CURSO PRATICAR

SIMULADO CFO CBMERJ

MODELO FGV

SIMULADO DE MARÇO
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
Língua Portuguesa
1. Um escritor francês disse que “Nem os estadistas, nem os atores
sabem se aposentar na hora certa.”
Assinale a opção que apresenta a frase que reproduz corretamente
o sentido dessa frase.
(A) Sabem aposentar-se na hora certa estadistas e atores.
(B) Estadistas e atores não sabem, a certa hora, aposentar-se.
(C) Os estadistas e também os atores sabem aposentar-se na hora
certa.
(D) Não só estadistas, mas também os atores não sabem se
aposentar na hora certa.
(E) Não sabem aposentar-se, à certa hora, não só estadistas, como
também os atores.
2. O ex-ministro da Fazenda do Brasil, Roberto Campos, disse certa
vez que “A burrice não tem fronteiras ideológicas”.
Com essa frase ele quer dizer que
(A) “Há pessoas burras em todas as ideologias.”
(B) “A burrice está ausente de algumas ideologias.”
(C) “A burrice é elemento distintivo nas ideologias.”
(D) “Nenhuma ideologia mostra burrice em seus atos.”
(E) “A burrice está presente em todos os países do mundo.”
3. Luís XIV afirmou: “Toda vez que preencho um cargo gero dez
descontentes e um ingrato.”
Sobre essa afirmativa, assinale a opção correta.
(A) O governante nunca fica satisfeito com as nomeações para
cargos públicos.
(B) Nem todo indivíduo nomeado para um cargo público esquece o
favor recebido pela nomeação.
(C) Os candidatos nomeados para um cargo público se mostram
ingratos aos demais candidatos.
(D) A nomeação para um cargo deve obrigatoriamente estar ligada à
competência do candidato.
(E) O preenchimento de cargos públicos é uma tarefa difícil, pois
todos os candidatos ficam descontentes.
4. Há um erro de construção na frase a seguir.
“Nenhum bem pode fundamentar-se na força, mesmo que a força
fosse divina.”
Assinale a opção que o indica.
(A) “fosse” deve ser substituído por “seja”.
(B) “divina” deve ser substituído por “de Deus”.
(C) “Nenhum” deve ser substituído por “Nem um”.
(D) “mesmo que” deve ser substituído por “embora”.
(E) “fundamentar-se” deve ser substituído por “se fundamentar”.
5. Um jornalista americano afirmou: “Os ricos são diferentes de você
e de mim. Eles têm mais crédito.”
Se reescrevêssemos este pensamento, substituindo o ponto entre os
períodos por uma conjunção, a opção inadequada seria
(A) já que.
(B) porque.
(C) dado que.
(D) visto que.
O Segredo é Praticar!
(E) entretanto.
6. Leia a seguinte frase:
“A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da
memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”
Assinale a opção que mostra os dois termos que são complementos
do vocábulo anterior.
(A) da memória / da vida.
(B) do passado / da verdade.
(C) da verdade / da memória.
(D) da vida / dos tempos antigos.
(E) dos tempos antigos / da verdade.
7. “A história é um pesadelo do qual estou tentando acordar.”
Nesta frase emprega-se corretamente a expressão “do qual” em
função de ter sido empregado o verbo “acordar”.
Assinale a opção em que o termo sublinhado está empregado
corretamente.
(A) “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência
de que a sociedade humana tem do próprio passado.”
(B) “A história é uma galeria de quadros de onde há poucos originais
e muitas cópias.”
(C) ”Compra não o que consideras oportuno, mas no que te falta.”
(D) “A maior parte das coisas de que dizemos e fazemos não é
necessária.”
(E) “Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.”
8. Segundo a norma culta, assinale a frase em que o demonstrativo
sublinhado está bem empregado.
(A) “Nada é gratuito nesse mundo em que vivemos.”
(B) “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere
mais do que isso.”
(C) “Marido e mulher amavam os hóspedes, porque sem aqueles
acabavam brigando.”
(D) ”Isto que é estrangeiro tem sempre uma aparência aristocrática
para nós.”
(E) “Não quero que as pessoas sejam muito gentis; isto me poupa
do trabalho de gostar muito delas.”
9. Assinale a frase em que todos os termos estão empregados em
sentido lógico, sem exemplos de linguagem figurada.
(A) “A ignorância não é inocência, mas pecado.”
(B) “A cultura é o melhor conforto para a velhice.”
(C) “Nem mesmo os deuses lutam contra o destino.”
(D) “É melhor saber coisas inúteis do que não saber nada.”
(E) “As raízes da cultura são amargas, mas os frutos são doces.”
10. “Quando o mar está calmo, todo mundo pode ser timoneiro.”
Essa frase nos diz que
(A) Podemos gastar dinheiro se estamos bem financeiramente.
(B) Todos mostramos qualidades, se a situação nos favorece.
(C) Ninguém quer viajar quando o mar está em tempestade.
(D) Nunca devemos recuar diante de um perigo.
(E) Devemos nos preparar para sermos úteis.
2
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

11. “Onde intervém o favor e as doações, abate-se os Matemática

obstáculos e desfaz-se as dificuldades.”
Em termos de norma culta, podemos dizer que: 16. A área de um retângulo aumentou 20% e sua base diminuiu
20%. Em relação à altura do retângulo original, a altura atual é
(A) as três formas sublinhadas estão corretas.
(A) a mesma.
(B) as três formas sublinhadas estão incorretas.
(B) 20% maior.
(C) somente as duas primeiras formas estão corretas.
(C) 40% maior.
(D) somente as duas últimas formas estão corretas.
(D) 50% maior.
(E) somente está correta a primeira forma.
(E)100% maior.
12. “Não sei ver nada do que vejo; vejo bem apenas o que
relembro.” 17. O dia 01 de abril de 2022 cairá em uma sexta-feira. Escolhe-
se ao acaso um dia desse mês.
A mesma relação entre as formas verbais sublinhadas se repete de
forma correta em A probabilidade de que esse dia seja um sábado ou um domingo é
de
(A) fazer / faço.
(A) 1/3.
(B) prover / provo.
(B) 1/5.
(C) comprar / comprei.
(C) 3/10.
(D) trazer / trazia.
(D) 4/15.
(E) dizer / diz.
(E) 11/30.
13. “Minha história foi composta como uma aquisição para a
eternidade, não para ser ouvida por ocasião do triunfo na 18. Um funcionário do setor de limpeza varre uma sala
competição de um dia.” quadrada com 4 m de lado em 12 minutos. Com a mesma eficiência,
esse funcionário varreria uma sala quadrada de 6 m de lado em
Na frase acima, o conector que mostra seu valor semântico
corretamente é: (A)18 minutos.
(A) como / modo. (B) 21 minutos.
(B) para / tempo. (C) 24 minutos.
(C) para / direção. (D) 27 minutos.
(D) por / causa. (E) 30 minutos.
(E) de / propriedade.
19. O mapa de um loteamento foi construído na escala 1:2500.
No centro desse loteamento há uma praça que aparece no mapa
14. “O pessimismo, depois que você se acostuma com ele, é
como um retângulo de 3 cm por 4 cm.
tão agradável quanto o otimismo.”
A área real dessa praça é de
Assinale a opção que mostra a maneira de reescrever essa frase que
modifica o seu sentido original. (A) 300 m2.
(A) O pessimismo, após acostumar-se com ele, é tão agradável (B) 3000 m2.
quanto o otimismo.
(C) 750 m2.
(B) Tão agradável quanto o otimismo é o pessimismo, após
(D) 7500 m2.
acostumar-se com ele.
(E) 12000 m2.
(C) O pessimismo é tão agradável quanto o otimismo, depois que
você se acostuma com ele. 20. O retângulo ABCD tem dimensões AB = 2 e BC = 4. Os
(D) O pessimismo é tão agradável quanto o otimismo, desde que pontos M e N são médios dos lados BC e CD, respectivamente.
você se acostume com ele. O cosseno do ângulo AMN é igual a
(E) Depois que você se acostuma com o pessimismo, ele é tão (A) -1/√3
agradável quanto o otimismo.
(B)1/√5.
15. “Diz-se da melhor companhia: sua conversa é instrutiva; seu (C)-1/√5.
silêncio, formativo.”
(D) 1/√10.
O emprego da vírgula é justificado na frase acima pela mesma razão
em que ocorre na seguinte frase: (E) -1/√10.
(A) “A imaginação não faz castelos no ar, mas transforma cabanas
em castelos no ar.”
(B) “O homem ama a companhia, mesmo que seja apenas a de uma
vela que queima.”
(C) “Para o desesperado, a partida não parece menos impossível do
que o retorno.”
(D) “Ai de quem é só, pois se cai não tem quem o levante.”
(E) “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.”
O Segredo é Praticar! 3
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
e voleibol?
21. Hamilton percorreu, com velocidade constante, uma certa
distância em um determinado tempo. Felipe, também com velocidade (A) 30%
constante, percorreu a mesma distância que Hamilton, mas com um
(B) 35%
tempo 50% menor.
(C) 40%
(D) 25%
A velocidade de Felipe em relação à velocidade de Hamilton foi
(E) 20%
(A) 50% menor.
(B) 50% maior. 26. O produto das idades de quatro irmãos é 180. Além disso,
todos os irmãos têm idades diferentes. Se o mais velho tem menos
(C) 100% maior.
de 12 anos, é correto afirmar que a maior soma possível dessas
(D) 75% maior. quatro idades é igual a
(E) 25% maior. (A) 16
22. A reta y = ax + b é tangente ao gráfico da função f(x) = x2 + (B) 19
3x +1 no ponto de abscissa x =1 . (C) 20
O valor de 2a + b é
(D) 22
(A) 5.
(E) 25
(B) 6.
(C) 10. 27. Dez vagas de um estacionamento serão ocupadas por seis

(D) 12. carros, sendo: 3 pretos, 2 vermelhos e 1 branco.

