Preparatório Sed/Semed/CG

2021
Simulado Geral
1. Assinale a alternativa em que o encontro vocálico está corretamente
analisado:
( ) a) gratuito - hiato
( ) b) maneira – tritongo.
( ) c) histórias– ditongo decrescente.
( ) d) mais – ditongo crescente.
( ) e) conteúdo – hiato.

2. A palavra “supérfluo” recebe acento pela mesma regra que acentua:

( ) a) possível
( ) b) também
( ) c) saúde
( ) d) dependência
( ) e) é

3. Está inteiramente adequada a pontuação da frase:

( ) a) Como já se disse, poeta é aquele que, ao aplicar-se conscientemente à
difícil arte do desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil, despido das
camadas de preconceitos e prejuízos que, quase sempre à nossa revelia, acumulamos
ao longo da vida adulta.
( ) b) Como, já se disse, poeta é aquele que ao aplicar-se conscientemente à
difícil arte do desaprender, passa a ver o mundo, com olhar infantil, despido das
camadas de preconceitos e prejuízos, que quase sempre à nossa revelia, acumulamos
ao longo da vida adulta.
( ) c) Como já se disse poeta é aquele, que ao aplicar-se conscientemente à
difícil arte do desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil despido das
camadas de preconceitos e prejuízos que, quase sempre à nossa revelia acumulamos,
ao longo da vida adulta.
( ) d) Como já se disse poeta, é aquele que ao aplicar-se conscientemente à
difícil arte do desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil despido das
camadas de preconceitos, e prejuízos, que quase sempre à nossa revelia acumulamos
ao longo da vida adulta.
( ) e) Como já se disse, poeta é aquele que ao aplicar-se, conscientemente, à
difícil arte do desaprender passa a ver, o mundo, com olhar infantil despido das
camadas de preconceitos e prejuízos que quase sempre, à nossa revelia, acumulamos
ao longo da vida adulta.

4. Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada está empregada de

acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa:
( ) a) Para que fossem mais transparentes, seria importante que as pessoas
mantessem uma conduta ilibada e reta.
( ) b) Se dispôssemos de mais fidelidade às virtudes, certamente
cultivaríamos melhor a amizade, o companheirismo, a defesa do outro.
( ) c) Poderia ser muito construtivo para o seu futuro que o homem retesse
consigo bons pensamentos e ações dignas em coletividade.
( ) d) Seria reconfortante se, quando fizéssemos escolhas erradas, a vida nos
reposse imediatamente a chance de corrigir o erro.
 ( ) e) Seria realmente muito gratificante se os caprichos do destino sempre
interviessem a nosso favor, realizando nossos desejos.

5. Marque a alternativa em que a palavra “que” apresenta o mesmo valor

morfológico da frase:
Que fazes aqui, Juliana?
( ) a) Juliana era tão elogiada que ficava envergonhada diante da plateia.
( ) b) Juliana é o nome da menina que foi elogiada ontem.
( ) c) Eu gostaria de saber por que causa você luta.
( ) d) Esta é a causa por que luto tanto.
( ) e) Entende-se que ninguém é mais importante na turma. Todos são!

6. Marque a alternativa correta, quanto à colocação pronominal.

( ) a) Se faz necessário que os seres humanos se conscientizem mais sobre
solidariedade.
( ) b) Tenho empenhado-me a destinar mais tempo para ajudar as pessoas.
( ) c) Nunca iluda-se com favores esporádicos seguidos de pedidos de
dinheiro.
( ) d) Em tratando-se de solidariedade, o mundo ainda precisa melhorar muito.
( ) e) Para não se esquivar de sua real missão, o homem sempre se deparará
com obstáculos.

7. Marque a alternativa correta quanto à concordância:

( ) a) Cabem a todas as pessoas a consciência de agir na legalidade e de
acordo com os princípios legais e morais.
( ) b) São nas pequenas ações do dia a dia que notamos quem é verdadeiro e
honesto em suas palavras e ações.
( ) c) A maioria das pessoas sabe que se deve aproveitar os bons momentos
em família, pois isso se reflete nas ações futuras dos filhos.
( ) d) Vivem-se na estrutura familiar de hoje situações graves de violência, a
qual deve ser combatida veementemente.
( ) e) A maioria dos jovens brasileiros de classe média ou alta são classificadas
como potenciais fumantes.

