RESPOSTAS: 1-A 2-B 3-E 4-B

1)Texto base:

Segundo Wolfgang Ratke, podemos afirmar que a distinção entre “ensinos” e “arte de
ensinar” é:

Alternativas:

● a)
● Por “ensinos”, compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados
aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a “arte de ensinar” estaria
relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
● Alternativa assinalada
● b)
● Por “ensinos” compreendiam-se aos métodos pedagógicos, e por “arte de
ensinar” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos
moldes dos enciclopedistas.
● c)
● Por “ensinos” compreendia-se a organização do currículo escolar, e a “arte de
ensinar” seria as experiências dos educadores.
● d)
● Por “ensinos” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados
aos moldes dos filósofos gregos, e “arte de ensinar” estaria relacionada aos
processos e métodos pedagógicos.
● e)
● Por “ensinos” compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a
“arte de ensinar” como métodos pedagógicos.

2)Texto base:

É correto afirmar que, para que a prática pedagógica seja efetiva, é necessário:

Alternativas:

● a)
● Sistematização, planejamento, objetivos.
● b)
● Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
● Alternativa assinalada
● c)
● Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e liderança.
● d)
 ● Autonomia, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
● e)
● Planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.

3)Texto base:

Quem foi o criador da obra Didática Magna, a qual possibilitou a origem deste segmento
dentro da Pedagogia?

Alternativas:

● a)
● Vera Candau.
● b)
● Wolfgang Ratke.
● c)
● Sandino Hoff.
● d)
● Marcos Masetto.
● e)
● Comenius.
● Alternativa assinalada

4)Texto base:

Escolha a alternativa que descreve o conceito de Didática e o seu objetivo:

Alternativas:

● a)
● Didática é um campo de conhecimento que investiga a natureza das finalidades
da educação nas sociedades europeias.
● b)
● Didática é o processo de sistematização científica direcionada aos procedimentos
e às técnicas que influenciariam diretamente nos processos de
ensino-aprendizagem.
● Alternativa assinalada
● c)
● Didática é o processo de desenvolvimento e realização do potencial intelectual,
físico, espiritual, estético e afetivo existente em determinadas crianças.
● d)
● Didática é um processo unilateral, alternando ensino e aprendizagem.
● e)
● Didática é o processo concomitante entre o objeto e o ser cognoscente, ou seja,
é um processo que mobiliza uma série de capacidades cognitivas, afetivas e
culturais, no qual seu principal produto são os Parâmetros Curriculares
Nacionais.