(E) 13. Considerando que uma maneira de isso ocorrer se distingue de outra
tão somente pela cor dos carros, o total de possibilidades de os seis
23. A reta y = ax + b é tangente ao gráfico da função f(x) = x2 + carros ocuparem as dez vagas é igual a
3x +1 no ponto de abscissa x =1 . (A) 12600
O valor de 2a + b é
(B) 16200
(A) 5.
(C) 21600
(B) 6.
(D) 26100
(C) 10.
(E) 18100
(D) 12.
(E) 13. 28. O canto de um quadrado de cartolina foi cortado com uma
tesoura. A soma dos comprimentos dos catetos do triângulo
24. José resolveu construir um galinheiro retangular e recortado é igual ao comprimento do lado do quadrado. Qual o valor
encontrou, para cercá-lo, apenas 10 m de tela. Sua casa é muito da soma dos ângulos  e  marcados na figura abaixo?
longe do comércio e ele tem urgência de construir o galinheiro. José
quer que o galinheiro tenha a maior área possível. Para economizar
27
tela, pretende usar o muro da fazenda como uma das paredes do

galinheiro. (A) 30º
(B) 45º
(C) 55º
(D) 60º
(E) 63º 

29. Existem no mercado chuveiros elétricos de diferentes

A solução para o problema será encontrada pelo
(A) mínimo da função y = 2x2 – 10x + 10.
(B) mínimo da função y = 10w2 – 2w – 10.
(C) máximo da função y = 2x2 – 10x.
(D) máximo da função y = 10x – 2x2.
(E) máximo da função y = 10x2 – 2x.
potências, que representam consumos e custos diversos. A potência
(P) de um chuveiro elétrico é dada pelo produto entre sua resistência
elétrica (R) e o quadrado da corrente elétrica (i) que por ele circula.
O consumo de energia elétrica (E), por sua vez, é diretamente
proporcional à potência do aparelho.
Considerando as características apresentadas, qual dos gráficos a
seguir representa a relação entre a energia consumida (E) por um
chuveiro elétrico e a corrente elétrica (i) que circula por ele?

25. Num grupo de 25 alunos, 15 praticam

futebol e 20 praticam voleibol, alguns alunos do
grupo praticam futebol e voleibol e todos os alunos
praticam algum esporte. Qual a probabilidade de (A) (B)
escolhermos um aluno ao acaso e ele praticar futebol

O Segredo é Praticar! 4
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

32. Um recipiente graduado de vidro, de volume interno igual a

3
800 cm , contém certa quantidade de glicerina, ambos a 20 C,
temperatura para a qual o recipiente foi calibrado. Aquecendo-se o
conjunto, nota-se que a indicação do volume de glicerina no interior
do recipiente não se altera enquanto a substância estiver no estado
(C) (D) líquido. Sendo os coeficientes de dilatação volumétrica do vidro e da

glicerina, respectivamente, iguais a

3,0  10−5 C−1 e
−4 −1
5,0  10 C , a quantidade de glicerina no recipiente, a

temperatura de
20 C, é igual a

(A)
24 cm3 .
(E)
(B)
32 cm3 .

(C)
48 cm3 .
30. A figura abaixo mostra a trajetória de um móvel a partir de
56 cm3 .
um ponto A, com BC = CD, DE = EF, FG = GH, HI = IJ e assim (D)
por diante.
(E)
64 cm3 .

33. Uma lente convergente de distância focal igual a

6,0 cm
é
colocada entre duas fontes de luz puntiformes, de modo que fiquem
localizadas sobre o eixo principal da lente. Sabendo-se que a
distância entre uma das fontes e a lente é
12,0 cm
e que as
imagens das duas fontes são coincidentes, a distância entre as
fontes de luz é
Considerando infinita a quantidade desses segmentos, a distância (A) 16 cm.
horizontal AP alcançada por esse móvel será de: (B) 18 cm.
(A) 65 m (C) 20 cm.
(B) 72 m (D) 24 cm.
(C) 80 m (E) 36 cm.
(D) 96 m
34. Dois amigos, Marcos e Pedro, estão às margens de um
(E) 100 m
lago, no ponto A, e decidem nadar até um barco, que se encontra
no ponto C. Marcos supõe que chegará mais rápido se nadar direto
Física
do ponto A até o ponto C, enquanto Pedro supõe que seria mais
rápido correr até o ponto B, que está sobre uma reta que contém o
31. Um motorista, que conduz seu caminhão com velocidade
25 m s (90 km h) ponto C e é perpendicular à margem, e depois nadar até o barco.
constante de por uma estrada retilínea, plana e
horizontal, aciona os freios quando percebe um ônibus a sua frente
deslocando-se lentamente no mesmo sentido, com velocidade
5 m s (18 km h).
constante de Supondo-se que a distância entre
o caminhão e o ônibus no instante em que o motorista do caminhão
80 m,
aciona os freios é de que o ônibus não altera sua velocidade
e que não há mudança nas direções dos movimentos de ambos os
veículos, o módulo da aceleração mínima, admitida constante, que
deve ser imprimida ao caminhão para evitar a colisão é

1,5 m s2 .
(A)
2,5 m s2 .
(B)
3,0 m s2 . 50 m,
(C) Considere que a distância entre os pontos A e C seja que
30 m,
3,5 m s2 . a distância entre A e B seja que a distância entre B e C
(D)
40 m,
seja que Marcos e Pedro nadem com velocidade média de
4,0 m s2 .
(E) 1,0 m s 3,0 m s.
e que Pedro corra com velocidade média de Ao
realizarem a travessia, partindo no mesmo instante,

O Segredo é Praticar! 5
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

(A) Marcos chega ao barco 1,0 segundo antes de Pedro. 38. Analise o circuito.

(B) Marcos chega ao barco 0,5 segundo antes de Pedro.

(C) Pedro chega ao barco 1,0 segundo antes de Marcos.

(D) Pedro chega ao barco 0,5 segundo antes de Marcos.

(E) Pedro e Marcos chegam juntos ao barco.

35. O esquema representa um circuito elétrico composto por

uma bateria ideal de força eletromotriz ε e três pequenas lâmpadas
incandescentes idênticas.

A resistência elétrica do reostato R para que os voltímetros V1 e V2

indiquem a mesma diferença de potencial é, em
(A) 4.
(B) 5.
(C) 8.
(D) 10.
(E) 20.

39. Na loja de um supermercado, uma cliente lança seu carrinho

com compras, de massa total
30 kg, em outro carrinho vazio, parado
Supondo que as resistências das lâmpadas sejam constantes, se o
e de massa
20 kg. Ocorre o engate entre ambos e, como
circuito for interrompido no ponto P, o brilho
consequência do engate, o conjunto dos carrinhos percorre
6,0 m
L L
(A) de 1 aumentará e o de 2 diminuirá. 4,0 s,
em perdendo velocidade de modo uniforme até parar. O
L L
(B) de 1 e 2 aumentarão. sistema de carrinhos é considerado isolado durante o engate. A
L L velocidade do carrinho com compras imediatamente antes do engate
(C) de 1 e 2 não se alterarão. era, em m/s, de
L L
(D) de 1 diminuirá e o de 2 aumentará.
A) 5,0.
L L
(E) de 1 diminuirá e o de 2 não se alterará.
(B) 5,5.

36. Uma nave espacial transmite dados da superfície de Marte (C) 6,0.
a uma frequência de 6 × 105 seg-1. Quanto demorará para que as
ondas de rádio alcancem uma estação terrestre localizada a 9 × 10 7 (D) 6,5.
km de distância?
(A) 10 segundos (E) 7,0.
(B) 60 segundos
(C) 2,5 minutos
(D) 5 minutos 40. Deseja-se eletrizar um objeto metálico, inicialmente neutro,
(E) 10 minutos pelos processos de eletrização conhecidos, e obter uma quantidade
37. Um bate-estacas de 500kg cai de uma altura de 1,8m. O 3,2μC.
de carga negativa de Sabendo-se que a carga elementar
bloco se choca sobre uma estaca e leva 50 milésimos de segundo −19
para atingir o repouso, Qual é a força exercida pelo bloco na estaca? vale 1,6  10 C, para se conseguir a eletrização desejada será
preciso
(A) 3,6. 104N
(B) 4,0. 104N (A) retirar do objeto 20 trilhões de prótons.
(C) 6,0. 104N (B) retirar do objeto 20 trilhões de elétrons.
(D) 3000 N
(C) acrescentar ao objeto 20 trilhões de elétrons.
(E) 5000 N
(D) acrescentar ao objeto cerca de 51 trilhões de elétrons.

(E) retirar do objeto cerca de 51 trilhões de prótons.

