliação:
A avaliação será processual e contínua, acompanhada através da observação diária do professor,
por meio da compreensão e desenvolvimento perante as atividades propostas, de forma contínua.

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 PLANO DE AULA 3: CUIDANDO DOS DENTINHOS

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação,
higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao
convívio social.

Campo de experiência:
- O eu, o nós e os outros

Materiais:
- Escova dental, apropriada para a faixa de idade;
- Creme dental;
- Espelho;
- Toalha.

Objetos de conhecimento:
- Realização de ações simples relacionadas a saúde, alimentação e higiene e descanso.

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 ATIVIDADE DIRIGIDA:

Desenvolvimento:
Para o desenvolvimento da atividade o adulto deve estar atento aos movimentos da criança,
apresentar a escova de dente e sua função, esse momento rico de aprendizado pode ser feito após a
refeição principal ou no horário apropriado.
Realize a atividade em frente a um espelho para que a criança possa ver sua imagem, fazendo
brincadeiras e imitações, com foco na higiene e no cuidado, enriquecendo a atividade.

Avaliação:
A avaliação será processual e contínua, acompanhada através da observação diária do professor,
por meio da compreensão e desenvolvimento perante as atividades propostas, de forma contínua.

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 PLANO DE AULA 4: HORA DO BANHO COM BARQUINHO DE
PAPEL

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes
acolhedores e desafiantes.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas
possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Campos de experiências:
- Corpo, gestos e movimentos;

Materiais:
- Jornal

Objetos de conhecimento:
- Realização de ações simples relacionadas a saúde, alimentação e higiene e descanso.

ATIVIDADE DIRIGIDA:

Desenvolvimento:

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 Nessa atividade iremos confeccionar um barquinho de papel utilizando dobradura. Para que a
criança possa brincar durante o banho ou em um balde com água.
Para sua realização você vai precisar de uma folha sulfite ou de caderno, e seguir o passo a
passo:

Após terminar seu barquinho o adulto poderá colocar o barquinho durante o banho para que a
criança possa brincar e cantar.

Para uma maior compreensão podemos oferecer a criança o acesso a vídeos do Palavra
Cantada:
1 - A Canoa virou.
https://www.youtube.com/watch?v=_vmxj-adiPo
2 - Fui no Tororó.
https://www.youtube.com/watch?v=zliELbZjBrI

Avaliação:
A avaliação será processual e contínua, acompanhada através da observação diária do professor,
por meio da compreensão e desenvolvimento perante as atividades propostas, de forma contínua.

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 PLANO DE AULA 5: JACARÉ COM CAIXA DE CREME
DENTAL

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando linguagem verbal e não verbal
(gestos, choro, balbucios, risos, olhares, palavras).

Campo de experiência:
O eu, o outro e o nós
Objetos de Conhecimento:

Objetos de Conhecimento:
- Reconhecimento progressivo do próprio corpo

Material necessário:
- Papel vermelho ou tinta guache vermelho
- Cola
- Tesoura
- Caixa de creme de leite

ATIVIDADE DIRIGIDA:

Jacaré confeccionado com embalagem reciclável.

Separe uma caixa de creme dental vazia, a encape com uma folha sulfite de sua preferência,

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 utilizando cola.
Divida em duas partes e junte as duas partes com um pedaço do papelão, como ilustrado na imagem,
recorte os dentes e cole na lateral, desenhe e recorte um retângulo de cor vermelha para representar
a língua, utilizando tinta guache pinte toda a caixa e deixe secar.
Após secar, separe duas tampinhas, cole dois círculos feito em papel em cima delas para representar
os olhos, e cole cada uma na lateral da caixa, para representar o jacaré.

Avaliação:
A avaliação será processual e contínua, acompanhada através da observação diária do professor,
por meio da compreensão e desenvolvimento perante as atividades propostas, de forma contínua.

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 PLANO DE AULA 6: O SAPO LAVA O PÉ SIM!

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo experimentar e expressar suas sensações em momentos de
alimentação, higiene, brincadeira, descanso e outras propostas planejadas pelo professor.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes
acolhedores e desafiantes.

Campos de experiências:
- O eu, o outro e o nós;
- Corpo, gestos e movimentos.

Objetos de Conhecimento:
- Realização de ações simples relacionadas à saúde, alimentação e higiene e descaso;
- Autonomia

Materiais necessários:
- Banheira;
- Sabonete;

ATIVIDADE DIRIGIDA:

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 Desenvolvimento:
Música o Sapo lava o Pé (melodia igual do sapo não lava o pé)

O sapo lavou o pé
Lavou para tirar o chulé
Ele fez uma boa escolha
Ficar cheiroso é o que ele quer!
Adeus chulé!!!
O sapo foi lá tomar
Um banho para se limpar
Passou o sabão no corpo
Bem limpinho ele vai ficar
O sapo agora tem
Um pé cheiroso também
Tomar banho todo dia
É uma delícia e faz muito bem

Confecção de um sapo utilizando materiais recicláveis:

Você poderá confeccionar um sapinho utilizando vários materiais recicláveis, como mostra as
imagens a seguir. Utilize sua criatividade! Veja algumas sugestões:

Avaliação:
A avaliação será processual e contínua, acompanhada através da observação diária do
professor, por meio da compreensão e desenvolvimento perante as atividades propostas, de

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 forma contínua.