8. Leia o texto abaixo:

A beleza total
A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os
espelhos pasmavam diante de seu rosto, recusando-se a refletir as pessoas da casa e
muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era
impossível, de tão belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em
mil estilhaços.
A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos
condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda capacidade de ação. Houve um
engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse
voltado logo para casa.
O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela.
A moça vivia confinada num salão em que só penetrava sua mãe, pois o mordomo se
suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.
Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a
extrema beleza. E era feliz, sabendo-se incomparável. Por falta de ar puro, acabou
sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para sempre. Sua beleza saiu do
corpo e ficou pairando, imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido
ao jazigo, e a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado a sete
chaves.
 ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: José Olympio,
1985.
Agora responda:
O conflito central do enredo é desencadeado:
( ) a) pela extrema beleza da personagem.
( ) b) pelos espelhos que se espatifavam.
( ) c) pelos motoristas que paravam o trânsito.
( ) d) pelo suicídio do mordomo.
( ) e) nenhuma das alternativas acima.

9. Leia o texto abaixo:

O mercúrio onipresente
(Fragmento)
Os venenos ambientais nunca seguem regras. Quando o mundo pensa ter
descoberto tudo o que é preciso para controlá-los, eles voltam a atacar. Quando
removemos o chumbo da gasolina, ele ressurge nos encanamentos envelhecidos.
Quando toxinas e resíduos são enterrados em aterros sanitários, contaminam o lençol
freático.
Mas ao menos acreditávamos conhecer bem o mercúrio. Apesar de todo o seu
poder tóxico, desde que evitássemos determinadas espécies de peixes nas quais o
nível de contaminação é particularmente elevado, estaríamos bem. [...]. Mas o
mercúrio é famoso pela capacidade de passar despercebido. Uma série de estudos
recentes sugere que o metal potencialmente mortífero está em toda parte — e é mais
perigoso do que a maioria das pessoas acredita.
Jeffrey Kluger. IstoÉ. nº 1927, 27/06/2006, p.114-115.
A tese defendida no texto está expressa no trecho:
( ) a) as substâncias tóxicas, em aterros, contaminam o lençol freático.
( ) b) o chumbo da gasolina ressurge com a açãodo tempo.
( ) c) o mercúrio apresenta alto teor de periculosidade para a natureza.
( ) d) o total controle dos venenos ambientais é impossível.
( ) e) nenhuma das alternativas acima.

10. O texto conta a história de um homem que “entrou pelo cano”.

O homem que entrou pelo cano
Abriu a torneira e entrou pelo cano. A princípio incomodava-o a estreiteza do
tubo. Depois se acostumou. E, com a água, foi seguindo. Andou quilômetros. Aqui e ali
ouvia barulhos familiares. Vez ou outra um desvio, era uma seção que terminava em
torneira.
Vários dias foi rodando, até que tudo se tornou monótono. O cano por dentro
não era interessante.
No primeiro desvio, entrou. Vozes de mulher. Uma criança brincava. Então
percebeu que as engrenagens giravam e caiu numa pia. À sua volta era um branco
imenso, uma água límpida. E a cara da menina aparecia redonda e grande, a olhá-lo
interessada. Ela gritou: “Mamãe, tem um homem dentro da pia”.
Não obteve resposta. Esperou, tudo quieto. A menina se cansou, abriu o
tampão e ele desceu pelo esgoto.
BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Cadeiras Proibidas. São Paulo: Global, 1988, p.
89.
O conto cria uma expectativa no leitor pela situação incomum criada pelo
enredo. O desfecho não foi o esperado porque:
( ) a) a menina agiu como se fosse um fato normal.
( ) b) o homem demonstrou pouco interesse em sair do cano.
( ) c) as engrenagens da tubulação não funcionaram.
( ) d) a mãe não manifestou nenhum interesse pelo fato.
( ) e) nenhuma das alternativas acima.
 11. O PPP (Projeto Político Pedagógico) estar vinculado às
políticas nacionais, às diretrizes _ , considerando a
realidade da escola.
A alternativa que completa corretamente a afirmação acima, quando estudado
o PPP, é:
( ) a) deve - estaduais e municipais
( ) b) deve - estaduais
( ) c) não deve - estaduais e municipais
( ) d) não deve - estaduais
( ) e) não deve - municipais