O Segredo é Praticar! 6
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

41. Ao ser admitido no interior da câmara de combustão do
motor de uma motocicleta, o vapor de etanol chega a ocupar o
volume de
120 cm3 sob pressão de 1,0 atm e temperatura de
127 C. Após o tempo de admissão, o pistão sobe, o volume
43. Sob a luz solar, Tiago é visto, por pessoas de visão normal
para cores, usando uma camisa amarela, e Diana, um vestido
branco. Se iluminadas exclusivamente por uma luz azul, as mesmas
roupas de Tiago e Diana parecerão, para essas pessoas,
respectivamente,

20 cm3 , e a pressão (A) verde e branca.

ocupado por essa mistura diminui para
(B) verde e azul.
aumenta para
12 atm.
(C) amarela e branca.
(D) preta e branca.
Considerando a mistura um gás ideal e desprezando perdas de calor
(E) preta e azul.
devido à rápida compressão, a temperatura do gás resultante desse
processo no interior da câmara passa a ser, em C, de

(A) 473.
44. Leonardo, de 75 kg, e sua filha Beatriz, de 25 kg, estavam
patinando em uma pista horizontal de gelo, na mesma direção e em
sentidos opostos, ambos com velocidade de módulo v = 1,5 m/s. Por
(B) 493.
estarem distraídos, colidiram frontalmente, e Beatriz passou a se
(C) 527. mover com velocidade de módulo u = 3,0 m/s, na mesma direção,
mas em sentido contrário ao de seu movimento inicial. Após a
(D) 573. colisão, a velocidade de Leonardo é
(A) nula.
(E) 627.
(B) 1,5 m/s no mesmo sentido de seu movimento inicial.
(C) 1,5 m/s em sentido oposto ao de seu movimento inicial.
42. Os Jogos Olímpicos recém-realizados no Rio de Janeiro
(D) 3,0 m/s no mesmo sentido de seu movimento inicial.
promoveram uma verdadeira festa esportiva, acompanhada pelo
mundo inteiro. O salto em altura foi uma das modalidades de (E) 3,0 m/s em sentido oposto ao de seu movimento inicial.
atletismo que mais chamou a atenção, porque o recorde mundial está
com o atleta cubano Javier Sotomayor desde 1993, quando, em
Salamanca, ele atingiu a altura de
2,45 m,
marca que ninguém, nem 45. Um carro deslocou-se por uma trajetória retilínea e o gráfico
ele mesmo, em competições posteriores, conseguiria superar. A foto qualitativo de sua velocidade (v), em função do tempo (t), está
a seguir mostra o atleta em pleno salto. representado na figura.

Analisando o gráfico, conclui-se corretamente que

Considere que, antes do salto, o centro de massa desse atleta estava
1,0 m
a do solo; no ponto mais alto do salto, seu corpo estava
(A) o carro deslocou-se em movimento uniforme nos trechos I e III,
permanecendo em repouso no trecho II.
(B) o carro deslocou-se em movimento uniformemente variado nos
trechos I e III, e em movimento uniforme no trecho II.

totalmente na horizontal e ali sua velocidade era de

2  5 m s; a (C) o deslocamento do carro ocorreu com aceleração variável nos
2 trechos I e III, permanecendo constante no trecho II.
10 m s ;
aceleração da gravidade é e não houve interferências (D) a aceleração do carro aumentou no trecho I, permaneceu
passivas. Para atingir a altura recorde, ele deve ter partido do solo a constante no trecho II e diminuiu no trecho III.
m s,
uma velocidade inicial, em de (E) o movimento do carro foi progressivo e acelerado no trecho I,
progressivo e uniforme no trecho II, mas foi retrógrado e retardado
(A) 7,0. no trecho III.

(B) 6,8.

(C) 6,6.

(D) 6,4.

(E) 6,2.
O Segredo é Praticar! 7
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

Química 49. Uma nova e promissora classe de materiais

supercondutores tem como base o composto diboreto de zircônio e
vanádio. Esse composto é sintetizado a partir de um sal de zircônio
46. Leia o fragmento a seguir.
(IV).
Seleção aponta tomateiro tolerante a metal pesado
(Revista Pesquisa FAPESP, Junho 2013. Adaptado)
No programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de
Plantas da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq) da
USP, em Piracicaba, pesquisa seleciona cultivares de tomateiro O número de prótons e de elétrons no íon Zr4+ e o número de elétrons
tolerantes ao metal pesado cádmio. O objetivo do estudo do na camada de valência do elemento boro no estado fundamental são,
engenheiro agrônomo Fernando Angelo Piotto é entender as respectivamente:
alterações genéticas, fisiológicas e bioquímicas destas plantas
provocadas pela exposição ao metal, que ajudarão a desenvolver
meios de controle da contaminação. (A) 36; 40; 5.
(Agenda USP de Notícias. Disponível em: (B) 36; 40; 3.
http://www.usp.br/agen/?p=105407) (C) 40; 44; 3.
Quanto à estrutura do átomo do elemento citado no texto, esse (D) 40; 36; 5.
apresenta semelhanças com
(E) 40; 36; 3.
(A) 30Zn

(B) 32S
(C)35Br 50. O conhecimento das propriedades físico-químicas das
substâncias é muito útil para avaliar condições adequadas para a sua
(D)55Cs armazenagem e transporte.
(E) 54Xe

47. A medicina nuclear envolve dois usos distintos de Considere os dados das três substâncias seguintes:
radioisótopos: terapia e diagnóstico. No uso terapêutico, a radiação
é empregada na tentativa de curar doenças. Algumas formas de
câncer, por exemplo, podem ser tratadas por radioterapia (...) Os Substância Ponto de fusão (°C) Ponto de ebulição (°C)
radioisótopos também podem ser empregados com o propósito de
diagnóstico, fornecendo informações sobre o tipo ou extensão da
doença. O isótopo iodo-131 é usado para determinar o tamanho, I – Estanho 232 2 720
forma e atividade da glândula tireóide. II – Flúor –220 –188
(Fonte: Química Nuclear na Medicina. http://www.qmc.ufsc.br)
III – Césio 28 678
A representação do iodo-131 faz referência
(A) ao número atômico do iodo.
(P. W. Atkins. Princípios de Química, Ed. Bookman, 3.ª ed, 2006)
(B) à soma de prótons e nêutrons desse átomo.
(C) à soma de prótons e elétrons do iodo.
(D) à carga nuclear desse átomo.
É correto afirmar que em um ambiente a 35 °C, sob pressão
(E) à massa atômica ponderada desse elemento.
atmosférica, as substâncias I, II e III apresentam-se,
48. O Brasil inaugurou em 2014 o Projeto Sirius, um acelerador respectivamente, nos estados físicos
de partículas que permitirá o desenvolvimento de pesquisa na área
(A) sólido, gasoso e líquido.
de materiais, física, química e biologia. Seu funcionamento se dará
pelo fornecimento de energia a feixes de partículas subatômicas (B) sólido, gasoso e gasoso.
eletricamente carregadas: prótons e elétrons. (C) sólido, líquido e líquido.
(http://www.brasil.gov.br/ciencia-e-tecnologia/2014/02/. Adaptado)
(D) líquido, gasoso e líquido.
Na tabela, são apresentadas informações das quantidades de (E) líquido, líquido e gasoso.
2− 2+
algumas partículas subatômicas para os íons X e A :
51. A química é responsável pela melhora em nossa qualidade
Carga da partícula X2− A 2+ de vida e está inserida em nosso cotidiano de muitas formas em
substâncias e misturas que constituem diversos materiais.
positiva 16 y
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, substância
negativa 18 18 simples, substância composta, mistura homogênea e mistura
heterogênea.
(A) Água, granito, alumínio, aço.
y
Nessa tabela, o nome do elemento X e o valor de são, (B) Água, aço, alumínio, granito.
respectivamente,
(C) Alumínio, aço, água, granito.
(A) argônio e 16.
(D) Alumínio, água, aço, granito.
(B) argônio e 20.
(E) Alumínio, água, granito, aço.
(C) enxofre e 16.
(D) enxofre e 18.
(E) enxofre e 20.

O Segredo é Praticar! 8
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
(A) 0,413
52. A tabela seguinte apresenta dados referentes às espécies
+ 2+ (B) 6,022 . 1023
K, K , Ca , e S2 − .
(C) 2,49 . 1023
(D) 2,54 . 1023
Espécie Z Nêutrons
(E) 1,20 . 1023
K 19 22
56. O cloro é encontrado na natureza em duas formas
K+ 19 22 isotópicas de 35 e 37 unidades de massa atômica. Dado que a massa
atômica média do cloro é de 35,45 uma, qual a percentagem dos dois
Ca2+ 20 22 isótopos na natureza?

S2 − 16 18 (A) 86,7% 35Cℓ + 13,3% 37Cℓ

(B) 66,7% 35Cℓ + 33,3% 37Cℓ
(C) 80,0% 35Cℓ + 20,0% 37Cℓ
Em relação a essas espécies, são feitas as seguintes afirmações:
(D) 72,2% 35Cℓ + 27,8% 37Cℓ
(E) 77,5% 35Cℓ + 22,5% 37Cℓ
+ 2+
I. K e Ca são isótonos;
57. Para atrair machos para acasalamento, muitas espécies
2+ fêmeas de insetos secretam compostos químicos chamados
II. K e Ca são isóbaros;
feromônios. Aproximadamente 10-12g de tal composto de fórmula
+ C19H38O deve estar presente para que seja eficaz. Quantas
III. K tem mais prótons que K;
moléculas isso representa?
+ 2−
IV. K e S têm o mesmo número de elétrons. (A) 2 × 109 moléculas
(B) 3 × 109 moléculas
É correto apenas o que se afirma em (C) 1010 moléculas
A) I e II. (D) 4 × 109 moléculas
B) I e III. (E) 8 × 109 moléculas
C) I e IV.
D) II e III. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
E) II e IV. O conhecimento científico tem sido cada vez mais empregado como
uma ferramenta na elucidação de crimes. A química tem fornecido
53. No rótulo de uma determinada embalagem de leite integral muitas contribuições para a criação da ciência forense. Um exemplo
UHT, processo de tratamento térmico a alta temperatura, consta que disso são as investigações de impressões digitais empregando-se a
um copo de 200 mL deste leite contém 25 % da quantidade de cálcio substância I (figura). Essa substância interage com resíduos de
recomendada diariamente (2,4 x 10-2 mol). A massa, em mg, de proteína deixados pelo contato das mãos e, na presença de uma
cálcio (massa molar 40 g/mol) presente em 1 litro desse leite é fonte de luz adequada, luminesce e revela vestígios imperceptíveis a
(A) 1 200. olho nu.