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 PLANO DE AULA 7: HORA DO BANHO NAS BONECAS

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo experimentar e expressar suas sensações em momentos de
alimentação, higiene, brincadeira, descanso e outras propostas planejadas pelo professor.

Campo de experiência:
- O eu, o outro, e o nós

Objetos de Conhecimento:
- Realização de ações simples relacionadas a saúde, alimentação e higiene e descanso.

Materiais:
-Boneca de plástico de tamanho médio ou grande;
-Bacia ou banheira de bebê;
-Sabonete;
-Esponja macia;
-Toalha;
-Música suave.

ATIVIDADE DIRIGIDA:

Desenvolvimento:
Os adultos podem propor à criança que dê banho na boneca. Comece a se preparar para a atividade.
Encha a bacia ou banheira com meia água. Sempre explicado a criança o que está sendo realizado,
para que ela possa compreender os próximos passos.
Tenha cuidado para não deixar a criança sozinha. Depois de encher a bacia ou a banheira com água,
tire a roupa da boneca.
Em seguida, coloque com calma a boneca em uma bacia ou banheira, e inicie o processo de banho,
mencionando os benefícios do banho, a quantidade de água em temperatura adequada e nomeando
as partes do corpo da boneca, incentivando a criança.
Seque a boneca com uma toalha ou mesmo com uma fralda de pano, volte a vesti-la sempre
incentivando a criança a participar ativamente desse processo, observe expressões faciais, balbucios

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 e atividades de interesse das crianças, a boneca, está com sono?
Você pode deixar a criança cobrir, sussurrar, cantar uma canção de ninar .... Nessa atividade,
exercite a imaginação e incentivar as crianças a se expressarem.
Um momento agradável de interação. Se possível, registre atividades, tire fotos, tire fotos e escreva
um texto sobre o desenvolvimento, as dificuldades e as interações da criança.
Este será um momento enriquecedor e de grande significado para ambas as partes, pois permite que
à criança relacione os cuidados prestados à boneca com os cuidados prestados a si própria, e
promove a autoimagem positiva, valorizar os hábitos de higiene e autonomia.
Para uma maior compreensão podemos oferecer a criança o acesso a vídeos em que retratam o tema:

1 - Um Banho de Espuma Muito Divertido! | Historinhas e Músicas Infantis | Canal do Joãozinho.

https://youtu.be/LhSfNaKFqrM

2 – Desenho para Bebe | Canção do Banho V2 | Canções para Bebe | Little Baby Bum em Português.
https://youtu.be/LhSfNaKFqrM

Avaliação:
A avaliação será processual e contínua, acompanhada através da observação diária do professor,
por meio da compreensão e desenvolvimento perante as atividades propostas, de forma contínua.

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 PLANO DE AULA 2: CUIDANDO DOS DENTINHOS

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação,
higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao
convívio social.

Campo de experiência:
- O eu, o nós e os outros

Materiais:
- Escova dental, apropriada para a faixa de idade;
- Creme dental;
- Espelho;
- Toalha.

Objetos de conhecimento:
Desenvolvimento:
Para o desenvolvimento da atividade o adulto deve estar atento aos movimentos da criança,
apresentar a escova de dente e sua função, esse momento rico de aprendizado pode ser feito após a
refeição principal ou no horário apropriado.
Realize a atividade em frente a um espelho para que a criança possa ver sua imagem, fazendo

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 brincadeiras e imitações, com foco na higiene e no cuidado, enriquecendo a atividade.

PLANO DE AULA 3: HORA DO BANHO COM BARQUINHO DE

PAPEL

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes
acolhedores e desafiantes.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas
possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Campos de experiências:
- Corpo, gestos e movimentos;

Desenvolvimento:
Nessa atividade iremos confeccionar um barquinho de papel utilizando dobradura. Para que a
criança possa brincar durante o banho ou em um balde com água.
Para sua realização você vai precisar de uma folha sulfite ou de caderno, e seguir o passo a
passo:

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 Após terminar seu barquinho o adulto poderá colocar o barquinho durante o banho para que a
criança possa brincar e cantar.

Para uma maior compreensão podemos oferecer a criança o acesso a vídeos do Palavra
Cantada:
1 - A Canoa virou.
https://www.youtube.com/watch?v=_vmxj-adiPo
2 - Fui no Tororó.
https://www.youtube.com/watch?v=zliELbZjBrI

PLANO DE AULA 4: JACARÉ COM CAIXA DE CREME

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 DENTAL

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando linguagem verbal e não verbal
(gestos, choro, balbucios, risos, olhares, palavras).