12. O PPP (Projeto Político Pedagógico), contemplando a organização do

trabalho da escola _ _, deve estar embasado em princípios que
norteiam a escola democrática, pública e gratuita, dando à
instituição escolar.
A alternativa que completa corretamente a afirmação acima, quando estudado
o PPP, é:
( ) a) em partes - identidade
( ) b) em partes - independência
( ) c) como um todo - identidade
( ) d) como um todo - independência
( ) e) como um todo - dependência

13. Ao projetar ações e intenções partindo do já existente e das possibilidades

concretas, o PPP (Projeto Político Pedagógico) _ em concepções
necessariamente ligadas ao caráter social da educação e que definem a opção
educativa da escola, a partir da qual, a escola organiza e registra as ações que serão
realizadas pela comunidade escolar para atingir os objetivos
_ .
( ) a) se apoia - sociais
( ) b) se apoia - educacionais
( ) c) não se apoia - comunitários
( ) d) não se apoia - sociais
( ) e) não se apoia - educacionais

14. Segundo o ECA, entende-se por família extensa ou ampliada aquela que se
estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por
parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos:
( ) a) de afinidade.
( ) b) de afinidade e afetividade.

( ) c) de afetividade.
( ) d) sociais.
( ) e) religiosos.

15. Segundo o ECA, os filhos havidos fora do casamento poderão ser

reconhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente, no próprio termo de nascimento;
por testamento, mediante escritura; ou outro documento público:
( ) a) qualquer que seja a origem da filiação.
( ) b) dependendo da origem da filiação.
( ) c) caso a origem da filiação seja bem conhecida.
( ) d) caso a origem da filiação não seja conhecida.
( ) e) caso a origem da filiação seja pouco conhecida.
 16. Segundo o ECA, o reconhecimento do estado de filiação é direito
personalíssimo, indisponível e imprescritível, podendo ser exercitado contra os pais ou
seus herdeiros, sem qualquer restrição, observado:
( ) a) o costume das famílias envolvidas.
( ) b) o que rege a cultura local.
( ) c) o que preconiza a legislação municipal.
( ) d) o que preconiza a legislação estadual.
( ) e) o segredo de Justiça.

17. Uma das diretrizes do Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS

é a superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da
cidadania e na erradicação:
( ) a) de todas as formas de superação.
( ) b) de todas as formas de admissão.
( ) c) de todas as formas de promoção.
( ) d) de todas as formas de discriminação.
( ) e) de todas as formas de seleção.

18. Uma das diretrizes do Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS

é a formação para o trabalho e para _ _, com ênfase nos valores
morais e éticos em que se fundamenta _.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudado o PME-CG/MS:
( ) a) a política – o município
( ) b) a política - a sociedade
( ) c) a cidadania – o país
( ) d) a cidadania - a sociedade
( ) e) a cidadania – o país

19. Uma das diretrizes do Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS

é dos princípios _ aos
direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental:
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudado o PME-CG/MS:
( ) a) a promoção - do respeito
( ) b) a promoção – da tolerância
( ) c) a promoção – da atenção
( ) d) o fortalecimento - do respeito
( ) e) o fortalecimento – da tolerância

20. tem por finalidades desenvolver o

educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da
cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em
_ _.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a LDB:
( ) a) A educação infantil – estudos profissionais
( ) b) A educação infantil – estudos tecnológicos

( ) c) A educação infantil - estudos posteriores

( ) d) A educação básica – estudos tecnológicos
( ) e) A educação básica - estudos posteriores

21. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos

semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados,
com base _ _, na competência e em outros critérios, ou por
forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo
_ assim o recomendar.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a LDB:
( ) a) na idade - de aprendizagem
( ) b) na cultura - de aprendizagem
( ) c) na idade - de ensino e de aprendizagem
( ) d) na cultura - de ensino e de aprendizagem
( ) e) no saber - de ensino e de aprendizagem