(B) 600.
(C) 300.
(D) 240.
(E) 120.

54. O isótopo de urânio 92U238 apresenta:

(A) 92 prótons, 92 elétrons, 146 nêutrons.
(B) 146 prótons, 92 elétrons, número de massa=238.
(R. F. Farias, Introdução à Química Forense, Editora Átomo, 2010. Adaptado)
(C) 92 prótons, número atômico = 238, número de nêutrons=146.
(D) 92 prótons, 92 elétrons, 92 nêutrons, número de massa=238.
(E) 92 nêutrons, número atômico=92, número de massa=238. 58. A fórmula molecular e o total de ligações sigma na molécula
da substância I são, correta e respectivamente:
55. A quantidade de álcool existente em um determinado tipo
(A) C10H10N2O; 16.
de vinho representa 9,7% da massa total do vinho. Quantas
moléculas deste álcool, de fórmula C2H5OH, são encontradas em (B) C11H6N2O; 16.
200mL desse vinho?
(C) C10H6N2O; 22.
Dados:
(D) C11H10N2O; 22.
Densidade do vinho aproximadamente = 980kg/m 3
(E) C11H6N2O; 22.
Constante de Avogadro = 6,022 . 1023

O Segredo é Praticar! 9
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

59. O hidrogenossulfito de sódio, NaHSO3, é um insumo usado Biologia

na indústria de fabricação de papel e de curtume. Pode ser obtido a
partir da reação representada na seguinte equação:
61. Os vírus são entidades biológicas que infectam células e se
reproduzem rapidamente utilizando a maquinaria bioquímica celular.
Para alcançar o citoplasma, necessitam transpor as fronteiras da
Na2CO3 ( aq) + 2 SO2 ( g) + H2O ( ) → 2 NaHSO3 (aq) + CO2 ( g) célula, que muitas vezes apresenta restrições naturais à entrada do
vírus, como
A quantidade máxima de NaHSO3, em mols, produzida a partir de
42,4 toneladas de Na2CO3, é (A) a presença de anticorpos aderidos externamente à membrana
plasmática.
4
(A) 4  10 . (B) a liberação de enzimas que digerem e desmontam a cápsula
proteica do vírus.
5
(B) 4  10 . (C) a diferença conformacional entre a membrana plasmática e o
envelope viral.
4
(C) 8  10 . (D) o mecanismo de endocitose realizado por movimentos da
membrana celular.
5
(D) 8  10 .
(E) a incompatibilidade de ligação entre proteínas superficiais do
vírus e da célula.
6
(E) 8  10 . 62. A figura mostra uma célula em processo de divisão. A célula
foi extraída de um inseto macho e adulto gerado por partenogênese.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A indústria de alimentos utiliza vários tipos de agentes flavorizantes
para dar sabor e aroma a balas e gomas de mascar. Entre os mais
empregados, estão os sabores de canela e de anis.

60. A fórmula molecular da substância I, que apresenta sabor

de canela, é

(A)
C9H8O.
Essa célula encontra-se em __________ e os indivíduos diploides
(B)
C9H9O. dessa espécie apresentam __________ moléculas de DNA em suas
células somáticas.
C8H6O.
(C)
C8H7O. As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:
(D)
C8H8O.
(E)
(A) mitose e quatro.
(B) meiose e quatro.
(C) meiose e oito.
(D) mitose e oito.
(E) meiose e dezesseis.

63. Uma cadeia alimentar marinha é constituída por cinco níveis

tróficos e a espécie do topo dessa cadeia é consumida por humanos.
Um poluente inorgânico, que é absorvido por tecidos de muitos seres
marinhos, foi descartado inadequadamente no oceano. Esse
poluente apresentará maior risco à saúde dos humanos se o seu
ingresso nessa cadeia alimentar marinha ocorrer através dos

(A) produtores.
(B) consumidores primários.
(C) consumidores secundários.
(D) consumidores terciários.
(E) consumidores quaternários.

O Segredo é Praticar! 10
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
64. Na região ilustrada existem três populações, A, B e C,
formadas por centenas de roedores. As populações estão isoladas,
geograficamente, por uma cordilheira e um rio.
Pesquisadores realizaram os cruzamentos I, II e III entre indivíduos
dessas populações e analisaram a primeira geração de
descendentes:
Cruzamento I: os descendentes eram inférteis;
Cruzamento II: 25% dos descendentes morriam nos primeiros dias e
os demais, quando adultos, eram férteis;
Cruzamento III: os cruzamentos não geraram descendentes.
Os cruzamentos realizados pelos pesquisadores comprovam que as
populações
(A) A e B estão se diferenciando por especiação.
(B) A e C estão se diferenciando em subespécies.
(C) B e C são subespécies originadas a partir da população A.
(D) B e C são populações da mesma espécie em que há ocorrência
de letalidade.
(E) A e C são populações em que houve isolamento reprodutivo pré-
zigótico.
65. A imagem mostra uma grande área na floresta amazônica
devastada devido à ação antrópica.
Para que essa área seja recuperada naturalmente é necessário que
o processo de sucessão ecológica se estabeleça. Um dos indicativos
ecológicos quantitativos que poderá ser constatado ao longo desse
processo é
(A) a redução das relações ecológicas interespecíficas.
(B) o aumento da produtividade primária líquida.
(C) a redução do número de comunidades integradas.
(D) o aumento da sobreposição de nichos ecológicos.
O Segredo é Praticar!
(E) o aumento do número de espécies em relação à área vizinha não
devastada.
66. O Homo sapiens apresenta parentesco evolutivo com os
macacos da superfamília Hominoidea. Esses macacos não possuem
cauda e são rotulados como antropoides devido a diversas
semelhanças anatômicas, fisiológicas e moleculares com a espécie
humana. No entanto, as diferenças anatômicas entre o H. sapiens e
os demais hominoideos são evidentes. Por exemplo, em comparação
aos humanos, os demais hominoideos apresentam
(A) menor volume da caixa craniana.
(B) membros inferiores mais longos que os superiores.
(C) ossos maiores e maior massa corporal.
(D) dedos dos pés mais curtos.
(E) mandíbulas menores e projetadas.
67. Pesquisadores cultivaram um calo vegetal em meio
contendo uracila marcada radioativamente. Após alguns dias, as
células do calo foram analisadas ao microscópio para identificação
de estruturas celulares que continham polímeros com uracila
radioativa. Os polímeros marcados foram encontrados em estruturas
celulares como
(A) núcleo, vacúolo, cloroplastos e lisossomos.
(B) núcleo, vacúolo e retículo endoplasmático agranular.
(C) núcleo, complexo golgiense e retículo endoplasmático agranular.
(D) nucléolo, mitocôndrias, cloroplastos e retículo endoplasmático
granular.
(E) nucléolo, mitocôndrias, complexo golgiense e retículo
endoplasmático granular.
68. Uma planta umbrófila e outra heliófila apresentam a mesma
taxa de respiração celular e diferentes pontos de compensação
fóticos (PCF). A produção de gás oxigênio será máxima em ambas
as plantas se receberem luz com intensidade
(A) acima do PCF da planta heliófila.
(B) abaixo do PCF da planta umbrófila.
(C) entre os PCF das duas plantas.
(D) equivalente ao PCF da planta heliófila.
(E) equivalente ao PCF da planta umbrófila.
69. Uma cobaia teve sua dieta controlada e privada de três
nutrientes essenciais para a manutenção da homeostase biológica.
Na tabela constam os efeitos observados na cobaia decorrentes da
carência nutricional a que foi submetida.
Nutriente subtraído Efeitos observados
1 Redução da temperatura corpórea
2 Redução da produção de testosterona
3 Descalcificação óssea e dentária
Os números 1, 2 e 3 na tabela correspondem, respectivamente, aos
nutrientes
(A) iodo, vitamina D e colesterol.
(B) iodo, colesterol e vitamina D.
(C) colesterol, vitamina D e iodo.
(D) vitamina D, colesterol e iodo.
(E) colesterol, iodo e vitamina D.
11
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

70. A imagem representa uma fotomicrografia de um tecido 73. O futuro da Amazônia nas próximas décadas será contado
humano caracterizado por agrupamentos celulares separados por pelo Brasil, pois ele abriga dois terços da Floresta Amazônica. A
matriz extracelular que foi corado artificialmente para melhor preservação de sua biodiversidade é uma ação que tem
visualização de seus componentes. repercussões socioeconômicas em âmbito nacional e também
global.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente o impacto de uma
política de proteção ambiental e de gestão sustentável da Amazônia:
(A) a conservação da cobertura vegetal, de relevância global pelo
seu impacto na questão climática, depende da substituição do
carvão vegetal pelo mineral, como fonte de combustível não
poluente;
(B) manter a floresta em pé é uma condição para que se atinjam as
metas do Acordo de Paris (acordo do clima), que tem como
principal objetivo reduzir as emissões de gases de efeito estufa
para limitar o aumento médio de temperatura global;
Esse tecido foi obtido por corte histológico (C) o Brasil pode despontar como potência ambiental regional, ao
exercer um controle na regulação dos ciclos hídricos das Bacias
(A) da pele.
Amazônica e do Prata, estabilizando os regimes de chuvas;
(B) do bíceps.
(D) para os que vivem na Amazônia Legal, manter a floresta em pé
(C) do duodeno. significa perder oportunidades de gerar riqueza para o mercado
(D) do tendão. interno e externo e melhorar a sua qualidade de vida;

(E) da traqueia. (E) a conservação ambiental da Amazônia depende do incentivo a

atividades regenerativas e de baixo carbono, como as ligadas à
Geografia agropecuária e à exportação de cacau, pimenta-do-reino, açaí,
frutas tropicais e peixes nativos, entre outros.