Campo de experiência:
O eu, o outro e o nós
Objetos de Conhecimento:

Objetos de Conhecimento:
- Reconhecimento progressivo do próprio corpo

Material necessário:
- Papel vermelho ou tinta guache vermelho
- Cola
- Tesoura
- Caixa de creme de leite

Jacaré confeccionado com embalagem reciclável.

Separe uma caixa de creme dental vazia, a encape com uma folha sulfite de sua preferência,
utilizando cola.
Divida em duas partes e junte as duas partes com um pedaço do papelão, como ilustrado na imagem,
recorte os dentes e cole na lateral, desenhe e recorte um retângulo de cor vermelha para representar
a língua, utilizando tinta guache pinte toda a caixa e deixe secar.
Após secar, separe duas tampinhas, cole dois círculos feito em papel em cima delas para representar
os olhos, e cole cada uma na lateral da caixa, para representar o jacaré.

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 O SAPO LAVA O PÉ SIM!
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo experimentar e expressar suas sensações em momentos de
alimentação, higiene, brincadeira, descanso e outras propostas planejadas pelo professor.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes
acolhedores e desafiantes.

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 Campos de experiências:
- O eu, o outro e o nós;
- Corpo, gestos e movimentos.

Objetos de Conhecimento:
- Realização de ações simples relacionadas à saúde, alimentação e higiene e descaso;
- Autonomia
Desenvolvimento:
Materiais necessários:
- Banheira;
- Sabonete;

Música o Sapo lava o Pé (melodia igual do sapo não lava o pé)

O sapo lavou o pé
Lavou para tirar o chulé
Ele fez uma boa escolha
Ficar cheiroso é o que ele quer!
Adeus chulé!!!
O sapo foi lá tomar
Um banho para se limpar
Passou o sabão no corpo
Bem limpinho ele vai ficar

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 O sapo agora tem
Um pé cheiroso também
Tomar banho todo dia
É uma delícia e faz muito bem
Confecção de um sapo utilizando materiais recicláveis:
Você poderá confeccionar um sapinho utilizando vários materiais recicláveis, como
mostra as imagens a seguir. Utilize sua criatividade! Veja algumas sugestões:

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 HORA DO BANHO NAS BONECAS

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo experimentar e expressar suas sensações em
momentos de alimentação, higiene, brincadeira, descanso e outras propostas planejadas
pelo professor.

Campo de experiência:
- O eu, o outro, e o nós

Objetos de Conhecimento:
- Realização de ações simples relacionadas a saúde, alimentação e higiene e descanso.

Materiais:
-Boneca de plástico de tamanho médio ou grande;
-Bacia ou banheira de bebê;
-Sabonete;
-Esponja macia;
-Toalha;
-Música suave.

Desenvolvimento:
Os adultos podem propor à criança que dê banho na boneca. Comece a se preparar para a
atividade. Encha a bacia ou banheira com meia água. Sempre explicado a criança o que
está sendo realizado, para que ela possa compreender os próximos passos.
Tenha cuidado para não deixar a criança sozinha. Depois de encher a bacia ou a banheira
com água, tire a roupa da boneca.
Em seguida, coloque com calma a boneca em uma bacia ou banheira, e inicie o processo
de banho, mencionando os benefícios do banho, a quantidade de água em temperatura
adequada e nomeando as partes do corpo da boneca, incentivando a criança.
Seque a boneca com uma toalha ou mesmo com uma fralda de pano, volte a vesti-la
sempre incentivando a criança a participar ativamente desse processo, observe expressões
faciais, balbucios e atividades de interesse das crianças, a boneca, está com sono?

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 Você pode deixar a criança cobrir, sussurrar, cantar uma canção de ninar .... Nessa
atividade, exercite a imaginação e incentivar as crianças a se expressarem.
Um momento agradável de interação. Se possível, registre atividades, tire fotos, tire fotos
e escreva um texto sobre o desenvolvimento, as dificuldades e as interações da criança.
Este será um momento enriquecedor e de grande significado para ambas as partes, pois
permite que à criança relacione os cuidados prestados à boneca com os cuidados prestados
a si própria, e promove a autoimagem positiva, valorizar os hábitos de higiene e
autonomia.
Para uma maior compreensão podemos oferecer a criança o acesso a vídeos em que
retratam o tema:

1 - Um Banho de Espuma Muito Divertido! | Historinhas e Músicas Infantis | Canal do

Joãozinho.
https://youtu.be/LhSfNaKFqrM

2 – Desenho para Bebe | Canção do Banho V2 | Canções para Bebe | Little Baby Bum em
Português.
https://youtu.be/LhSfNaKFqrM

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