22. Será objetivo _ _ das autoridades responsáveis

alcançar relação adequada entre o número de alunos e
_ _, a carga horária e as condições materiais do
estabelecimento.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a LDB:
( ) a) permanente – a coordenação pedagógica
( ) b) permanente - o professor
( ) c) provisório – a coordenação pedagógica
( ) d) provisório - o professor
( ) e) provisório – a gestão escolar local

23. é a escola na perspectiva

_ , e sua pedagogia tem como mote questionar, colocar
em dúvida, contrapor-se, discutir e reconstruir as práticas que, até então, têm mantido
a exclusão por instituírem uma organização dos processos de ensino e de
aprendizagem incontestáveis, impostos e firmados sobre a possibilidade de exclusão
dos diferentes, à medida que estes são direcionados para ambientes educacionais à
parte.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a Educação Inclusiva:
( ) a) A escola comum - inclusiva
( ) b) A escola comum - homogênea
( ) c) A escola das diferenças - inclusiva
( ) d) A escola das diferenças - homogênea
( ) e) A escola das diferenças - uniforme

24. Para que a escola possa se concretizar, é patente a

necessidade de atualização e desenvolvimento de novos conceitos, assim como a
redefinição e a aplicação de alternativas e práticas pedagógicas e educacionais
compatíveis com _.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a Educação Inclusiva:
( ) a) comum – a inclusão
( ) b) comum – homogeneidade
( ) c) inclusiva – a inclusão
( ) d) inclusiva – a homogeneidade
( ) e) inclusiva – a uniformidade

25. Segundo Gallo, transversalidade em educação e currículo não disciplinar

têm a ver com processos _ em que
_ _transita pelos saberes escolares, integrando-os e construindo
pontes entre eles, que podem parecer caóticas, mas que refletem o modo como se
aprende e se dá sentido ao novo.
 Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a Educação Inclusiva:
( ) a) de aprendizagem – o aluno
( ) b) de aprendizagem – o professor
( ) c) de ensino e de aprendizagem – o aluno
( ) d) de ensino e de aprendizagem – o professor
( ) e) de ensino e de aprendizagem – gestor

26. É uma das Competências Gerais da BNCC _ com base

em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias,
pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a
consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e
global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e
_ .
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a BNCC:
( ) a) argumentar - do planeta
( ) b) argumentar – do país
( ) c) argumentar – da comunidade
( ) d) duvidar - do planeta
( ) e) duvidar – da comunidade

27. É uma das Competências Gerais da BNCC conhecer-se, apreciar-se e

cuidar de sua saúde , compreendendo-se na diversidade
humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com _e
capacidade para lidar com elas.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a BNCC:
( ) a) física e emocional - autocrítica
( ) b) física e emocional - limite
( ) c) física e emocional - temor
( ) d) física - autocrítica
( ) e) física - limite

28. Compete _ _ recensear os educandos

_ _, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou
responsáveis, pela frequência à escola.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a CF/1988:
( ) a) à iniciativa privada – no ensino superior
( ) b) à iniciativa privada – na educação infantil
( ) c) à iniciativa privada - no ensino fundamental
( ) d) ao Poder Público – na educação infantil
( ) e) ao Poder Público - no ensino fundamental

29. O ensino é _ à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

cumprimento das normas gerais da educação nacional; autorização e avaliação de
qualidade _.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a CF/1988:
( ) a) livre – pela iniciativa privada
( ) b) livre - pelo Poder Público
( ) c) livre – pela iniciativa privada e pelo Poder Público
( ) d) facultado – pela iniciativa privada
( ) e) facultado - pelo Poder Público
 30. Serão fixados conteúdos para o ensino fundamental, de
maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos _
culturais e artísticos, nacionais e regionais.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a CF/1988:
( ) a) relativos - dogmas
( ) b) relativos - valores
( ) c) relativos - limites
( ) d) mínimos - valores
( ) e) mínimos - limites

GABARITO

Questão Resposta
1 E
2 D
3 A
4 E
5 C
6 E
7 C
8 A
9 D
10 D
11 A
12 C
13 B
14 B
15 A
16 E
17 D
18 D
19 A
20 E
21 A
22 B
23 C
24 C
25 C
26 A
27 A
28 E
29 B
30 D

Excelente resultado!!!