71. Nunca antes, durante toda a longa presença da vida na 74. A mineração e o garimpo são atividades que exercem forte
Terra, estimada em 3,6 bilhões de anos, uma espécie conseguiu interferência no ambiente natural do território brasileiro desde o
alterar o ambiente globalmente numa escala de séculos. São esses período colonial.
aspectos que estão levando muitos geólogos a propor que já Sobre a ocorrência e a exploração de recursos minerais no território
entramos em uma nova era geológica – nomeado como antropoceno brasileiro, assinale a opção incorreta.
pelo professor Paul Crutzen –, em que sinais das transformações já
(A) Grandes reservas petrolíferas são encontradas nas bacias
se materializaram nos sedimentos geológicos.
Adaptado de Carlos Nobre, Revista Época, 2015. sedimentares oceânicas, nas áreas de plataforma continental.
(B) A extração de ferro, na província mineral de Carajás, aplica
A respeito da proposta de formular uma “nova era geológica”, analise tecnologias modernas, mas ainda assim, interfere no
as afirmativas a seguir. ecossistema.
(C) O garimpo do ouro é feito nos leitos dos rios e nos depósitos de
I. O uso da periodização proposta favorece o reconhecimento dos
sedimentos dos terraços e das planícies fluviais.
impactos planetários da ação humana na Terra.
II. O termo antropoceno direciona o debate sobre ecologia e (D) As principais reservas de minério de carvão, atualmente
desenvolvimento sustentável para uma escala supranacional. conhecidas, são encontradas na bacia sedimentar amazônica.
III. O novo conceito explora a conscientização dos efeitos da (E) A extração de areia, espacialmente difundida, desempenha
planetarização da ação humana. papel importante na indústria da construção civil.

Está correto o que se afirma
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
72. Dentre os sistemas gerais de circulação atmosférica de
destaque para Rondônia, assim como para a Amazônia como um
todo, responsáveis pelos padrões hidrológicos e climáticos, vale
ressaltar o sistema meteorológico que atua nos trópicos, onde se
encontram os ventos nordeste e leste, conhecidos como anticiclone
dos Açores e anticiclone do Atlântico Sul, respectivamente.
O trecho se refere ao sistema meteorológico denominado:
(A) Zona de Convergência Tropical;
(B) Zona de Convergência Intertropical;
(C) Zona de Convergência do Atlântico;
(D) Zona de Convergência do Pacífico;
(E) Zona de Convergência Equatorial.
em 75. Um tema recorrente no debate contemporâneo é a migração
global. A Organização das Nações Unidas estima que existam 232
milhões de migrantes em todo o mundo (ONU, 2013). Há,
atualmente, mais mobilidade que em qualquer outra época da
história mundial. Comparando a migração atual com a do século XIX,
é correto afirmar:
(A) Até o século XIX, as nações norte-americanas destacaram-se
como emissoras de migrantes, enquanto, hoje em dia, encontram-se
entre as principais receptoras desses fluxos, sobretudo os originários
do continente africano.
(B) Diferentemente do que ocorreu no século XIX, os recursos
envolvidos são um traço diferenciador na atualidade, pois remessas
enviadas por migrantes originários de nações pobres, como Haiti e
Jamaica, são, muitas vezes, utilizadas para sustentar suas famílias
no país de origem, além de representarem parte significativa do PIB
desses países.
(C) Países europeus, como Irlanda, Itália, Grécia e Espanha, foram
importantes emissores de migrantes no século XIX e continuam a
figurar, hoje em dia, dentre os países com maior fluxo migratório para
os EUA.

O Segredo é Praticar! 12
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
(D) No século XIX, a emissão e a recepção de migrantes (A) escala de produtividade regional.
concentravam-se na Europa, enquanto, na atualidade, a emissão (B) padrão de distribuição de renda.
restringe-se à América do Sul e a recepção tem alcance global. (C) dificuldade de armazenamento de grãos.
(D) crescimento da população mundial.
(E) O movimento migratório do continente africano para a Ásia foi
(E) custo de escoamento dos produtos.
significativo no século XIX e, atualmente, apresenta importante
crescimento decorrente de políticas de cooperação internacional
(Ásia/África) para o desenvolvimento socioeconômico africano,
79. NOVA ROTA DA SEDA AVANÇA PARA A AMÉRICA
LATINA
especialmente para Angola e África do Sul.
Inspirada na antiga Rota da Seda, uma nova iniciativa de revitalizar
76. “Cientistas preveem uma temporada ‘acima do normal’ de esse caminho está a pleno vapor. Completa cinco anos neste mês o
furacões no Atlântico em 2021. NOVA YORK — Cientistas projeto batizado como “Um cinturão, uma rota”, que prevê, em 30
americanos previram que 2021 pode ter entre 13 e 20 tempestades, anos, erguer obras de infraestrutura e acesso da China à Ásia, à
de seis a dez furacões sendo que três a cinco grandes, de categoria África e à Europa. E, mais recentemente, também avançando para a
3 ou superior, no Atlântico. (...) O anúncio deste ano vem depois de América Latina. Para alcançar essa dimensão, as projeções apontam
uma temporada recorde de 2020 com 30 tempestades que foram para US$ 1,3 trilhão em investimentos.
batizadas (o que acontece quando elas são impactantes).”
Com novas rotas de trem e melhores portos nesses continentes,
Fonte: https://oglobo.globo.com/sociedade/meio-ambiente/cientistaspreveem-uma-temporada-acima- além de reforços na área de energia e telecomunicações, o governo
do-normal-de-furacoes-no-atlanticoem-2021-1-25027320 de Xi Jinping pretende promover uma revolução logística mundo
afora. E, depois dos avanços já concretizados - sobretudo na Ásia e
A intensificação do aquecimento global e a consequente elevação do
na África -, o foco, agora, são os países latino-americanos.
nível médio dos oceanos estão associadas ao aumento da
ocorrência de tempestades e furacões de alto potencial destrutivo. Adaptado de jornaldocomercio.com. Acesso em 21/07/2021.
Uma ação antrópica que pode agravar os danos causados pelas
Considerando a rede espacial que está sendo implantada para a
tempestades é
“Nova Rota da Seda”, identifica-se que um dos objetivos prioritários
(A) a redução das emissões industriais de gases-estufa. do empreendimento chinês é:
(B) a preservação de parques e áreas verdes.
(A) expandir o número de bases militares
(C) a ocupação de áreas costeiras vulneráveis.
(B) reduzir o isolamento de nações aliadas
(D) a recuperação de superfícies permeáveis
(C) garantir o suprimento de insumos industriais
(E) o desenvolvimento econômico das empresas agroindustriais
(D) favorecer o intercâmbio de produtos culturais
77. Trata-se de uma rede mundial de 20 a 25 metrópoles, de
(E) Reaquecer a Guerra fria
Bombaim a Sidney, de Toronto a São Paulo, de Tóquio a Londres,
passando por New York, Paris ou Frankfurt. Sassen (2000).
Sobre o conceito de cidade-global, assinale a afirmativa correta. 80.
(A) É adotado para indicar as regiões metropolitanas que
representam pontos nodais da economia mundial, ao funcionarem
como laboratórios de inovação tecnológica e sediarem os principais
mercados de capitais.
(B) É aplicado às cidades que constituem corredores de atividades
secundárias com elevados índices de empregabilidade, ao atraírem
os investimentos nacionais e atuarem como centros nervosos da
economia global.
(C) É usado para indicar a intensificação de fluxos materiais e
imateriais dentro de um vasto e único sistema urbano, em função do
elevado crescimento demográfico, em relação ao qual elas são mais (https://commons.wikimedia.org)
complementares do que concorrentes.
(D) É referido às cidades que apresentam os maiores indicadores de Considerada na atualidade um dos Tigres Asiáticos, a cidade chinesa
desenvolvimento humano (IDH), em função da sua conectividade e em destaque no mapa constituiu uma colônia do Reino Unido até
de uma economia de serviços especializados que sustenta e facilita 1997, ano em que o governo da China assumiu a sua administração
o trabalho das empresas. oficial. Tal cidade é:
(E) É atribuído às cidades que apresentam a capacidade de (A)Taipei.
regulamentar a circulação do capital transnacional ao exigirem o (B) Cantão.
registro dos fluxos financeiros nas bolsas de valores, definindo as
distâncias e alargando o tempo das transações (C) Macau.
(D) Pequim.
78. A fome não é um problema técnico, pois ela não se deve à
falta de alimentos, isso porque a fome convive hoje com as condições (E) Hong Kong.
materiais para resolvê-la.

PORTO-GONÇALVES, C. W. Geografia da riqueza, fome e meio ambiente. In: OLIVEIRA, A. U.;

MARQUES, M. I. M. (Org.). O campo no século XXI: território de vida, de luta e de construção da
justiça social. São Paulo: Casa Amarela; Paz e Terra, 2004 (adaptado).

O texto demonstra que o problema alimentar apresentado tem uma

dimensão política por estar associado ao(à)

O Segredo é Praticar! 13
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
História
81. Restauração é o nome do regime estabelecido na França
durante quinze anos, de 1815 a 1830, mas essa denominação
convém a toda a Europa. Ela é múltipla e se aplica a todos os
aspectos da vida social e política. (René Rémond, O século XIX:
introdução à história do nosso tempo) Reconhece-se a Restauração
no processo que:
(A) restituiu o poder aos monarcas europeus alinhados a Napoleão
Bonaparte, provocando a generalização da contrarrevolução na
América colonial, que havia sido varrida pelas independências
nacionais.
(B) alçou a Inglaterra à condição da nação mais poderosa do mundo,
com capacidade de reverter a proibição do tráfico de escravos
africanos para a América e de defender a recolonização de espaços
coloniais espanhóis americanos.
(C) restabeleceu as bases do sistema colonial na América e na Ásia,
com a recriação de companhias de comércio marcadas pela rigidez
metropolitana, além da prática do “mar fechado” e do porto único.
(D) permitiu a volta das antigas dinastias ao poder, que o haviam
perdido com as guerras napoleônicas, e que criou a Santa Aliança,
nascida com o intuito de reprimir movimentos revolucionários.
(E) ampliou os direitos trabalhistas em toda a Europa, condição que
provocou as revoluções de 1820 e 1830, eventos fundamentais para
a retomada dos valores políticos anteriores à Revolução Francesa
82. A obra “A liberdade guiando o povo”, pintada por Delacroix,
representa de forma elogiosa a Revolução de 1830, ocorrida na
França e que teve frutos espalhados pelo mundo inteiro. Com
influência fundamental na crise do Antigo Regime, esta revolução
tem, como uma de suas consequências, a(o)
:
(A) implantação da Segunda República Francesa, comandada por
um conjunto de líderes populares, entre os quais se destacava Louis
Blanc.
(B) apoio a D. Pedro I por parte da elite brasileira, que pretendia
convencer o Imperador brasileiro a ficar no comando do país e
desencorajá-lo a voltar a Portugal.
(C) apoio dos liberais portugueses à filha do Imperador brasileiro D.
Pedro I, Maria da Glória, na disputa pela sucessão do trono
português contra seu tio, Miguel, associado ao pensamento
absolutista.
(D) tomada do controle da cidade de Paris pelo povo e
estabelecimento de um autogoverno na capital francesa, episódio
que ficou conhecido como Comuna de Paris.
(E) unificação da Itália, a partir da liderança de Giuseppe Mazzini e
implantação da República de inspiração conservadora e burguesa.
O Segredo é Praticar!
83. Fala-se muito nos dias de hoje em direitos do homem. Pois
bem: foi no século XVIII — em 1789, precisamente — que uma
Assembleia Constituinte produziu e proclamou em Paris a
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Essa Declaração
se impôs como necessária para um grupo de revolucionários, por ter
sido preparada por uma mudança no plano das ideias e das
mentalidades: o iluminismo.
FORTES, L. R. S. O Iluminismo e os reis filósofos. São Paulo: Brasiliense, 1981 (adaptado).
Correlacionando temporalidades históricas, o texto apresenta uma
concepção de pensamento que tem como uma de suas bases a :
(A) modernização da educação escolar.
(B) atualização da disciplina moral cristã.
(C) divulgação de costumes aristocráticos.
(D) socialização do conhecimento científico.
(E) universalização do princípio da igualdade civil
84. Sobre a economia no Segundo Reinado, é correto afirmar
que:
(A) a tarifa Alves Branco foi criada exclusivamente com objetivos
protecionistas, isto é, para favorecer a indústria nacional. Entretanto,
a Inglaterra não sofreu os efeitos dessa tarifa.
(B) como a tarifa Alves Branco não conseguiu obter os efeitos
desejados, foi instituída a tarifa Silva Ferraz. A Inglaterra, em
represália, aprovou a Bill Aberdeen, que combateu o tráfico de
escravos.
(C) a tarifa Alves Branco foi criada com o objetivo de aumentar a
arrecadação de impostos e de incentivar o desenvolvimento
econômico do país. Essa tarifa aboliu as taxas alfandegárias
preferenciais de 15%.
(D) como consequência das medidas protecionistas contidas na tarifa
Silva Ferraz, o café foi perdendo espaço na economia imperial e, em
razão disso, teve início a denominada Era Mauá.
(E) as medidas protecionistas implantadas pela tarifa Alves Branco
foram um duro golpe nos novos empreendimentos industriais e
levaram à falência o Barão de Mauá, encerrando a denominada Era
Mauá.
85. Em 4 de setembro de 1850, foi sancionada no Brasil a Lei
Eusébio de Queirós (ministro da Justiça), que abolia o tráfico negreiro
em nosso país. Em decorrência dessa lei, o governo imperial
brasileiro aprovou outra, "a Lei de Terras".
Dentre as alternativas a seguir, assinale a correta.
(A) A Lei de Terras facilitava a ocupação de propriedades pelos
imigrantes que passaram a chegar ao Brasil.
(B) A Lei de Terras dificultou a posse das terras pelos imigrantes,
mas facilitou aos negros libertos o acesso a elas.
(C) O governo imperial, temendo o controle das terras pelo coronéis,
inspirou-se no "Act Homesteade" americano, para realizar uma
distribuição de terras aos camponeses mais pobres.
(D) A Lei de Terras visava a aumentar o valor das terras e obrigar os
imigrantes a vender sua força de trabalho para os cafeicultores.
(E) O objetivo do governo imperial, com esta lei, era proteger e
regularizar a situação das dezenas de quilombos que existiam no
Brasil.
86. A experiência monárquica brasileira foi uma das únicas na
História da América. Graças ao regime monárquico, segundo a visão
de alguns historiadores, o Brasil não se esfacelou em diversas
repúblicas nos primeiros anos após a Independência. Mas a
monarquia brasileira não foi capaz de criar as bases de sustentação
que poderiam consolidar definitivamente o regime. Entre as causas
da queda da monarquia podemos enumerar todas abaixo, EXCETO:
14
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
(A) Republicanismo: a difusão das ideias liberais e positivistas em
favor da República, regime mais democrático e ágil, que poderia,
segundo os republicanos, resolver os problemas que o governo
imperial não conseguia solucionar.
(B) Questão Militar: após as Guerras do Prata e da Guerra do
Paraguai, oficiais do Exército brasileiro começaram a se revoltar
contra o descaso e negligência com que seus interesses eram
tratados pelo governo imperial: as promoções na carreira militar eram
demoradas; o pagamento dos soldos era irregular; as viúvas e órfãos
ficavam desamparados; os militares eram proibidos de expressar
suas opiniões políticas.
(C) Questão Religiosa: como havia a união e Estado e Igreja no Brasil
Imperial, o governo interveio quando, sob o pontificado de Pio IX, a
Santa Sé tomou uma série de medidas contra a maçonaria. O
governo brasileiro não reconheceu a validade daquelas medidas em
território nacional, pois a maçonaria tinha grande importância no
Brasil – grande parte dos políticos eram maçons.
(D) Questão da Abolição da Escravatura: o governo imperial levou
muito tempo para tomar a dianteira no processo de libertação dos
escravos e na abolição total da escravatura. Outras forças da
sociedade, como as Forças Armadas e a imprensa eram
decididamente abolicionistas, mas também republicanas. Quando a
Princesa Isabel assinou a Lei Áurea, libertando finalmente todos os
escravos, perdeu também o último apoio político que restava para a
monarquia: os decadentes fazendeiros escravocratas do vale do rio
Paraíba do Sul.
(E) Crise do Encilhamento: o governo imperial, no intuito de fomentar
as atividades econômicas no final do Império, contraiu um grande
empréstimo junto a bancos ingleses e franceses com o objetivo de
oferecer recursos para empreendedores que quisessem criar
empresas industriais, comerciais e agrícolas. Como a obtenção dos
recursos era facilitada, muitos fizeram os empréstimos, mas poucas
empresas realmente surgiram. O dinheiro, porém, foi colocado em
circulação, gerando uma grave crise inflacionária, que o governo
imperial não conseguiu solucionar.
entretanto, não se repetia na América (...)”. (Fonte: VAINFAS,
Ronaldo. Et.al. História. O Longo Século XIX. 1ed. São Paulo:
Saraiva, 2010, p. 321). Acerca do imperialismo americano sobre a
América Latina entre os séculos XIX e XX, podem ser consideradas
algumas de suas manifestações, EXCETO:
(A) A Doutrina Monroe inaugurada em 1823.
(B) A Política do Big Stick implementada no início do século XX.
(C) O Plano Colombo, da década de 1950.
(D) A Aliança Para o Progresso, da década de 1960
(E) A invasão a Baia dos Porcos em 1961
89. A “crise dos anos 20” ou “crise da Primeira República” foi
um período de críticas à ordem política e social vigente e de reflexões
sobre a identidade nacional brasileira. Sobre as manifestações que
expressaram a crise dos anos 20, NÃO É CORRETO afirmar que:
(A) o modernismo, ao tematizar a identidade nacional brasileira,
valorizou a especificidade e singularidade da cultura brasileira.
(B) os militares, através da jovem oficialidade, manifestaram o seu
descontentamento com os interesses particularistas das oligarquias
estaduais.
(C) os operários se organizaram, através de sindicatos e partidos,
para reivindicar a promulgação de leis trabalhistas.
(D) educadores propuseram novas práticas escolares, e higienistas
investiram na criação de órgãos públicos para a promoção do
saneamento e da saúde pública.
(E) os partidos políticos estaduais reivindicaram a extensão do voto
às mulheres, aos jovens acima de 16 anos e aos analfabetos.
90.

87. O direito ao sufrágio torna-se, na viragem do século, o eixo

principal da luta feminista. Para as radicais não se trata apenas de
um princípio de igualdade, mas de uma condição sine qua non da
realização dos direitos na vida privada e pública. Para as moderadas,
o sufrágio permanece um objetivo longínquo; ele será a coroação de
seus esforços: devem merecê-lo graças a uma melhor formação e
dar as suas provas por meio de um trabalho de utilidade pública.
KÄPPELI, A.-M., “Cenas feministas", in DUBY, G. e PERROT, M. dir.,
História das Mulheres. O século XIX. Trad., Porto: Afrontamento,
1994, p. 556.
Os movimentos feministas, no final do século XIX, Fonte: Disponível em: http://latuffcartoons.wordpress.com/tag/operamundi/.
(A) possuíam como objetivo o estabelecimento de cotas de
Nos conflitos atuais vivenciados na Europa do Leste, das três
participação de mulheres nas atividades públicas nos países
potências representadas na charge, a representada como o Urso tem
europeus.
mais força que as demais em relação à Ucrânia, porque:
(B) conseguiram a equiparação com os homens no que diz respeito
(A) monopoliza as estratégias militares no Leste europeu.
ao direito de voto em todos os países europeus até o final do século
XIX. (B) controla étnica e politicamente a população desse país.
(C) tinham como objetivo o direito de voto mesmo que, para as mais (C) possui a propriedade das principais terras agrícolas na região.
moderadas, não fosse uma conquista a ser obtida imediatamente. (D) define importantes redes de abastecimento de gás no continente.
(D) obtiveram o direito ao trabalho para as mulheres e para as (E) estabelece a legislação sobre a circulação civil e militar entre
crianças nas fábricas e em outros serviços urbanos oferecidos nos Leste e Oeste.
países da Europa.
(E) mantiveram-se isolados e independentes dos movimentos
socialistas e anarquistas do período.

88. “Em fins do século XIX, graças ao rápido processo de

industrialização, os Estados Unidos haviam se tornado uma grande
força econômica, apesar dos vários problemas enfrentados nas
décadas anteriores. A situação dificultava a participação dos norte-
americanos nas disputas imperialistas travadas na África e na Ásia,
embora o país estivesse presente no Extremo Oriente. O mesmo,
O Segredo é Praticar! 15
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
Inglês
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Read the text and answer the question(s).
Argentina defaults – Eighth time unlucky
Cristina Fernández argues that her country’s latest default is
different. She is missing the point.
Aug 2nd 2014
ARGENTINA’S first bond, issued in 1824, was supposed to have had
a lifespan of 46 years. Less than four years later, the government
defaulted. Resolving the ensuing stand-off with creditors took 29
years. Since then seven more defaults have followed, the most recent
this week, when Argentina failed to make a payment on bonds issued
as partial compensation to victims of the previous default, in 2001.
Most investors think they can see a pattern in all this, but Argentina’s
president, Cristina Fernández de Kirchner, insists the latest default is
not like the others. Her government, she points out, had transferred
the full $539m it owed to the banks that administer the bonds. It is
America’s courts (the bonds were issued under American law) that
blocked the payment, at the behest of the tiny minority of owners of
bonds from 2001 who did not accept the restructuring Argentina
offered them in 2005 and again in 2010. These “hold-outs”, balking at
the 65% haircut the restructuring entailed, not only persuaded a judge
that they should be paid in full but also got him to 1freeze payments
on the restructured bonds until Argentina coughs up.
Argentina claims that paying the hold-outs was impossible. It is not
just that they are “vultures” as Argentine officials often put it, who
bought the bonds for cents on the dollar after the previous default and
are now holding those who accepted the restructuring (accounting for
93% of the debt) to ransom. The main problem is that a clause in the
restructured bonds prohibits Argentina from offering the hold-outs
better terms without paying everyone else the same. Since it cannot
afford to do that, it says it had no choice but to default.
Yet it is not certain that the clause requiring equal treatment of all
bondholders would have applied, given that Argentina would not have
been paying the hold-outs voluntarily, but on the courts’ orders.
Moreover, some owners of the restructured bonds had agreed to
waive their rights; 2had Argentina made a concerted effort to
persuade the remainder to do the same, it might have succeeded.
Lawyers and bankers have suggested various ways around the
clause in question, which expires at the end of the year. But
Argentina’s government was slow to consider these options or
negotiate with the hold-outs, hiding instead behind indignant
nationalism.
Ms Fernández is right that the consequences of America’s court
rulings have been perverse, unleashing a big financial dispute in an
attempt to solve a relatively small one. But 3hers is not the first
government to be hit with an awkward verdict. Instead of railing
against it, she should have tried to minimize the harm it did. Defaulting
has helped no one: none of the bondholders will now be paid,
Argentina looks like a pariah again, and its economy will remain
starved of loans and investment.
Happily, much of the damage can still be undone. It is not too late to
strike a deal with the hold-outs or back an ostensibly private effort to
buy out their claims. A quick fix would make it easier for Argentina to
borrow again internationally. That, in turn, would speed development
of big oil and gas deposits, the income from which could help ease its
money troubles.
More important, it would help to change 4perceptions of Argentina as
a financial rogue state. Over the past year or so Ms Fernández seems
O Segredo é Praticar!
to have been trying to rehabilitate Argentina’s image and resuscitate
its faltering economy. She settled financial disputes with government
creditors and with Repsol, a Spanish oil firm whose Argentine assets
she had expropriated in 2012. This week’s events have
overshadowed all that. For its own sake, and everyone else’s,
5Argentina should hold its nose and do a deal with the hold-outs.
(http://www.economist.com/news/leaders/21610263. Adapted)
91. The excerpt from the reference 2 – had Argentina made a
concerted effort to persuade the remainder to do the same, it might
have succeeded. – denotes an idea of
(A) obligation.
(B) ability.
(C) completion.
(D) hypothesis.
(E) necessity.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Brazil is More Than Soccer and ‘Carnival’
July 24, 2009
Many investors rarely think about Brazil as a place to put their
investment dollars. They think Brazil is just a country that goes crazy
over soccer and has a wild ‘Carnival’ every year in Rio. But Brazil is
so much more.
They may have the best economy in the Americas. Brazil has made
great strides under current President Luiz Inacio Lula da Silva,
commonly known as Lula. Lula took office on January 1, 2003 and he
has, since being in office, run a very orthodox fiscal policy. The
country has maintained fiscal and trade surpluses for the better part
of his presidency.
Brazil’s highly capable Central Bank has followed a very strong
monetary policy. They have maintained high levels of real interest
rates, which prevented the economy from overheating and creating
an over-expansion of credit — unlike the policies of others like the
Federal Reserve.
In late April, the Brazilian Central Bank cut their interest rate from
11.25% to 10.25%. This leaves them plenty of room to cut interest
rates further, if necessary, to stimulate the Brazilian economy. Again,
this distinguishes the Brazilian Central Bank from the Federal
Reserve and others, who have left themselves virtually no room to cut
interest rates further.
Also, Brazil has long pursued a strategy of achieving energy
independence from foreign oil. Brazil started its own ethanol program
— based on its rich sugar crop and offshore oil exploration using
deep-sea drilling methods. It’s achieved a remarkable degree of
energy self-sufficiency — again setting it apart from much of the rest
of the world.
Brazil, unlike the United States and other economies, is not over-
levered — It has prudent fiscal and monetary policies, balanced and
diversified trade, along with a coherent energy policy. It leaves the
country well positioned for the future.
www.istockanalyst.com/article/viewarticle/articleid/3370044#. Adaptado
16
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
The study also shows that there are still 2.4 million children
92. No trecho do quinto parágrafo do texto — It’s achieved a
and teenager (aged 5-15) laborers in Brazil, 4________the number
remarkable degree of energy self-sufficiency...— o ’s em It’s pode
fell by 50 percent from 1992 to 2006.
ser corretamente substituído por:
(A) has.
(news.xinhuanet.com/english/2008-09/09/content_9867753.htm. Adaptado)
(B) goes.
(C) was.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, cada
(D) does.
lacuna numerada no texto.
(E) is.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
Petrobras approves first offshore heavy oil development
95. Reference 1
(A) would demonstrate
(B) have shown
Petrobras has approved the development project for its Siri field in the
Campos basin, according to a news report from Brazil. The field will (C) increases
be the first in the world ________ extra heavy oil from an offshore
(D) has registered
site. Siri field, off the coast of Southeast Brazil, _________ in
production tests since March and the company plans to contract (E) is displaying
production equipment in 2011.
www.ogfj.com
Espanhol
93. Assinale a alternativa que completa, correta e
respectivamente, a primeira lacuna no texto.
(A) the product
(B) in production
(C) will produce
(D) is produced
(E) to produce

94. Assinale a alternativa que completa, correta e

respectivamente, a segunda coluna no texto.
(A) would have seen
(B) had been
(C) were done
(D) has been
(E) was going

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

UN STUDY FINDS BRAZIL'S WORKING CONDITIONS
UNSATISFACTORY
September 9, 2008

A UN study released Monday pointed out that Brazil's

current working conditions remain poor, though the country
1_________a significant improvement in the past decade. According

to the study, Brazil witnessed economic growth at the beginning of

the decade 2_______ led to an increasing number of available jobs
and a growth of workers' average incomes. But the study also finds
that wage differences between men and women, blacks and non-
blacks are still high.
In 2006, the average income of non-black women in Brazil
was 524.6 reais (327.8 U.S. dollars), while that of black women was
367.2 reais (229.5 dollars). The average income of black men in 2006
was 451.1 reais (281.9 dollars), while that of non-black men was
724.4 reais (452.75 dollars). In addition, Brazilians aged between 16
and 24 face 3________ difficulties in finding a job than any other age
group, the study finds.

O Segredo é Praticar! 17
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV
persona de singular, mientras el verbo gustar concuerda en la 2ª
96. Fíjese en el trozo citado a continuación:
persona de singular con el elemento responsable por la sensación
“Varias veces la familia ha procurado que mi tía explicara con alguna experimentada por el yo lírico.
coherencia su temor a caerse de espaldas.” (líneas 21 y 22)
( ) El verso de Neruda es una interesante muestra de que el verbo
El tiempo verbal subrayado arriba es el pretérito perfecto de gustar en español puede conjugarse en cualquier persona y número
indicativo, forma compuesta utilizada, según Matte Bon (2005, tomo dependiendo de los elementos que ocupan las posiciones sintácticas
I), para de sujeto y complemento, en general distintas en comparación al
(A) crear un marco contextual a la proposición. portugués.
(B) presentar el hecho pasado como el centro de interés del Las afirmativas son, respectivamente,
enunciado.
(A) F, F y V.
(C) expresar que una acción es anterior a otra acción pasada.
(B) F, V y V.
(D) señalar que un hecho pasado aún sigue vigente en el presente
(C) F, V y F.
de la enunciación.
(D) V, V y V.
(E) demostrar que se trata de acción más reciente que otra acción
(E) F, F y F.
ocurrida en el pasado.

97. Según la gramática de Matte Bon (2005/I, p. 257): “Existe

un número consistente de verbos y expresiones que se refieren a
sensaciones, reacciones físicas o emotivas, etc. que experimenta un
sujeto, en las que el sujeto que las vive / sufre (es decir: el sujeto al
que se aplican) va en una forma de pronombre indirecto – y el verbo
no concuerda con él, sino con lo que provoca la reacción o la
sensación.” Si se toma en cuenta que el verbo gustar forma parte de
esa categoría verbal presentada por Matte Bon y si se observa su
uso en el verso “Me gustas cuando callas porque estás como
ausente”, del poema de Neruda, señale V para la afirmativa
verdadera y F para la falsa, respecto a los análisis didácticos
enumerados abajo:
( ) La formulación “Me gustas” – con el verbo conjugado en 2ª
persona de singular – es una forma popular considerada un error
respecto a la gramática culta de la lengua y no se le debe llevar a la
sala de clase.
( ) En la construcción “Me gustas cuando callas” se puede identificar
que el sujeto de la expresión emotiva del texto está representado
gramaticalmente por el pronombre complemento indirecto de 1ª
98. Se puede aprovechar didácticamente el enunciado “Cambia
tu vida, cambiás tu auto” para trabajar elementos lingüístico-
discursivos fundamentales a la comprensión textual.
A continuación, señale la única alternativa correcta respecto al
análisis del lema de la campaña.
(A) El verbo “Cambia” está en imperativo afirmativo.
(B) El sintagma “tu vida” ejerce la función sintáctica de objeto directo
de la primera oración.
(C) Hay una mezcla de tratamientos: la forma verbal “cambiás”
corresponde al voseo y el posesivo “tu” al tuteo.
(D) El verbo “cambiás” está en presente de indicativo y posee valor
persuasivo en este género.
(E) El uso de la letra negrilla sirve como un recurso estilístico aunque
no interfiera en el contenido semántico de la frase.

O Segredo é Praticar! 18
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

Sociologia
99. Lea el fragmento a seguir.
101. O pensamento positivista de Augusto Comte tornou-se
fundamental no debate político brasileiro no século XIX, pois o
regime republicano foi instalado sob sua base teórica. A doutrina
acabou moldando-se ao país, sendo aceita por um grupo reduzido
de estudiosos, entretanto se a valorização da educação na Europa
era destinada aos pobres, no Brasil a classe beneficiada foi a elite.
Dentre as numerosas influências do positivismo no Brasil, pode se
destacar:
(A) o lema Ordem e Progresso da Bandeira.
(B) o fortalecimento da Igreja e do Estado.
(C) o estabelecimento de estatização das empresas.
(D) a valorização do casamento religioso.
(E) a criação de medidas anticlericais.

102. O Capitalismo teve um avanço como modo de produção

dominante na Europa Ocidental, o qual foi desestruturando com
velocidade e profundidade variadas, tanto os fundamentos da vida
material como as crenças e os princípios morais, religiosos, jurídicos
e filosóficos em que se sustentava o antigo sistema. A dinâmica
capitalista e as novas forças sociais provocaram o enfraquecimento
ou o desaparecimento dos estamentos e das instituições feudais. Na
metade do século XVIII, a primeira Revolução Industrial e o
surgimento do proletariado provocaram uma pressão política e a
intensificação da urbanização.
Señale la opción que contiene la(s) afirmacion(es) correcta(s). Nesse contexto, pode-se entender que a Revolução Industrial foi
responsável pela introdução
(A) Sólo I y III.
(B) Sólo la II. (A) do Capitalismo, do Metalismo, do Colonialismo e da melhoria
(C) Sólo la I. social na vida do proletariado.
(D) Sólo I y II. (B) tecnológica dramática da sociedade e a desestruturação do
(E) Sólo II y III. mundo moderno e do proletariado.
(C) de transformações profundas e de hábitos solidificantes do antigo
sistema e do proletariado.
100. A continuación leerá un fragmento de un texto mencionado
en las OCEM. (D) de transformações econômicas, sociais, políticas e dramáticas do
mundo social e do proletariado.
(E) do Capitalismo, de hábitos de transformações sociais e melhorias
na vida do proletariado.

103. A Sociologia como ciência da sociedade” não surgiu de

repente ou da reflexão de algum autor iluminado. Ela é fruto de todo
um conhecimento sobre a natureza e a sociedade significativas, que
tiveram como resultado a desagregação da sociedade feudal, que se
desenvolveu a partir do século XV, quando ocorreram
transformações e a constituição da sociedade capitalista. (TOMAZI,
2010, p. 235).
A Sociologia surgiu como ciência por conta da necessidade de se
analisar o desenvolvimento da sociedade moderna e as suas
crescentes transformações sociais, culturais e econômicas. Dessa
forma, é correto afirmar que essa ciência foi impulsionada pela
Revolução
En ese fragmento, la autora hace una crítica explícita a la
(A) Comercial.
(A) enseñanza de elementos lingüísticos en las clases.
(B) ausencia de una verdadera representación de las distintas (B) Industrial.
variedades de la lengua española. (C) Burguesa.
(C) variedad peninsular como única referencia en el proceso.
(D) Russa.
(D) adopción de materiales centrados en la variedad peninsular.
(E) presencia de material auténtico en las clases. (E) Cubana.

O Segredo é Praticar! 19
 CURSO PRATICAR – SIMULADO – FGV

104. Analise o seguinte texto: O modo como o conhecimento

científico estava estruturado na época de Auguste Comte não
abarcava os fatos sociais. O estudo do homem na sua relação com
a sociedade ainda estava fora do teor de cientificidade almejado.
Dentre as principais categorias de fenômenos naturais, que já tinham
sido elevados, segundo Comte, ao estado positivista, encontramos
os fenômenos astronômicos, os da física terrestre, os da química e
os fisiológicos, restava uma lacuna quanto aos fenômenos sociais.
De modo que se tornava necessário preencher tal lacuna para que a
filosofia positiva pudesse ser edificada em sua total amplitude.
BRANDÃO, Ana Rute Pinto. A postura do positivismo com relação às
Ciências Humanas. Theoria – Revista Eletrônica de Filosofia, v. 3, n.
6, pp. 80-105, 2011.
Nesse contexto, a Sociologia se estabelece como uma ciência da
observação e da análise dos fenômenos sociais, que Augusto Comte
denominou de
(A) Ciências Sociais.
(B) Física Social.
(C) Ciência Política.
(D) Filosofia Social.
(E) Ciências da Natureza.

105. Analise a imagem a seguir.

Em “O banqueiro e sua esposa”, é possível verificar a emergência da

sociedade capitalista. Com base na imagem e nos conhecimentos
sociológicos sobre o capitalismo, assinale a alternativa correta.
(A) Weber, em A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo,
demonstrou que o capitalismo depende da religião para existir,
pois, sem ela, não haveria acúmulo de capital.
(B) Para Durkheim, a divisão do trabalho social na sociedade
capitalista isolou cada vez mais os indivíduos, restringindo,
assim, a possibilidade de existência de harmonia social.
(C) Weber, contrariamente a Marx, negou a existência das classes
sociais, as quais foram suplantadas pelos grupos de status.
(D) Marx e Durkheim compreenderam que o fim da sociedade
capitalista se tornou possível porque o homem alienado se
desencantou com o mundo existente.
(E) Para Marx, o dinheiro recebido sob a forma de salário é diferente
daquele existente sob a forma de capital, pois consiste em
trabalho social não pago.

O Segredo é Praticar! 20